話語里的微感動作文800字（精選33篇）

　　導語：年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。下面是小編整理的一些話語里的微感動作文800字（精選33篇），歡迎查閱，謝謝!

　　話語里的微感動作文 篇1

　　從剛開始上小學時，父母、奶奶、姥姥的輪番接送，到后來的自己步行上下學，還有上初中以來出門前的那一句“路上慢點”，我已經習以為常，只以為類似于“再見”的話，直到現在我才終于明白其中所蘊含的感情。

　　以前我不知道，也不理解為什么要多費口舌說這樣“無意義”的話，甚至有時我會反駁說：“慢什么啊，都快遲到了!”總以為說出這樣的話來會拖累我。但是那件小事的發生，讓我改變了看法。

　　媽媽每天晚飯后都要出去散步，散步時間的長短也不定，短則三四十分鐘，多則一小時左右。那天我在房間里寫作業，媽媽又出去散步，爸爸當天也不在家，所以媽媽一個人出去了，我自己在家寫作業。抬頭看了看表，將近八點，按平時媽媽就該回來了。

　　天色已經暗淡了下來，路上的車流和高樓酒店上的燈光給這座寧靜美好的城市增添了一份夢幻般色彩。時間，在我做題的思考中漸漸地流逝。忽然間我抬頭一看表，已經八點半了，我知道，到了媽媽該回來的時間了，我于是邊寫作業，邊留心著門的動靜。當我再抬頭看表時，已經九點了，不免有一絲擔心，但我在心里安慰自己說：“媽媽有時會回來晚一點。”我繼續寫著我尚未完成的作業，不知從何時起，已經有一絲不安涌上了我的心頭。我好期待熟悉的開門聲響起，希望下一秒鐘門就會被打開。當我再抬頭時，已經是九點二十了，我再也不能相信我心里給自己的安慰，馬上拿起電話打給媽媽，電話在客廳里響了，媽媽沒帶手機;我又急忙打給爸爸，爸爸接住了，我問媽媽有沒有到他那里去，他說沒有，他馬上到家，到家再說。正當我不知如何是好時，門被推開了，是媽媽先回來了!我的心像一塊懸著的石頭，終于安全地落了地。我抬頭看表，九點三十五，我問媽媽：“怎么回來得這么晚?”我表情平淡，并不想讓她看出我為她擔心。她說：“哦，多轉了兩圈，順便去了趟超市。”

　　這件事以后，我才晃然明白，自己之前的一次次晚歸，是對爸爸媽媽心理上多大的一次考驗，我頓時也明白了那句“路上慢點”的一句我覺得可有可無的話中，蘊含著多么深的愛，這種愛，我到現在才明白。后來我也會在媽媽出門前，對她說：“路上慢點，早點回來。”

　　話語里的微感動作文 篇2

　　年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。

　　——題記

　　一路走來沒有經歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現在已經成為了初中畢業班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。

　　現在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。

　　曾記得，當初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結識新朋友。上課了，同學們都睜大好奇求知的眼睛，去發現初中知識殿堂的奧妙。

　　曾記得，初二那年，我們班運動會沒有奪冠，同學們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導我們：“同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，感動與拼搏相伴，成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。

　　感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒有您的相伴。

　　但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學路上，看見幾個同學提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優美動聽的旋律伴隨著微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……

　　驀然回首，兩年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。

　　如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的微感動。

　　話語里的微感動作文 篇3

　　“你該干什么干什么，你別管我行不行!”那個男人一時語塞，房間里靜下來。

　　他，我的爸爸。記憶中，他的身影多是模糊的。唯有那次，我的腳被開水燙傷，他迅速找到毛巾，用兩只并不怎么寬厚的手，笨拙的幫我包扎。

　　長大了，我開始討厭他的不負責任又多管閑事，討厭他的自以為是又吊兒郎當，討厭他的前腳答應后腳忘記。漸漸地，他成了“不靠譜”的代言詞，我們之間變得陌生，交流少之又少。

　　上了初中，學習開始緊張，而我又選擇了住校，雖每逢周末，他會興沖沖主動接我，可我總沒有話說。我以為我們會一直這樣下去，不曾想，初二的暑假，一切都發生了變化。

　　初二暑假，報預科班成了最普通不過的事，大家都希望利用暑假好好拼一把。正在媽媽猶豫到底報不報預科班的時候，他突然自告奮勇地說“我來教吧!”眼睛仿佛閃著激動的光。媽媽答應的很爽快，我心里卻窩著火，充滿了不屑和疑惑：他竟要做我的老師?

　　就這樣，我沒有選擇的被迫接受了這一事實。“這題應……”對面的他拿著筆認真的給我講著題，窗外偶爾吹來一絲涼風，吹走了心中燥熱，給人灌注了活力。“我沒聽懂，再講一遍吧…”“這不對吧?”挑錯、看他窘態仿佛是我最大樂趣。令我意外的是，他好像沒了脾氣，竟和我相安無事的和諧的度過了一個暑假。

　　我挑錯挑的威風極了，可轉眼到了開學，看看自己的練習冊，錯誤百出，我很是后悔，想著手補一下基礎，翻翻書，發現到處都是知識漏洞，無從下手。我曾想過再找他來幫忙，卻拉不下面子，賭氣似的瞪著課本，心中全是后悔。

　　“我來幫忙。”他又跑了過來，用手揉了揉鼻子，隨手拿起一根筆，用他少有的耐心和細致，在紙上列出了知識體系，一一為我講，如麻線團一般的思路漸漸理清了。

　　看著他用心用力為我講題，一筆一劃地在紙上寫著、畫著;看著他頭上日漸稀落的頭發與眼中的勞累，我突然意識到其實一切都在發生改變，其實父親的呵護從未離開。那一瞬間，我仿佛又看到了那笨拙的手正在細細的包扎著燙傷的腳……

　　話語里的微感動作文 篇4

　　我終于害怕來不及，終于恐慌失去，我只想抱著你，直到你老去。

　　——題記

　　霧氣朦朦，天，陰沉沉的，似乎沒有一絲生機，這個城市，有你，有我，我是你生命的延續，而此時，我才終于恐慌來不及。

　　冬日的風，那么涼。走在回家的小路上，寒意襲卷著我，大中午，卻讓人感覺不到一點溫暖。被我擁入懷中的一陣陣冷風，讓我想要鉆入被窩，享受令人期待已久的溫熱。我加快了步伐，不想在路上做過多停留。回家匆匆吃完飯后我便回到了臥室，鉆進了我期待已久的被窩，也許是過于舒適，我很快就遇見了周公。我夢見，我穿著厚厚的羽絨服，圍著一條紅色的圍巾，在一片雪白中屹立那一抹紅色在白的世界中那么扎眼。朦朧中我聽到了開門聲，一陣輕微的腳步聲后，我似乎感覺到了有人為我掖了掖被子，我自以為是夢境，繼續沉睡。

　　“起床了，快要上學去了。”一陣柔美的喚醒聲。我不耐煩的說：“煩死了，讓我再睡會。”我厭惡地拿開她的手，繼續睡覺。她仍不放棄，抓住我的手，把我拉起來，說：“再不起來就要遲到了。”我甩開她的手，不得不起床下身。她怔住了，好像對我的行為很是吃驚，我心中一震，卻沒說什么，兀地起身走開了。

　　出門后，依舊很冷，我靜靜地想著媽媽剛才的舉動。她似乎失落了，似乎流淚了，可我不清楚到底怎么了。我突然想起了我午睡時的腳步聲……我陷入了沉思，那不是夢，那是媽媽在為我掖被子。之所以腳步不同于往常，是因為她不想打擾。在我的印象中，她總是一個不善言辭的人，沒過多說過什么，卻什么事都為我做好，而我卻傷了她……

　　風吹散了回憶，一片片散落在地上的金黃樹葉，那么落寞。我后悔了，我知道，我錯了。我以前從未關注過她，只是今天我發現她為我做了那么多。我甚至想立刻給他一個擁抱，我害怕一切都在我的無知中來不及。似乎下雨了，眼前煙雨朦朦，淚眼模糊，分不清是雨還是淚。

　　這些感動散發著淡雅的幽香，你熾熱的雙眸如同溫暖的太陽，如同夢境里白色世界中的那一抹紅色，熾熱、暖人。

　　讓我抱著你，直到你老去，你就是我的太陽，腳步身，也好、也罷。我再也不會無知，我終于害怕來不及。

　　話語里的微感動作文 篇5

　　感動，是一種力量，激勵著我的前行。生活中的微小的感動時時會讓我難忘。

　　每年新年，我都會有一份難忘的新年禮物，從九歲開始，每年都是這樣。這支鋼筆又是他送的，我知道。

　　那次談話的不快原因，我早已不再記的，但爸爸的深情讓我難忘，記得他說：“我知道你很煩我，因為每個孩子都有這樣的心理，但我必須盡到我的責任。”是的，我很煩。有時候他會生氣，氣到一天都沒有做飯；有時候他會生氣到撕掉我新買的書；有時候，他真的很不講理，在我身上他總能把對的說成錯的，而在他自己那里總可以把錯的變成對的。每天放學，我會在樓下悄悄問：“媽，他在家嗎？”因為他不在家我可以做我自己喜歡做的事。我真的希望他每天都加班。

　　我也對他很冷，盡量不說話。可盡管這樣，他依舊關心我，照顧我，時時刻刻給我讓我忘懷的微感動。

　　他寫得一手好字，真的特別漂亮而有韻味，但他還在每天練習寫字，為我做個好榜樣！他會把自己練字時的感受和體驗都一五一十講給我，他會先從練字的好處說起：練字可以修人，提高審美，鍛煉組織能力。他還會在本子上親自給我示范一遍，仔細講每一個字的間架結構，他很看中字體，可我寫的字一點也不像他。

　　我也許并不明白他的苦心，只知道他希望我可以寫得一手好字，對我要求那么嚴厲。小時候，我總會花錢買一些漂亮的筆放在文具袋里，喜歡用哪根就用哪根，直到有一天，他生氣的對我說：“你要那么多筆有什么用？”邊說邊拿起文具袋，說到：“學習，寫字，一支筆就夠了，用得了那么多嗎？”我低下了頭，他生氣的把所有筆扔進垃圾桶，只留一根放在桌上，從那之后，我就再也不敢讓文具袋充實起來。

　　一支鋼筆，真的可以給我帶來許多故事，最重要的是，鋼筆里有愛，有感動。

　　每天早上，他總是會像小時候提醒媽媽下班早點回家一樣，每天說：“路上小心”，每天晚上他會害怕我喝涼水涼著，會把水晾成溫的，等我回來。他總是在給我做著一些不起眼的小事，有時他總以為我什么都不知道，其實我內心明白，就算我裝作什么都看不到，內心的冰山也在感動中逐漸融化。

　　每一支鋼筆，帶給我小小的感動，會激勵著我前行。

　　話語里的微感動作文 篇6

　　秋意已濃，風兒帶著樹上泛黃的葉子遠航；天氣轉涼，藏在我心底的他卻久久難忘。

　　他是我的好朋友，也是我的同班同學。在我們班，他的個頭是最高的，有些微胖，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，黑色鏡框，鏡腿黃黃的，感覺和他的膚色挺配；眼睛可以瞪的十分大，顯得那么天真，可笑起來卻又瞇成了一條線，滿盛著真誠，一樂嘴兩邊的酒窩也會顯現出來。

　　功課里他最擅長的是數學，十分喜歡數學課，更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數學課上，他都盡展才華，讓一些數學不好的同學羨慕得不得了。偏偏在那節數學課上，發生了一些小誤會。

　　那次，老師講完了課，讓我們自己寫作業，同學們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發出的沙沙聲，沒有其他任何的聲音。這時，老師有事，便出去了一下。伴隨著關門的聲音，另一陣聲音悄然而出，抬頭一看，哦，原來是從他嘴里發出來的，是他在小聲的讀著題目，口中不時的冒出來一個算式或者公式。

　　一會兒，老師進來了，恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先，老師并沒有管他，可是過了一段時間，老師見他的嘴還沒有停，便提醒他不要說話。聽到老師的提醒，他好像很是驚訝，眼睛瞪的大大的，看著老師，嘴巴也大張，像是在里面塞了一個蘋果。他想說些什么，可好像話到了嘴邊，又咽了下去似的，只是輕輕的吐出一個字：“哦。”

　　倘若是以前，遇到這種情況，他往往都會向老師辯解一句：“老師，我沒有說話呀！”然后便會引來班上的一陣哄笑。可是今天，他沒有絲毫的辯解，也沒有表現出一點的埋怨，他只是沉默。

　　再到后來，老師就這件事延伸話題時，有幾位同學說他煩，但他并沒有反駁，他只是沉默。我曾告訴他說：“我們去找老師吧，我幫你證明你沒有說話。”他只回答：“是我不對。”然后又只是沉默。

　　沉默并不只是懦弱，有時候，沉默才是最好的表現域最精彩的收場。

　　站在走廊上，感覺到涼涼的風鋪面吹來，頭腦清醒了很多，他就站在我的旁邊什么也沒有說。學會了沉默，讓我覺得對他來說很是難得，這個男子漢風采中的沉默感動著我。

　　話語里的微感動作文 篇7

　　自從上了九年級，學業加重，不得不向學校申請上晚自習，可老師說的一句話讓我跌入了低谷：“必須家長來接送，為了保證學生安全。”

　　我一點也不喜歡我的媽媽，她不懂時尚，不愛穿漂亮衣服，不懂搭配，她總愛穿紅色褲子，上身卻穿藍色的緊身衣。以前我也喜歡穿紅色褲子，可看到她穿上后，我就知道我穿紅色衣服有多難看，從此再也不穿，可她總是笑呵呵的說：“你怎么不穿你的紅色衣服？多好看，我們母女倆多配。”我瞥了她一眼，心想：“誰要和你配！”她臉上皺紋很多，而且黑，我不知道她以前在太陽底下曬過多少時間。她的手我一點也不喜歡，粗糙的很。

　　每次開家長會，我都不喜歡，更不喜歡讓媽媽來開。我嫌她丟臉。看到同學的家長，既年輕，又漂亮，我就后悔我為什么沒有這樣漂亮的家長。特別是每次家長會，媽媽都會向老師問這問那，然后回家說我一頓，我心里本來就生氣不滿，一聽完她說的，心里更氣了，然后跟她大吵一架。

　　中午回家后媽媽對我說：“我晚自習去接你。”我低著頭，聲音很小，淡淡地說“不用了。”可她卻每次都準時到校門口來接我。

　　那一天，下的雨很大，天很冷，好朋友開玩笑說：“你現在想想，你穿著短袖，下面穿短褲在南極和企鵝游泳，怎樣？”我牙齒打顫，哆嗦著：“我現在很冷，已經想象到了，你呢？”好朋友點點頭。

　　晚自習下課的鈴聲一落，我們便奔出教室，一出門，雨水打在臉上，我馬上打了一個哆嗦，好冷呀，我不由得縮了縮脖子，裹緊了衣服走向校門。等我走出校門，隱約中，依舊是那個熟悉的身影，穿著藍色上衣，紅色褲子，顯得很胖很笨拙，立在人群中，雖不起眼，但我一眼能認出來。她帶上了我最不喜歡的帽子，手里拿著我一件小時候的雨衣，等我出來了：“你的雨衣我怎么著都找不到，你放哪里了，冷吧，讓你多穿點，你不聽話，你戴不戴帽子？戴上帽子，不往眼里進雨水。”說著，她摘下帽子，我真不想戴那難看的帽子，又那么夸張嗎？可最終帽子還是戴到了我的頭上。

　　媽媽走在了前面，望著她的背影，心里一股暖流進入了心田，媽媽很黑，不知道他在太陽下曬了多久，可她今天卻把自己當做太陽，把所有陽光給了我。

　　話語里的微感動作文 篇8

　　一提到桃花，總使我想起歷代文人墨客詠嘆它的詩文。

　　什么紅消香斷，什么輕浮薄命，再加上黛玉葬花等等，因此桃花總給我一種悲傷，凄涼的氣息，總也喜歡不起來。

　　然而正是那一株不起眼的桃花帶給了我不一樣的感覺。

　　今年三月，正是桃花欲開的時節，我不禁被院外的花香所吸引，便多留意了兩眼。起先，那是一枝嬌嫩的花蕾，綠葉包裹花骨朵。又過了幾天，花托顯然繞不住豐腴的白玉般的花苞。最后粉白的花瓣從花托中間輕輕探了出來，那粉中透著白，白中透著粉，像極了小姑娘的臉龐，真可謂人面桃花相映紅！

　　又過了幾天，看著滿山的綠色綴著幾簇粉色，我竟纏著哥哥，讓他陪我一起上山踏青。

　　那是一個春風和煦，云淡風輕的下午，我和哥哥便來到了山上。遠遠看見一片桃林，那燦爛如云霞般的桃花，映紅了半邊山。置身桃林中，仿佛進入了桃源仙境。我情不自禁地走向桃花，看著那小小的花托襯著花瓣，驀地想起李清照《如夢令》中的：“知否？知否？應是綠肥紅瘦，而今卻是紅肥綠瘦”。不知是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞，忽然一朵桃花隨風飄落。

　　我不禁感嘆：“再美的桃花，也不過如曇花一現罷了”。

　　哥哥望著桃花說：“如果沒有桃花的奉獻，其他的話花朵還能那么艷麗嗎？哪還有鮮甜可口的果實呀？”

　　是啊！桃花如果不敗，那么剩下的桃花何以這么旺盛，正如龔自珍那句——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，桃花的凋零又成為了百花爭艷的養料。

　　如今的花開的正艷，可又有誰會關心它是如何長出來的呢！正如冰心的詩句：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。

　　桃花就像勤勞賢淑的姑娘，無所奢求，它樸實自然，點綴著祖國的田野、山川，孕育著碩果累累的金秋。

　　經過這一次踏青，使我領悟桃花一生中真正的價值，桃花不惜舍棄自己芳美的姿容，不正是為人們奉獻甘甜的果實嗎？

　　我想，當人們漫步在桃林中，品嘗著鮮美的蜜桃時，絕不會忘記桃花的犧牲。如今，正是桃花帶給了我微感動，使我明白許多人生意義。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　話語里的微感動作文 篇9

　　走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，里面卻擺放著一些洗的很干凈的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。

　　小時候，我并不懂得什么是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手托著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，并給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下并傳遞它好嗎？”，于是我雙手接了過來，雖有些動心，但心里還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘后，我接受了它。

　　一次，我坐公交車前往姥姥家，車里的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱里顯得十分渺小，擠來擠去，我終于緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，于是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱里幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱里，然而沒有人讓位，于是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，于是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱里沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，仿佛像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”

　　或許這就是愛的傳遞，于是我將手里的那張愛心卡遞給了老爺爺，并告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。

　　而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心墻”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至周末，若有時間，我便會將洗干凈的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直回蕩在我的腦海中！

　　話語里的微感動作文 篇10

　　那件事讓我感動而且難忘，那天也是我的生日。

　　那天是周末，早晨我還在睡夢中時，媽媽叫我起床，可是我的眼皮那么沉重，我用力睜了又睜，還是沒有力氣，好想再睡一會兒，便對媽媽說：“媽別叫我了，今天可是我的生日，你就讓我睡會吧！”

　　媽媽卻說：“快起床，這都幾點了，起來快幫媽媽干活。”看著再也賴不過了，才磨磨蹭蹭的起來。

　　中午，我對媽媽說：“中午我就不在家里吃飯了，你給我點錢，讓我請朋友們出去吃吧。”起初媽媽還不同意，后來在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了。走出家門看著媽媽失落的樣子，心里很不是滋味。但還是一硬心腸，推門而去。臨走，媽媽囑咐了我一句說是讓我早些回去。

　　走在路上，我想：我生日不也是媽媽的受難日么？只留媽媽孤身一人回在家去，我是不是很殘忍？可是我一心記著和朋友在一起的快樂，終究也沒有回頭。

　　中午我打電話把朋友都叫在一起吃飯，我們吃的的確很開心。下午我們又去唱了歌。也是玩的太嗨了，我忘記了媽媽對我的囑托。大概是到了6點多，爸爸給我的打電話說讓我晚上到姥姥家去吃飯。天黑了，我帶著朋友們送我的生日禮物去姥姥家，剛想敲門時，門突然開了。我真沒想到晚上他們給我了這樣一個驚喜：媽媽拿著蛋糕在門口，屋子里我的姥姥，姥爺，爸爸，哥哥，舅舅，舅媽。大家一起唱著《生日歌》。那一刻，我真的覺得我是這個世界上最幸福的人了。當早上我將媽媽自己丟在家中，那一幕幕就在我的腦海里放著回播。我覺得我今天真的很對不起她。我含著淚對媽媽說：“媽，您辛苦了！”在吹過蠟燭之后，爸爸他拿著我最喜歡的一雙籃球鞋走到我面前說：“兒子，這是你的生日禮物，希望你以后可一更加努力的學習。”我點了點頭，可是我現在想想我并沒有實現對爸爸的承諾。我須更加努力才可以。

　　日子一天天過去了，許多的事情都淡忘了，但今年生日那天的感動卻在心頭。看著媽媽臉上的皺紋也越來越多了，很希望她能快樂每一天。媽媽，我知道你為我付出很多很多，我會記得你的辛苦，你給我的感動，以后的日子里希望你可以健健康康的快快樂樂的過每一天！

　　話語里的微感動作文 篇11

　　最使我不能忘卻的，就是他們的背影。

　　步入初三的我還記得剛上初一時，自己手忙腳亂的情形。不是這個沒帶，就是那個不夠用了，只得很羞愧地讓父母來送。爸爸、媽媽呢，他們不愿把東西放到門衛那里，一是怕麻煩門衛師傅，二怕我粗心再次拿不全送去的東西，便想要親自交給我。

　　那時的我，也和現在七年級的學弟、學妹一樣犯迷糊，都是父母不辭辛苦地一趟趟地送東西到學校，才讓我的生活不致遭遇尷尬。

　　記憶最深的是那次，爸爸來給我送書。我家離學校不算近，跑了很遠才來的爸爸，臉上寫著疲憊。他微微皺著眉，抬頭望向校園里，似乎正在期待著從教學樓的墻邊閃出我的身影。當他一看到我，皺著的眉頭馬上就舒展開了，臉上掛著微笑，并向我招手。雖不是正午，但太陽依舊釋放著它火辣辣的熱情。爸爸的額頭上已聚集起密密的汗珠。

　　“這是書。”一向不善言辭的爸爸把書遞給我，之后就是“認真學習，好好吃飯，照顧好自己”之類的話了。步入中年的爸爸臉上沒有了他年輕時的神采奕奕，眼角上已有了很明顯的皺紋。我突然意識到了時間過得飛快，我在長大，父母也在變老。看著爸爸眼角的皺紋，我的心中一陣難過，多么想讓時間走得慢點，再慢一點啊！

　　爸爸轉身對我招手；“回去吧，別誤了上課！”接著，便是爸爸的背影。他左右觀察著來往的車輛，看準一個沒有車的空當，快步穿過了馬路。到了馬路對面，他又轉過身來沖我招手，示意我回去。我假裝做出要回去的樣子，走了幾步，再回頭，爸爸已在對面的人行道上走出很遠了。

　　爸爸個子不算高，不那么寬闊的肩膀上承載著一家人的分量。他大步流星地走著，單位里也還有工作等著他。我在校門內看著爸爸越走越遠，默默地在心里給爸爸和自己加油。加油！做一個更好的自己。

　　我永遠也不會忘卻父母的背影，那種自責、內疚和溫暖的感覺交織在一起，折磨著我的心。想要快快長大成人，不想讓父母操心，又不愿時光流逝使父母衰老。

　　每一次轉身的背影，都是我心頭最溫柔的感動。

　　話語里的微感動作文 篇12

　　至今想起，化學課上的老師對我的關照，都覺得很感動。也許就是老師不經意的舉動，但這微感動依然激勵著我前行。

　　開學不久，我就喜歡上了化學課。一天下午，化學老師提著它的背包來到了教室，她把包放下，說：“同學們，上課之前我們先來一個聽寫，誰愿意上來寫？”班里頓時鴉雀無聲，沒有一個人舉手。都默默的低下頭，生怕點到自己，我也不例外，開始緊張起來，心想：老師，你可千萬萬千別點我啊。突然，老師叫道：“張小涵，你上來聽寫。”我張大了嘴巴，心想：完了完了，我沒有背啊！于是極不情愿的一步一步地向講臺挪去。老師讓我把前二十號元素默寫一遍，但我只是拿著粉筆在黑板上畫圈圈，不知所措。到老師問我為什么不寫時，我小聲回答道：“我不會寫，我忘了。”我低下頭，本以為老師會大發雷霆，可誰知老師的嘴角微微上揚，說：“那你先下去吧。”于是，我紅著臉低下頭匆匆地回到了座位上，一節課都是那么的不自在，如果能隱身，我只想藏起來，總覺得這一節課怎么這么長。

　　下課的鈴聲終于響了，老師收拾東西準備離開，我走上前去，說“老師，這一次的聽寫我沒有背。”“是不是有點兒不甘心啊，那我下一次上課之前還提問前二十號元素，你可要舉手啊。”說著，老師拿著她的背包匆匆離開。

　　第二天，一上化學課，老師說：“昨天，張小涵同學私下給我說他昨天聽寫的都不會，他不甘心。還想再聽寫一遍。”我二話不說，直接拿起粉筆向講臺走去。很快我就把老師今天所要聽寫的內容的答案寫在了黑板上。轉頭將粉筆放到盒子里，拍了拍手上的灰，向我的座位上走去。又停了一會兒，老師看了看黑板，對同學們說：“同學們，看一看張小涵寫的有問題沒有？你們看看，只要你們相信自己，我能行！你就一定可以的！”

　　下課后，老師找到我，對我說：“張小涵，只要你努力，什么干不成？你的'上課狀態很好，作業完成的也不錯，加油！我相信你一定可以把化學這門課程學好。”

　　老師說的這句話雖說很平常，也許她對許多的學生都說過，但就是這幾句話，讓我永遠記得這份來自化學課上的微感動，它也會激勵著我前行。

　　話語里的微感動作文 篇13

　　越來越覺得生活中的感動無處不在。對我而言，感動在一日三餐中。這雖是平常不過，每天都會重復。也許正是因為平常，才讓我從細微中更多的感受到感動。

　　每天六點十分左右，她就起床了。無論春夏還是秋冬。她烙的蔥花油餅，我認為最好吃的。她烙的油餅，外酥里嫩，一口咬下去，香味從口中一直傳到全身，令我回味無窮。有時晚上不經意間提起，她便記在心里了，第二天早晨便可吃到金黃的外酥里嫩的蔥花油餅了。夏天烙餅在我看來是十分痛苦的，每每在廚房中都會熱得滿頭大汗，但她卻從未抱怨過。做好后，她一邊擦著不斷從額頭上滴下的汗珠，一邊問我是否好吃，好吃就多吃點。

　　她搟面條的手藝也是一絕。就連我這個討厭吃面條的人，吃到她做的手搟面，哪怕連續吃上個三兩天甚至是一個星期，也不會覺得厭煩。她搟的面條很筋，可見她和面是有多么用力。光和面一項，就需要半個小時左右，活好面后還要醒。搟面條時，她也十分的賣力。不知怎么，面團在她手里好似被施了魔法，只見面團慢慢地變成了一張薄薄的面片，然后拿刀輕盈而快速地推進，后面整齊勻稱的細細的面條就鋪展開來。看起來很輕松，她額頭上早已布滿了細密的汗珠。她做的面條，每次我都可以吃上一大碗。澆上鹵汁，再澆上蒜汁，格外的美味。

　　她熬的湯，也是格外的好喝。明明只是普通的食材，但她熬的，卻好比粥店里賣的還要讓人垂涎。今天放紅薯，明天放南瓜；今天里面放點大米，明天里面放點小米、燕麥……然而卻都是根據我的情況來定：胃不舒服時熬小米粥，放點山藥，說是暖胃；咳嗽的時候熬甜面湯，放點雪梨，說是去火……

　　如今，她的頭發也漸漸白了。她的腰，也不如以前直了。現在，我長大了，逢假日時，便替她做飯。盡管如此，她卻還是不放心，說什么也不肯坐在沙發上歇著，怕我做飯出點什么事。而我每次做飯，不管問道如何，她都會笑著說好吃好吃。還記得上次炒了一盤空心菜，她竟獨自吃完了！即使她胃不好每次吃飯都吃不多。

　　她不是別人，正是陪著我長大我最愛的人——我的姥姥。或許正是這些一件件小事，正是因為平常，所以才讓人更感動。

　　話語里的微感動作文 篇14

　　從剛開始上小學時，父母、奶奶、姥姥的輪番接送，到后來的自己步行上下學，還有上初中以來出門前的那一句“路上慢點”，我已經習以為常，只以為類似于“再見”的話，直到現在我才終于明白其中所蘊含的感情。

　　以前我不知道，也不理解為什么要多費口舌說這樣“無意義”的話，甚至有時我會反駁說：“慢什么啊，都快遲到了！”總以為說出這樣的話來會拖累我。但是那件小事的發生，讓我改變了看法。

　　媽媽每天晚飯后都要出去散步，散步時間的長短也不定，短則三四十分鐘，多則一小時左右。那天我在房間里寫作業，媽媽又出去散步，爸爸當天也不在家，所以媽媽一個人出去了，我自己在家寫作業。抬頭看了看表，將近八點，按平時媽媽就該回來了。

　　天色已經暗淡了下來，路上的車流和高樓酒店上的燈光給這座寧靜美好的城市增添了一份夢幻般色彩。時間，在我做題的思考中漸漸地流逝。忽然間我抬頭一看表，已經八點半了，我知道，到了媽媽該回來的時間了，我于是邊寫作業，邊留心著門的動靜。當我再抬頭看表時，已經九點了，不免有一絲擔心，但我在心里安慰自己說：“媽媽有時會回來晚一點。”我繼續寫著我尚未完成的作業，不知從何時起，已經有一絲不安涌上了我的心頭。我好期待熟悉的開門聲響起，希望下一秒鐘門就會被打開。當我再抬頭時，已經是九點二十了，我再也不能相信我心里給自己的安慰，馬上拿起電話打給媽媽，電話在客廳里響了，媽媽沒帶手機；我又急忙打給爸爸，爸爸接住了，我問媽媽有沒有到他那里去，他說沒有，他馬上到家，到家再說。正當我不知如何是好時，門被推開了，是媽媽先回來了！我的心像一塊懸著的石頭，終于安全地落了地。我抬頭看表，九點三十五，我問媽媽：“怎么回來得這么晚？”我表情平淡，并不想讓她看出我為她擔心。她說：“哦，多轉了兩圈，順便去了趟超市。”

　　這件事以后，我才晃然明白，自己之前的一次次晚歸，是對爸爸媽媽心理上多大的一次考驗，我頓時也明白了那句“路上慢點”的一句我覺得可有可無的話中，蘊含著多么深的愛，這種愛，我到現在才明白。后來我也會在媽媽出門前，對她說：“路上慢點，早點回來。”

　　話語里的微感動作文 篇15

　　那日，清晨的天空一片灰白，不夾雜一絲藍色，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒有因天氣而退卻，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車鳴聲、叫賣聲、對話聲此起彼伏。

　　我背著黑色印花書包，騎著電動車行駛在右行道。路旁的花草，來不及觀看就已從身邊掠過。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開店門，一家人在擺弄東西的，有四五個老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊！我竟也忍不住多瞅了幾眼。

　　假期這幾日，重復著一成不變的科目——上補習班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見了不同的人。

　　在等最后一個紅綠燈時，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應該也是用了許久，瓶身已經不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。

　　綠燈亮了，老爺爺轉彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀大了，騎車速度不得不慢了下來，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺的路，心中不禁抱怨起來：真是的，騎這么慢。好不容易擋路人都過去了，我不失時機加快電源趕超他。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊，我只好靠右行，忽然車頭向右轉來，我瞬間慌了，大腦存留的那一點理智指使我趕快向左扭轉車，才避免了一場可怕的車禍。

　　正當我還心有余悸時，卻恍惚聽見那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會不會開車，要轉彎怎么也不打個方向燈！”那話語如一股綿綿春風飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復雜的情感，既羞愧又感動，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會騎著車趕快逃也似的離開了呢！

　　放學時已是中午，我習慣性地又瞅了瞅店鋪門前的人，有些都已散去，老爺爺的話卻仍在我的腦海中翻騰。我不禁想象：那一家人現在是否正圍坐一起吃飯，互相慰問，累不累呢？而那些打太極的老年人，當明天再次相遇時，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經驗呢？再說那位婦女，休息時孩子是否也給她遞水捶背呢？若如此，那微感動是否在生活中還有很多很多呢？

　　話語里的微感動作文 篇16

　　昨晚和朋友看《宮》，老實說，這部電視拍的不是特別的好，很多地方可以拍的更好的，但不管怎樣，看在它開播以來收視第一的份上，還是覺得挺好的。相信很多人都羨慕死了晴川，愛慕死了八阿哥。

　　我也看過很多穿越的小說，其中大部分都是去了清朝，而且還都是康熙雍正時期，在這些小說了，老四都是讓人很心痛的角色，往往都是為了江山而無奈的舍棄美人，最后在高高在上的寶殿上孤獨至死。老實說，我非常喜歡他，無論他在電視或者小說里是怎樣的反面，怎樣的冷酷，我跟朋友開玩笑說如果這部電視劇里的老四是嚴寬演的，我就要瘋了。

　　看完了結局，我和朋友悵然若失，失落的感覺油然而生，說實在的，我到不是因為喜歡八阿哥或如朋友覺得的感慨現實中為什么沒有這樣的人。也許我已經過了那個時期，會理智的考慮事情，我知道八阿哥之所以那么吸引人，不僅是因為他對晴川的一往情深，還有他的的外貌，他的地位，他的財富。要說，劇中小順子對僖嬪娘娘不也是一片情深嗎？你能說這不是愛嗎？但貌似沒有人說感動他的付出。

　　偶爾我也會做白日夢，也很想自己會不會遇到穿越這種好事啊，如果真的可以，我就要去東周春秋戰國時期，朋友說那不是很亂嗎？是啊，亂世才會出英雄啊，我想去看那些霸主的雄功偉績，想去聽那些文人騷客是如何的合縱連橫，想去感受那些市井人物的真摯樸實。

　　又走題了，到這里還沒有說到什么鏡頭呢，其實我真正要描述的是韓劇《豪杰春香》里德一個鏡頭，當時看這部電視劇，我瘋狂的迷戀大叔，非常遺憾春香沒有和大叔在一起，為此還去看了百度網友寫的新春香，當然結局是大叔和春香在一起。

　　有那么一個鏡頭，大叔和春香吃飯，然后春香先走了，大叔向窗外看去，春香向他做了一個貌似咸蛋超人的POSE，然后轉身離開，再然后，大叔就追下了樓，當時我的心情一片傷感，也一片溫馨，我就覺得那一刻大叔那么寂寞，讓我心痛。我無比的希望大叔可以過去抱住春香，但是結果是春香走了。那一刻，我真難過啊。

　　話語里的微感動作文 篇17

　　“明天一起出去吧!我在老地方等你。”她在電話另一頭說道。

　　我聽了，滿心歡喜：“好啊!不見不散!”

　　第二天清晨，朦朧睡意中，打了個激靈，趕忙掀開窗簾，下雨了，急促得沒有規律，頃刻間就把我的心也打亂了。壞了!怎么突然下大雨了，看來天氣預報也不可信了。

　　這可怎么辦?還去赴約嗎?懷著滿心忐忑，撥打電話，一串音樂后，只留下了機械的提示音。難道她是出門了嗎?還是沒聽到?無數問號一股腦向我砸來，毫不留情，弄得我暈頭轉向。

　　很久沒見她了，昨晚興奮得差點睡不著，相信她也一樣，不會因為這雨，忘記赴約。

　　我咬咬牙，推開門，傘一打開，就變成了一朵喇叭花，只好把它收起來。終于，乘上公交車，趕到約定地點。

　　進了商場，心定下來，可她還沒到，不禁又感到些焦躁。找了個位置坐下，靠著空調，希望吹干身上的狼狽。這時，商場里開始放電影，屏幕一側，滾動著鮮艷的警示標和提示語。空調帶來的干爽和有趣的電影，都無法澆滅心中的不安。

　　她家住得有些遠，還得轉公交，已經過去好久，她還會來嗎?我敲敲腦袋，不讓自己胡思亂想。一定要相信她。

　　“這糟糕的天氣，真是見鬼!”一位婦人用熟練的方言，抱怨道。她拍打著雨水，走遠了。

　　我依然告訴自己：要相信她!

　　時間一分一秒地過去，看著人來人往的大門，遲遲不見她的身影。耐心漸漸熄滅，起身收拾。終于，一個熟悉的身影出現在門口。只見她左右張望，看到我的那一刻，眼睛里閃過一道光。她像只小鳥一樣張開雙臂向我飛撲過來：“你還在呀?我還以為你不會等我了。路上很堵，我特意打的，催師傅開得很快了，可還是晚了很久。”她似乎有些自責……

　　“沒事沒事，你能來，我就很開心，很滿足了。”心頭涌上一股暖意。

　　拉著她冰涼的手，心里暗嘆自己真幸運，能擁有這一位朋友。因為她的如期赴約，因為她的這份小激動，讓我心里也泛起一陣感動。這一刻才明白，所有的等待，都是值得的。

　　生活中，有那么多讓人莫名感動的瞬間，細微，卻彌散心間;自然，又暖意蕩漾。

　　話語里的微感動作文 篇18

　　句句講解，嚴謹細膩，次次提醒，飽含深意。她就是我們的班長——宜欣。

　　當班長是一件名副其實的苦差事：需要幫助老師進行工作，需要配合學校組織活動，還要管理班級紀律，不僅容易招惹麻煩，講了半天紀律同學們還不聽就更是令人頭疼。

　　可是宜欣辦起這些事時，卻總是那么游刃有余。同學們是否遲到或講話的時候，會抽空背背課文。同學參加活動遇到困難，她會幫助他想解決的辦法，解決完后她又可以迅速進入學習狀態。似乎每一個角落都能撞到她的身影，她仿佛一只陀螺在班級里轉來轉去，看似沒有規律卻又總有她自己的節奏。

　　一次自習課，宜欣坐在講臺上管理紀律。當時的天氣不知怎么，異常燥熱，猶如一個大火爐，炙烤著同學們的耐心。講話似乎成了消除燥熱的唯一方式。“猴子別講了！再講就給我出去！”宜欣大吼一聲，“啪”的一聲拍響了桌子。他扔下手里的筆，忽地站起：“你們再吵一下給我試試！”這幾乎失控的場面令宜欣不得不這樣做。她本是一個溫柔的女生。在我講話時，她總是細聲提醒我。那提醒如一陣春風，潛入心底，化為微微的感動和慚愧。本應令人惱火的提醒卻讓人反倒慚愧。如此溫柔的女生，今天卻生了這么大的氣，讓人不免心疼。可在心疼之于，想到她為班級做的這些，又不免感動。

　　一節課結束，宜欣回到座位上。她的頭微微垂下，眼睛瞇著。臉上是滿滿的疲倦。有一縷細細的頭發散了下來，瘦瘦的她顯得更加柔弱。

　　這時一個同學跑過來問一些問題，那同學叫他幾聲，可宜欣卻沒有搭理。那位同學失望地跑走了。我不免疑惑：平常那么熱心的宜欣這是怎么了？他不會不理同學的。我急忙沖過去一看，竟是睡著了。遠看就盡顯疲憊的她，近看更是令人心疼——她睡著時的眉毛竟是皺的——想必還在想著如何能更好地管理班級，如何讓這個班變得更好吧。

　　心微微抖動，無數說不出來的感覺忽地涌出，漫向全身。但在這些感覺中，我知道一定有一種是感動。

　　風兒輕輕地吹，心里的感動漸漸凝固。對她，更多的是一種敬佩，一種因感動而生的敬佩。

　　話語里的微感動作文 篇19

　　現在是9999年，人類的科技產品已經可以在月球上開地了。

　　月球上不需要土地開發許可證，于是我把整個月球都買了下來，變成了月球的主人。

　　“叮鈴鈴……”我的電話響了起來，把我從睡夢中驚醒。我拍了拍自己的腦袋，“哦，我想起來了，今天要帶朋友小余一起參觀我的月球呢！"于是，我用了大約一秒的時間把他接到了月球。

　　月球上富麗堂皇，小余問了我一個問題：“到了太空，是不是要穿宇航服啊？”我說：“都這年代了，還穿什么宇航服啊？我們是用這個的。”我一邊說，一邊拿出一枚貼紙，“只要把這個貼在身上，就可以無憂無慮地玩耍了！”

　　說完，我帶他來到了我的房子前。這里跟地球上不同，我的房子是懸在天上的，房頂還朝著地面，要上去只要按動一個開關，就可以不偏不倚地飛到我的房子里去了。

　　小余看完之后，對我說：“哇，這里的科技太強大了，房子都可以反著住！”我說：“這算什么，你看到的只是皮毛而已，后面還有更厲害的東西呢！”

　　于是，我又把他帶到了”失重游泳地區“。這里的一切都處于失重狀態，人們可以在里面盡情地玩。在這里游泳的感覺就像在大海里一樣，不但可以玩水，還可以學會如何游泳。小余一進去就玩開了，足足玩了四個小時才出來。出來后他說：“這里面真是太奇妙了，我已經學會游泳了。”我微微一笑，心里默默地想，當然了，但還有比這更好玩的事呢！

　　接著，我又把他帶到了“小蚊子失重游玩區”。在這兒有一面大屏幕，屏幕上會有一個人，他旁邊有許多“小蚊子”。你可以操控其中的一只，去咬人身上的圓球，咬到了就加一分，得到十分就贏了。其實，這是一種能給人治療疾病的游戲。醫生們每天都會往這里送一個可能活不了多久的人，而里面的“小蚊子可以治療病人。當你玩游戲勝利的時候，已經救活一個人了。小余玩得不想離開這里了。

　　最后，我又帶小余參觀了很多地方，玩完之后，他對我說：”謝謝你，月球上的生活真是太神奇了！“我又用了一秒的時間送他回到了地球。

　　晚上，我累得趴在床上，可沒過一會兒，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”我的電話又響了起來……

　　話語里的微感動作文 篇20

　　從小到大，一路走來，好像都沒有經歷什么坎坷和曲折。因為有父母的遮風擋雨，現在我已經成為了初中畢業班里的一員了，好像瞬間長大了。

　　曾記得，初中的大門剛向我打開的時候，老師在校門口笑著迎接我們，那時天空是蔚藍的，鳥兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉，一個個陌生的聲音，沒有讓我感到拘束。在新的班級里，大家都在尋找老朋友，結識新朋友。上課時同學們都睜大了好奇的眼睛，去探索初中知識殿堂里的奧秘。

　　曾記得，初二那年，學校舉行運動會。我們班里沒有奪冠，同學們個個都垂頭喪氣，默不作聲。只有老師開導我們說：“同學們，雖然這次我們在運動會上取得的成績并不理想，但是我們拼搏了，只要拼搏過了就是勝利！”是啊，青春并沒有失敗。感動與拼搏相伴，成長與挫折共生。我捶了捶酸痛的腿，眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動的淚水，還是憧憬成功的淚水。

　　感謝您一直陪伴在我們身邊，盡管馬上就要分別。

　　在您陪伴我們最后一年的時候，我們想把最好的記憶留給您。于是在一個特別的一天中——您的生日，我們給您準備了很大的驚喜。同學們親自籌錢給您定制了一個大大蛋糕，頂上刻著“姐姐老師——您好！”幾個大字。

　　我們商量著等著下了第一節課就給您過生日，跑操的時候，同學們都希望時間再過得快一點。等到體育老師喊了一句：“解散！”同學們便忙手忙腳的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等著老師的到來。

　　老師在同學們的簇擁下，被嬉笑捂著眼睛，來到了凳子邊，一首生日歌曲響了起來，飄蕩在綠茵場上，藍天下，飄蕩在每個同學們的心中……

　　驀然回首，三年時光轉瞬即逝，正如孔圣人所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長中我們感受到了歲月的饋贈，知識的魅力和無法比擬的感動。

　　如果說成長是一棵大樹，那么我就是枝頭的一只鳥兒，我要用我的雙翅，去尋找成長中的微感動。

　　如果說陪伴是一縷溫暖的陽光，那么三年來老師的諄諄教誨，每一句都溫暖著我們求知的初心，是我們成長中永遠難忘的微感動。

　　話語里的微感動作文 篇21

　　我小時候便繼承了奶奶厭惡苦味的習慣，但一次微感動卻讓我愛上了這個溫暖的味道。

　　一次生病，奶奶來看我，并為我熬了一碗深褐色的不明液體，囑咐讓我喝下去，看著奶奶期待的眼神，我也只好硬著頭皮喝下去，那液體的味道久久無法在我的嘴里消失，雖然喝了之后有些好轉，但那苦澀的味道卻讓我望而卻步。為了應對藥的味道，我只好先將藥含在嘴里趁奶奶不備之時將藥吐出，就這樣“三天捕魚，兩天曬網”的“喝藥”沒有讓我有任何好轉。

　　早晨起床，一股藥味隨著咳嗽撲鼻而來，我一邊捂住口鼻避免被它“禍害”一邊走入廚房，想看看奶奶葫蘆里賣得是什么藥。只見早上經常去小區跑一圈的奶奶卻開始用手機了，她一見到我便說：“悠悠，今天我又為你熬了藥哦！這是我在網上剛學來的，我想啊，你之前喝了好幾天都沒有改善癥狀，肯定是我藥沒熬好。”一邊說著一邊帶上老花鏡滑動手機頁面讓我看，看著那手機上一個個偌大的字，看著奶奶那費力的樣子，我羞愧地低下了頭。

　　“你看，以前熬藥都掌握不好水及藥的配比，現在我照著網上說的熬藥步驟一步步慢慢熬，我相信啊，這次肯定能讓你病好得快一些。”奶奶一邊說著，一邊把我趕出廚房，怕煙嗆著我。坐在客廳里，聽著廚房里那一聲聲的咳嗽，向奶奶望去，只見她微駝著身子，中藥散發出的氣味壓的她喘不出氣，那白霧好似將她的頭發又漂白了幾分，看著咳的身子都彎下去的奶奶，我不禁想到了我一次次吐出藥湯的經歷，我的眼眶濕潤了。

　　藥熬好了，只見奶奶打開鍋蓋，拿出一個碗，將藥湯小心翼翼地倒出來，藥湯上白氣縈繞，奶奶在一旁吹著滾燙的藥湯，似把自己的愛全部吹了進去。看著白氣漸漸消去，奶奶便拿了塊抹布，包住了碗端出來給我，看著白發蒼蒼的奶奶，我沒有猶豫，將藥一口氣喝了下去。說來也怪，那苦味消失了，那碗被我吐了無數次的苦藥此時卻無比的甜，我想因為它注滿了奶奶滿滿地愛。看著我將藥喝了下去，奶奶的臉上似乎開了一朵很大很大的向日葵。從那以后，我再也沒有偷倒過奶奶的藥湯，因為我知道，那不僅僅是一碗藥湯，而是奶奶對我那深深的愛啊！

　　生活只要你細細尋找，感動便無處不在，正是這種感動，才讓我們的生活更加美好，更加多姿多彩。

　　話語里的微感動作文 篇22

　　我有一個朋友，是我出生時認識的，到現在已經有11年了，可我跟她還是像小時候那樣親密無間，為朋友感動作文。 那是我和她讀一年級時發生的一件事。在今天看來，那件事并不算什么，可在當時的我的眼里，那件事卻震撼了我的心靈。 那天我們兩個一起放學回家，路上碰到了我們院子里其他幾個調皮搗蛋的男孩。他們朝我們扔小石子兒，還大聲地說著難聽的話。我和朋友氣不過，就撿起幾顆小石頭朝他們扔去，剛好砸中了他們的屁股。

　　看到他們在那兒假裝很痛地大叫，我們倆覺得痛快極了。 到了拐彎處，我正準備找那兩個男孩“報仇”的時候，卻沒見他們的蹤影。正當我疑惑之際，一大把砂子鋪天蓋地地朝我“飛”來。“砂雨”過后，我和朋友都“受了傷”。幸好我的朋友躲得快，只是頭發上有幾粒砂子，拍掉就沒事了。可我不一樣。我不單單頭發上有砂子，甚至連耳朵、嘴巴、鼻子里都有砂子。我難受極了，“哇”地一聲就哭了。 就在這時，我聽見從大樹后面傳來了笑聲。會是誰呢？我想。朋友好像明白了什么似的。她躡手躡腳地走到大樹旁邊，一下子就把藏在大樹后面的人抓了出來。

　　直到這時我才看清楚，朝我和朋友扔砂子的原來是他們。 我的朋友揪著他們兩個朝我這邊走來，并要他們向我道歉。朋友個子矮矮的，平日里也很膽小，可是現在她所表現出來的勇氣，卻讓我怎么也不能把她和平常那副模樣相互比較。那兩個男生支支吾吾地向我道歉后，就掙脫了朋友的手，飛也似的跑遠了，小學三年級作文《為朋友感動作文》。 接著，朋友幫我拍掉頭發上的砂子，又拿出水瓶，往我嘴巴里倒了一些水，讓我把嘴巴里的砂子吐出來。她還給了我衛生紙，以便把鼻子里和耳朵里的砂子清洗干凈。那一刻，我非常受感動，覺得只有朋友對我最好，只有她最關心我。 現在，我長大了，也經常和她談起這件事。她總是笑我當年太傻，看到砂子朝自己“飛”來為什么不往旁邊躲？我沒有回答，只是一個勁兒地謝謝她當時幫助我把砂子弄干凈。 不一定發生天大的事情才能稱得上感動，生活中的小事也一樣。感動，多么一個溫馨的詞！它包含著我和朋友之間純真的友誼，也記錄了我的每一次成長。

　　話語里的微感動作文 篇23

　　有很多事在我的生活中慢慢滑過逐漸淡忘，但有一件事卻讓我久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光拂過我的心田。

　　下雨天路上行人很少，少有的幾個行人也在匆匆趕路。街角傳來叫賣音“栗子呦，熱呼呼的栗子，好吃不貴的栗子……”我一邊抱怨自己出門遇上壞天氣，一邊拍著身上的雨水。

　　“小伙子，要買栗子吃嗎？很好吃的！”我走上前，看了看栗子，買了十元的栗子，然后坐下來吃著。風夾著枯葉落在空中打滾，不禁令人生起寒意。我邊吃邊抱怨著這討厭的天氣。“怎么又下雨了？我這些天怎么這么倒霉啊！每次出門都遇上這鬼天氣！真煩人……”“怎么了？這樣的天氣有什么不好的？”小販微笑著對我說。“好？有什么好的！把地弄得透濕，天也陰沉的，人的心也煩躁起來了！”大叔笑了，我奇怪了：“你是怎么想的？下雨天你還會有生意嗎？”

　　大叔又是一笑，說道：“年輕人，下雨天固然我是沒有生意，但事情換個角度就會很美！”“美？”我頓然覺得這個路邊的小販更奇怪了，我心里笑道：他會不會低受不了這種生活，人變得語無倫次了。“雨能把空氣中的烏煙瘴氣洗凈，然后又能使空氣變得清新，迎來又一個晴天。”他深信不疑地說著。但我真不敢想信，一個整天在路邊叫賣的小販能說出這么一番話。

　　“不要以為我不想做生意，生活既然如此，那怨天尤人也是沒用的。唯有既來之，則安之，則樂之！”這時，我放下手中栗子，好奇地聽他說。“你看，那水池里的荷花……”我隨著他指的地方望去……“哦！那荷花肯定會被風雨刮倒的！”“不！不會的！你細看，它的枝葉正在有力地堅定的挺立著，它的根會深深地扎進泥土里！”從他的眼神里，我似乎看到了什么……我仔細地注視著池里的荷花。風猶如一把鋒利劍，荷葉被刺破了，雨猶如一頭奔跑的獅子，花瓣被踩得粉碎了。我心想：這么惡劣的天氣，那荷花一定倒下。

　　風還是猛烈地吹著，雨還是猛烈地下著……池中的荷花好像有一股力量，昂首挺胸地對著風吹雨打，它毫不畏懼，勇敢而堅強！從荷花身上，我似乎看到一個人，一個笑著面對生活的人！

　　話語里的微感動作文 篇24

　　風從紗窗中漏進來，吹過正欲翻頁的指尖，吹潮了我的眼眸。

　　“這個暑假，不報預科班了，自己學吧！”父親剛下班開了門，一邊關門，一邊向我抖著手中的一袋書。那是一袋輔導書，花花綠綠的封皮不僅沒有吸引了我的興趣，反而讓我生出許多不安。“那不會怎么辦啊？”我不滿父親這態度。“不會？哪道題不會我教你，一對一呢！”陽光下，父親拍著胸脯，信誓旦旦地打著保證。窗外樹葉輕搖，我的心也微微搖了一下。

　　父親雖然是坐辦公室的，但每天早出晚歸，電話不斷，不管是在班上還是在家中。可自從打了那個保證之后，每每下班到家，都會立刻關掉手機。我問他為什么，可他始終不肯說。

　　日子一天天過去，隨著自學內容的逐漸增多，題目變得越來越難，我向父親問題的次數也越來越多。如海般的難題，沒過了我，卻沒有沒過父親。而父親也變了，一有空就鉆進他的屋里，一呆就是幾個小時，仿佛也成了一個臨近大考的學子。

　　一日，父親出去辦事，又一次被難題困擾的我去陽臺上散心。余光落在陽臺角落上的一個小方桌上，那竟然有兩本干凈得沒有一絲灰塵的書。我拿起細翻，一頁頁講解，一個個熟悉的解法又重新映入眼簾，手寫的批注和紅色的五星在陽光下那么刺眼。一頁頁地翻，每一頁上都有重點符號和各色筆畫出的題。書角已微微卷起，攏住一小朵陽光，倒映心底。心在陽光下一點一點軟下來，化成臉頰上的淚水，一滴一滴，如父親在書中付出的汗水，無聲但有痕。

　　我持久地立在那個角落，任風吹拂到哪一頁。回想著父親為我講的每一道題，精妙的解法，曾令我驚嘆，也讓我忘了，他并不是一個身練萬題的學霸，是的，但他絕對是一個肯為女兒付出的合格父親。

　　他完全可以讓我去上預科班，但他不，因為他要培養我的自學能力。他也完全可以讓我用手機查題，但他不，因為那樣的理解不夠透徹，所以他選擇了自已來學，自己來教，默默幫助我直至變成內心所希望的那樣。

　　風吹過窗臺，讓我又一次起起父親那承諾，讓我的心又一次被那書頁中的密密麻麻的字符觸動。

　　話語里的微感動作文 篇25

　　初冬，悠遠淡云中的那個溫暖的背影，芳香微風里那個天真的側影；微醺陽光下那個動人的剪影，都在敘說著感動……

　　天空的陰霾已過，銀色的光撥開密布的云，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。但是我卻無心欣賞我正在擁擠的樓道里，與一大堆自行車較勁。每天樓道里的自行車都塞得滿滿的，一輛輛自行車相互擠壓著，幾乎讓人取不出去，也推不進來。每天從自行車堆突圍出來都要花將近5分鐘的時間，然后窩著一肚子火心急火燎地上學。

　　這一天我起個大早，便看見車堆中的一個背影，那是門房阿伯的背影。他正推著我的車，努力想殺出重圍。可是動作卻有些笨拙，一個不穩便將旁邊的自行車推倒，倒了又扶起，重復了好幾次這樣的動作，終于將我的自行車推出。我快步向前去，“阿伯，你這是……”門房阿伯轉過頭來，寬厚的笑容在他臉上快速漾開：“丫頭，你的車給你搬出來了，上次看你上學急吼吼的……”

　　感動，是門房阿伯溫暖的背影。

　　冬日里的風帶著些許暖意，輕輕地吹拂著路人的面頰與發鬢，將山茶花的氣息帶到遠方。眼前的山茶花一朵緊挨著一朵，簇滿了整個枝丫，那粉紅色好似天邊的朝霞，在風中悠揚擺動。最前端的一朵山茶花，卻有些格格不入，纖細的枝干是那么弱不禁風，風一吹便往一邊傾斜。這時一個七八歲的小男孩蹦跳著走過來，將那朵搖搖欲墜的山茶花扶正，稚嫩的眼神中充滿了關切。他彎下腰，輕聲對山茶花說：“你要好好的！”稚氣的話語不禁讓人莞爾。

　　感動，是小男孩天真的側影。

　　微醺的陽光，此時正像清澈的流水一般，嘩啦啦漫瀉于天空。公交車上我正坐在窗邊，欣賞這天邊的流云。這時一位不速之客打破了這份寧靜，一位藏族裝扮的婦女，坐在了我身旁的空位上。對于陌生人，我一向保持著適當的距離。不自覺的，我向窗邊蜷縮。就在這時，她在包里掏出了一包嶄新的干果遞給我，臉上掛著善意的笑容，用她不太標準的普通話熱情地說；“試試，好吃。”我一怔，身后窗外的陽光透過玻璃照了進來，照在她的身影上，明亮而又光潔，我內心溫暖而明亮。

　　感動，是陽光下那動人的剪影。

　　漫漫人生路，感動如鮮花徐徐開放，信手拈花便清風自來……

　　話語里的微感動作文 篇26

　　柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子里玩，帽子被風吹進了水里，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺后急得大哭。爺爺不慌不忙折了一根長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點地靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花。還記得他說：“丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走啦。”

　　我的童年常常行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花、每一株小草里。學寫字的年紀，我走累了便停下來，隨便找個小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。

　　秋天收獲蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足十平方米的小山屋里。那時我不止一次地問：“您晚上一個人不會怕嗎？”爺爺總是一遍一遍地搖頭：“怕什么，有那么多的蘋果樹呢。”他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼神里有我看不懂的東西。多年后我才明白，那是一種對生活的期許。七十多歲的爺爺沒有精力再管理果園了，就把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨得圓滑，也許是在爺爺手里待得太久了吧。十年后，山屋木門上的玻璃已經破損，生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足十平方米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。

　　長大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的小丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春！這是我寫過的最樸素的故事！這是我寫過的最難忘的記憶！

　　話語里的微感動作文 篇27

　　國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。

　　場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當的態度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。

　　場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現出來了。

　　場景3：男生表現的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。

　　雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當的同學都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。

　　既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。

　　話語里的微感動作文 篇28

　　如果說生活是一杯白開水，那么感動就是一勺勺蜂蜜，讓生活變得甜蜜；如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶桶汽油，讓生活充滿無限動力；如果說生活是一片稻田，那么感動就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。

　　感動無處不在，我拿起攝像機，去拍攝身邊的感動·····

　　隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休時間到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……

　　下午第一節課，正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板？這么干凈！”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，經常遲到，上課還愛搗亂，令人很是討厭；他不把黑板也搞得臟兮兮的，我們就感激不盡了，怎么會主動去擦黑板而且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

　　又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去玩了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地洗幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板；擦完了，再仔細地洗一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，千真萬確，的確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

　　其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的、能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現；那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間！

　　話語里的微感動作文 篇29

　　世間寶藏萬千，敵不過你的一世情緣。

　　——題記

　　當我陪你走過萬水千山，才發現，你的足跡彌足珍貴。當我陪你看過世間繁華，才發現，你的笑容值得珍藏。當世間一切變得虛無，唯有你的存在，讓我倍感欣慰。

　　“畢加索的抽象畫最近在拍賣會上漲到120萬美元……近期挖掘出一件唐朝皇家瓷瓶，已放置國家博物館……”聽著新聞里的報導，正躺在沙發上“四腳朝天”的我猛得坐起來，問：“外公，你的那個木頭箱子里裝著什么呀？不會是什么寶藏吧？”外公笑著說：“不是什么寶藏。”我試探性地問：“清朝的瓷瓶？齊白石的畫？還是……？”“你真那么感興趣？”外公放下報紙。“嗯，嗯。”看著外公要動搖的樣子，我狂點頭。

　　想起以前每次這么要求，外公要么避而不談，要么嚴厲拒絕，所以這個木頭箱子一直是我心里的一個結，好奇心讓我惦記這個寶貝箱子。

　　外公站起身，緩緩走向房間，抱出了那個“寶盒”。只見那個木頭箱子已經很老舊了，斑駁的污跡遍布盒身，生了銹的鎖掛在上面，不知道經歷了多少風雨。外公從里袋里掏出了一把同樣生了銹的鑰匙，小心翼翼的插進鑰匙孔，輕輕一扭，“啪”鎖開了。我目不轉睛的盯著里頭看，生怕看漏了一點兒。掀開盒蓋，映入我眼前的是一片驚訝，只見外公臉上寫滿了幸福和欣慰，笑容一圈圈蕩漾開去。

　　“吶，這是你媽媽8歲時得的獎狀，她當時可高興了，一放學就跑過來給我看；這個呀，是你舅舅在我過35歲生日時送我的賀卡；這個紅領巾是你姨媽剛成為少先隊員時學校獎的……”一切的一切都是那么清楚，心中仿佛撥云見日一般，明白了真相。指尖撥動的琴弦微微的顫動，心中的歌也輕輕吟唱，唱出美好，唱出珍藏，唱出感動。

　　外公笑著說“這些呀，都是我珍藏下來的，對我來說，比寶藏還珍貴呢！是世間萬物都比不了的。現在啊，子女都在外頭工作，每當想他們的時候，就拿出來看看。懷念啊！老啦……”我像看圣人一樣看著外公，他的身上仿佛鍍上了一層金光，那樣耀眼，那樣閃爍。我知道，親情是外公最珍貴的寶藏。

　　寶藏里珍藏著美好的記憶，珍藏著如流水般的時光，珍藏著光陰帶給我們的感動。

　　話語里的微感動作文 篇30

　　早上，循著融融暖陽，我悠悠踱步至三尺陽臺。正待伸個悠長悠長的懶腰解解乏意，忽然瞥見陽臺一角，那幾株被長久遺忘的“雜草”竟然有些小鮮亮了。瞬間，一股小感動掠上心尖兒。

　　稱其為“雜草”，其實是因為它們長著草的模樣，我卻叫不出大名，也因平日我疏懶的心性，從未過問它們的死活。記得，這些雜草都是去年秋天奶奶在小區內撿到的，或許是小區培景時遺漏掉的吧，當時它們躺在人來人往的水泥地地上，身邊有無數只香腳臭腳大腳小腳匆匆而過，卻無一人肯佇足凝望，唯有奶奶彎下腰把它們撿拾了起來。剛帶回家時，雜草已經奄奄一息了，只根須上帶些零零可數的土粒，莖葉因長久缺水而變得枯瘦干癟，奶奶說，不知能不能活，養養看吧。

　　奶奶不知從哪里找來一個土紅色陶制花盆，把它們悉心栽種在了里面，三天兩頭地去澆些水，就這樣過了一段時間，那蔫縮的葉子雖然枯落了，但卻在莖上長出了新葉，嬌嬌嫩嫩，顫巍巍的生命活著活著就真的活了。大半年過去了，今天再次見到它真有眼前一亮的感覺，葉子多了，莖更粗了，最顯眼的是從葉子中間生出了一串風鈴般的紫色花苞。終于看出來了，它有自己的名字——蘭花，一個潔貴如君子般的名字。蘭花忍受了孤獨，戰勝了饑寒，吞咽了遺忘和冷落，最終用自己的靜默與堅持說出了自己的名字。這，真的讓我感動。

　　細看陽臺，除了這些，奶奶還倒弄了不少其它玩意兒。兩個小花盆里凌亂地插著些大蒜苗，雖然個個面黃肌瘦，但精神倒還矍鑠，隨風也能小小舞動起來。最叫我驚訝的是其中一個盆里竟然長出了一株西紅柿秧，營養不良的面孔透出一股堅強勁。在有限的土壤里，在幾乎要枯竭的營養里，它竟然結出了鵪鶉蛋大小的一枚西紅柿！小西紅柿搖搖欲墜，穿著一身碧綠等待著紅潤的時刻，看它滿懷希望，我不禁有些擔心。擔心它還是一身綠的時候就會死掉，可是我也不能一相情愿地結束它的生命。因為離它不遠的土紅色花盆里，長著曾經幾近枯死的蘭花。如今，蘭花搖曳生姿，帶給我的小感動，竟讓我對這些生活在險峻中的小生命都滿懷希望起來。讓它等吧，生命，在平凡與靜默的堅守中，可能會見證奇跡。

　　話語里的微感動作文 篇31

　　上了多年學，無數篇文章在我眼前飄過，許多早已塵封在記憶的年輪里了，但是有這樣一篇文章卻讓我記憶猶深。

　　一位老人，得了老年癡呆癥，腦子糊涂了，周圍的人都不認識了，就連相伴多年的老伴也不認識了，看見外孫外孫女也總是趕他們走，以為在搶她的飯吃。她惟一認得的，只有他的女兒。

　　有一年中秋，家里來了一位客人，女兒下廚燒了一桌子的好菜來招待客人，不料在餐桌上，老人卻趁人不注意，偷偷拿了三個月餅藏在口袋里，捂著口袋竊喜不已。在客人面前，全家人尷尬不已，女兒放下筷子埋怨老人，老人卻把硬是把女兒給拉到了一旁，原來，她是要把剛剛桌上”偷”來的月餅全給女兒吃啊！

　　看到這里，我的內心受到了極大的震撼，曾經，我認為一個人的腦子糊涂了，那就意味著他已經告別了這個情感豐富的世界，徒留一個軀殼而已。沒想到這位老人卻在遺忘這個世界時，固執地把那份母愛藏在大腦某個角落里。她忘記了全世界，也從未忘記對女兒的愛。我不禁為偉大的母愛熱淚盈眶。

　　想想自己每次寫母愛的文章，筆下機械地重復著母親送傘，背著自己看病的故事，心里感覺其實早就平淡無味了，母親的關懷是已被我們這群不懂事的孩子玩膩的玩具一樣，無所謂地丟在那沾滿灰塵的角落里，不在不得已的時候絕不拿出來秀一秀，曬一曬。

　　我突然想起了自己的母親，她對我總是無微不至的照顧，但是，我卻常常在自己的愿望沒有得到滿足的時候，大肆向母親理直氣壯地’開庭辯論”，吵鬧，無中生有，把歪理說成是明理都是我常用的招術。即便是母親生病的時候，我也只是淡淡地看一看，想著母親那么強壯，沒幾天就生龍活虎了，從沒想過她也需要安慰和照顧…

　　一滴淚，落在我越發冰涼的手上，這些我干過的”好事”此刻化做千萬根冰針刺痛著我的良心，是啊，現在回頭好好想想，我錯了，還錯得離譜，母親的愛閃耀在生活的每個角落里，時時準備著為孩子奉獻自己的一切，為我們搭建好了永遠的避風港。

　　我想，以后絕不能讓這悔恨的淚再次滴落了。

　　話語里的微感動作文 篇32

　　有一種謊言美的令人神傷，讓人心碎。——題記

　　放學了，孩子同玩伴興沖沖的跑回家，臉上帶著嬉鬧時的泥土印，一下撲在母親懷里。母親滿臉笑容地看著他，拍拍他的肩膀說：“快洗洗去，媽媽今天做了紅燒肉。”

　　洗過手，循著那誘人的香味兒迫不及待地坐到飯桌前，抓起一塊兒肉放到嘴里，有些燙但好香。閉上眼慢慢咀嚼，濃香伴著那熟悉的母親的味道在心里綻放。孩子笑了，不住地點頭。母親坐在一旁，也笑了。

　　“媽媽，你也吃呀？”

　　“不，你吃吧，我不餓。”于是，孩子捧起飯碗，狼吞虎咽起來。

　　一句“我不餓”，注入了母親悄無聲息的呵護。

　　夜晚，孩子做完功課準備睡覺，忽然聽到廚房傳來“叮叮當當”的聲響，走過去一看，原來是母親在煮茶葉蛋。

　　母親將一個個剛煮好的雞蛋從鍋中撈起，輕輕敲碎蛋殼，放入茶葉水中，讓茶香浸入雞蛋里。待到第二天，餐桌上，就會有孩子最喜歡的茶葉蛋了。剝一個放嘴里，定會茶香四溢。

　　孩子揉著蒙的睡眼說道：“媽媽，你怎么還不睡？”

　　母親轉身，對著孩子笑笑“我不困，你快去睡吧，明天還要早起呢。”于是，孩子轉身進屋。

　　一句“我不困”，編織進了母親細致入微的關切。

　　病房里，母親面色蒼白，裹著被子躺在床上，一雙枯瘦的手伸在外面，手上扎著針管。母親閉著眼，咬著嘴唇，不時皺下眉頭，默默忍受著身體里傳來的一陣陣疼痛。

　　孩子坐在母親身邊，拉起母親的手。這雙手，長出了繭子，布上了皺紋，留下了歲月的痕跡。孩子為母親輕輕按摩著，一點一點撫過那凹凸不平的斑錯的皺紋。

　　母親睜開眼，看了看孩子，輕聲說：“孩子，不用擔心，我不疼。”孩子怔了怔，沉默中，潸然淚下。他輕輕趴在母親身邊，說道：“我不累，你睡吧，有我陪著。”母親笑了，閉上眼，做了個美夢。

　　一句“我不疼”，注入了母親綿綿無盡的牽掛。

　　時光匆匆，帶去了母親易變的容顏，而不變的是那荏苒的時光。成長的季節，母親一直陪伴在孩子身邊。“我不餓”“我不困”“我不疼”母親用一個個善意的謊言，詮釋了對兒子的愛，留下一個個感動的瞬間。

　　話語里的微感動作文 篇33

　　“水清濯纓，水濁濯足”他就似那純潔明亮的清泉，汩汩地在歷史長河里穿流。——題記

　　水無色無味，卻是生存的必需品。像水一般清澈的，有孩子的眼眸，還有踏著歷史步伐的陸游。生命并非玩物，可面對祖國，他甘愿奉出那顆跳動的丹心。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”就算退居家鄉，只身一人也不忘祖國。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”他依然做著為國捐軀的“美夢”。在夢中，他達成了征戰沙場，金戈鐵馬的理想。

　　“最小的世界，是舞臺；最大的舞臺，是人生。”在來來往往的人群里，看到成人的眼中多了許多復雜的意味，而陸游別無他念，只有潔凈明亮，為國赤誠的心讓我感動。

　　陸游出生后不久，就陷入危機。金兵冰冷的鐵蹄，如猛獸踩碎了中華民族的安逸。北宋茍延殘喘，最終覆滅。戰亂使他成長，使他自怨自艾，是他懷有“精忠報國”的情懷。他渴望建功立業，能在戰場上英勇殺敵，可他的理想，永遠只能是水中月，鏡中花。“一寸赤心為報國”他久坐床沿，他愿聽著嘹亮的戰歌，聽著進攻的號角，哪怕飽經風霜，哪怕鐵衣蓋身，吃雜沙粒的粟，如土般的餅，享受恬然之樂“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”在大自然里，陸游追求著詩意的生活，融化在大自然中，他終于看到“柳暗花明又一村”的曙光。

　　陸游的一生，執著的追求著為國效力，他似杜鵑啼血，用沙啞的歌喉歌唱了摯愛的祖國，回歸山水，國家已然是他的羈絆，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他至死也沒有釋懷對國家的心結。國土沒有同一，中原還沒有收復，我怎能甘心閉上眼睛？他盈盈的赤子情懷被生死封存，卻被人們永遠銘記。路由的存在，讓人們對“愛國”有了新的解釋。愛國成就了陸游，我好像依稀可見他渴望上戰場的錚錚鐵骨，可見他颯爽的英姿，他對祖國的赤誠之心，深深感動我，烙印在我心中。愛國之心皆有之，他的視死如歸，為歷史里唱響一首嘹亮的戰歌。

　　隨著階梯扶搖直上，去注視那個挺拔的英姿，他矗立在天地間永不磨滅。

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