感動的作文

時間：2022-11-14 18:14:30 感動我要投稿

【薦】感動的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感動的作文，希望對大家有所幫助。

【薦】感動的作文

感動的作文1

　　感動，由心而發；境由心造，可以一花一世界，一沙一天堂。

　　許多時候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動。

　　媽媽總嘮叨，說90后的孩子似乎都不明白什么是感動，好像在我們的世界中，不存在“感動”這個詞語一樣。其實不然，這個世界并非沒有感動，雨點嘀嗒嘀嗒的落到了地面濺起了大大小小的水滴是一種感動；風兒呼嘯著飄到世界各處給人們帶來涼爽是一種感動；樹枝上長出的嫩葉嬌脆無比隨風搖動是一種感動；湛藍的天空中潔白的云朵不斷移動、不斷變換的模樣是一種感動。

　　感動就是毫不掩飾自己的喜憂以愉悅的笑聲、以憂傷的眼淚來回報心情。

　　因為感動，便覺得一切都可愛；因為感動，便領悟到生命的真正的價值；因為感動，便學會關注身邊的每一個人。

　　與朋友分別時的一句“慢點走，路上注意安全。”會使我感到很感動。

　　我是這樣的一個人。我從小到大一直做著這樣一個夢，我希望自己可以擁有最幸福、最快樂的生活。但隨年齡的增長，使我明白了真正的幸福、真正的快樂是給別人帶去感動，帶去快樂，帶去幸福。學會在意別人的表情、思想、心理，懂得對幫助你的人道聲謝，知道妨礙了別人要說聲“對不起”，市場問問身邊的人“冷不冷”“餓不餓”……用最簡單，最自然的行為，哪怕只是一個鼓勵的眼神，哪怕只是一聲輕輕的問候，以最簡單、最真實的語言也會使人感動。

　　總習慣讓身邊的人和事來感動自己，卻未曾想過有時候自己也會感動身邊的人。

　　偶然一次與小學班主任聊天，她對我說：“還記得那天在樓梯口么？突然下了傾盆大雨。你剛好在我后面下來，在我準備淋雨回家時，我聽見你在背后叫我，要為我撐傘，那一刻我感動極了。很多年后，這將是我永久的回憶。”

　　我沒想到自己這樣一個出于本能的舉動會留給老師如此深刻的印象，也許生活真的太平凡了。

　　有時也會因為音樂而感動。

　　13、14歲年齡的人是很少關注王菲的。帶著一臉的冷漠和高傲，給自己花很濃郁、很陰郁的妝。他是用靈魂去歌唱的女子。他比常人懂得去愛。還記得偶然在網上看到關于他的信息，點開一看，原來是由于自己的孩子一生下來就是兔唇，為了能夠使其他兔唇的孩子同自己的女兒一樣擺脫兔唇帶來的不便，王菲與她的丈夫李亞鵬共同建立了一個“嫣然基金”，專門幫助的兔唇的孩子做免費的手術，并且依然還在繼續救助中。

　　看著這則新聞，我被感動了。王菲那孤傲的外表下實際上是一顆充滿愛的心！

　　很多事情是寫不完的，正如感動一般。在愛的陽光沐浴下，在感動的雨露滋潤下，在愛與幸福的花朵熏陶下，在溫暖的微風撫摸下……

　　因為可愛，才覺得感動；因為感動，才覺得可愛。我們要在感動的滋潤下幸福的成長！

感動的作文2

　　我愛小鳥，因為它是最有活力的小動物，它樂觀向上，我和他們一樣，活潑可愛，每天微笑，所以我長大了，我沒有哭過幾次，而是在萬里無云的天氣里，我在蔚藍的天空和耀眼的陽光面前流下了眼淚。

　　秋風吹來，我剛開學，就拿到了優異獎——一塊對我來說非常好吃的德芙巧克力。帶著巧克力般甜蜜的心情，我走進了我們居住的社區。我們的社區是一個“鳥類的天堂”，因為社區里種植了很多柿子樹。大柿子香十里，柿子掛在樹枝上，就像春節期間家家戶戶門前掛著的小紅燈籠。吸引了很多貪吃的花喜鵲。因此，社區變得生機勃勃，每天都會從社區中聽到動人的歌聲。 (” 我享受著喜鵲美妙的歌聲，我仿佛變成了一只花喜鵲，翩翩起舞…… “爸，我好想吃樹上??的柿子。”溫柔的聲音打斷了我的幻想，我回頭一看，是一個三四歲的小男孩，眼睛里透出對柿子的向往。男孩旁邊站著一個男人，他的父親。男孩的爸爸個子高高的，聽到兒子的話，爸爸似乎有些擔心。最終，他還是決定伸手去拿離自己最近的那個柿子。我突然慌了，心想：如果社會這里的每個人都像他們一樣采摘柿子。很快，樹枝上像紅燈籠一樣的柿子都會被摘下來。然后每天來我們社區的花喜鵲就沒有吃的了。我該怎么辦？是的，靈光一現，我口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎？我可以……但那是老師給我的獎品。我真的很舍不得。但轉念一想，為了喜鵲開花，我不得不舍不得放棄我的愛情。我快步走到小男孩身邊，蹲下來對他說：“小兄弟，我姐這里有一個很好吃的巧克力，現在我姐給你了。巧克力比柿子好吃多了，柿子矜持花喜鵲。好嗎？”小男孩歪著頭看著我，點點頭，從我手里接過那塊巧克力，大聲道：“柿子給喜鵲姐姐吧。”他跑到父親面前說：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的。”不過，父親已經摘了幾個柿子，小男孩似乎看到了摘的柿子，轉身向自己家跑去，不一會兒，他就帶著弟弟妹妹出來了。小男孩說道。兄弟姐妹們好久才明白他要他們幫他用柿子喂喜鵲，他們高興地喂喜鵲，遇到人就說不要摘柿子，交給鳥兒吃。夠了，聽了他的話，人們更加喜歡這些鳥了。看到這里，我的眼眶濕潤了，淚水流了下來。這個小男孩聽了我的話，用他的天真和對鳥兒的愛感動了我，也用他的認真感動了社會人，從此，再也沒有人摘柿子了。

　　我現在搬家了，小區里也沒有種柿子樹，但我永遠不會忘記那天看到的那個小男孩，也不會忘記那天社區里的人，更別提有那么一天了，我感動得流下了眼淚。

感動的作文3

　　當他知道女朋友移情別戀的時候，是夏末。

　　仿佛很突然，也好像早有預感。但是他知道，冬天提前到來，他還沒過秋天，心情已是滴水成冰了。

　　世上最復雜的是感情，最簡單的也是感情。此后若干個無奈的日子里，除了怨恨與煩惱還有什么？

　　日子不慌不忙地過著，秋風掃盡了他的歡顏，清明的天空下，昔日的女友正與別人熱戀中，原來秋天甘果，并不是每一個人都有份的。他得到的是苦果，這個世界上苦果總會有人嘗到。

　　心情陰云密布的時候，心靈總在下雨。那苦澀的雨點一點一滴地浸潤著生活的凄涼。

　　一只傘遮在他的頭上，是她。

　　印象中她是個文靜而甜美的女孩，然而搜索所有的日子，他們并沒有交往的經歷。但她來了，現在就在他的身邊聽他述說，述說他難以忍受的孤獨與脆弱。

　　受傷的男人是需要同情與憐愛的，在感情上，男人其實比女人脆弱，他不想落淚，常常是用不同的方式來戧害自己，比如沉溺。

　　也許沒有人相信男人的堅強是裝出來的，因為那是他最強的自尊。感情永遠是左右男人斗志的磁場，如果說這個世上女人永遠在做一件事，那就是愛。而男人在做兩件事，愛與事業。

　　沒有愛，在男人的世界里也就沒有了更有意義的事業。

　　他知道，她對他不是早有鐘情，此刻只是伸出援助之手，一只潔白而溫柔帶著體溫與關懷的手。

　　如果女人把男人的存在當作生存的理由和快樂的基礎，反之男人也是。

　　如果說她的到來，給了他希望，不如說給了他一個心理平衡的條件。因為那只手帶著身為女人的誘惑。

　　事實上，生活中這樣的故事有很多，但無論何時，愛永遠是乘虛而入的事。

　　秋天里的故事并不多，他一直在傾訴，無話不說，他要把自己感到壓抑，感到委屈的事，毫無保留說出來，仿佛這樣能夠減少自己的苦痛。

　　她在靜靜地聽著，她不想說什么，只是聽，她說她只想當個聽眾，她說喜歡聽他的故事。他的故事其實并不精彩，許多近于迂腐，明擺著是被人利用，卻津津樂道，明明是表面的現象他卻十分感動。

　　天下的事都是巧合在一起的。這個秋天他把自己的心情托付給了她，他甚至有點離不開她的感覺，不知是有意還是無意，她輕而易舉地占有了他的精神世界。

　　冬天里的故事很精彩。他們相愛了，他的饑渴，她的真誠，他的瘋狂，她的霸道，都在這個冬天里演繹。他的痛苦借她的愛來消融，他的自卑被她撫慰。

　　春天來臨的時候，冰雪消融，看上去一切難關都度過去了。她卻有了意想不到的失落感，她明白了，原來他無法超越自己有限的愛心，而他所做的一切，完全是一種感激，畢竟感激不是愛情。

　　現在感到無助的是她，她感到自尊心受到傷害。她幾乎無法面對現實，也無法面對他，而他唯有仁慈與感激，明明是想放棄卻又與不忍心。她知道，她只是做了一個夢，像所有帶著美好愿望與美好愛情的女孩一樣，夢破滅了，而他永遠不是她的。

　　夏天到來的時候，她去了一個很遠的地方。

　　她走的時候說，原來我是為安慰你而來到這個世上的，我只是個替代品。他沒有意識到她的話里有話，他覺得他沒有拋棄她，她沒有必要一副楚楚可憐的樣子。

　　他想過要給她更多的愛更多的感情，可他卻總是做不到位，他覺得沒有更多的活力，他找不回也找不到，他努力過，可是無法堅持。

　　他常常想，也許在那個地方，會有一個男孩像撫慰他的傷痛一樣來靠近她的。

　　他愧疚，因為他知道，她帶著她失落的自尊心，遠去了。

　　他感動，她是無辜的，仿佛沒有設防，就把自己丟失在一個美夢中。

　　他明白了，原來她的感情，比他更脆弱，在最需要維護的時候他依舊在舔拭自己的傷痕。自私的人，不懂的愛，也不配被愛。當他懂得愛的時候，記憶里只留下永久的愧疚與感動，是那么真實，也是那么恍惚。

感動的作文4

　　歲月伴隨著我的成長悄然流逝，細細品位生活，才覺出走過的日子有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經意就溜走的感動。

　　閑暇時，我總愛收藏感動。如果說經歷是馬的話，我就是會識馬的伯樂，如果說記憶是垃圾的話，我就是個撿拾感動碎片的拾荒者。我拍下很多生活中令人難以忘懷的點點滴滴。當我再次翻起這些舊藏的照片時，仍有一股暖意涌在心頭……

　　這張照片里有一個雪塑的世界，我想起那個被慵懶暖流包裹起來的冬日午后。雪帶走了秋的蕭瑟，我在雪雯時分，搬把椅子，坐在向陽的地方，抬頭仰望，蒼穹碧空如洗，那般純凈足可以將煩惱藏匿無蹤。天高而遠，幾條綿絮般的薄云懶散地扯在天上，悠閑自在。

　　我拿著幾張昔日朋友送的賀卡，紙頁已微微泛黃，帶著一種溫和的陳年之香，淡雅而簡潔，我擁毯而坐，小聲讀著上面真摯的祝福，我的聲音像豆子一樣輕輕地滑落，敲碎這一世界的沉寂。幾年以后，每當見到這張相片，我仍然為這份溫馨感動。

　　第二張相片里下著蒙蒙的小雨，它送走了春的慵懶，帶來了夏的清涼。

　　我想起了照片中的主角，與她的相遇，是在美麗的雨天、清靜幽雅的氣氛，桅子花染香的小雨，洗亮了光滑的路面，我踩著清涼的雨水，像往常一樣走進了練舞房。

　　不曾想，練舞房閃過了一個踩著芭蕾舞步的輕盈身影，她有著素雅的面容，巧笑倩兮，美目流盼。纖纖玉手在婉轉流連，柔若無骨。隨著她輕盈優美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，嬌軀隨之旋轉，愈轉愈快，舞姿輕靈，身輕似燕。忽然自地上翩然飛起。纖足輕點，衣決飄飄，宛若凌波仙子，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺。一位空谷幽蘭般似天仙的女子！在我的驚呆中，她輕盈的身影已融入蕩人心魄的簫聲之中

　　雖然從那驚鴻一瞥之后，我再沒見過她。不知為何，她從未再在舞房出現，引起了我的各種猜想，但仍為留下這份珍貴的相片而慶幸。

　　第三張照片是父親拍下的，觸目之處盡是稚嫩的綠色，我回憶起這張照片的往事，那是一個在風兒很柔的春天，在一個很僻靜的草地，在花兒搖曳的花叢中旁，我用手枕在腦后，靜靜小憩。

　　空中不不時有燕子滑過，燕尾似剪，剪碎了春風，于是，空氣中便格外清新。畢竟是微寒的初春，我有點兒發抖，卻突然被一股暖暖的太陽味兒裹住了，抬頭一看，是母親，她眼中漾滿我所熟悉的溫柔笑意，母親伸出手，梳理我額前的亂發，撫平我的憂傷，我呆了呆，終于，淚水一發不可收拾地涌出來。

　　最后一張照片，照片中楓葉紅遍，我憶起了這個故事。在一個夕陽斜射的黃昏，我踩著松軟的落葉，漫步疏林小徑，就仿佛在一步步踏碎著絲絲悉緒。

　　這時，我發現照片的主角端坐著輪椅之上，靜靜享受酡紅如醉的夕陽，她全身浸在蜜色的黃昏中，陽光在她光潔的小臉上映出柔和與靜美，她的睫毛在輕顫，她唇角上揚，是一張如月亮般恬靜的臉，使我覺得一般攝人的生命氣息在天地間涌動，我不禁激動得想哭。

　　……

　　看完照片，暮色已漸漸涌進窗子，我覺得自己身處在很美的意境，一種很雅很雅的氛圍，我感到一種很淡很淡情愫，我的心瞬間就被一種莫大的情懷淹沒了。很奇妙的感覺，感動！

　　人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的深處，你會發現每個季節都有愛，有美，還有平凡的感動。感動無需太多的言辭，只需要深深的疑眸。去收藏感動心中一時地共鳴，去收藏因感動而被解動了封塵已久的記憶，去收藏感動后心中所受到心靈的震撼。收藏了這些昔日的感動的剪影，才終于發現，小小的感動碎片合在一起就是感動的海洋。

　　我想，在今后的日子，我愿用一顆純真的心去觀察，去固守心靈的凈土，把感動留在照片中，更永久地留在心中，還要學會留一份感動在別人心中。

感動的作文5

　　秋天還未完全過去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風中進行大課間活動。終于盼到大課間結束，同學們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!

　　這樣想著，兩位同學已將兩個牛奶桶拎進教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過一盒牛奶，但剛拿到牛奶時，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會拉肚子吧!此時，同學們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來，但這只稍稍溫了一點兒，不一會兒又變得冷冰冰的。大家無奈地望著牛奶，看來僅憑我們想使牛奶熱起來這根本不現實，我不得不打消心中的幻想。此時門口出現了虞老師的身影，她的手里端著一個大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過臉盆，虞老師，連說：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來，我端著就可以了。”然后，徑直朝講臺前走去。同學們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動手熱牛奶。老師接過同學們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時在盆里添加熱水調節水溫，差不多把握好時間，拿出牛奶，分發給同學們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒有停止手里的動作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過去，：“虞老師，您歇歇吧，我來熱牛奶，這個牛奶給您喝。”虞老師笑意盈盈：“我已經喝過了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了。”然后又低下頭忙開了。我知道，虞老師怎么可能有時間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。

　　從這天以后，我們每次大課間結束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會到了感動的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動

　　感動無需華麗的詞句來修飾，也無需晶瑩的淚珠來映襯，感動就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經意間，永駐我的心田。

感動的作文6

　　生活中之感動，如空氣般遍及我們身邊，用心體會，愛，觸手可及，感動，亦無處不在。在我的內心深處，父愛時常溫暖我，感動我，給我以前行的力量。

　　我的父親是一個普通的泥水工，幾十年來，他不停地艱辛勞作，只不過三十來歲，歲月卻已催白了他本已烏黑的頭發，鏤刻下一道道深深的皺紋在他嶙峋的臉上。

　　記得去年寒假的一天凌晨，我被“呼啦呼啦”的聲音驚醒，出于好奇，我穿上毛衣爬起床，順著聲音，我看到父親正在曬壩中鋸木頭，一只腳搭在木頭上，一只腳定在地上，左手按住木塊，右手握牢鋸子，一伸一縮，嘴里不斷呼出熱氣。望望天空，還有好幾點星星，看看狗窩，小狗還蜷縮在一起酣睡，還有鄰居的那頭豬打鼾的聲音也清晰可聞。我便問：“爸爸，才幾點啊？你就起床了，天這么早，再去睡一會吧！”父親好像不知道我來了，嚇了一跳，“還早，才四點多，快去睡！待會兒飯熟了我叫你！”我只好乖乖上床，不知過了多久，饑餓感催醒了我，一看，陽光已透過窗戶，在地面灑下斑駁的樹影，鳥兒也不時快樂的掠過窗前。我趕緊跳下床，走向廚房，鍋里的飯還冒著熱氣，但一動未動。我心里一驚，忙跑向曬壩，只見鋸好的木頭亂七八糟的擺在其中，橫的橫，豎的豎，還有一根沒鋸斷的木頭嵌套著那把陳舊的鋸子，一頭靠在板凳上，一頭支在地下。走近一看，鋸齒上沾有好多鮮紅的血，我明白了一切，心被針刺了一下。遍尋父親不著，我只得無奈的在家苦等……

　　中午，“吱嘎吱嘎”的聲音越來越近，小狗也不停地搖著尾巴，出門一看，父親騎著自行車回來了。我看他右手完好，左手的大拇指和食指夾著車龍頭，其他三根手指都翹了起來，手指上包著的一塊白紗布已經變成黑布了，上面布滿了水泥漿。等他下車后，我忙幫他架好了車。拉著他腫脹的手，再看看他那張飽經風霜的臉，我的心如刀割，一行熱淚奪眶而出。午飯時，父親端碗的手直打哆嗦，我揪緊了心……“兒子，再給我盛一碗。”父親微笑著對我說。我看他臉上的皺紋都凝在了一起，忽然想起“笑一笑，十年少”，就想讓他笑一笑，便自以為幽默地說：“遵命，父親大人！”父親反倒沒笑，還催我快點，我的心好難過。我還清楚的記得那天中午，父親狼吞虎咽地吃了四碗飯，原來他是沒吃早飯就帶著受傷的手繼續干活！

　　午飯后，我再三勸父親下午不去干活，但他是個倔脾氣，堅持要去，還說這周我家沒吃到肉呢，他今天一定要去干完，明天好給我買肉吃，說完便騎著自行車風似的走遠了。目送他遠去的背影，我情不自禁地啜泣……

　　傍晚，夜幕邀來了幾點星星，伴著狗叫聲，父親騎車的身影也越來越清晰，越來越高大。看著他回家收拾妥當，我立刻為他打來熱水洗臉洗手，洗手時，我看見他手上那塊黑布掉了，手上的肉皮好大一塊都沒有了，手已明顯腫凸了起來，一雙大手上滿是泥漿，搓了好久都不掉，我知道它洗不掉還故意問：“這泥漿洗得掉嗎？”父親笑著說：“反正每天都干，每天都會沾上的！”我指著那塊傷口說：“爸爸，你看！你明天別去干活了！你的手都爛成什么樣了！”父親頭直搖，“傻小子，你媽已經走了，我不干，你喝西北風啊？我現在還能干，沒什么！”“那將來呢？”“將來……將來就靠你啰！”為了我，為了我們能早些住上和鄰居們一樣的樓房，父親又當爹，又當媽，付出了千辛萬苦，甚至是健康！想到此，我給了父親一個信心十足的眼神。當我倒掉洗腳水后，父親草草扒了些飯，一倒下床便睡著了。打理完家務后，我依偎在他身邊，望著那受傷的手和手上的裂口、老繭，我忍不住摸了一下，真硌肉，又摸摸我的手，是多么滋潤、嫩滑。我又一次情不能自已，把爸爸的手輕輕擁入我的懷中……

感動的作文7

　　“我要證明，任何舉止公正而高尚之人，定會因之而能承受厄運。” “偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創造事業” 這是出自法國著名作家羅曼·羅蘭的巨作《名人傳》中的兩句話。

　　《名人傳》由法國著名作家羅曼 ·＆#8226；羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

　　我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現。

　　《貝多芬傳》記敘了貝多芬“扼住命運的咽喉”的一生。貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。貝多芬的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。

　　米開朗基羅的一生同樣是悲慘的。他為歷屆教皇服務，忍受著教皇對他創作上的不斷的干擾、名譽上誹謗，甚至生命的威脅，使他的藝術才華不能盡情發揮。他每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。

　　《列夫·托爾斯泰傳》是《名人傳》的第三篇。它記敘了大文豪列夫·托爾斯泰矛盾而孤獨和一生。他要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

　　《名人傳》中的這三位大家所處時代不同，身份也各不相同，但他們都是痛苦和磨難造就的偉人，在他們的身上，都體現了一種為追求理想而甘愿忍受困苦，至死不渝的精神。正是這種精神深深地感動了我，激勵著我，這種精神也正是這部書的精華所在。

　　在《名人傳》中，羅曼·羅蘭把貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰稱為英雄。正如他自己所說： “我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。” 是的，他們也是我心目中真正的英雄，他們因他們精神而不朽。

　　《名人傳》是我最感動的一本書。

感動的作文8

　　每天我入睡的時候，腦海里總會縈繞著每一天學習和生活中最愉快的事情，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。然而，有一天我看了一個電視記錄片——《挖煤農民的一天》。節目播完后，我潸然淚下，感慨萬千，心情久久不能平靜。這件事情發生在我國西北地區的一個小山村。光禿禿的黃土地上，一群群面黃肌瘦、衣衫襤褸的人身背籮筐頂著刺骨的寒風來到山上。他們從一個很小的洞口下去到離洞口幾十米深的地下挖煤，然后把煤裝進籮筐一步一步地爬上來……隨著記者的鏡頭，我看見一個黑乎乎的影子在艱難地向上移動，仿佛像一只受傷的黑熊在尋找生命的曙光。在“呼……嗤……呼……嗤”的喘氣中爬出來第一個挖煤的人。映入我眼簾的是一個面目全非、無精打采的人坐在地上。

　　我只能從他不斷眨動的眼睛依稀看見他的模樣，煤的灰塵和汗水交織在一起，好像一個天然的化妝師給演員精心打扮似的。中午臨近，饑腸轆轆的幾個挖煤人疲憊不堪地來到小商鋪買幾斤面粉加工成面片，還買了一點白菜回去工棚做午餐——面片煮白菜。他們狼吞虎咽地吃完后又馬上工作。就這樣他們日復一日過著枯燥、無望的挖煤生活。每天只能掙到三十塊錢，除了伙食費用共同承擔，剩下的一點點錢全部用于孩子的生活、學習、家庭開支。這時，我的眼睛濕潤了……我不知道他們的孩子是不是和我們一樣，穿著暖和干凈的衣服坐在明亮的教室里專心致志地上課。他們也許是坐在低矮簡陋的土坯房里認真學習；也許是在家里幫父母干農活；也許是一邊干活，一邊看書；也許……

　　我情不自禁地發出感慨和震撼！在科技發達的二十一世紀，我們美好城市生活之外，在我國的西北地區，還有許許多多的農民從事著最艱苦、最危險的勞動來維持一家人的生活。這就是他們唯一的工作！我們每一個人都要努力改變貧困地區的面貌。我倡議所有的學生刻苦學習文化知識，將來用所學的知識來回報祖國，改善我們的生存條件。還要改變邊遠地區農民的生存條件，把昔日的黃土地變成西北的好江南。到那時，不再看到滿天風沙下一群群衣衫襤褸、佝僂著身軀的挖煤人。我做了一個甜蜜的夢：黃土地已經披上了綠色的戎裝，這里的農民生活環境煥然一新，也不再依賴煤炭資源來維持生活。他們大多成為養殖基地的能手，收入也增加了許多。他們談笑風生，過上了安居樂業的幸福生活。西北的好江南一片生機勃勃的景象——天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！

感動的作文9

　　“加油！加油！”一年一度的運動會開始了，今天舉行的是拔河比賽。為什么加油聲震天呢？因為有四、五兩個年段在操場上比賽，更確切地說，是因為有友誼為他們加油。

　　首先，是四班與二班比賽。“加油！加油！”兩個班的同學都理所當然地為自己的班級選手加油。而我們三班不一樣，我們為二班加油，相比起來，一班看起來不太活躍。一定有人會問：“你們為什么為二班加油呢？”哈哈，知道嗎？這是有陰謀的！去年與四班比賽，我們輸了，如果二班贏了四班，我們就可以不費吹灰之力就拿到冠軍！

　　四年級的賽場在操場的另一邊，我時不時就會回頭看看。因為我的一位好友玉娟是四年三班的一員，我了解到，她也參加了這次比賽。

　　“哎呀！二班輸了！二班怎么可以輸呢？害得我們白費嗓子！”抱怨過后，我們走上了賽場。那種感覺：有點沮喪，有點激動，有點期待。

　　別誤會，我們是與一班比賽。不過那對我們來說是小菜一碟！“嘀嘀”哨聲響起了。比賽在一陣加油聲中拉開。我們的手緊緊地抓著麻繩不放，身子和頭都往后仰，腳頂著地，極力想把繩子往后拉。可老天爺就喜歡與我們開玩笑，繩子一直向一班的地盤跑去，我暗暗叫驚：一年就進步那么多！加油聲越來越大。我很清楚地聽見，加油吶喊聲不但從我們班傳出，二班也在報答我們。

　　可惜，我們輸了，看見一班興奮地跳了起來，我的心里可真不是滋味。心想：接著兩盤看我們怎么贏你們個翻天覆地！這時，四班的同學竟在我們的傷口上撒鹽：“嘿，接下來的兩盤要贏不了，你們可無顏見江東父老了！”氣得我火冒三丈！

　　第二場比賽開始了。我們奮力往后拉，不過我倒是明白了一件事：一班的選手在第一局雖然贏了，但他們把力氣都用光了，所以我們輕而易舉地贏了比賽。

　　第三場，一班的選手開始奮發圖強了！我們感覺有些吃力。“加油！加油！”熟悉的聲音在耳邊響起，我本能地抬頭一看，“玉娟！“我驚訝地叫了一聲。“你專心點，這是最后一局了，也是最重要的一局！”我用力往后一拉，腳趕緊跟著后退了幾步。“耶！”我這才反映過來。我們贏了！玉娟拉著我的手，跳了起來，接著，我開始問長問短。

　　“你們跟幾班比啊？”“一班。”“哦，贏了吧？”我滿面笑容，好像能給她自信似的，其實自己也很激動。“對啊！”看得出她很高興。“我們的你一樣，現在是二班和一班比了，我得去看看了。”她跑回了自己的同伴中去。

　　我轉過身來，看到我們班依舊在給二班加油。“為什么要給二班加油？”我有些疑惑地問。“為什么不可以啊？”“不是說好要有好處才加油的嗎？”“你這人怎么這么奇怪啊？他們也為我們加油了啊。”想想也是，他們不知我們的用意，還“傻乎乎”地為我們加油，其實我們也應該為他們加油的，就像玉娟，她完全可以不為我們加油，對于她自己也沒什么好處啊！她只不過是希望好朋友的班級能取得好成績！我感覺到在自己的心中有一絲羞愧。“加油！加油！”我喊起來。

　　與四班比賽時，因為有兩個班真心實意地為我們加油，再加上我們也挺爭氣，最終贏得了勝利！在比賽時，我想：三班與二班相互為對方加油，玉娟和我也應該互相加油，她來了，我是不是也要為她加油呢？

　　我來到了四年級的比賽場地，為他們的最后一場比賽加油，玉娟看到了我，笑了笑，接著繼續專注地往后拉，我真想幫她一把。終于，他們也勝利了！

　　我們來到了操場中央，我激動地告訴她：“我們贏了！”她拉著我的手：“我們也贏了！”接著，我們激動地擁抱在了一起，我真的很想哭，一股熱淚在我眼球里打轉！那是我第一次與同齡人擁抱，為了友情！

感動的作文10

　　別人在你困難時幫助了你，你難道不感動嗎?當別人在你饑餓難忍時捧上佳肴，你難道不感動嗎?當別人在你悲哀無助時溫馨撫慰，你難道不感動嗎?

　　兒時的我永遠也不會忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語吃飯時，母親卻毅然選擇了留在教室與學生交流，共同攻克學習難關。

　　說實話，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒有檢查過一次作業，沒有做過一頓準時飯，甚至于每次聽寫，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報課外補習班，我曾跟母親說過：“不報班會使我輸在起跑線上。”可母親呢?她絲毫沒有改變她的主意。她認為被動學習不如主動學習好，一個人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因為這樣，我只有自己靠自己了。

　　母親的作息時間很不規律，早晨七點走，晚上七點回，中午匆匆吃上一口飯。說心里話，我很嫉妒母親的學生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學校的老師曾圍攻母親說：“哪有這么當母親的?這樣會毀了自己孩子的前途呀!”母親對此總是報以莞爾一笑，根本沒有把別人的話放在心上。中午時，由于母親回來晚，她總是一頓做三頓吃，回來熱一下便了事。難怪別人見了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。

　　兒時的我英語差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報個補習班。母親不同意說：“要想學好英語自己學，我有一本我上初中的英語語法書，你自己看吧!”母親邊說邊遞給了我，這是什么語法書呀!書已經泛黃，而且隨著英語教學的改革，書中還有錯誤。于是，我對母親說：“這都什么年代了?你這過時的英語書還有錯哩!這不是誤人嗎?”母親嚴肅地說：“書中是有錯，可如果你都學會了，考個九十分不成問題，萬變不離其蹤嗎!”說歸說，為了自己的成績，硬著頭皮看吧!可看書不能跟老師講現成的比呀!我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時弄懂，真費了不少功夫呀!

　　長大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長呀!母親是不給我報班，可她是希望培養我的自學能力呀!母親是對我不夠寵愛，可她是希望我遭受挫折，歷經磨難，長成一棵參天大樹呀!在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點卻比其他人還要早到達。小學畢業成績，我語數都是全年級第一，這些都歸功于母親的放羊式管理。

　　母親呀!你的教育方法讓我感動，在接下來的成長歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因為我學到了，學到了別人學不到的東西，這些都來源于您的甩手教育，感謝啊!母親……

感動的作文11

　　人生，似一場遠足，若窗外風景一如既往，該如何釋懷？

　　我曾想，不顧一切地提上行李，踏上火車，聽著耳機里循環的歌，看著窗外不停上演的劇幕。或是跟著心情，一路哼歌，一路拍照，一路地看那悲歡離合、滄海桑田，哪里都可以是起點，哪里都可以是終點。

　　只是可惜，我是一名“為中華之崛起而讀書”的好學生，只能“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”。我的生活，波瀾不驚，偶爾點起漣漪，也不過是蜻蜓點水一般地點到為止。其實，我明白，現在的拼搏是為了未來，我們自己的未來。我們是應該笑看緋紅黎明，笑看朝陽當日，笑看含苞欲綻的。只是日復一日的兩點一線似把我拖進了一個迷宮，無法破墻而出，也不知出路何方，只能作繭自縛，等待長大，等待綻放。我怕的是，我會永遠睡在那里，長不大也回不去。

　　所以，我習慣留點感動給自己。

　　我習慣抬頭望望天空，淡淡的藍，淺淺的白，寫意般的揮灑，融合得恰到好處；我習慣在黎明未到來的清晨上學，濃濃的霧，小小的人，看那路燈的昏黃光線忽閃忽滅，吟那一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；我習慣透過零稀的樹葉抬頭，光芒萬丈的太陽，此時卻泛著殘缺的溫柔，灑在身上的碎陽，鋪在地上的金色的輕衣，也會跟著風舞蹈；我習慣靜立在墻角，等待那一米陽光透過窗的驚擾，在這時，微塵才是主角。

　　其實，當我們抬頭望向星空，就會忽的發覺，天空變得好大好大。

　　起床時，我們可以掀起灑滿一床金色的碎陽，是啊，冬天過去了，春天來了呢；開窗時，我們可以擁懷一身的花香是啊，去年的落花今年開了一樹呢；下樓時，我們可以看到多色的朝霞，是啊，天亮了，未來很近了呢。

　　我們無法改變生活，但我們可以改變看待世界的心情。

　　所以，我渴望，用感動定義世界所帶給我的震撼，并非是熱淚盈眶地哭到昏天黑地，只是心靈的淺淺的顫動。十四歲的我們，其實要求的并不多。我們在意，一次輕微的呼吸，一朵花開的聲音，一段透明的距離。我們希望，在這樣的.時光，這樣的青春，這樣的夢想里，體會更多，感受更多，享受更多，那些微笑，那些傷心，那些天空，那些陽光，那些友誼，那些悸動，那些青春里獨有的色彩和視角，那些不被在意卻依然執著的感動，定義了我們的青春。青春原本就是這樣一本太過倉促的書，當我們還來得及抓住的時候，他就匆匆而過了。但是，在放手之前，想要抓多緊就抓多緊。所以，請緊緊地抓住，這些感動，請留一點感動給自己。

　　陌上花開，夏了夏天亂了海。

感動的作文12

　　感動是一種人生的感悟，透徹心扉；感動是一種人生的體驗，根深蒂固；感動是春風，擁有著激情和溫馨，它存在于生活中的點點滴滴。

　　也許，感動是你的愛心，為貧窮的孩子們所捐獻的幾塊錢；也許，感動是你的善舉，讓那孤獨的老人不再感到生命中最后的凄涼；也許，感動是你的溫情，讓喪失自信的人們重獲自我。

　　在我的生命中，感動的是宛如夜空的繁星一樣，數不勝數。可讓我一直以來都無法忘記的感動卻是-----班主任的愛。

　　那時剛步入初中的時候，不知為什么，那一年的冬日格外的寒冷，在一個霧蒙蒙，涼透心扉的早讀課上，我隱約約的發現窗外有一個黑影，但卻沒有在意他，這樣的早晨一直持續著，同時我開始從不在意慢慢的變為了好奇，由于我的理性敗給了好奇心，于是我打算好好的調查調查。然后我站起來，邁出步子，一，二……十，到了門口，令我想不到的是：我們的老師，我們的班主任老師此時此刻在為我們收拾著每天的殘局----拖地。我看到一塊塊地板從烏黑變為干凈，心情也開始變為感動，淚水不知名的想往下掉，我不想讓它們流出來，于是我把頭抬得高高的，讓眼睛，鼻子一同朝著天花板，這樣淚水就會往回流了。這樣想著，不知什么時候，老師發現了我，用擔心的語氣問道：怎么了？我腦子一轉，想著管他三七二十一呢!“我流鼻血了。”這就是我的答案，老師急忙放下拖把，叫我站著別動，自己跑到辦公室去拿紙巾，我乘他一轉身，就兩個袖子一抹，跑到座位上去了，等他回來的時候看見我不在，往教室里一望，我用手比了一個“OK”的手勢，然后繼續和同學們讀，記課文，臉上露出的是高興，開心；心中泛起的是那對老師的敬愛，對老師做法的感動啊！

　　老師啊！您放下架子，打掃教室外的清潔衛生，這些本該我們學生做的事，我們沒做好，您卻幫著我們做，您不僅打掃了地上的清潔衛生，您更打掃了我們不愛做清潔衛生的心靈上的清潔衛生，您以身作則，躬身示范，潛移默化地教育著我們養成愛清潔，講衛生的好習慣。您是靈魂的工程師啊！您打掃衛生的事是渺小的，但您為人師表的精神是多么高尚啊，您這高尚的精神怎么不使我感動呢？

　　從那以后，我們班愛清潔，講衛生蔚然成風，教室內外窗明幾凈，一塵不染，在每周的風紀評比中，多次獲得第一名，這些成績的取得又怎能不是我感動呢？

　　老師啊，這些感動的感動，都源自你對我們的感動啊！

感動的作文13

　　夜靜悄悄的，星星正在天空中眨眼，月亮披著銀紗在散步，周圍的一切都顯得格外安靜，好像都已經睡熟了……我站在窗臺前，凝望著那群星璀璨的天空。月光透過葉縫正灑在了我那恬靜的臉上，突然我看見北邊有兩顆星星特別耀眼，一大一小的，緊緊地依偎在一起……朦朧中我又看見了一棵大樹下面正蹲著兩只狗，左邊的那一只正安靜地睡著，右邊的那一只用手搭在左邊那只小狗的絨毛上，像是在守護著小狗……我想這就是親情的愛吧！愛就好像天上的星星緊緊地擁抱在一起；愛就好像母狗一樣日夜不停地守護著小狗。當我讀了《感動》這本書之后我才明白，原來愛不只是這樣……

　　以前，爸爸和媽媽都是這樣，我一犯了什么錯誤都會跟我講道理，我覺得很煩躁，有時候還頂幾句。每次我說要去哪個同學家里玩的時候，他們都會說著同樣一句話：“不許去！你知不知道去那么遠的地方是多么危險啊！給我去做作業！”爸爸媽媽當時我真的好恨好恨你們！但是當我讀了這本書之后我我禁淚流滿面覺得自己連這里面的他都不如……

　　《感動》這本書收集了無數感人的故事，人之所以會感動是因為同情，或者是后悔，更多的是真情。看完了這本書我仿佛一次有一次地被真情洗禮，被真情所感動，每一個故事都包含了深刻的道理。就拿其中一個我印象最深刻的故事來說吧……豪豪是這個故事的主人公，他從小就喜歡畫畫，他決定長大后一定要當一名畫家。可是由于經濟的需求，家里買不起畫紙，更別說什么鉛筆之類的了。他一家人住在一個已經很久沒有人去過的豬棚里，“屋頂”已經破爛不堪，撐著這個屋頂的只有四根木樁，這些木樁看上去已經好幾年了隨時都有倒塌的危險，因此只要是下雨天他們就不敢躲在家里，可他們除了自己的家還有什么地方可以去的呢？他的爸爸和媽媽都在一家小飯店里當洗碗工，一個月連一百塊也沒有，爺爺奶奶在家里陪著豪豪，生活雖艱苦但還是過得幸福的…。。可惜好景不長豪豪的爺爺臉上長了一個有五公分寬的大包腰和手上都有，爺爺坐也不行，睡也不行，不久便去世了……誰知禍不單行，奶奶在爺爺死后不到五天又得了肺癌，不停地咳嗽，有時還帶血。可是家里的生活已經夠艱苦的了，還哪有錢去給奶奶治病呀……奶奶的病情越來越重，一直在惡化，奶奶已經變得蒼白無力、奄奄一息了……終于爸爸忍不住了，他決定去偷，用偷來的錢給奶奶治病。爸爸趁著一個下著大雨的深夜行動了，因為這樣才不容易被人發現……爸爸這一次是成功了，他拿著盡有的幾十百元飛快的奔回了家。奶奶終于有希望了！可惜一切都晚了當爸爸回到家的時候發現奶奶已經去世了……爸爸把偷來的錢交到了媽媽的手上便又跑了出去，他怕那些屋的主人會因為找到這而連累了家人……明天一早又傳來噩耗，爸爸被一群人狂毆死去了……媽媽實在忍不住了跪在了爸爸的尸體旁失聲痛哭。這時一群拿著木棒的人認出了這就是這位小偷的朋友叫媽媽交出偷的錢并燒了他們的房子。豪豪他們雖然很不服氣但又有什么辦法呢？……在一個暴風雨的夜晚，豪豪和媽媽坐在一個屋檐下媽媽拿出了她留下的唯一一個饅頭給豪豪，豪豪堅決不肯要，想把這個饅頭留給媽媽。最后在媽媽的催著下豪豪咬下了這個饅頭，媽媽也欣慰地笑了……可是當豪豪轉過頭去看媽媽的時候發現媽媽也已經死去了，他拼命地搖媽媽的身體喊道：“媽媽！媽媽！”他的聲音是那么地悲傷那么地痛苦。可是媽媽卻沒有回答，也許豪豪已經知道了，媽媽已經走了……留下的就只有這么一個只有八歲的孤兒……

　　這是多么感人的一個故事，又是多么有價值的一個故事。文中的他是那么地孝順父母，尊老愛幼，就連吃東西的時候也想到了媽媽。而我從小就和媽媽頂嘴，媽嗎氣不過了就用衣架打了我，我卻恨他們。文中的他經濟是那么地困難都沒有放棄自己的夢想，而我經濟條件那么好卻沒有好好地去珍惜。媽媽我現在終于知道了，打時親，罵是愛。跟文中他比起來我……我還有什么好說的呢？

　　爸爸媽媽，我會一直守護你們！不會再讓你們生氣，不會再讓你們操心，直到永遠永遠……

感動的作文14

　　在這平凡的生活中，我很少被感動。但就是在我不經意中，心靈卻被并不起眼的事所感動。

　　記得一天正在下雨，晚上快十點了，爸爸帶著我坐車回家。途徑西大橋，正趕上塞車了。看著眼前排排大小車輛，我搖搖頭。

　　無意中，透過車窗看見大橋上有兩個人站著，在這大于之夜行人少之又少，怎么會停步？我仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個老奶奶在干嗎？她拿著小刀在扶桿上滑來滑去，她，她難道在刻字？

　　反正這塞車的“游戲”玩得正開心，沒人想破壞它的好意。于是，我好奇心促使我去制止她。抓了把雨傘我就跳下來車，向他們跑去。他們看上去好像也不是這樣的人，那個老爺爺身上的衣服像模像樣，奶奶也是。他們共撐了一把傘，爺爺把多半打在奶奶身上，自己的肩淋濕了。我想著：哼！什么嘛，這世道知人知面不知心，居然老人也。唉。那好，我就輕輕地走過去嚇他們一跳，到時候人贓俱在看他們怎么說！

　　給自己安排好了戲就做賊似的踮著腳，察言觀色。然而，我感到不可思議的是，奶奶能刻了那么久？她還時不時地把手背過來砸砸后背，好像很痛苦，如果這么痛苦還在這刻什么，真可惡！

　　我距離他們更近了，就讓我逮住你們吧！可惡的人！當我距離他們只有幾步遠的時候，我不由停下了腳步。我驚呆了，從未有過的驚詫！事實與我想象的真實天壤之別！

　　她，他并不是在刻字。她是在刮一些用不干膠的層層疊疊的小廣告。不敢相信我看到得一切，我錯怪了好人。正打算離去之時，他們發現了我，把我叫了過去聊了起來。

　　“小伙，這么大的雨怎么不回家？”

　　“路過，你們這是？”我沒有勇氣說下去。

　　“哦，是這樣。”爺爺說了起來“前幾天，我和老伴轉大街就轉到這兒，一看，這里到處都是被人貼的小廣告，什么招人，辦證，看，這樣刮就干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果。

　　“那，今天下這么大的雨你還刮啊？”

　　“哎”這會兒奶奶接上了“我們家就住在附近，我每天出來刮一點，總有一天會刮干凈的，像剛建那會兒一樣。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！

　　我還想說什么，那爺爺叫我趕緊回家別讓父母擔心，我向他們道了再見就上了車。坐在車上，覺得他們的心靈是透著的亮、閃著光四射這的。不一會兒，車道順了，車開了。回頭看兩位老人離得愈來愈遠的身影，感激和尊慰之情從我心中冉冉升起……

感動的作文15

　　秋風帶著涼意而來，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著屬于我們的感動。

　　第二次段考，我自認為比以前的成績有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學們也是一副副開心的模樣。日子就這樣過了一個星期，直到今天這件這件事。

　　這是一節普通的數學課，快要上課了，老師還沒有來，值日班長站在講臺上大聲地喊著：“候課！你們都快點回到自己的座位！別玩了！”可是同學們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長的聲音淹沒了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒有激起一絲浪花。“鈴鈴鈴——”上課鈴響徹了校園每一個角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動，同學們也許察覺到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語變為了竊竊私語，連值日班長也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說話的人，許多同學還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會在下一瞬出現，可是卻沒有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個同學的心頭。

　　已經上課五分鐘了，可是他還沒有來，同學們都變得十分焦慮，這時，一些同學已是按耐不住，催促值日班長去找他，值日班長也是很為難的樣子。突然，那個冰冷的門把手被人扭動了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒有了一絲一毫的聲響，可門卻遲遲未被打開，就好似外面的人在跟自己做著什么思想斗爭似的，終于，門開了，在門開的那一剎那，一股帶著冰冷的寒意的秋風乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了一個冷戰，可是他很快的把門關上了，令我感覺到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無微不至的關照著我們每一個同學，每時每刻。

　　我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼里仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會哭呢？他可是我們的趙老師啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著自己一邊偷偷的抬眼看著他。只見他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒有講題，沒有讓檢查作業，他只是緊緊的攥著卷子，默默地將板凳拉出來坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的一舉一動。他仿佛是在自言自語一般的開始為我們講述一些我們所不知道的關于他的、關于他為我們所做的事情的點點滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。

　　他說他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個他愛的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著那堅強的面具，為我們開辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點點的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點回報，他對我們真的很失望。說完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說話。

　　班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說些什么來打破這可怕的寂靜，這時，一個男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個人都把自己想要說的話都融入進了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發現，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿斗志的淚水了。

　　他說他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進步，直至成功。這一刻，所有的同學都被感動，一同立下了諾言。

　　這一刻，微感動將永不揮散、記于心中！

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