精選讓我感動的作文匯總六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讓我感動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的作文 篇1
在我的腦海之中，有許多令我感動的人，但是令我最感動的人卻是我的數(shù)學老師—程東興老師。有一件事讓我至今仍然記憶猶新。記得那是20xx年的那個冬天，中午大課間的時候，有的女生圍在一起嘰嘰喳喳的講笑話，不時還發(fā)出咯咯的笑聲；有的正在看書；有的男生在教室里追逐打鬧，我也不例外，玩的熱火朝天、滿頭大汗的，于是我脫下了外衣，只留了一件毛線衣，正在這時，鬧哄哄的教室里突然傳來一聲：“程老師來了！程老師來了！”，鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。
接著老師走進了教室，班長說：“起立！”“老師您好！”“同學們好！”話音剛落，只聽“咚”的一聲，我的頭撞在了桌腳上，只見鮮血順著我的頭流了下來，原來是葉楊把我的凳子給抽走了，讓我坐了個空，程老師連忙把我扶了起來，抱起我就往外跑，跑到樓下才發(fā)現(xiàn)我身上只是穿了一件毛線衣，程老師連想也沒想就連忙脫下他自己的衣服給我穿上，接著又抱起我飛快地跑向戴震路診所，到了診所，上氣不接下氣的對護士阿姨說：“快，——我的學生撞到了。”醫(yī)生馬上給我做了檢查和清創(chuàng)。程老師一直在旁邊握著我的手，安慰著我，讓我不要害怕。可是這時我感到程老師的手是那么冰涼。我感動的熱淚盈眶。望著焦急的程老師，我默默的想，長大后我也要像程老師一樣當一位人民教師，將我的溫暖傳遞給每一位學生！
讓我感動的作文 篇2
她是我們城市的安全管理員，也是我們交通的重要樞紐。
十字路口，全車輛鳴笛，她穿著警服站在烈日下指揮交通，我正在公交站臺上等車，兩旁的樹木清脆欲滴，陽光燦爛的睜不開眼睛，撲面而來是陣陣熱浪，我在站臺上走來走去，一抬頭就是站在十字路口堅守的紅綠燈，就在紅綠燈變換的那一瞬間，聽到了強有力的哨聲，她站在指揮臺向一輛小轎車發(fā)出警告。
陽光照在她身上的反光條上，反射出了燦爛的光芒，在她的身后折射出了金黃的屏障。轎車去到了站臺附近，她從臺上面大步的向轎車走下來，輕輕的敲了敲車主的車窗，車主緩緩的放下車窗，她用平淡又不失禮節(jié)的語氣微笑的對車主說：不知道系安全帶嗎？車主低頭看了看：抱歉，走太急，忘記了。便緩解了。她又一次站在了有著她自己獨特光芒的地方，在烈日炎炎的正午，她像一座銅像似的矗立在臺子上，時刻提醒著過往的車輛，時刻維護著交通安全，時刻維持著城市的秩序，她是最美的守護者，守護著我們的安全。
街道上人來人往，總會有一些爺爺奶奶帶著紅袖章，走來走去，正在疑惑，這么大年紀了不在家打打牌，跳一跳廣場舞，休閑又自在，還頂著烈日這圖了啥呀，忽然一位慈善的奶奶拍了拍我的肩膀，小姑娘你的東西掉了，站臺人多且復雜，一定要看管好自己的財務謝謝奶奶的提醒，天氣這么熱，您為什么不在家休息呀老了覺也少了，閑不住，這不是我們幾個退休的干部組織起來，給國家做點貢獻，你看那個爺爺已經(jīng)73歲了，身體英朗吧，我們都有使不完的勁呢？
陽光依然很刺眼，我離開站臺走在街道上，環(huán)顧我們的城市，每一個行人投來的都是微笑，是如此燦爛，在陽光的照射下如此的美麗。
她們用心詮釋著堅守的真理，她們用堅持感動著每一個角落！
讓我感動的作文 篇3
有人說父愛是一本書，兒女們常讀不懂這本書的內(nèi)涵，可我要說，我懂，我深深體會到了這本書的酸澀，這本書的堅強……我愛這本書。
我的父親是老實巴交的農(nóng)民，勤勞是他的天性，見過他幾年的辛勤勞作，我家舊院換了新貌，房子是重新翻修的現(xiàn)澆房，上面還貼了瓷磚，在村里也是數(shù)一數(shù)二的漂亮，我也有了屬于自己的'書房。我家的大門可氣派了，又高又大，勤勞致富的門匾閃閃發(fā)光，每當走到我家門口時，我都會對小伙伴說：“這是我爸親手修的。”正是父親那雙勤勞的雙手，使我家的生活一天比一天好。
父親對我們的關懷是無微不至的。在我學習得第一時，他會以各種方式獎勵我，給我買新衣服，買筆記本，還有我最喜歡的冰激凌，并且勉勵我不要驕傲，不能沾沾自喜。而在我考試失敗時，他又會安慰我說，一次失敗算不了什么，重要的是要從失敗中吸取教訓，爭取下一次成功。父親就是這樣一位智者，使我一天比一天進步。
父親最閑暇和舒服的時間就是飯后了，吸著他那不是很貴的旱煙，喝著他那最喜歡喝的磚茶，邊喝茶邊給我們講他那些總令我們神往的故事，我們也總是聽得津津有味。其實我們心里清楚這是父親最悠閑地時刻，是他身心最放松的時刻，所以我和弟弟絕不會破壞這個時刻，我們也絕不會提出讓他戒煙的事，我們會在給他泡茶時多放些磚茶葉，讓濃濃的茶味兒幫著我們消除他身上的疲勞。
這就是我的父親，一本內(nèi)涵豐富的“書”，最讓我感動的“一本書”，我最愛的“一本書”！
讓我感動的作文 篇4
感動是防止人心沙漠化的水，有水，這個世界便不會干枯。
——題記
記憶的金礦里，我挖出了一顆最大的鉆石，它叫“感動”。那一刻，那個人帶給我的感動，如同鉆石一般，璀璨，耀眼。
天空陰沉沉的，我獨自走在大街上，心情隨著天氣變得很槽糕。“這么邪惡的天氣！”我在心里默默地咒罵著老天，“一點陽光都沒有。”
當我從地下通道的臺階上來的時候，我看到一個白發(fā)蒼蒼的殘疾老爺爺，默默地坐在路旁乞討，一對拐杖呆呆地臥在一旁。他是那么的不起眼，以至使我差點忽略掉他。我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠楚楚，和一位珠光寶氣的女子走來過來。誰知，走過老爺爺?shù)臅r候，該男子的名牌皮鞋碰倒了老爺爺乞討的“家伙”——一個坑坑洼洼，破舊不堪的鐵碗。“當啷”一聲，碗里僅有的幾枚面值不高的硬幣也滾了出來。那一聲響，吸引了我的注意。
當我以為該男子會道個歉，把錢撿回碗里，誰知道該男子正眼都沒看老爺爺一下，大踏步走了。我仿佛聽到那男子幸災樂禍的聲音。
這時候，來了一位很紳士的男士，他夾著一個公文包，身上的衣著比之前那男子名貴的多。他什么話都沒說，彎下腰把躺在地上的幾枚硬幣撿了起來，又掏出錢包，拿出一張二十塊錢，一起放進了老爺爺?shù)耐肜铩Ｓ秩ベI了個面包給了老爺爺，才走了。
陰霾的烏云散去了，露出了太陽燦爛的笑臉。陽光在硬幣的反射下，投在了那個男士的背影上，璀璨，耀眼。看到這一幕，一股熱流從心底迸出，溫暖了我，感動了我。我的心情也如同天氣一般燦爛了。
讓我感動的作文 篇5
晚霞如織。
攏了攏大衣，戴上圍巾，呵著氣，我正試圖讓自己的手熱些，暖些。
那些蒸騰的白霧，在空氣中釀開，結成一層很薄、很薄的水霧。
走過天橋，那薄薄水霧模糊了一個佝僂的身影。我看不清他的面容，卻能聽得一陣揚琴聲。音色不是很好，弦有些澀，喑啞、無力的聲音，讓我走近了些。
那是一個怎樣的老人啊！
束起白發(fā)被風吹得有些凌亂，畫著彩繪，赫然是舊時戲子模樣，但那還是掩不住他的滄桑、衰老，臉上的皺紋很好的說明了他的年歲。有些破舊，掉色，甚至有幾處打著補丁的黑色長衫顯得單薄，他卻毫不在意，任寒風吹起袖袍，獵獵作響。
我的余光看向了他面前的揚琴。沒有一絲灰塵，那一根根的弦，雖有些舊了，卻仍有著原本的模樣。風吹過，驚得老人腳邊的鐵罐，叮鐺作響——那里只有幾個硬幣。我突然沉默了。
倏地，我感覺袖子被人扯了扯。回過頭，竟是一個在姐姐。
“小妹妹，我在街頭風餐露宿好幾天了，你行行好，給我點錢吧……”
面對眼前穿著整潔，卻一臉哀求的在姐姐，我沒有說話。
在姐姐還年輕，風華正茂的她，有手有腳，可以支持自己的生活。而老人……他只有一架揚琴。也許他還要添置一點油鹽米醋，也許還要為老伴添一份鞋襪……否則又豈會搬出那架揚琴，街頭賣藝？
“小妹妹，好好活，人生還長。”
一個喑啞的聲音，如同揚琴的無力，輕輕響起——是老者。骨節(jié)分明卻布滿繭子的手，將鐵罐為數(shù)不多的硬幣倒出，繼而回到了揚琴邊。
“謝謝……”
大姐姐的聲音在風中飄散，我卻固執(zhí)地問著老人：“老爺爺，那姐姐比你年輕呢！怎么還給她錢呀！”
“嗯……每個人都有困難的時候啊，我沒讀過書，窮，但能幫，就幫一點吧。”老人笑了，布滿繭子的手執(zhí)起弓，“小姑娘，聽曲子嗎？”
“嗯。”眼角有些濕潤。
夕陽下，老人的背影被拉得很長，揚琴聲傳到了很遠的地方，比如我的心里。
那是社會的溫度，不高，卻感動了人。
讓我感動的作文 篇6
我上二年級的時候，經(jīng)歷了一次難忘的時刻，讓我永遠不會忘記。
在一個星期天，在去一個課外輔導班上語文課，哼著小曲，開心得不得了。等不及要去見我們語文老師———甜滋滋老師，我們都喜歡她和她講課的方式。當走進教室，教室里熱鬧非凡，我坐在第一排，安靜的等待林老師，也就是甜滋滋老師。可林老師一走進教室，我們頓時呆住了。以前，林老師臉色很好，頭發(fā)整齊，衣著大方，可今天的林老師臉色很差，頭發(fā)凌亂，衣著不整潔，說話也沒有以前伶牙俐齒：“同———同學們好”！
“老師好”！
林老師讓我們坐下，自己誦讀國學，我邊朗讀邊望著林老師那難受的樣子，心里也很難受。老師拖著疲憊的身體給我們上課。下課了，同學們一下聚在一起開始議論林老師今天怎么了？突然，我們班的“百事通”大聲說：“我聽說林老師今天是帶病來給我們上課的，真令人感動”。
同學們一下子緊張起來，有的大聲叫起來，有的快流出眼淚了，我和幾位同學躡手躡腳地來到辦公室。透過窗戶看到，林老師，正批改作業(yè)。我的眼眶不覺地濕潤了，眼淚一滴一滴掉下來。
老師，就是這么讓人感動，為了給我們上課，都不顧自己的身體。這件難忘的事，這感動的時刻，我永遠不會忘記！“老師，謝謝您”！
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