關于同學感動作文（精選36篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的同學感動作文，希望對大家有所幫助。

　　同學感動作文 篇1

　　在小學時，我有一位十分要好的同學。我們是鐵哥們兒，他經常在校內及校外生活關心著我，讓我感動。

　　有一年冬天我們在學校上體育課。在自由活動的時候，我一不小心滑倒在了冰面上，疼得我呲牙咧嘴，眼淚差點兒不爭氣地掉下來。他看到了，馬上快步走來，用手把我攙起，扶著我走向一旁的乒乓球案子。

　　他一邊走一邊問道：“沒什么事吧？”我點了點頭。接著他幫我坐了上去，又問我摔到哪里了。我指了指屁股，他安慰我說：“沒事兒的，你先休息休息，一會兒應該就好了。”他邊說邊拍了拍我的肩，便陪我聊起天來。聊著聊著，我覺得似乎沒那么疼了。他在校內對我的關心，讓我感動。

　　他也經常在學習方面關心我。我在做題時有時會有題不會做，他往往就不請自來地走到我的旁邊，俯下身，胳膊肘支在桌上，與我頭挨著頭看起了題。他見我半天沒想出來，就說：“還沒思路嗎？你仔細看這道題有沒有隱含條件，你可以作導角嗎？”

　　聽他說完，我又反回來看這道題，的確每個角之間似乎都有一定的聯系。我恍然大悟，馬上按照他的話做，果真做了出來。我緊緊地握住他的手說：“太謝謝你了！”他在學習方面對我的關心，讓我感動。

　　不僅如此，他在校外也很關心我。因為我們倆家住得很近，所以經常見面。記得有一回，我上街去買糖餅。忽然聽見背后有人喊我的名字，一回頭見他笑著跑過來。他手里還提著一個裝滿了菜的塑料袋。“你真厲害，我還不會買菜呢！”我驚訝地說道。他問我：“你出來干什么？”我說買糖餅，他便熱心地說了起來，有家餅鋪的糖餅很好吃，就在前面第三個巷子里。我不太明白，他便提著菜陪我去了一趟。在那里，我果真買到了香甜的糖餅。他在生活上對我的關心，讓我感動。

　　他是我小學時最好的朋友，他在校內生活、學習及校外生活方面的關心，讓我感動。

　　同學感動作文 篇2

　　今天是一個普通的日子，但是對于我們四年級同學來說卻有著非同尋常的意義，因為我們要在西湖時代廣場為災區同學舉辦“六一”義賣活動。我抱著精心準備的十張國畫興致勃勃地來到義賣現場。

　　一到現場，我們就迫不及待地分小組開始義賣了。我急于賣出我的作品，于是便東奔西跑地找起顧客來。每見到一個路人，我就沖上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長小學的學生。請伸出您的雙手，獻出您的愛心，買我的畫，幫助四川受災的學生吧！”但我得到的回答卻是：“對不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對不起，我已經買過了”。我一連問了十位路人，滿頭是汗，但還是沒有一位路人光顧我的畫。我非常失望，悶悶不樂地在路邊蹲了下來。就在這時，耳邊傳來一個熟悉的聲音：“你的畫很漂亮，我要買”。抬頭一看，原來是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來，感激地說“謝謝你！”于是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價格賣給了他。陸續又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學圍上來買我的畫，他們給的價格都遠高于我的預期，我感動得連話都說不出來了。同學們買我的畫不僅是支持我，更表達了他們對災區同學的關愛之心。

　　當我捧著募得的七百三十元錢上交老師時，我覺得我捧著的已不再是錢了，是一份沉甸甸的愛心。我發自內心地自言自語：“我們班的同學真好，他們擁有一顆金子般的心！”

　　同學感動作文 篇3

　　父母給予我們的，是永生難忘的親情；老師給予我們的，是無私偉大的恩情；祖國給予我們的，是平等奮進的情遇。感謝父母，讓我們生；感謝老師，讓我們能；感謝祖國，讓我們強；也許是因為司空見慣了這種感謝的行為和方式，我突然想起有一種情感，同意也值得我們歌頌。

　　這種感情能夠普通到如草坪中的一棵小草一般，也能夠偉大到如墨黑的夜晚中的一輪明月。

　　記憶的門閥慢慢打開，一條碩大的，水流傾瀉而下的“瀑布”，首先映入眼聯，此時的我，正一籌莫展的望著窗外的傾盆大雨，早晨走得急，忘記帶雨具，立刻可怎樣回去呢？這時，同桌在我耳邊喋喋不休的講些什么，我有心無意的聽著，突然，一聲把我驚醒了，“喂！你想些什么呢？”“我沒帶雨具，咋回去呢？”我把煩惱告訴同桌，“沒事，我帶的”，“可你只帶了一把傘，我們倆個人騎車怎樣用啊？”我邊收拾書包邊說。“我的給你用唄，我家又不遠。”說完，同桌拉著我，就往樓下沖，然后把傘塞到我手里。“但是……”我猶豫了：在雨里淋幾分鐘，非感冒不可。“好啦好啦，沒事的，放心啊！”來到樓下，我正感動的撐開傘，卻驚喜的發現雨小了，又等了二、三分鐘，雨竟停了，我把傘還給同桌時，覺得傘異常沉重，它不僅僅僅是一把傘，它還蘊藏著一顆純真完美的心。

　　天下雨了，是因為世界需要洗一洗了，而那一次，我的眼睛下雨了，是一條純潔的河流在蕩滌心靈，在眼中流淌……

　　同學感動作文 篇4

　　曇花的綻放就代表著生命的燃燒。

　　沒有人能夠阻止他的獻祭。他獻祭出自己的靈魂，去開放，為人們的夜晚留下一絲點綴。

　　世間的感動無數。可是人們卻無法一一記住。味有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。可這又有誰能全部說明呢？

　　“touch”為感動的英語。可這能代表什么呢？誰又能正確的表達感動的意思呢？專業的語句，真的能夠清晰的表達么？感動，它僅僅只是一個代表。一個代表許多溫馨真實故事的代詞。但是他沒有具體的含義。你無法明白什么是感動，他天天飄忽不定的圍繞在你身旁，使你難以摸透他，捉到他。只有當你真正的感動了，你才會明白。感動，其實就這么簡單。

　　有些人天天把感動掛在嘴邊，可是他們是真的被感動了，還是只是說說而已？我，只是一個旁觀者。靜靜地看著這個世界。我無法參與，也無法改變任何人的今生來世。我只負責掌管他們的資料。世間的背叛，真情，愛情，友情，親情。見得多了，便也麻木了。地獄的彼岸花，正在緩緩綻放。

　　“彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸。”這是我最喜歡的一句詩句。感動不僅是流淚。感動需要自己去創造。人有前世，今生，來世，今生未結的緣必會在來世結束。

　　感動是一種細膩的感情，就像一泓清流在我們的人生道路上緩緩流淌。只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕激起一朵小花，便繼續向前流去。

　　我們要做的，便是將這份感動。好好的，藏住。

　　同學感動作文 篇5

　　我被我自己感動了，就在剛才這一刻。

　　聽《千里之外》，喝濃濃的普洱，苦而享受著。發問候的信息，收到回復，再發一個回去，然后我看著我黑色外殼的閃著亮光的手機熒屏，忽然被自己感動了。

　　已經不記得從什么時候開始相識，也不記得從什么時候開始相交，我一直是個記性不好的人。也許，記不記得那些表面具意義的數字并不重要，重要的是，一直以全心全意無所求的姿態，無保留的給予著。

　　心似乎就在那個遙遠的城市里，鮮亮的飛旋在城市的上空，漂揚在廣闊的波光里，所有的幸福和快樂都在這里飛躍著，迎風、啟程、蕩漾。

　　牽掛不分白天黑夜，流動在時間的流淌中；關懷不分晨光日落，傳遞在電話燈的明滅之間。

　　小心的、溫暖的、專注的呵護著心中的最珍，不想有任何回饋，只想這樣跟著心，做著讓自己快樂、也讓對方因被關愛而快樂的事。

　　給予變得無所求，心會變得很寬廣。我們的初衷只想讓對方快樂的不是麻，只想讓對方溫暖的不是麻，我們只想讓對方幸福的不是麻。因為無所求，當回饋理所當然、撲面而來時，一種巨大的幸福感，蔓延在心里，心會變得很滿足。滿到不能再滿，幸福到不能再幸福，感動到不想再得到更多。

　　原來生命真的是因為少一點要求多一點給予、少一點計較多一點釋懷而豐盈美好的。

　　讓那些偶爾寂寞的、孤單的、惆悵的、憂傷的情緒見鬼去吧，讓我繼續被自己感動。

　　做自己的神仙，我，就是神仙！

　　同學感動作文 篇6

　　一直以來在我的觀念里：狐貍是一種狡猾、虛偽的動物，雖然它也聰明、敏捷，卻總是不能讓我對它有好感。可是一本《再被狐貍騙一次》讓我從此改變了對這個生靈的看法。

　　吸引我看這本書的首先是它的題目，誰會傻到被狐貍騙兩次呀？讀著讀著我明白了：第一次的確是被狐貍騙走了一只大閹雞，而第二次被騙是公狐為了救它的孩子和妻子。當讀到那只公狐為吸引開作者的注意，不惜自殘，而那只母狐又是那么默契地配合著公狐救出了一只又一只小狐時，我被深深地震撼了：原來在動物的世界里，同樣有著那么偉大的父愛和母愛！

　　如果說第一次那只公狐用裝死騙走了大閹雞的行為還讓我對它有點不滿的話，那么第二次當公狐不惜痛苦地折磨自己，用鮮血甚至生命來營救自己的妻兒的行為，讓我對它有了另一種認識。大千世界，愛無所不在，人類應該與動物和平共處不是嗎？

　　當我每天心安理得地享受著爸爸媽媽的愛時，從來沒有想過那份愛有多么的深沉。有時候還會因為爸媽一點小小的疏忽而備感委屈，甚至有時還會用耍賴和撒嬌的方式來讓爸媽滿足自己的一些無理要求，如果不成功心里還會有一絲絲怨恨。真是慚愧啊！

　　再看看我的爸爸媽媽，每次我信口開河地對媽媽說長大給她買最大的鉆戒，對爸爸說長大給他買最昂貴的跑車時，他們都是那樣幸福地“被騙”。

　　今天我要對爸爸媽媽說：“也許長大我不能買最大的鉆戒，最昂貴的跑車，但我已經懂得感恩，學會珍惜！”

　　同學感動作文 篇7

　　那天，我經過篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經過數日訓練，村里的市場重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。 那天的太陽很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了。

　　等了很久，終于開始表演了，那時我的肚子已經感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發揮，周圍也很多很多人圍觀，每個人都拿起手機拍攝，我開始覺得身體有點不舒服，但我堅持到了最后，終于結束了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團隊發現我快暈倒了，馬上叫兩個人扛我回訓練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水。

　　因為我不愛喝甜的，在迷糊中也不肯喝進去，可她們還是一直堅持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來了醫生，醫生說：“你是不是沒吃早飯。”我點了一下，然后醫生說了個總結：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會暈倒的。這時所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時，心里不禁的感動，慢慢的流下眼淚···

　　再見到她們時，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會兒然后自己爬起來，我不知如何表達我的感激，向她們鞠了個躬說：謝謝！

　　同學感動作文 篇8

　　生活中處處充滿著感動，需要我們用心去發現。

　　不久前的一天，我和媽媽乘車去外公家。那時寒風侵襲，冷風肆虐。我縮在衣服和圍巾里，瑟瑟發抖。我緊緊握著媽媽的手，一會兒便來到了車站。

　　車站人不怎么多。在這種鬼天氣，大家都縮在家里不愿出來。

　　我們在等車。

　　這時，一個衣著古板，目光呆滯的中年人走了過來。我有點討厭他。

　　“啊——嚏！”我轉過頭，原來是那人打了個噴嚏。他也不掩口鼻。在現在這種甲流高發期，我不禁厭惡地朝他一瞟，然后掩住鼻子，心想：這人真沒有文明。

　　一輛一輛的車開過，我們乘的車終于來了。可似乎站臺上還有好多人乘這輛車。車一停，人們便蜂擁而入，我和媽媽被擠了出來。等再上去時，早已沒有了位置。而那令人討厭的中年人卻牢牢地坐住了位置，而且不斷往窗邊靠，真讓人氣憤！

　　車一站一站地開著，那中年人的鼻涕也留著留著，真惡心！我越是不想看他，便越會往他這瞟。感覺他像一塊吸鐵石，牢牢地吸住車，似乎在取暖。

　　終于，那中年人下車了。忽然，一陣冷風吹進車內，我不禁哆嗦了一下。我想：是哪個瘋了這么冷的天還開窗子？我轉過頭去，這景象讓我驚呆了——剛才中年人做過的位置，竟然有一個大洞，冷風“呼、呼”地直沖而入。他為什么要這樣做？他大可以避開這大洞。但他寧可犧牲自己一人，也不愿讓眾人挨冷受凍。

　　我不禁因羞愧和后悔漲紅了臉，真的不能以貌取人！在那一刻，我在內心深處感動。

　　同學感動作文 篇9

　　如果你要問我感動是什么？那我就如實告訴你吧！感動？其實我也無數次地問過自己。其實，感動就是一次心靈深處的觸動，一種情感上的共鳴。讓我們一起來感受感動的魅力吧！感動自己，感動別人。我就記得一個令自己記憶猶新的瞬間。其實，感動是一種看不見、摸不著的東西，只有靠我們自己去感知才可以得到的。也許，一株花，一棵草、一縷微風，甚至是一抹微塵，都能夠給我們帶來感動。

　　它們看似不起眼，卻為我們詮釋了一種感動。今天我要說的感動，是另外一種。令我感動的不是自然萬物，而是人類的情感。我喜歡看新《還珠格格》里面的某一集，里面的情節讓我感動得掉眼淚呢！事情的.經過大概是這樣的：在一個艷陽高照的下午，小燕子一群人在院子里面玩，一不小心撞到了皇上。這下不得了了，皇上大發雷霆，一氣之下，把小燕子關進了大牢。進入大牢之后，大家以淚洗面，饑渴難耐，看起來很悲慘。他們呼天搶地，叫苦連天，可是沒人理會。這時候，他們好想坐在草坪上痛哭，小燕子一個人跳了起來，想溫暖一下，沒想到傷勢嚴重，倒在了地上……“四大護衛”急急忙忙地來到了大牢外，爬上樹，拉起小提琴……

　　小燕子聽了，跟著一起高歌。他們漸漸溫暖起來了。第二天，“四大護衛”前來劫獄了，他們武功高強，一下子沖了進來，救出了小燕子他們。感動的不是他們出神入化的武功，而是他們同甘共苦的情誼。只有大家真心相對，我相信，你也會許多感動別人的瞬間。

　　同學感動作文 篇10

　　感動是一次心靈的震憾，感動是一次傾瀉，感動是一次學習的機會，感動是一次內心的溫暖，感動是發自內心的激動，感動是人與人之間的交流，感動是真情的淚水，感動是一種甜甜的味道和美好的回憶！

　　“好臭啊！好臭啊！“你知道這聲音是從那里發出來的嗎？如果不知道的話，那就聽我慢慢道來。今天我和媽媽乘公交車去動物園玩，天氣十分炎熱，當車行至三磚廠的時候，突然一位小妹妹吐了。那臭味，簡直讓人無語。小妹妹周圍的人們馬上散開了，車上更加擁擠了，因為小妹妹和她的媽媽就占了車上四分之一的地盤，此時我看見小妹妹媽媽的臉一會白，一會紅，一副無地自容的樣子，而且還有很多人在不停地叫著：“好臭啊！好臭啊！”

　　而此時的小妹妹一個勁地哭著，臉紅得像個熟透的蘋果。就在這時，那位售票員阿姨走過來，用拖布把小妹妹吐的東西打掃得干干凈凈，還把小妹妹扶到面前，給她吃了兩顆暈車藥。這時，小妹妹停止了哭聲，用自己那稚嫩的聲音對阿姨說了聲：“謝謝”。售票員阿姨笑了笑，摸這小妹妹的頭說：“不用謝，這都是我應該做的。”

　　頓時，我感到了一絲涼爽，我的心情也變得好多了。售票員阿姨的一舉一動，都使我的心為之一顫，她使我明白了：關心或幫助我們身邊的人，是我們應該做的。雖然這件事以過去兩年了，但我至今還對這件事記憶猶新，因為這件事教會了我做人和做事的原則和道理。

　　同學感動作文 篇11

　　雨一直下，我在學校門口慶幸：“幸好我帶了傘，不然我會被淋成‘落湯雞’。”

　　我邊走邊想，這場雨可能是上帝的哭泣。還是雨兒無家可歸，我的思緒忍不住飛向遠方。

　　突然，我不小心撞到了一個人。我剛想說對不起，對方先說：“對不起，對不起！”我一看，原來是鄰居陳阿姨，殘疾，有點腿病。她是我們社區的勞動模范！我說：“陳阿波，我送你回去，反正在路上。”“好！”陳阿姨爽快的答應了，我們邊走邊聊很開心！

　　走著走著，有個人孔，但是井蓋掉在一邊了。我氣憤地說：“這是誰干的？”！人掉進去很危險！來吧！陳阿波要來這里。”沒想到，陳阿波站著不動，說：“小孩子和老人都做不好腿腳。如果他們撲通一聲掉進水里，那可不是鬧著玩的。我必須掩蓋它。”然后陳奶奶把傘和拐杖遞給我，慢慢蹲下身子，用力把井蓋挪了挪。她手上青筋畢露，但井蓋沒動。我站在一旁勸道：“陳奶奶！你做夢去吧。下雨了，路很滑。你要小心！”陳阿姨只是搖搖頭，站了起來。我以為陳奶奶要回家了。沒想到，陳奶奶又俯下身，更加努力了。最后，井蓋被掀開。陳奶奶蓋著，汗水不停的往下滴。雨打在她身上，陳奶奶臉上卻露出了幸福的笑容。

　　這次雖然送陳奶奶回家，但她是我人生路上的引路人。陳阿姨感動我，佩服我。我想向她學習。

　　同學感動作文 篇12

　　冬日溫暖的陽光照射進窗口，把那條掛在墻上的吊墜照的得異常耀眼，瞧著它，我就想起了您，想起了與您在一起的日子。

　　那時，您最喜歡帶我出門去，陪我上補習班，上車下車，爬坡上坎，風雨無阻。而您，一點都不覺得累補習班上課時，你總是用雙手扒著玻璃，一排一排地尋找我。我每次都會穿著最顯眼的衣服，坐在最顯眼的位置上。放學后，您的大手牽著我的小手，粗糙而溫暖

　　那時，您的身體十分硬朗。周六下午時，您總喜歡帶我去南山公園玩。那時我還小，走不動時，您總會背著我，我靠在您溫暖的背上，比睡在大床上還舒服呢。讓我頓生一種安全感，可以不用長大的那種安全感。

　　在家閑暇時，我們會一起傾聽您那個年代的老歌。您教我唱《在希望的田野上》時，我會吐嘈道：“這歌聽起來好沒旋律感。”我給您放那些流行音樂時，你會嫌棄道：“這啥子歌喲，好吵人！”

　　可這些都成記憶了。因為六年前，您走了，回到了老家，臨別時，您送了我這一個觀音菩薩造型的玉石吊墜，吩咐我說，把它掛在臥室的墻壁上，說是這個觀音菩薩會時時保佑我的平安。

　　您，我思念的外婆，雖然不知道為什么奶奶一來了你就要走，但是這中間一定有誤會。不知道你在老家還有沒有人給你放吵人的流行音樂，還有沒有人陪你聊天、曬太陽你知道嗎？我有好多話想對你說我長高了，我學會那首歌了，還有，那條吊墜時時保佑著我，我每天都平平安安、快快樂樂的呢！

　　同學感動作文 篇13

　　準確的來說，現在已經是春天了，可我，卻還是對冬情有獨鐘。

　　每當一年繁華落盡，天地回歸自然的初心，在一片美好的純潔中我就知道，冬，又來了。

　　一直都記得，那天放學的時候，雪忽然就從空中降臨到大地。冬天什么時候跨了門檻，揭了門簾進來，我卻不知道！于是在大雪紛揚而下時，我與同學結伴回家。

　　雪籠罩天地。雪，絕對不是用水循環和降水量所丈量。只有“雪花”這個名詞才配得上他。我與朋友走在雪地里，冰調皮地把我一滑，我倒在路邊的雪堆里，我們同時大笑起來，雪的熱情實在是難擋。

　　告別留下我身寫的雪堆，我們并不著急著回家。真的，在這么美好的日子里，干嘛盼著別的呢？我們坐在一方干凈的臺階上，看天上仍未飄灑干凈的信箋。它們像小精靈一樣，笑著，舞著，然后又趁你不注意鉆進你的脖子里。我們每人拿一枝樹枝在雪地上寫下相互的名字，畫上小雪人，留下對小麻雀們的祝福。

　　即使是不下雪的日子，冬也仍然美極了。當樹頭的枯枝沒有葉的依存時，留下的是凄厲的美感。走在樹下，樹只是多了份寧靜與樸素，卻不感覺遺憾。也不會感到遺憾，只因它那樹皮上刻滿的滄桑，滄桑中的生機，來年的夢想和希望。

　　我看著它，它看著天。我知道樹木是大地的渴望。那么大地，是否孕育著未來的生命與生機。我想，等到了來年繁華時，我回過頭來吧！

　　冬是一個休止符，停在最關鍵的位置，帶著未來的生機與美滿，向前走出厚重的一步。

　　同學感動作文 篇14

　　每一個人都曾流過眼淚，原因可能有千千萬萬種，也許因為感激，也許因為激動，也讀因為高興，也許因為悲傷……不管是怎樣的淚水，它總是讓人回味無窮。

　　我曾流過無數次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因為深深的感動。那時我才上小學二年級，年幼的我每次走過清潔工身邊時都會避而遠之，因為我覺得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠就看見了清潔工，當我又想繞道走遠時，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面有給圖上了污點。我正為那不知廉恥的小伙子感到氣憤時，只見那清潔工默默的回轉身撿起餐巾紙把它丟進垃圾桶。此時我的心里頓然間感到了無比的羞愧，為之前對清潔工的蔑視進行了深刻的反省！

　　也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環境中，都是這些默默無聞的清潔工，在做任勞任怨地無私奉獻呢！這種無怨無悔的精神是多么的偉大呀！ 我被這種精神感動了，也再次為自己無知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，兩滴淚水直在兩眼眶打轉。從此每當遇見清潔工時，我再也不會對他們避而遠之了，也不會瞧不起他們了，反之我會向他們問好，同時也會做些力所能及的事，用行動來尊敬他們。

　　現在我明白了，其實為社會做貢獻的不只有像科學家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無聞但卻依然傾盡一生的小人物。

　　同學感動作文 篇15

　　炎熱的夏天，媽媽遞給我一杯冰的可樂，看著媽媽滿頭大汗卻把可樂給我的時候，一股自內心發出的暖流布滿了的全身。長大以后，才知道，那就叫“感動”！當看到媽媽掃地、洗衣時我也想幫助媽媽，可媽媽卻讓我以學習為重；放學回家，看見家人在緊張的為我做飯，怕耽誤上學的時間；冬夜，媽媽每晚臨睡前都要看看我是否蓋好了被子，窗子是否關好……這些，雖然是一些很小的事情，但足以令我感動。

　　只要有愛心的地方，就能尋找到感動的足跡，只要你懷著一顆愛心去觀察世界，你就會發現感動無處不在。不知道你們聽沒聽過一個這樣的故事：在唐山大地震的時候，一對母女被突來的災難壓在了廢墟之中，慶幸的是她們沒有死。然而一兩天過去了，救援的隊伍還沒有找到她們，饑餓、干渴、疼痛、恐懼圍繞著她們，想時刻奪去她們的生命……然而，當救援人員找到她們的時候，孩子活的好好的，而母親早已經去世。最后人們終于發現母親手里的毛衣針。原來她是用毛衣針扎破了自己的血管，讓孩子喝自己的血活下來！不止我一個人，所有聽到過這個故事的人都感動了。

　　何為感動？感動不是靠嘴說的，不是用眼看的，不是只用大腦想想就罷了，感動是發自內心的一種情感，親情、友情、愛情，若其中少了感動，還談什么親情、友情、愛情，若少了感動，世界就會變得冷酷無情！

　　同學感動作文 篇16

　　英雄總是給我們以感動，他們的英雄事跡讓我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而偉大的人讓我感動，他就是——譚千秋。

　　譚千秋是一位樸素的好老師。在地震來臨時，班里的同學都逃走了，可是有四位同學逃不出去了。譚千秋老師本可以逃走，可是他不愿意看著這些鮮活的生命消失，于是他沖進教室讓四個學生躲在他身體下面，石板砸到他的身上，余震不斷發生，譚老師奄奄一息，但是他決不放棄。譚老師的一條胳膊被巨石砸斷了，但是他仍不放棄。當救援人員救出他們時發現：四個學生還活著，而譚老師身體卻僵硬了——這個偉大的老師永遠的離開了我們。

　　當我聽到這個故事時眼睛不禁濕潤了，我的心很痛。譚老師的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他愛自己，但她更愛孩子，于是他選擇了放棄自己的生命去挽救無助的孩子。他把自己的生命給了孩子，他用自己的生命照亮了孩子們的未來，他讓我們懂得愛的力量無窮，他讓中國人知道世上雖有難，但再大的災難也抵擋不住人與人之間的愛！“地震無情人有情。”譚千秋老師與“范跑跑”一比，譚千秋老師是多么的偉大。此時，我對譚老師的敬佩油然而生。愛是無法替代的。譚老師教學生們知識，播撒愛的種子，在危急關頭他又毫不猶豫的把愛撒給了四個學生。譚老師是英雄，他的事跡讓我感動，他的人品更讓我敬佩，他是一個平凡而又偉大的好老師！

　　他用自己寶貴的生命譜寫出了愛的真正含義。

　　同學感動作文 篇17

　　感動一詞我很在乎。它時刻令我遐想很多，也總是那么聞馨，猶如絲滑濃香的巧可力，或者淡香清爽的牛奶，感覺很好！從我出生以來有很多讓我感動的事，其中最讓我感動的是那件事。

　　我還清晰記得，那是我在我外婆家看到的一件事。那天上午，我和我的媽媽一大早就乘著車去坦下看我的外公、外婆。

　　到了坦下，就看見外公和外婆在村頭等我們，然后領著我們走過蜿蜒的山村小路，來到了他們家，還很熱情的招待我們，說中午要給我們殺一只雞，燉給我們吃。我從來沒見過殺雞，我便提出來要看我外婆殺一次雞，外破爽快的答應了。

　　快到吃飯的時候，我就開始看我外婆殺雞。外婆走到雞籠子前面把手伸進去抓雞。一開始的時候進行的很順利，可是，我外婆剛剛把手伸進雞籠子抓雞的時候，戲劇性的一刻發生了，一只剛剛還默默無聞、剛剛還在一旁看的小雞，沖到我外婆的手邊，使勁地啄我外婆的手。我的外婆“噌”地一下把手伸出來，這是怎么回事？我的心里犯嘀咕。外婆也自言自語：“這雞今天是怎么了？”這哪道是親情？雞怎么會有親情？我的心里頓時明白了三分。是啊，動物和人一樣都有親情，可是有一些人長大了，一點兒也不知道孝順父母，他們連雞都不如！“算了，我們今天就不吃雞了。”我笑著對外婆說。

　　同學感動作文 篇18

　　感動全由不期而遇的真情，在每個人的心里，都埋藏著一份深深的感動，我也不例外。

　　記得那是前年的冬天，大雪紛飛，北風怒號。放學后，我飛一般跑回家里。我的肚子早就餓的咕咕叫了，一回到家，我便直奔廚房，尋找著“目標”。可是我的目光把整個屋子都掃了一遍，又把所有柜子翻了個底朝天，還是找不到一點吃的。只有等爸爸媽媽回來再吃了，我左等右等，爸爸媽媽怎么還不來？哎！看我這腦子！爸爸媽媽今天出差，過兩天才能回來。這該怎么辦呢？

　　出去買吧，可我望了望窗外滿天的風雪，又猶豫了。假如不吃東西的話，下午就要餓著肚子上學了。正在我犯愁的時候，突然聽見幾聲“當當”的敲門聲，我打開門一看，原來是我的好朋友小妍。

　　小妍對我說：“你爸爸媽媽都出差了，你一個人在家沒有吃的，不如到我家吧。”我連忙推辭說：“我自己忍一下就行了，不用麻煩你了。”小妍說：“這怎么行？你下午空著肚子去上學，上課時就沒有精神，到了放學，還是找不到吃的。你這幾天就到我家吃飯吧。”聽了這話，突然有一股暖流涌上我的心頭。我被小妍的熱忱深深地感動了。

　　在我的身邊有人關心我，令我覺得十分幸福。但最令我感動的，是小妍美好的心靈和樂于助人的品格。我將把這件事牢牢記在心里，永遠也不會忘記。

　　同學感動作文 篇19

　　學習培訓太累了，媽媽讓你端來一杯煮牛奶，是打動；突然之間摔倒了，盆友扶你起來，是打動；每日回到家，父親早已搞好了豐盛的午餐，也是打動……

　　馬路邊燈光效果忽明忽滅，我慢慢走在小路上，寒風呼嘯，傳出了可怕的慘叫聲，天空隔三差五傳來還怎么組詞打雷聲。我在路上，一只流浪貓從我眼前很快的跑過，風吹過了草叢里，草叢里傳出了沙沙的聲音，忽然天空傳來一響聲，我嚇了一跳，生抽差點兒摔下去，打雷聲之后，又立刻傳來噼噼啪啪的響聲，沒等我反映回來，都大的雨滴如石塊一般立即砸在我頭頂，無可奈何下，我只能躲進一旁。

　　暗夜里，我突然見到附近傳來很弱的燈光效果，那燈光效果越來越近，宛如黑夜中的一顆大行星向我貼近，她越來越近，是媽媽！媽媽口中說：“使你啥啥啥能這下全身上下濕透，你不再不好還要帶個雨傘啊。”媽媽邊走邊對我說。一路上還一直把雨傘往我這推，回到家，我這才發覺媽媽的那遍體全濕透，可他不管不顧自身拿純棉毛巾幫我把降水擦下去，我從此忍不住了，鼻子一酸，眼淚停不住的掉下去，“你這小孩如何還痛哭呢？”耳旁傳來媽媽手足無措的響聲……

　　愛在細微處，它不用奮不顧身的表述，也不用綺麗的表面，只必須一把給你擋風遮雨的雨傘，此刻，我非常想說的話便是：媽媽，我喜歡你。

　　同學感動作文 篇20

　　令我感動的事情就像天上的繁星一樣，多得數也數不清，但隨著時間的流逝，很多事情漸漸被忘卻了，唯有那件事就像發生在昨天一樣，讓我想忘也忘不了。

　　那是兩年前的一天，我第一次獨自坐公交車回家。往常都是奶奶來接我的。那天，奶奶臨時有事情不能按時來接我，就讓我自己學會坐公交車回家。放學后，我只好硬著頭皮來到公交車車站來等車，那時我心里直打鼓：我能不能順利地坐車回到家呢？正想著，公交車就來了，人們爭先恐后地擠上車，我個子矮，不敢和他們一起擠，就最后一個上車。來到車上，已坐滿了人，很多人站在過道上。我只好擠到車后門，找了一個可以抓住的地方，兩手牢牢抓穩，以防剎車或轉彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨著車子的顛簸而晃來晃去，背后的大書包勒得我的肩膀發疼。這時公共汽車突然轉了個彎，我站不穩，身子往旁邊摔了下去，眼看就要與地面“親吻”了，這時，一雙有力的大手把我牢牢地扶住，我扭頭一看，原來是一位四十來歲的大叔扶了我一把才讓我沒摔倒在地。我剛要跟大叔道謝，大叔又用他那雙有力的大手把我帶到他的座位上，把我背上的書包取下，自己斜背著，然后彎下腰對我說：“孩子，書包太重了，我幫你拿，你坐好了。”頓時，一股暖流涌遍了我的全身，讓我感動不已，我感激地對大叔說：“謝謝您，大叔！”大叔卻笑著說：“不用謝。”

　　第一次坐公交車讓我感受到了人間處處有真情，真情時時暖人心。

　　同學感動作文 篇21

　　感動如愛，時時溫暖著我的心田，只要你細細的發現它，就能感動。我就曾經被一件事兒感動。

　　昨天晚上，媽媽接到姥爺電話：讓媽媽明天中午帶著我過去。碰巧電動車沒電了，媽媽便讓我幫忙記得提醒她。我心想：讓我幫忙記得，萬一我也忘記了怎么辦？還是記在哪個醒目的地方吧。哎！有了！用粉筆寫在門上，這樣就不會忘了。說干就干，我拿了一小節粉筆剛在門上寫了一個“記”字，就被媽媽抓了個現行。媽媽以為我在門上亂寫亂畫，氣不打一處來。抓著我把我推到了墻角，對我吼道：“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里亂寫亂畫！”

　　說著打了我一下，我感到委屈極了，哽咽的解釋道：“不是的，我沒有在門上亂寫亂畫，我怕我也忘記了，所以用粉筆寫在門上，一擦就掉，不信你去看！”說著說著，我的眼淚不爭氣的落下來，嗚嗚的哭了起來。媽媽愣了一下，順勢舉起了手，我以為媽媽又要打我，就連忙躲閃。沒想到媽媽一把把我摟到懷中，歉意的對我說：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，我不該不了解情況就打你，對不起！”我呆住了，沒想到平時以大人自居的媽媽竟然向我道歉！我對媽媽說：“沒關系，我原諒你了！”我們高興地笑了，媽媽抱起我轉起圈圈來。我又哭了，可這不是委屈的淚，而是感動的淚，媽媽肯向我道歉，我真感動，可我更高興我有一個好媽媽！

　　媽媽一個簡短的擁抱卻給了我無限感動，我永生難忘！

　　同學感動作文 篇22

　　讓我感動的人在我的記憶里，有一個揮之不去的人，她是一個令我感動的人。一天下午，我五點多才離開學校。天陰沉沉的，眼看就要下雨。

　　前幾天我又把腳扭傷了，我背著書包，慢慢的向家走去。我心里真著急：走的這樣慢，什么時候才能到家啊？我正焦急的走著，忽然聽背后傳來了一個清脆的聲音：“小弟弟，等一等！”聽那聲音挺著急的，我忙回頭一看，原來是一位大姐姐正推著自行車向我走來，等她走近了，我才看清她的模樣：齊耳的短發，一雙眼睛炯炯有神，嘴角還掛著微笑，背著一個精致的校徽，她微笑著對我說：“小弟弟，做我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。

　　“不，不用了，我可以自己走。”我不怨麻煩這位好心的姐姐。“坐吧，不要緊的，快要下雨了。”挺她的口氣，容不得我半點推辭。“那就真麻煩你了。”我有點過意不去。她笑了，扶我上了車后架。她一邊推車，一邊關心向我問學習情況，鼓勵我要好好學習。“嘩嘩嘩！”下起大雨了。大姐姐忙從書包里拿出雨衣給我披上，而她自己卻被雨淋著。只見一串串雨珠從她頭發上往下淌，可她毫不在乎，也顧不上擦了。不一會兒，到了我家，我請她到我家來坐坐。她婉言謝絕了。“那你叫什么名字？”“我嘛......叫”她指了指胸前的校徽，騎車走了。

　　我望著她的背影，心里涌起一股暖流。她深深的感動了我，我一定要學習她這種“做好事，不留名”的品質。

　　同學感動作文 篇23

　　人生這一輩子總有感動的時候。比如雪夜里送上的一碗熱湯，生病時家長送上的一杯水，或者老師在課后給你補習習題，都會使你感動。

　　我最感動的那一次是哪一次呢？是在學校里骨裂的那一次。那天下午，我下了科學課就往回走，下樓梯的時候竟被一個人撞了一下！我被撞了以后，竟然直接飛了起來，右腳以九十度角在落地的時候承受了整個身體的重量和勢能，然后……骨裂了。我吃力地爬起來，但是右腳卻鉆心的疼，使我走不了路。

　　就在這時，我身后傳來一聲聲響：你怎么了，怎么趴在地上一動不動的，需要我去叫老師嗎？我回頭一看，看見有三個同學正用關心的眼神看著我。我說：“我剛剛從樓梯上摔了下來，現在走不了路了，現在我自己去醫務室，你們跟老師說一下”。這是一個同學說：“可以，我們之中的一個會去找老師的但還是讓我來扶你去醫務室吧。”他二話不說就把我扶了起來，架著我的手臂就走。一想到前幾天我還和這個同學吵過架，我就十分后悔。后來的結果就是校醫確認我是骨裂，叫體育老師把我抬到學校門口等家長來接我。一路上，他還一直問我：“疼不疼啊”。我深深的被同學之間的誠摯所感動了。

　　在這一次經歷后，我深深地感受到了同學們之間的友愛。在六下的最后一段時間里，我一定會好好對待同學的。

　　同學感動作文 篇24

　　茫茫滄海，只是那一片悲傷，朦朦云海，只有那一片孤寂，縷縷陽光，只落下一絲感動，陽光沖破濃云，投射下的陽光，只有一種色，云海在追逐，陽光在嬉鬧，成許感動從中無形消失，感動那份感動，我要珍惜，直到那晨曦再度灑下……

　　穿梭的絲帶交織是我的夢，帶動著我憂郁的浪花，變幻成了感動，陽光的照射讓它更晶瑩，如同因感動而劃過臉龐的淚珠，是那么一剎那，即使如此，也依然美麗。

　　感動，泛起了金色……

　　我，家中“國寶”盡管在家中受盡痛愛，也沒有留念感動，冷漠，孤寂困擾著我，我無法從之個白色天堂中留下感動，然而，這開始改變……

　　呼——滿天的烏云聚攏著，狂風使勁地拍打著窗外的樹，樹沒有反抗，沒有掙扎。只是等待著那可怕的判決，沉重的神色讓我痛苦，突然，我想起我種下的小樹苗，纖細的樹干，綠色的“膚色”怎能抵擋狂風，我定了神，沖出了房間，頓時，我楞住了，只見父親拿著傘為小樹苗擋風擋雨，身上的衣服被雨水拍打的濕漉漉，往日整齊的白發卻被無情吹亂，我啜泣了一下，拿起了傘牽出家門，為父親遞上傘，我紅而濕潤的眼睛望著他，“爸爸，你為什么這樣？”父親沒有神色，只是淡淡地說：“因為這樹是你種下的，我要讓它成長。”我頓時眼眶濕潤，我不禁抱著父親，胸襟是那樣廣闊，我港灣受到了濕潤，我哭了，感動地哭了。

　　天晴了，陽光灑落在樹苗上，泛著金燦爛的光，是那么的可貴，可愛。

　　珍惜那份感動。是它讓我感受博大的愛，讓我找到了 青春中失去的額那份活動，珍惜它，讓我始終等到著陽光的來臨，等待是溫暖浸透……

　　同學感動作文 篇25

　　生活是豐富多彩的，有喜悅，有悲傷，有憂愁，也有感動。你知道嗎？感動是份可貴的東西，它是靠人的心靈傳遞的。

　　那已經是去年的事了，但我依然記憶猶新，當時的情景歷歷在目。

　　當時學校大隊部要選大隊委員，我是其中競選者之一。大隊部輔導員葉老師要求我們每個競選者都要組織好親友團，至少四人。

　　我當然早有準備，已經安排好九個同學作為親友團：同桌杜鑫韜，好友陸斌、張昊翔，和吳錢俊等幾位同學。他們個個都一口答應，只有杜鑫韜和吳錢俊對上學校電視臺有點緊張，但經過我的勸說，也答應了。

　　到周五中午快要競選大隊委員的時候，我點了點親友團的人數，才發現少了兩人，這是怎么回事？

　　“陳韓，葉倩衡在班里負責管理，華家煒去上象棋課了。”陸斌告訴我了其中的原因。

　　原來如此，這應該沒有什么大礙，少了兩人，還有七人。我松了一口氣。

　　一號選手已經開始讀競選稿，馬上就輪到我了。不過，就在這時候出了問題——杜鑫韜、吳錢俊、陳安迪、周章紅四人“臨陣脫逃”。轉眼之間，九人變成了三人，啊，人數不夠！

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這燃眉之急，忽然有人拍了拍我的肩膀，原來是陸斌，他沉著地對我說，他和張昊翔都把要說的話都練好了，還叫來了兩位同學來“助陣”。

　　聽了這番話就像給我吃了定心丸一樣，我頓時安下了心。同時，我心里也暖暖的，仿佛有股暖流流過我的心田。我想，這一定是所謂的感動了。

　　啊，我找到了一份感動找到了一件美好的東西。是它裝飾著多彩的生活，是它點綴著多彩的生活！

　　同學感動作文 篇26

　　們一生之中最該深深感動的時刻恰恰不懂得感動是什么。當母親給了我們到人間走一遭的機會時，我們還能說什么比這更令人感動。也許嬰兒的啼哭并不是毫無意識的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是為母親而流的。從那一刻起，我們每個人生命中便有了一個影子，跟隨著你，讓你永不孤獨。

　　清早，影子長長的，清晰地伴在你的身后。扶著你學不，領著你學語，一起忘形的笑。這是所有人的童年，甚至是所有動物的童年。從生命開始，我們便有了一個不離不棄的伙伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動，其實這感動已溶入習慣之中。有人說孩子小的時候像一只忠實的狗，你罵他，打他，他都跟著你，依靠著你。張大寫，就變成了狡猾的貓，只有餓了，才回來找你。成年了，卻又變成了忠實的狗，保護著你，陪伴著你。而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來。我不認為母愛是不求回報的，母愛是用愛來回報。

　　中午，影子便斷了。當你如日中天的時候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。我們封存多年的感動便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時，總會一下子想到母親，這是人類尋求庇護的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無比高大和力量，僅僅是為了要保護自己的孩子。記得開過一則報道，一對母子外出旅游，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開刺中了心臟，而在三天后旅游結束歸來，母親才倒地死去。醫生只說了一句：奇跡的名字叫母親。我的心中驟然已發緊，原來愛不僅僅是生命之中的關懷。

　　同學感動作文 篇27

　　紅花耀眼出眾，獨當一面，只要用于反省，也可以裝點春色，為別人帶來沒得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。讓我感動的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個人就是——老師，老師用他們的汗水換來同學們的成績。

　　你看，大自然在傾聽：“五日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱，是老師教我們成長。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進的道路。

　　老師在上課的時候總是用優美的普通話來給我們上課。不管是狂風暴雨還是下雪老師總是準時給我們上課。有時在下學的時候，老師留的作業怕同學們不會做，留下來耐心地講給我們聽，直到我們聽懂。我們應該和老師相互了解，有著真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無處不在，而且我堅信有這種友誼是借鑒永遠美好！

　　老師經常教育我們要做一個誠實的人，記得有一次老師留了作業，我由于玩把老師留的作業忘了，到了第二天老師檢查的時候別人都說寫完了，我想要是我說沒寫完，老師一定會批評我，因此我沒有舉手，下課后老師看到我正在補作業很生氣地把我叫到辦公室，對我說：“你沒有寫完已經不對了，再說謊話，不是錯上加錯嗎？以后記著千萬不要這樣了，做人一定要誠實.”我慚愧地低下了頭。

　　老師是祖國的奉獻著，同學們是祖國的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國下一代的接班人。老師，是你為帶來新世紀的曙光；是你為帶來春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。

　　同學感動作文 篇28

　　我的家鄉有一位家喻戶曉的名人，他就是季爺爺，季爺爺已年過半百，因為操勞過度，頭上已沒有了幾根銀絲，眼角也長出了許多皺紋，那些都是歲月爬過的痕跡。

　　季爺爺是一名醫生，他的許多事跡雖平凡卻也令我十分感動。記得有一次，我在家里和奶奶玩紙牌，奶奶突然就頭疼起來，我嚇了一跳，外面正下著大雨，我趕快打著傘就去找季爺爺了，季爺爺聽說后，顧不上大雨，就趕快背起藥箱來我家為奶奶看病，季爺爺怕我擔心，對我說：“別擔心，你奶奶一會兒就好了。”我這才放下心來。果然，奶奶很快就好了，季爺爺不放心，又為奶奶檢查了一遍身體，才回家了。我十分感動，季爺爺為了給我奶奶看病，自己卻被雨淋感冒了。

　　還有一次，我正在季爺爺家玩，突然沖進來一個人，滿臉是汗，請季爺爺去看病，當他說出地址后，我大吃一驚，哇！那么遠，我猜想季爺爺肯定不去，可沒想到季爺爺不假思索，背上藥箱就趕緊跟著這個人走了，我出于好奇，便一起跟著去了，我們一路小跑，好不容易才到了他家，季爺爺給生病的人看完病后，就和我匆匆趕回來了，我們回來后一照鏡子，竟發現自己和剛才那滿臉汗水的人有些相似了。我更加敬佩季爺爺了，又從心底覺得感動。

　　季爺爺在村子里經常跑來跑去，他為村里的老人看病很少收錢，還不讓他們跑遠路，季爺爺總是親自去看病，從不叫苦叫累，像一頭老牛一樣任勞任怨，身體也很硬朗，我們大家都很感動，我為我們家鄉有這樣的好人而感到自豪。他現在還在為家鄉的人民服務，我太感動了。

　　同學感動作文 篇29

　　初次來到這個學校，說不失望那是騙人的。但我沒有想到的是，我卻在這里收獲了屬于我的感動。

　　高一軍訓結束后，關于高中生活已經拉開了序幕。隨著時間的流逝，我們迎來了高一的第一場冬雪。對于普通班的學生來說，晚自習下課后就可以回到寢室梳洗休息了。而對于實驗班的學生來說，我們的學習時刻還沒有結束。

　　我或許永遠忘記不了那個下著雪的夜晚。當我們的晚自習下課后，我提著裝滿熱水的水壺向寢室走去。在我走上滑坡的時候，意外發生了。我重重的摔在了地上，盛滿熱水的水壺在我身旁炸裂。身旁的同學驚呼起來，班長飛奔而來把我從地上像小雞一樣的拎了起來。我的腦子里一片空白。沒有對班長說一聲謝謝就哭著跑回了寢室。那時的情緒很是混亂：害怕、恐懼、羞愧交織在一起。

　　當第二天上課前，我聽到班上的同學說：我摔倒前，班長在后面滑了一跤。但當看我滑倒時，就立馬爬起來幫我，他的手當時還蹭傷了。我不知該怎么把這句謝謝說出口，每次話到嘴邊就又咽回去。他或許看出我的異樣，拍拍我的肩膀對我說“同學之間互相幫助不需要說謝謝”。他在我心目中的形象瞬間變得高大起來。

　　后來他轉學了，聽同他玩的好的朋友說：他不在鄭州了，去別的地方開始了他的窮游。那是他一直向往的生活。關于那一句謝謝我至今都沒有向他說出口。在他那里，在這個班級里我收獲了屬于我的感動。

　　這個世界如此之大在人海茫茫中或許碰不到你，或許同你擦肩而過。但在這里我想對你說一句：“謝謝你，愿你在屬于你的旅途中，收獲屬于自己的感動也給予他人”。

　　希望你在校園里的這三年，能夠得到心靈上的成長。把感動銘記于心。

　　同學感動作文 篇30

　　在現實生活中,使我感動的事實在太多了.但是我不為一件漂亮的衣服所感動,不為一幢華麗的樓房所感動,不為金錢所感動,不為名利所感動,我只為世間上的點點滴滴的真情而感動.時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有些因為感動，而給我留下了不可磨滅的印象。每當我抬起頭望著天空，我都會不由自主地想起那一件事...那件事感動著我，使我深深地感受到了媽媽對我的愛。

　　那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“女兒，天氣預報說今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？肯定是媽媽騙我的，于是我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都紛紛回家了，沒有帶雨具的同學也接二連三地被家長接走了。爸爸在外地工作，中午從不回家。不巧，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。那一定不會有人來接我了，想到這里，我的眼淚不由自主地流了下來。我一個人在教室里呆呆地坐著，又冷又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我哭得更厲害了。這時，大雨中出現了一個身影，呀，是媽媽！狂風夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽艱難地向我走來。“女兒，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著全身濕漉漉的媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來……

　　一把傘撐起一片天，雖然事情雖然過去了很久，但它時時感動著我。世間上的點點滴滴的真情讓我感動.平平凡凡的點點滴滴的生活小事讓我讀懂了人生這本書,真正體會到人間的真情.正是一次次的感動,使我走向了成功,領悟到人生的真諦。

　　同學感動作文 篇31

　　有了感動，便有了寬以待人，有了友誼和關懷，有了歡笑和開心，也就擁有了一段精彩的人生。

　　今天，老師為我們介紹了一個很了不起的人，這個人就是力克胡哲。力克胡哲一生下來就沒有人想碰他，因為力克胡哲一生下來就是沒有四肢的人。

　　當他懂事后得知他自己沒有四肢的時候，心情十分沮喪，還曾經跟媽媽大喊他想死。在父母的鼓勵和幫助下，他交到了朋友，慢慢的從黑暗中走了出來。在他13歲那年，看到報紙上介紹一名殘疾人自強不息，不斷給自己制定目標并完成，受到了啟發，決定把助人為樂當作人生目標。直到現在，他已經到過35個國家進行演講。而且騎馬、游泳、打鼓、足球樣樣都行，在他的眼中，沒有什么事情是辦不到的。

　　力克胡哲完成了游泳、踢球…….他之所以可以完成這些，是因為他有著堅貞不屈的精神。這是他力量的源泉，也是使我感動的地方。

　　感動無處不在。有一天，我放學出來，我看見一個男人在那補皮鞋，補完皮鞋的他摸了摸口袋，忽然，他大叫：“不好，錢忘帶了，這下子沒法回家了。’’ 補皮鞋的老板聽完后，連忙從口袋中掏出錢來遞給他，那位男人連忙謝過。那一幕讓我感動了。

　　還有一次，正要放學時，窗外忽然狂風大作，不一會兒暴雨傾盆。這時我心想:“完了，我沒帶傘。”出了校門，我的好朋友林杰將傘給我，然后說：’我家近，你家遠，我把傘借給你。’’說完就跑了，那一刻我被感動了。

　　感動，無須言語的華美詞句來修飾，無須眼淚的晶瑩來映襯，需要的是顆真誠的心來感應。體會了感動，便領悟了深刻的哲理，品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動，心也一樣受到了莫大的震動，理解了更多。

　　同學感動作文 篇32

　　每每看到街邊被遺棄的小狗，我便會憶起當年……

　　正值酷暑，下午很熱，我和奶奶準備去超市。一出門，我就聽到了陣陣奇怪的腳步聲，我好奇地循著聲音望去。只見一只棕毛小狗從樓上慢吞吞地跳下來，四肢短小，身子圓滾滾的，雙眸中竟帶有些許悲傷，顯然是被主人拋棄了。它一見到我就繞著我轉悠，然后又安靜地趴在我的腳邊，想讓我收留它。這么可愛的小狗，哪有不討人喜愛的！可一想到媽媽不允許我養寵物，我就把心思收回來了。

　　樓下的叔叔養過狗，于是，我就把小狗送到叔叔那里了。然后，我和奶奶就安心地去超市了。回來時，我問叔叔：“小狗呢？”“在睡覺呢！”他笑著說。但第二天，小狗不見了。此后一年，我都再沒見到它。

　　一次，去外面吃飯時，我偶然看見了它。原來，它被飯館老板的女兒收留了，我也漸漸安心了。只見它身上毛發變長了，肥肥胖胖的身軀使雙腿顯得愈加短小了，耳朵更加柔軟了，緊緊貼在額邊。它大概有兩歲了吧，正是年少氣盛的時候，但雙眼中仍盈滿了悲傷。

　　回去的路上，我走上了天橋，看到了一個年邁的老人，靜靜地跪坐在地上，面前的白紙皺皺的，只見上面寫著：兒子把我趕出家門，望哪位好心人收留我。經過的行人神色匆匆，大多瞟了一眼便走了。這時，一只渾身臟兮兮的小狗跑了過來，繞著老人轉了幾圈，還不停地甩著尾巴。老人淡然一笑，從破碗里摸出了半個饅頭，緩緩放到了小狗面前。小狗湊近嗅了嗅，便狼吞虎咽起來。

　　一陣風拂過我的臉龐，柔柔的，暖暖的，我的淚水緩緩落下……

　　同學感動作文 篇33

　　你這一生會遇到多少人？有多少人會成為朋友？沒有人知道，但我們會永遠記住生活中每一個重要的人。這個世界上有一個人讓我感動，我會永遠記得她。

　　我記得那是一個陽光明媚的下午。我在南充阿姨住的公園里玩。我坐在石橋上，把腿伸了出來，享受著一個快樂的下午。

　　“姐姐，你能讓路嗎？”

　　回頭一看，是一個大約六七歲的小女孩，穿著一件白色的連衣裙。我起身問她，然后我想：怎么，要我放過她嗎？雖然石橋有點窄，但足夠兩個孩子路過。我不會讓它。然后故意裝

　　沒聽見，把頭轉向一邊。她沉默了一會兒，然后說：“打擾一下，小姐姐？”鼻子里冷哼一聲，我瞪著她。她顯然被我的目光嚇了一跳，顫抖著后退了一步。她顫抖著又開口了：“小姐姐，讓一個小的？”我不理她，她說：“打擾一下，小姐姐？”我還是不理她，她又重復了幾篇。我沒有注意它。像一個討厭的復讀機，她翻了個身，說了這樣的話：請問小姐？”我終于受不了了，沖她吼道：“閉嘴，你煩不煩？不煩我還煩嗎？"

　　“我，我只想過橋。”

　　我壓抑的怒火被點燃了，我憤怒的大喊：“這座橋這么寬，你為什么要越過我？”她悲傷地低下頭說：“不是那樣的。我奶奶想活下去。”她一邊說，一邊指著石橋邊一個坐著輪椅的老婦人。我刷臉只是因為愧疚。連忙起身讓她，她哭喪著臉，笑道：她小跑著去推她奶奶。當她把她的祖母從我身邊推過去時，她給了我一個真誠的微笑。我尷尬地對她笑了笑。看著她越走越遠的背影，心里很自責。

　　你一生會記住多少人？有多少人會記得自己？沒有人知道，但我會永遠記得她：那個瘦弱的背影。

　　同學感動作文 篇34

　　提起我們親愛的媽媽，你們一定會想起《母親》這首歌，其歌頌出了一位偉大、無私的母親。這首歌唱得多么形象，寫得多么逼真。現實生活當中，我們的母親的確是無私奉獻的母親，為我們夜以繼日地操勞，早早地為我們做早餐，為我們洗衣服，不都是為了我生活得更好嗎？

　　記得有一天早上，天空布滿了烏云，因為早上匆匆地出門上學，所以沒有多穿衣服。到了中午時分，雪花從天空落下，翩翩起舞。我坐到操場邊的凳子上，望著天空旋落的雪花，心里還很高興，真的是太漂亮了！太神氣了！我還好奇地想：為什么天上會落下這么好看的雪花呢？可我卻沒想過回家時會頂著刺骨的寒風，迎著撲打在臉上的雪花，艱難前行。

　　不一會兒，地上就落了厚厚的一層雪，天空中的雪還在不停地揮灑著。刺骨的寒風不停地襲打著人們的臉。漸漸的，人們的臉由紅色變成了紫紅色。車輛嘟嘟地鳴著，一輛接一輛地駛去，忽然，在川流不息的車輛中，閃出一個弱小的身影，仔細一看，原來是媽媽！只見她蒼白的臉上刻著一道“深溝”，臉上落著幾片雪花，頭發、睫毛上掛著一顆顆晶瑩的小水珠，但已被刺骨的寒風變成了一顆顆玲瓏剔透的小冰溜。媽媽通紅的手里拎著我的棉衣。

　　“媽，你怎么來了，天氣這么冷，你還要走回去，多冷啊！”我拉著媽媽的雙手，她的手像冰一樣涼。此時的天氣雖然很寒冷，但我的心里卻涌出了絲絲暖意。我的眼淚頓時濕潤了眼眶。

　　雪還在不停地飛落，我站在操場上，望著那瘦弱的背影在車輛、人群中慢慢消失。是的，這就是我們的母親，每一位母親都是這樣的，這就是人間最真摯的愛，是世上無法言喻的愛，是偉大的愛！

　　同學感動作文 篇35

　　生活總是五味雜陳，感動、激動、盼望、沮喪的瞬間數不勝數。

　　記得有次期中考試，由于我沒有專心復習，以至于沒有達到父母的期望。就這樣，與理想成績擦肩而過后，我戰戰兢兢的拿著試卷走到媽媽跟前，讓她簽字。媽媽有些期待的接過，瞬間眉頭緊皺：“考成這樣也好意思拿過來！”我一直垂著頭，看著地面，她一簽好，我急忙拽過試卷跑回了房間。

　　我看著手里被捏的有些折痕的試卷，又想起媽媽剛才的一番話，不爭氣的眼淚從眼眶里滾落下來，又順著臉頰一個接一個地滴在了試卷上。“砰砰砰”一陣敲門聲讓我亂了手腳，不行，絕不能讓任何人發現，我手忙腳亂的收拾了一番，剛準備出去，媽媽就面無表情的進來了，“把你的紅筆借我兩根。”“哦，哦。”我把紅筆遞給她，但不敢看媽媽，怕她發現我紅紅的眼睛。

　　第二天放學回家的路上，我想起昨天晚上媽媽冷漠的表情，一邊怪自己不夠優秀，一邊怪媽媽為什么要一直板著臉，不給我道歉的機會。

　　我滿腹心事地回到家，把書包隨手丟到床上，有氣無力地趴在桌子上反省自己，突然發現書下壓了一張紙條，我拿出來一看，是媽媽的字體“女兒，對不起，昨天媽媽的態度不好，但我相信你是優秀的，找找原因，下次一定能考出滿意的成績”上面寫滿了鼓勵的話，我的滿腹怨氣頓時消失了，一股暖流涌上心頭，它包含著滿滿的感動和感激。

　　媽媽的愛是溫暖的，感恩媽媽，讓我在這個美好的季節，收獲了一份無價的感動。我應該怎樣回報媽媽的這份愛呢？對！不負媽媽的期盼，做更好的自己！

　　同學感動作文 篇36

　　金蛇歡騰大地春開，把灑話蛇喜慶豐年。轟隆隆的鞭鳴在告訴我們用勤奮的雙手締造人生奇跡；紅彤彤的春聯在告訴我們用微笑面對風雨。春節，這大好的日子中，定有些人或事深深啟迪我們的心扉。

　　噼里啪啦的聲音頓時響徹云霄，天空中盛開著爭香奪艷的鮮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的天空剎那間豁然開朗，就連那墨一般的屋脊也被明亮的彩燈照耀得猶如殿堂。一陣陣恭賀聲也伴隨著煙火的盛開格外的嘹亮，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻蔓延無絕，一家人在煙火、星光的伴隨下吃著團圓飯，期待著那一年一次的久違的鐘聲。那種歡慶的氛圍豈不感動了每個人！

　　過年的清晨，廚房里熱油煎炸，鐵鏟翻動，碗碟碰撞聲吵醒了我的耳朵。我起床一看，是媽媽和奶奶在有說有笑的包餃子，望著他們敏捷的動作，我回憶起了他們一年中為家默默操勞的辛勤場面，那三鮮餃的味讓人心脾，我看看奶奶骨瘦如柴的身形。看看爺爺小心翼翼的從大箱子里拿出一層又一層紗巾包裹給孫女的壓歲錢，那可是他一年省吃儉用用汗水攢下來的錢啊，我剎那間受益匪淺，再聽聽爸爸媽媽絮絮不止的嘮叨聲，那種祥和的氛圍豈不是又為新春的祥和錦上添花了么？

　　奔波在走親訪友的路上，我看到了春意盎然的碧草藍天，新修的高速公路縮短了我們的行程通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥所代替，城市高樓大廈如雨后春筍般簌簌涌起，現在的路風雨無阻，各種變化日新月異。

　　在新的一年，我們要以保爾精神為坐標，用長征精神當規尺，繪出含有人性特色的現代道路藍圖，學會從每件小事中捕捉感動的身影，從感動我們的靈魂。迎蛇年，看筆走龍蛇，蛇蟲俱禽，祝有心人福到運到好運到，人旺事旺天天旺。

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