關于微感動作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的微感動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微感動作文 篇1
感動就在我們身邊，一個小小的動作，一句小小的話語，都能令人感動。
今天晚上，我看見了媽媽端起裝有剩菜剩飯的碗，要去水池洗。我突發奇想，攔住了媽媽，說道：“媽媽，讓我幫你洗吧。”媽媽笑了，她有些欣喜地對我說道：“好啊，我正求之不得呢！”于是，我端起了大大小小的碗，徑直走向水池，把它們放了進去。
我笨手笨腳地打開了水龍頭，然后，拿起一只碗，接滿水后，便往里滴入了洗潔精，用抹布使勁在碗里擦來擦去。不一會，頑固的.油漬就像遇到了不可抵擋的敵人，一個個任水沖去，還碗一個白凈凈的面龐。看著我的“得意之作”，我不禁有些沾沾自喜，心想：這洗碗原來這么容易��！突然，媽媽沖我大喊：“哎呀，把水關小一點��！”“哦，哦，哦！”我連忙手忙腳亂地去扳動水龍頭的開關，誰知太用勁，直接把水給關了。無奈，又重新把水龍頭開了開來，這回，我沒像上次一樣，再把水開那么大了，拿起一只碗，又開始了我的“光榮勞動”。同樣，我滴了一滴洗潔精，用抹布抹了抹，就像這樣，經過5分鐘，我終于洗好了所有碗。
我端起疊在一起的碗，放在了櫥柜里，然后，又把瓷勺拿了起來，準備放進去，可
誰知天有不測風云人有旦夕禍福，“啪”的一聲，勺子掉在了地上，媽媽趕緊跑了過來，說了聲：“碎碎平安！”原以為，媽媽會罵我，可誰知，媽媽卻對我說：“當心點，你快走開，我把它掃了。下次要注意，弄傷了手怎么辦？”眼里滿是關切�！皨寢專瑢Σ黄��！蔽覞M是愧疚的對媽媽說。“沒事，媽媽不怪你，你能為媽媽洗碗，我已經很高興了�！眿寢屆嗣业念^道。
這時，我抬起了雙手，才發現雙手已被冷水浸得通紅，這一刻，我體會到了媽媽是如何的辛苦，是如何為我們勞心勞力，是如何
感動在身邊，讓我們用自己的愛，自己的行動來回報別人的愛吧！
微感動作文 篇2
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開�！边@是清代詩人袁枚寫的《苔》，也是《經典永流傳》里梁老師教學生唱的一首歌。
大年初二上午，老媽把我拉到電視機前，看起了《經典永流傳》這個節目。
節目里的一位支教老師講述：他在貴州烏蒙山為那里的孩子譜寫古詩，教她們唱一首首的古詩。他希望通過古詩，通過古人的精神力量，告訴在這片僻靜苦寒的深山里成長的孩子們：不要小看自己，即使我們擁有的不多，但依然可以像牡丹花一樣勇敢地綻放。
樸實的話語，讓我目不轉睛地盯著畫面，女孩的'歌聲清脆而嘹亮，一下子感染了我。優美的旋侓中，一群苗族孩子走上舞臺，她們用好奇的目光打量著眼前的舞臺，用稚嫩、透明的眼神，觀察著陌生、善良的人們。隨著節拍，她們也唱起了“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，亦學牡丹開。”那歌聲宛如天籟之音，純凈、明亮。
她們生活在大山深處，一年吃不到一次肉，她們不知道北京大學�？吹矫琢０忝煨〉乃齻�，認真地，執著地把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放在這富麗堂皇的舞臺上。剎那間，我熱淚盈眶。我的心隨著她們的歌聲一齊起伏，古詩似乎與我的內心產生了共鳴，讓我體會到了一種從未有過的情感。
兩百多年前，袁枚寫下了這首經典的《苔》，他是要告訴后人：即使在環境惡劣的情況下，也不要放棄生長的勇氣，要突破重重的阻礙，讓青春煥發光彩。兩百年后，古人的精神再一次穿透歷史，照亮了我們的心靈。它讓我激動不已，也給了我一種莫名其妙的力量。
初春的陽光，溫暖地照耀在大地上。我來到了附近的公園，我要尋找那“白日不到處”，卻靠自己生命力量，自強的苔。我要尋找那“教”我，即使無人注目，也要努力生長的，展現自己青春爭得和花一樣的開放權利的苔。
午后的公園，是那樣的生機勃勃，樹是那樣的郁郁蔥蔥，我發現周圍的一切都十分特別，大概是我心中的那份微感動吧！
微感動作文 篇3
一杯純凈的白開水，平平淡淡沒有什么滋味，而當我打開心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意蕩漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班里度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋里，仿佛進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨煉人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最后一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什么也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什么之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由于天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水么？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，咽了口唾沫，我看了看水杯，里面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎么辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去�？粗具斯具撕认氯�，我的心里仿佛被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎么堅持兩節課��？
第二節，太陽更毒辣，嗓子仿佛都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持克制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來�！皼]事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝么，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終于，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終于喝完了�？吹剿湛杖缫�，我的心里是真的擔憂。第三節課怎么上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的.，我都不認識他，還那么幫他干嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水�。课抑钢鴨柫藛�。你的�。∷钢�，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什么為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的打開心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
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