【精品】同學感動作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的同學感動作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學感動作文 篇1
由于我的不小心,腳扭傷了。可是來自老師和同學們的關心和幫助,猶如一股股暖流,注入我的心田,那是一種神奇的暖流,叫做感動。
扶我進教室
早上,爸爸把我送到教學樓門口,停好車準備扶我進教室。剛打開車門,同桌馬上跑過來,一手接過爸爸手里的書包,一手小心翼翼的攙扶著我,還說:“還很疼吧?別著急,小心點!”我偷偷看他的神情,他是那樣專注于腳底下,生怕我再有半點閃失,這還是平時大大咧咧的他嗎?在上臺階時,他有意使勁把我的胳膊抬起來一點,好像在幫我使勁,以減少我的疼痛。他的關心和幫助,匯聚成暖流,流過我的心房,暖暖的,這不就是感動嗎?
陪我來聊天
體育課,同學們都歡蹦亂跳地跑出去,熱鬧、溫暖的教室,頓時安靜了。本來體育就不太好的我,這一下又得休息好幾個月才能跑步……教室的門開著,對面的班正在上音樂課,歡快的歌曲中夾雜著愉快的笑聲。而我一個人坐在諾大的教室里,“呼呼”的風不斷吹打著門窗,我有些冷,有些孤單。正在我孤單難過時,我的好朋友跑了回來,親切的叫著我的小名,說:“悶了吧,我來陪你聊聊天。等你腳再好點,可以出去溜達,就不悶了。你不用擔心體育成績,等腳好了,我每天陪你跑步……”她體貼入微的關心,匯聚成暖流,流過我的心房,暖暖的,這不就是感動嗎?
幫我搬凳子
前幾天的藝術節合唱排練時,老師都讓我坐著排練,生怕我的腳保養不好,影響恢復的時間。藝術節那天,我們班是第一個節目,之前還會有致辭之類的常規項目,我們要在外面候場,時間較長,我的腳明顯有點支撐不住,正在我擔心時,老師著急的走過來,手里搬了把凳子,說:“先坐會兒吧,還有一陣兒呢,怕你堅持不住,一會兒上場的時候,你不要著急,慢點走!”看著老師著急、關切的樣子,我的心里暖暖的,這不就是感動嗎?
感動無處不在,無時不在,感動充滿了我的心。回想老師和同學對我的點點滴滴,那份感動像雨過春筍,一股腦兒地冒出來,溫暖著我,感動著我!
寫后小記:來自老師和同學們的關心和幫助,猶如一股股暖流,注入我的心田,那是一種神奇的暖流,叫做感動。
同學感動作文 篇2
我是一名六年級的小學生,即將要畢業了,但我忘不了這六年來與同學們的點點滴滴!
這六年有笑有淚,有苦有甜,寒假剛剛過去,一回到班級,看到那些熟悉的面孔,心里不禁有一些欣慰。朋友是我生命中不可缺少的一個詞語,它代表著我在學校所經歷過的種種事情,因為只有朋友才會在你傷心的時候安慰你,在你有困難的時候幫助你,你也可以向他訴苦,向他訴甜。我有幾個非常好的朋友,平時在一起聊天,很開心,但我只要一想到再過半年就要分別的時候,總會有一點不舍。每次坐車經過我的學校的時候,我都會看著那座教學樓,然后堅定的說:這是我的母校!我常常想,如果凡事都能重新開始就好了,這樣我就能再過一次小學的生活了,在和朋友們一起度過六年,我一定會好好珍惜每一次見面的機會,不再和那些男生較勁,不再會因為一些小事情和朋友鬧別扭了,可是一切都不可能再重來了......
只有半年了,我也許可以忘記在班級里所發生的一切,但我相信,我永遠也忘不了我和朋友之間的情誼!
同學感動作文 篇3
也許相遇純屬偶然,人生中不免有這樣的相遇,我們竟然一起走過一千多個日子。
第一次見到她,是在三年前,新生報到的那一刻,她穿著一件潔白的襯衫,一雙潔白的運動鞋,梳著一根獨角辮,嘴上總是掛著笑容。
她有著這世上最美的笑容,這笑容像一朵盛開的'花兒,無論是誰,見到她,心中的煩惱與不安就會立刻煙消云散。
也許是命運的安排,也許是我的運氣太好了,她竟然成了我的前后桌,我在前,她在后。
三年前的第一次考試,差點將我推入“懸崖”。幸好,有你的援助之手。我決定跟考試一拼到底,終于,這一天,來了。我已經全副武裝,筆,橡皮,尺子,一個作戰時的清醒的頭腦,萬事俱備,只差考風了。
“丁零零”開考。我明明已經做好了心理準備,身體卻不由自主的抖了起來,我的腳不停地換著姿勢,才開考十分鐘,我的頭發就已經受夠了我的折磨,筆也不聽我的命令,居然寫不出了,我在草稿紙上胡亂的畫了一通,可還是寫不起來。怎么辦?偏偏我今天還沒帶筆芯,我使勁的撓著頭發。天似乎來看我的笑話了,烏云漸漸飄來,轟隆隆的雷聲,打斷了才剛有點思緒的我,不久,雨水倒了下來。我的心情已經亂成了麻,這時,有人從背后輕輕戳了我一下,她見我一回頭,低下了頭,手里卻拿了一支筆,一打開,立馬夾雜著一張紙條:別緊張,靜下心。紙條上,就僅僅只有六個字,我調整好心態,慢慢進入到了考試的氛圍。交卷后,我正想說句感謝,她卻已經背上書包獨自離開了。
這份感謝,一直埋藏在心里,還沒說出口,卻又多了一份。
有著滿滿青春氣息的少年,在操場上,灑滿了汗水。去年,為了一年一度的運動會,差點將雙腿獻給了它。幸好,有你及時的扶持。有著圓潤身體的我,為了全班的榮譽,不得不逼著自己,進行最殘酷的“八百米”。放學后,不得不增加一些時間來跑步訓練。
已是到了黃昏,仍能看見一個正在奔跑的身影,汗水已經濕透了衣裳。最后一百米,我捏緊了拳頭,咬緊了牙關,雙腿在跑著,可是我幾乎感受不到它的存在,身旁的小樹一排排往我身后倒去,還有五十米,我閉上了眼睛,更加的邁開了步伐,哪知,我整個人在不知不覺中倒了過去,整個身體翻轉了180度,就這樣,我躺在了操場上。若隱若現的腳步聲,離我越來越近,她蹲了下來,將我慢慢扶在她的腿上,一聲聲輕輕的呼喚,輕輕的拍打。我慢慢地睜開了眼睛,看到了擔憂著急卻溫柔的眼神。她陪伴我著我,一句話也沒有說,只等我漸漸恢復,她將我小心扶起,用手指了指我的腳。我,這才感覺到疼痛,我剛想走一步,原來,腳扭了,動都不能動。她一路扶持著我,她那瘦小的身體,直把我扶到了家,走時,才說了句,好好照顧自己,說了聲再見,夕陽的余輝伴隨著她,照在她的身上,一片金黃。
看著校園里的香樟樹綠了又綠,我們倆也到了青春的年華,臨近畢業的最后兩個月里,我們各自奮力的拼搏著,但是,無論學習的壓力有多大,她依然掛著一臉微笑,一如春天的驕陽。
她,就是這樣的簡單,簡單到有點純,純凈如白開水一般,可是,她的心靈卻是那樣的美好,在我困難時給我了無私的幫助,她猶如一盞明燈,給我以溫暖,給我以光明。
感謝上天,感謝我的人生,在這短短的三年時光里,遇見了你,這樣的人,這樣的同學讓我感動,給我鼓勵、給我力量!
同學感動作文 篇4
在小學時,我有一位十分要好的同學。我們是鐵哥們兒,他經常在校內及校外生活關心著我,讓我感動。
有一年冬天我們在學校上體育課。在自由活動的時候,我一不小心滑倒在了冰面上,疼得我呲牙咧嘴,眼淚差點兒不爭氣地掉下來。他看到了,馬上快步走來,用手把我攙起,扶著我走向一旁的乒乓球案子。
他一邊走一邊問道:“沒什么事吧?”我點了點頭。接著他幫我坐了上去,又問我摔到哪里了。我指了指屁股,他安慰我說:“沒事兒的,你先休息休息,一會兒應該就好了。”他邊說邊拍了拍我的肩,便陪我聊起天來。聊著聊著,我覺得似乎沒那么疼了。他在校內對我的關心,讓我感動。
他也經常在學習方面關心我。我在做題時有時會有題不會做,他往往就不請自來地走到我的旁邊,俯下身,胳膊肘支在桌上,與我頭挨著頭看起了題。他見我半天沒想出來,就說:“還沒思路嗎?你仔細看這道題有沒有隱含條件,你可以作導角嗎?”
聽他說完,我又反回來看這道題,的確每個角之間似乎都有一定的聯系。我恍然大悟,馬上按照他的話做,果真做了出來。我緊緊地握住他的手說:“太謝謝你了!”他在學習方面對我的關心,讓我感動。
不僅如此,他在校外也很關心我。因為我們倆家住得很近,所以經常見面。記得有一回,我上街去買糖餅。忽然聽見背后有人喊我的名字,一回頭見他笑著跑過來。他手里還提著一個裝滿了菜的塑料袋。“你真厲害,我還不會買菜呢!”我驚訝地說道。他問我:“你出來干什么?”我說買糖餅,他便熱心地說了起來,有家餅鋪的糖餅很好吃,就在前面第三個巷子里。我不太明白,他便提著菜陪我去了一趟。在那里,我果真買到了香甜的糖餅。他在生活上對我的關心,讓我感動。
他是我小學時最好的朋友,他在校內生活、學習及校外生活方面的關心,讓我感動。
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