關于我感動了作文3篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我感動了作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我感動了作文 篇1
“菀簽,我們一起去買水吧!”上完體育課,一位同學來到我的桌前說。
“嗯,好。我也有點口渴了,”我站起身來,“哦,對了!我看看自己還有多少錢!闭f著,我想拿起校牌看一看。
“咦?校牌呢?”我開始四處尋找。
抽屜里——書,被一本又一本地翻動,又一次又一次地拿開。心里一次比一次著急,嘴里嘀咕著“校牌呢”,手還在不停地打開,合攏,拿開。額頭上已鋪滿了密密麻麻的“水珠兒”,忽然,一顆豆大兒般的汗珠流過臉頰。
這時,同學看我找了又找,翻了又翻,也沒翻找出個所以然來,便問:“找到了沒?”我站起來,喘了口氣:“沒。怎么辦?里面可是有翼校通和錢的啊!”
“那怎么辦?你再想想,最后一次見到校牌是哪里,什么時候?”
“最后一次,最后一次……我知道了——國旗的桿子上!”
說完,立刻跑出教室。下樓梯時,我一直在不停地念叨著“校牌一定在,一定在……”到了,定睛一看,除了旗子,桿子,沒有其它物品。
“沒有!蓖瑢W說道。
“我記得,明明就在這啊?”我肯定地說。
“那你再想想?”
“恩!上體育課時,我把紅領巾與校牌 掛在桿子上,下課后,就忘記拿了——會不會被別人拿走了?”我推測著。
“值周老師!”同學一說玩完,我們就撒腿就跑。
不一會兒,樓梯上有“噔、噔、噔”的腳步聲,還有“一定要在,一定……”的聲音。但當我們氣喘吁吁地詢問老師時,得到的答案是——沒有。
“啊——”我靠在墻上,長嘆一聲。好累啊!
“再找找吧,累了就先回教室休息一下。”同學安慰著我。
回到教室,更多的同學上前來詢問我,更多的同學向我伸出援助之手。
就這樣,我們一下課就去找,直到放學,但連校牌的影子也沒看到。
“找不到,怎么辦?”同學們問。
我一抬頭,看見的是汗珠、緊貼身子的衣服,還聽見急促的喘氣聲。同學們個個氣喘吁吁,滿頭大汗,都是為了找我那丟失的校牌。
這時,我對同學們深深地說了聲“謝謝”。
我感動了作文 篇2
在我的腦海中,有快樂的,有高興的,有傷心的,有悲傷的,這些事猶如過眼云煙,一帶而過,而那件讓我感動地事件,如同烙印,烙在在我的腦海中,讓我久久不能忘懷。
記得是我9歲那年的冬天,我和爸爸到街上逛著玩,雖然天氣非常寒冷,但是大街上依然人山人海,人潮如流,熱鬧非凡,商店里的東西琳瑯滿目,應有盡有。我擠進人群里,突然發現路邊有一個衣衫襤褸的老太太和一個兩歲左右的小孩子,在地上跪著,由于天氣太冷,小孩子的臉凍得發紫,在寒風中瑟瑟發抖,我的眼睛濕潤了,拿出自己的零用錢準備放到她們面前的碗里,這時跑過來一個穿著單薄手里拿著一塑料袋的空瓶子的小男孩,那也許他利用星期天為自己賺的零花錢吧!他的手里拿著5角錢放進了祖孫二人的碗里,老奶奶打量了一下那個小男孩,又把錢放回他的手里說:“你也不富裕,把錢拿走吧!”聽了這句話,我的.眼睛濕潤了,心里久久不能平靜。
多么動人的畫面,多么慈祥的老人,多么善良的孩子。這時街上傳來悅耳的歌聲:只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。直到現在那動人的場面我依然記憶如新。
我感動了作文 篇3
雖然這件事已經過去很久了,但我心中還是記憶猶新
有一天,我坐在公交車在上學的的路上,車上又來了一位老爺爺,可車上都沒有座位了,一位阿姨笑著對那位老爺爺說:“您坐吧”
可是那個爺爺對阿姨說:“不用了”我的身體還硬著呢“!
那個阿姨又說:”還是您坐吧“在阿姨的再三要求下,那個爺爺終于坐在那個阿姨的位子上。
看見了這一幕我心想:那給爺爺為什么不一開始就坐在那個阿姨的座位上呢,不是每個人都想有座位么?
我想,這就是人間的親情吧。
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