令我感動的人作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的令我感動的人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我感動的人作文 篇1
我是一個轉校生，在以前的學校旁邊，有個小吃店，那的老板——小王阿姨，她可是我們的偶像。
為什么呢?因為啊，小王阿姨的小吃店是賣米粉的。可小王阿姨與別的店家不同的是她有很多種賣法。比如說低年級小同學號不了標準的6元一碗，她就3塊錢賣半碗。大同學吃不飽，她就9元賣一碗半… …
一次， 我去小王阿姨那吃午飯，吃完后一摸口袋，哎呀!錢不見了!小王阿姨一看到我表情，便知道出了什么事，她不但沒有發火，還對我說：“沒關系，錢找不著了，阿姨幫你付，就當我請你吃的。 ”聽到這話，我心頭一松，準備走出小吃店，就是這時小王阿姨突然叫住我，對我說：“小同學，你的錢不在那兒呢嗎?：我一看，啊!原來那十塊錢就放在桌上。我拿起就要向小王阿姨付錢。可她對 我說”我不要錢了，我剛剛答應你的事，還能反悔么?“我心頭馬上就暖洋洋的。有種說不出的滋味。
啊!小王阿姨，您實在太好了。您為了講信用，竟不顧自已的本錢，讓我十分感動。在此我要對您說一聲小王阿姨謝謝你!
令我感動的人作文 篇2
今天，是“三八”節，是婦女的節日。我準備做一件讓媽媽感動的事情，當禮物送給她。
下午，我們學校放假半天，我首先自覺完成了作業，然后我又練了練小提琴。晚上，媽媽回到家一看，我作業完成的好，琴也練的好，高興的的說：“今天你表現的真好！”我默默的說：“還有更好的呢！”
吃完晚飯，我端了一盆溫水，放到媽媽的腳下，說：“媽媽你累了，讓我幫你洗洗腳吧！”媽媽吃驚的不知說什么好，傻傻的坐在沙發上。我就像媽媽平時給我洗腳那樣，認認真真的給媽媽洗完了腳，然后，我站起來對媽媽說：“這就是我送給你的節日禮物！”
媽媽感動的抱起我說：“這才是最珍貴的禮物！”
令我感動的人作文 篇3
有的同學說家里的親人才令人感動，因為當你遇到挫折時，家里的親人會在身邊鼓勵你；有的同學說班里的同學和老師才令人感動，因為當你遇到困難時，他們會伸出援助之手幫助你。除了這些人令我感動之外，還有一些人令我感動，雖然我不知道他們的名字。
她是一個非常普通的人，但是，沒有她，我們的校園不會那么干凈、整潔；沒有她，我們班級所在樓層的地板不會那么光亮、潔凈。她就是負責我們學校我們班級樓層衛生的保潔阿姨。
我作為校級導讀員，每天都要整理自己負責的書柜，這個工作非常累，我每天有沒有足夠的`時間去整理，有時候根本就騰不出來時間去整理圖書，而那位保潔阿姨有時就會幫我們這些導讀員來整理書柜，幾乎我們3層的書柜她全都整理過。她又得擦地又得整理書柜，真是讓她累著了。
令我感動的人有很多，雖然這個阿姨做的事很小，但讓我很感動，將來我也要做一個助人為樂的人，給需要幫助的人提供幫助。
篇四：令我感動的人
在我的記憶里，有一個人，她讓我很感動。她又一雙可愛的小眼睛，鵝蛋臉，給人一種撲面而來的親切感。她就是我的知心朋友——李元。
她做了一件讓我至今很感動的事。記得一個春天，她約我去離我家較近的公園玩，當時她和我都是9歲。我看到了兩個秋千沒人玩，就立即跑過去給我們占座，也沒有注意腳下有個石塊，就被絆倒了。我低頭一看，左腿居然流血了！她連忙跑過去給我用干紙巾擦，又扶著我向家走去，她眼睛里閃著心疼我而流的眼淚，并且溫柔地對我說：”沒事吧？下次可要小心了！“我故作輕松地安慰她說：”放心吧，沒事的。“到了家后，她幫我用紗布包扎好，又開心地說：”以后不管你去哪里，我都扶著你，直到你的傷口好了為止。“頓時，我的心里感到暖洋洋的。
李元有一顆鉆石般的心，晶瑩剔透。我為有這樣的好朋友感到高興，更得向她學習。
令我感動的人作文 篇4
一摞摞寫得密密麻麻的作業本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯系上一個人，她就是我的老師——武老師，一個讓我感動的老師！
武老師是語文老師，她性格溫柔，教學認真，字跡漂亮，每天都會抱著寫得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問同學們開學聽網課聽得還好嗎？同學們紛紛表示自己不管怎么聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚，表情凝固了起來，再次問道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復習？應該不可能吧！難道可以一邊復習一邊學新課嗎？我疑惑著。
沒想到奇跡真的發生了，就在開學第二天，武老師抱著40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是復印的，一個是手寫的，寫字本上是復習的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫復習資料熬夜熬的。可她講課依然很認真、很精神，我突然感到自己有一個這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽上一節好課而不辭辛苦地備課，她不說苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛學習，而自掏腰包給我們發獎品。一個平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動嗎？
上午放學了，天空藍悠悠的，陽光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。
令我感動的人作文 篇5
談起感動，大到電視上的孝心少年，小到身邊的助人為樂，乃至賽場都有感動，如曾經的世乒賽上，就有一場令人難忘的交鋒。
對于他人來講，那只是一場淘汰賽，但對于中國人來講，那卻是一場神圣的對決！當時，是我國選手劉國正對德國選手波爾，雙方球技都很高超，交手沒多久就打得難解難分。球賽進行到第七局也就是決勝局時，劉國正以12比13的成績落后一分，再輸一分就要退出世乒賽的賽場，全場觀眾的目光都鎖定在球桌上。而就在這關鍵的時刻，劉國正的一個回球偏偏出界了！場上傳來嘆氣聲，波爾的教練激動地想沖進場擁抱自己的弟子。而波爾卻平靜地將手指向球臺邊，向裁判示意——這是個擦邊球，劉國正應該得分。那一刻，全場寂靜了，時間似乎凝固了，全場的亮點成了波爾的那個手勢。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊上救了回來，最終反敗為勝。
對于波爾來說，贏得冠軍一直是他的愿望，那個擦邊球可能只是0。01的誤差，別人毫不會注意，而他卻放棄了當冠軍的夢想，放下了教練對他的希望，選擇了公正，示意了這是擦邊球，救回了對手。這是一種多么令人感動的精神，場上的觀眾全被波爾那手勢中的精神所感動，這場賽事感動所有人，震撼所有人，因為競爭的賽場沒有誰會讓步，而波爾卻因公正而讓步。這足以稱為感動世界的經典之戰！
感動，有時在身邊，有時在遠方，有時因公正，有時因幫助，讓我們向那些感動我們的人——致敬！
令我感動的人作文 篇6
許振超精神的閃光點和沖擊力，在于在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業績。在1990年發生的一件事讓許振超刻骨銘心，當時橋吊出現故障，就請來外國專家來修理，維修費卻特別昂貴。12天用去了4萬3千元人民幣，那時公司上百人幾十臺機器一天一夜也不過才掙3、4萬元錢，這件事深深刺痛了許振超。只有初中文化程度的許振超發誓，要自己學習維修橋吊技術，因此他刻苦鉆研技術、好學上進，腳踏實地，愛崗敬業，并監守做主人翁不講空話，不怨天尤人，練就一身“絕活”、爭創世界一流水平，由一名普通工人鍛煉成長為技術能手。用實踐證明有作為才會有地位。
許振超愛崗敬業，同時也打破了3次世界紀錄，從單機平均效率由27自然箱/小時提高到35自然箱/小時，平均收發箱時間由33分鐘降到18分鐘，裝箱到位率、計劃兌現率、單證準確率均實現了100%。帶領工友們完成了63項技術成果，為港口節約資金1200多萬元。被市政府授予“青島專業技術拔尖人才”稱號。他不僅是青島人的驕傲，也是全中華民族的驕傲。全民族的人民都學習他那種愛崗敬業，腳踏實地，好學上進的精神，這種精神被人們親切的稱為“振超精神”。
清華園里莘莘學子在親耳聆聽了許振超的報告后激動地說，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。我們要到國家最需要的地方去，像許振超那樣，在奉獻中實現自己的人生價值。
許振超的精神感動著我們每一個人，許振超是今年最感動我的人.
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