我被感動了作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我被感動了作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我被感動了作文 篇1
在我的生活當中，曾有過許許多多的人幫助過我，而使我感動。但是，陳開源幫助了我的那一刻，讓我印象深刻。
記得在我四年級的時候，一個風和日麗的下午，我們班剛剛從葉老師的美術教室里上完美術課。因為葉老師的美術教室在一樓，而我們的班級在三樓，所以上完課后要上樓梯回教室。正當我一邊上二樓和三樓之間的樓梯，一邊和同學聊天正聊得起勁的時候。突然，我一步沒走好，下一步就摔倒了在樓梯上。其他的同學見我摔在樓梯上后，就馬上上前蹲下把我從樓梯上小心翼翼地扶了起來。
等我站穩了之后，大家就都十分關心地問我：“劉晉源，你沒事吧？”我聽了以后，頓時非常感動，就說道：“我沒什么事！大家也都先回去吧！”我剛說完，班長陳開源就發令道：“剩下的事情由我來處理，你們就先都會去吧！”他說完后大家也都紛紛地回教室了。大家走后，陳開源就馬上小心翼翼地把我先扶上了三樓的走廊，接著他就又問我：“劉晉源，你真的沒事？哪里不舒服呀？”我就有點痛苦地說：“我沒什么事，但是右腳膝蓋那里有點疼！”我說完后，他就馬上著急地問我：“我能幫你拉起你的右腳褲腿看一看是怎么一回事嗎？”我還是有點痛苦但也有點隨意地說道：“那你就拉起來看一看是怎么回事吧！”說完后，他又迅速蹲下來，快而小心翼翼地拉起我的右腳褲腿。看到我的右腳膝蓋后，就有一點緊張地說：“你的膝蓋腫了起來，而且腫了的地方還擦破了點皮流血了！”他停下來喘了口氣又繼續說道：“但我這里有紙巾可以幫你治一下血，你也不用太擔心！”他說完后，我的心里又頓時一陣感動地說道：“謝謝你，陳開源！”他也一邊從口袋里的一包紙巾中拿出其中的一張來按在我的右腳膝蓋的傷口給我止血，一邊十分友好地對我說：“謝什么呀！不用跟我客氣，大家都是同學就應該互相幫助嘛！”說完后，他又繼續用紙巾幫我按著這個傷口。
過了一會兒，陳開源就把那張紙巾拿開，我的那個傷口已經不流血了，這一刻我感動得差點流淚了。陳開源就說：“我來把你扶回去吧！”我也只好說：“那也好吧！真的太謝謝你了陳開源！”我說完后，他又急忙說：“又來客套話了！”最后，他扶著我慢慢地走回了教室。
這一次陳開源幫助了我，讓我十分感動。同學之間互相幫助的感覺真好。
我被感動了作文 篇2
那一刻，我被感動了
在我度過的十一個年頭里，有過許許多多的感動，而最令我感動的則是聾啞修車人修車的場景。這件事或像一朵云，或像一陣風，輕輕飄拂在我的心田。
那是一個冬日的傍晚，寒風呼嘯，風刮得窗戶呯呯響，真令人毛骨悚然。我獨自一人在家，這時門鈴響了。我心想：爸爸終于回來了。我便蹦蹦跳跳地來到門口把門打開。不料，門口站著一位穿著又臟又破的衣服，手上和臉上都沾滿油漬的老人。仔細一看，是小區門口那位修車的聾啞老人。雖然我每天上學都要路過他的鋪子，但我從來沒有正眼瞧過他。
此時，他焦急地用手不停地比劃著，嘴里還發出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想說什么。我越聽不懂，他越急；他越急，我越聽不懂。現在爸爸媽媽不在家，外面的風越刮越大，我心里還真有點怕。就趕緊對他擺擺手，關上了門。隔著門，我聽見他還在敲別家的門。
過了很久爸爸回來了，我把剛才的事一五一十地告訴了他。爸爸突然想起了什么，說：“啊！我中午把自行車交給他修了，忘記拿回來了。”爸爸連忙披上棉大衣，和我一起跑了出去。我看了一下時間，此時己是晚上9點36分了。
我快步跑到小區門口，發現聾啞老人在寒風中穿著一件單薄的破衣服等待著顧客，我的心為之一振。爸爸跑了過來，修車人一看見爸爸，立刻把自行車推給爸爸，嘴里習慣性地“啊啊”說著些什么。爸爸感激地說：“謝謝您，這車放這兒就行了。”聾啞人似乎聽懂了，在紙上寫到：我怕你要用，就……
看到這兒，我的眼睛濕潤了，想到他剛才尋找車主的焦急，想到他在寒風中的等待，想到他做事的誠懇，一陣感動涌上心頭。他在我心中的形象突然高大起來，我的心中油然升起了一股敬意……
我被感動了作文 篇3
那是我記憶猶深的一幕。
我突然被感動了。
那是一棵樸實無華的樹。
當時它恣意地生長著，綻放著，即使它身處磚垛之中。
當初，它唱著歌與榆樹道別，選擇磚垛前的一片陽光地帶，可突然的一陣風，使它落在磚垛中。沒有了土壤，沒有了陽光，它只能抑制著向上伸展的滿腔熱血，將激情化為烏有-----最終，它變成了一簇灌木叢。
即使如此，它還是受盡了苦難。貧瘠是它最大的敵人，它想挽留匆匆流過的雨水，雨水卻不屑一顧；它想挽留晶瑩的露珠，可露珠卻只親吻了它的臉頰；它想挽留轉眼逝去的陽光，陽光卻從它指尖溜走……它只有壓抑著自己的身軀，才能勉強生存:密密麻麻的樹杈只剩下零落的幾只；高大的樹干只剩弓著的軀干。這是它生存的唯一方式，幾年過去，它早已渾身疤痂，體態佝僂。即使沒有希望，即使沒有光明，它不也堅強挺立？它熬過了多少風雨？我被深深感動了，佇立著，久久不語。
一天路過那棵樹旁，看見一個老人在樹旁，沉默著。他是我的鄰居，記得他家里有個瘸了腿的兒子，他家里也不是很富裕，這么幾年來，他都是一步，再一步走來的。
老人告訴我，他家那個兒子瘸了腿之后，他也只能硬撐下去，這幾年來還要多謝謝我父親的幫助…..
我還不大理解這些，但從老者的只言片語間感悟了什么，道了幾聲謝，便沒有應答了。
老人回家了，自言自語地說道：“奇了怪了，這樹在磚垛里也能長，估摸著都快成精了……”
看著老人佝僂的身影，驀地，心中被感動了。樹那堅強堅毅的精神不和老人的精神一樣嗎？兒子瘸了，他擔起這個家，他倒下了多少次？他的背影很平淡，仿佛生活本應如此。
落陽染紅的小道上，行走著一座永恒的雕像，我佇立著，看著他的背影消失在盡頭。
我被感動了作文 篇4
感動是大自然賜予人類的美好事物。它是瀚海中微渺的小魚；它是空中一線絢爛的煙花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的殘陽；它是廣闊大漠中的一株綠草；它是幽暗深谷中的一絲光線……
一天，鄰居家八歲的小弟弟來我家做客，為此媽媽給他買了幾只青蛙“效勞”他。
“青蛙肉不能吃，老師說他是益蟲，能吃蚊子的！”
“那你剛才還吃呢！”我以為他在開玩笑。
“唉！這有什么，青蛙多的是嘛，吃這么一點不礙事！“媽媽試圖撫平他的心情，可是她在幫倒忙。
“不行！就是不能吃！嗚嗚嗚……”說著，他竟哭了起來。
一個剛上三年級的小學生居然為了保護益蟲而哭，我自認為吃青蛙沒關系，可以利用高科技來捕捉害蟲，沒想到……沒想到我還要被一個三年級的小學生教育的，這件事真令人感動，。
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但這件事，讓我歷歷在目，感動不已。
今天,我看了一篇文章,題目是“撿酒瓶的男孩子”。大概內容是：半夜，在火車上，大家都睡了，一個年輕的扒手伸進別人的袋子，剛好被乘警看見，小偷連忙逃走，火車來了個緊急剎車，突然出了一聲尖叫聲，原來是一個小男孩兒，小男孩兒在桌子底下撿酒瓶，因為剎車太突然，玻璃刺傷了小男孩的眼睛，小偷又跑回來抱起小男孩往醫務室跑，小男孩得救了,小偷卻被銬走了。乘警問小偷：“你為什么要救小男孩？”小偷卻說：“我以前也是撿酒瓶的男孩，沒人理，沒人管。”
“人之初，性本善！”文章中的扒手從一個撿酒瓶的臟孩子身上看到了自己童年的影子，喚醒了他的愛心，他救了孩子，無意中恰恰也救了自己。要知道，他準備下跳的窗外，正是萬丈丈深淵。
讀了這個感人的故事，我被感動了。是呀，雖然扒手已經到了不可收拾的地步，但是，只要找到童年的影子，便可以喚醒他的愛心。
我被感動了作文 篇5
周日的下午，媽媽陪我去南通上培訓班，我們是坐公車去的。到了新壩公交站臺不久，公交車就來了。公交車剛停穩，乘客們就“蜂擁”而上。
公交車上有些擁擠，我們上去的時候幾乎沒有座位了，我和媽媽只好暫且站著了。突然，媽媽眼前一亮，連忙對我說：“花沐，快看那，那邊有一個空位！”說著便指給我看，我說：“那您去坐吧！”
“不行，小孩子坐。”
“您找到的位置您自己坐。”
“不，我是老師，一堂課40分鐘都站著，已練就了一身好‘功夫’。再說，教了這么多年，早就習以為常了，不站站還就不舒服呢。”
“誰找到的位置誰就坐，如果剛才我找到了的話，我也會去坐。”我還是堅持自己的看法跟媽媽“據理力爭”，“實在不行，那我就和你一起坐，擠一擠也行嗎。”
“噢，我知道了，你是個‘膽小鬼’，在家里有時一個人都不敢出門，估計這一次一個人也不敢坐吧！實在不行，我數10個數，如果你還不去坐的話，那就干脆把座位讓給別人吧。”媽媽板著面孔認真地說，“有點男子漢的氣質，做事怎么婆婆媽媽的！”
“我不是不敢……”
“那你為什么不去？”
我頓時啞口無言，無可奈何地坐上了座位，而此時的媽媽卻送給我一個微笑。我兩眼噙著淚，心里卻流淌著媽媽對我滿滿的愛。
生活就是這樣，一件小小的事也能觸動心靈。
我被感動了作文 篇6
上個星期二，我們班舉行了一年一度的`家長會。
首先，家長們被請到了報告廳，聽取了學校為他們準備的專題報告。然后，在我們的期待中，家長們來到了教室。今年的家長會和往年有些不同，我們也留在了教室里，和家長們一起互動。我們紛紛站起來，拉著爸爸媽媽的手，把他們讓到自己的座位上。一開始，在俞老師的帶領下，我們給爸爸媽媽朗誦了一首詩歌《感謝》。我們感謝爺爺奶奶，我們感謝爸爸媽媽，我們感謝老師……在我們稚嫩的聲音中，許多爸爸媽媽的眼角都濕潤了。
家長會的高潮終于出現了，我們取出早已準備好的賀卡，送給了爸爸媽媽。這一張張賀卡是我們背著爸爸媽媽，利用課余時間制作完成的。在賀卡里，我們配上了圖畫，寫下了最想對爸爸媽媽說的話。教室里頓時沸騰了，爸爸媽媽驚喜地欣賞著這意料之外的禮物。俞老師趁機要求家長在賀卡的空白處也寫下最想對孩子說的話。
爸爸媽媽紛紛拿起筆來，在賀卡上寫了起來，老師手中的相機也將這一幕幕的溫馨定格。不一會兒，我就發現，四周有很多家長都已經寫了長長的一段話了，可是，我的爸爸還沒動筆呢。我用眼神焦急地催促著爸爸，爸爸靜靜地看著我，然后在賀卡上寫下四個字“有你真好！”
那一刻，我被感動了。爸爸沒有在賀卡上表揚我，批評我，或者寫下對我的祝福和期待，他只是輕輕地告訴我：“有你真好！”是啊，每天我都和爸爸媽媽生活在一起，我們一起學習，一起玩耍，一起分享著彼此的快樂和憂傷。我們制訂了一個個的計劃，攀登著一座座的高峰。在成長的道路上，一張小小的賀卡又怎能載得下爸爸媽媽對我那無盡的愛呢？千言萬語，在那一刻，就被凝結成了四個字“有你真好！”
那一刻，我被深深地感動了……
我被感動了作文 篇7
成長的道路上不會一帆風順，反而會遇到重重困難。
而每當我想到這些，腦海中便會浮現出那一抹綠影。
那是一個炎熱夏日的午后，我覺得煩悶，便出來散步。我走著走著，就被那幼苗吸引住了，命運竟對它如此不公，它出生便長在巖縫中。我為它感到惋惜，覺得它可能因為汲取不到水份，過不了幾天就會死掉。
再見到幼苗是幾天后，我安耐不住好奇心有去看它。當我看見它的那一刻我驚到了，它竟然還在頑強地與命運作斗爭，它依然如我初次見到它時那樣翠綠。但我還是堅持我最初的想法。
第二天突然下起了傾盆大雨，一連了兩天。
我深深為那株幼苗捏了一把汗。
雨一停，我就跑出去，希望那株幼苗依然生機勃勃，盡管結果可能會讓我失望。
它果然沒有死掉，反而顏色被雨水沖刷的更為鮮亮。
它以努力奮進的心成功脫離了死神的魔爪。
一株小小的幼苗都如此努力，我們又有什么理由不努力呢？
我深深感動了。
我又想到了一首歌“本是一株草，一株不結籽的草。給它一個高度，它就能蓬勃生長。向下的莖上，長著一個向上的小腦袋。”
在我們成長的路途中，可能會有很多艱難險阻。但只要我們奔著成功沖刺，又有什么困難能難得了我們呢？
我被感動了作文 篇8
感動使我們留下了淚，感動使我們從中明白了許多的道理，感動使我們有了目標······感動中國節目收視率很高。每一次看完都會使我留下眼淚。我印象最為深刻的就是朱敏才和他的妻子孫麗娜了！
朱敏才是一位外交官，曾多次去過歐洲等地。退休后的他，原本會在北京頤養天年。但是他一直有一個心愿，就是在貧困的山區里做一名教師。他和妻子孫麗娜前往貴州的貧困山區里當教師。這里的生活雖然很艱苦，但是每一天都很快樂，有孩子們的陪伴，有他們的歡聲笑語。他們看到一批一批的孩子都成才了，感到很欣慰。年過六十的朱敏才到了該退休的年紀了，但他依然在教學。他說：“只要我有勁兒，我就會干下去！”令孫麗娜沒有想到的是，他的丈夫竟然突發腦淤血倒下了，這令她感到很難過。朱敏才被送往了醫院，并確診得了腦淤血。經及時搶救，脫離了生命危險。他的氣管被切開，不能說話。在醫院里躺著時，他的手里拿著筆，顫顫巍巍的寫了幾個字。孩子們非常想念朱敏才老師。朱敏才也十分想念孩子們。支教這十年里，他一次也沒有回過北京。在感動中國的舞臺上，他的妻子孫麗娜說，支教這十年里，是她最快樂，最難忘的日子。
這個事跡使我留下了眼淚。一個老人，本來可以享受美好的生活，但是他卻當了貧困山區的教室，這多么令我們敬佩啊！
我被感動了作文 篇9
墻角數枝梅，凌寒獨自開。----題記
小草兒那破土而出的精神使人驚嘆，仙人掌那頑強的生命力令人感到震撼，卻都比不過梅花那不畏嚴寒的勇氣和與世無爭的精神。
之所以我對梅花那么的敬佩，是因為那次去馬劍的梅園所感受到梅花的精神。
那個冬天的下午，寒風呼嘯，還下著雨，下著雪。風把梅花吹得左右欹斜，仿佛要將她的枝干吹斷。但梅花是多么的頑強，不論風怎么吹，雨雪怎么打，她都依然頑強的站立在那里。雖然她的身軀在左搖右擺，但是她與風雪斗爭的決心沒有動搖……
旁邊那對母子的對話讓我對梅花更加敬佩了。那個小孩子問她媽媽：“媽媽，為什么梅花要在冬天開放啊？他不怕冷嗎？”媽媽回答到：“她當然怕冷了。只是她不愿意與其他花相互比較啊！”小孩子又說：“為什么不愿意比較呢？是因為她怕比不過其他花嗎？”媽媽說：“當然不是了，他怎么會比不過呢。只是她自有她的清高。”孩子說：“哦，我知道了。我以后也要做像梅花那樣的人。”……是啊，梅花是多么清高啊！正如元代詩人王冕所說的：不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。”
啊！梅花，桃花、杏花、梨花都在春天爭先恐后的開放了，你不讓我，我不讓你……
啊！梅花，你自有你的傲骨，不愿與其他花相互比較，我為什么不做一個像梅花一樣的人呢!
啊！梅花，你正如毛澤東主席所說的那樣與世無爭。
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
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