被老師感動的作文（通用38篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的被老師感動的作文，希望能夠幫助到大家。

　　被老師感動的作文 篇1

　　幾年來，是您的諄諄教誨，教給我們無數知識；您溫柔的話語，鼓勵著我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發，皺紋已刻上您的臉頰……

　　感恩您，我的數學老師。六年里，您陪伴著我們，見證著我們的成長，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。

　　還記得，在我上學第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時，您走了過來，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著我的手，與我一同走進知識的殿堂，開啟我的心房，使我變得開朗……

　　感恩您，我的語文老師。三年中，您使我們這一群調皮的孩子變得聽話，為我們啟示一個個道理。老師，感恩您的教育有方。

　　三年前，我的語文并不怎么好，可直到遇見您，是您，給我一次次機會，帶我步入語文的海洋，領我品味語文的樂趣。課堂上，您生動的講解，勾著我們的眼睛，不知不覺中，我們的語文成績在上升……

　　感恩您，我的英語老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無間，展現著自己的活潑可愛。老師，感恩您對我們的愛。

　　您經常給我們總結資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著的聲音，詮釋著您對我們的愛……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……

　　六年來，老師，是您教會了我們知識；教會了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無私之愛……

　　被老師感動的作文 篇2

　　世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。

　　時光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份讓我感動的是老師的愛。

　　很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴散，減少學生與病菌接觸，防止感染，根據規定凡是得了水痘的同學一律停課21天，病好后由醫院開診斷證明后方可入學。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時間就可以來上課了，男子漢要堅強啊！”我哽噎著說：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔心，我可以給你補課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔心，老師自有辦法。”我聽后臉上露出了笑容。“是呀，老師可以幫我補課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個多么愛學習的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢。”我聽后心里好感動啊！我真慶幸我有這么好的老師。

　　以后，每天老師下了班就到我家給我補課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說說班里發生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學的內容逐一講給我聽，我每次都學得很認真。然后老師再把明天要學的內容告訴我，讓我做好預習，第二天再給我講。

　　等待其實是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養病，但是我沒有落下一天的課，老師執著的堅持著……

　　一把傘撐起一片天，老師愛的傘護著我健康成長。

　　老師的愛時時感動著我，常常激勵著我，給我力量，催我奮進。老師的愛讓我受用一生。

　　被老師感動的作文 篇3

　　米老師的愛最讓我感動。

　　米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。

　　記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對于母親愛自己的作文，然后再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀了還這么認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。

　　米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。

　　被老師感動的作文 篇4

　　自從爸爸媽媽把我們送進學校，是誰把我們從呀呀學語的小不點，初步培養成出口成章的好學生；是誰把還不懂事的小毛頭教成現在尊師敬長的好學生，沒錯，就是我們辛勤的老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們栽培成一朵朵美麗嬌艷的花朵。老師是樹根，我們是樹葉，是老師把營養傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍天，我們一定要好好學習，來報答老師。

　　老師對我們很好。我記得有一次，我們班做錯了很多不應該錯的題目。邵老師頓時脾氣大發，在把我們批評了一頓后，又仔細地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對我們說:“以后要注意一點，不要再那么粗心，如果還是不會可以來問我。如果我說了幾遍，你還是聽不懂，那就自己看著辦吧！”雖然，邵老師嘴上說得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的。有時候，我們班的幾個同學不做作業，王老師、陳老師和邵老師嘴上說不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見他們的身影，站在老師辦公桌前補做作業。看到這里，我真誠地希望這些同學可以自覺地完成好各科作業，不要讓老師再為你們多操心了。

　　老師，你辛苦了，我愛您！

　　被老師感動的作文 篇5

　　9月10日是教師節，在這個節日里，我祝所有老師節日快樂！你們辛苦了！經常會操心我們的學習，就如這句話一樣：同門遍走天下，永志不忘恩師情。一日為師，終生為父。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂融融，祝福你節日快樂！

　　早上我們7：30到了學校的操場，開教師節的活動。一共有三項議程，第一項是千人方陣，我們要擺的是9[愛心]10，音樂響起，老師指揮著我們搖晃身體。豎一跟手指的時候，是擺數字九的人蹲下，我是數字九，所以我蹲下了。然后豎二的時候。擺9的人站起來，擺[愛心]的人蹲下，當豎三的時候，擺[愛心]的人站起來。擺10的人蹲下，最后全體站起來。當音樂快停了的時候。然后這個禮，祝老師節日快樂！

　　第二項是獻花。老師們從一年級排到了六年級，先是給一年級的老師獻花，然后給二年級的老師獻花……領到花的老師們心里都美滋滋的，笑的是那樣的甜。第三項是五年級三班和五年級四班朗誦。我們在臺上帶著笑容，朗誦著獻給老師。

　　回到教室后，家委們買了一個很大的蛋糕，還買了四束花，老師們捧著自己今天收到的花，在那拍照，還拍了幾張蛋糕的照片。然后老師們拿著三個叉子給我們切蛋糕。我們班的孩子都搶著拿蛋糕，他們把面包都吃了，剩下的奶油都糊在了別人的臉上，就像奶油大戰一樣，整個班級亂成了一片，在樓道上亂跑亂叫，甚至有的人把牌子扣在別人的臉上頭發上。我也被弄的滿臉都是奶油。

　　我要感謝我的老師，更要感謝我的家人，我要對你們說，你們辛苦了！

　　被老師感動的作文 篇6

　　老師我愛你。

　　今天我一上學老師就找我，他說“方建恒，你的字太難看了罰你朝100遍。”當時，我馬上就哭了。我到了教室，同學問我“你怎么了？”“我．．．．我被老是罰了．．嗚嗚“放學了我回到了家里向父母說了這一件事他門就說“老師是為了你好，等你上了初中你就懂了，因為上了初中老師如果看見你寫的字不好就會把你的作業撕爛。你就要重新買過再寫過，到了那時你就會跟辛苦。“

　　我終于明白了老師的一片苦心。

　　被老師感動的作文 篇7

　　小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱……一晃六過去了我們從一個無知的少年變成一個有文化的青少年了。當然這一切還是歸功于默默無聞的老師，是老師們給了我們知識帶我們在書的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領我們認識這豐富多彩的世界，是老師……

　　在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。

　　老師正在上面講一道重點題，我后面那倆正在竊竊私語。結果一節課下來，我也沒學會。丁零零下課了，我轉過頭對我后面那兩個人說：“這一節課老師講的題你們學會啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說沒有啊，怎么啦！”我當時很憤怒，心想：自己還沒有學會就開始同桌說話。第二節課隨著悠長的鈴聲開始了，老師說：“上一節課，大家對知識的掌握怎么樣啊？”我看見別的同學都點點頭說，學會了，可是我卻在一旁低著頭。老師說：“既然大家都學會了，那我就出一些題，讓大家做。”我的心像揣了一只小兔子似的，特別緊張，老師說：“xx請上來做題。”唉！真是哪壺不開提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽見了同學們在竊竊私語，老師對我說：”是不是不會啊？”我慚愧的點了點頭，霎時間我的臉像熟透了的蘋果，真想找個地縫鉆進去啊！老師說：“不會，我們可以問。”我點了點頭，老師在黑板上專注的在給我講課，我也很認真的在聽。老師說遇題先讀題讀題之后再做題。下課之后老師讓我上他辦公室，我在沒去之前，我猜測了各種老師對我說的話，在老師的辦公室門前我徘徊著我終于鼓起勇氣敲了一下門，這時我連自己心跳的聲音都聽見了，老師說：”請進。”老師一看是我，就語重心長的對我說：“老師相信你的實力并不是這樣的。“世上無難事，只怕有心人。”加油吧！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！

　　老師你是冬天的一縷陽光，你是夏天的一絲涼意。我愛你老師！

　　被老師感動的作文 篇8

　　她，至今深印在我心里。

　　那年，她就像過客一樣，從我生命里一閃而過。是那樣的匆匆。

　　我第一次感受到一個老師的愛，那么深沉，那么深刻。她那胖胖的臉龐，掛著微笑，我好愛她。

　　真心往往離傷心最近，在那年，也是在那年，我們趕走了她。我不停地哭，我以為，這樣可以讓所有人都知道我愛她，不要趕她走，我愛她！可是，我深深的錯了，大家都認為是我，是我可以趕她走，哭只會礙事。

　　上個月，我和同學過馬路時，我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞，同學推了推我，說她從我們身邊開車過去。我木然了，突然覺得昏天黑地。多少次在夢中夢見她的笑臉，多少次呼喚她再回來，多少次回憶起我們的歡樂時光，多少次？

　　想對她再說一次老師，我愛你，很愛很愛你，對不起！對不起！我們錯了！回來吧，我們愛你！

　　可是，晚了。有些事一轉身就一輩子，永遠也改變不了。做事真的要多想想后果，我好像千古罪人，傷害了世界上最可愛的老師，最美麗的老師。

　　不過，我不會再抱怨，我已經明白，恨得越深就越容易做錯事。我對任何老師現在都很愛，在一起就很好。何必抱怨呢？

　　有些事一轉身就一輩子。珍惜現在，總結過去，不在后悔，才是最重要的。

　　被老師感動的作文 篇9

　　教師是我心中最偉大的職業。從我踏進校園到現在已經認識了十幾位老師，其中我最喜歡的是現在的班主任張老師。

　　張老師的個子高高的、瘦瘦的、長長的卷發扎成一個馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對我們有時像媽媽一樣和藹可親，有時像朋友一樣無話不談，但監督起我們的學習卻嚴厲、認真，這時她是我們敬愛的老師。

　　張老師知識淵博，講課生動有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會的問題，她總是認真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學會為止。如果有同學不能按時完成作業，張老師就很嚴肅地批評他（她），還會犧牲自己的休息時間來輔導同學完成作業。張老師這種對工作認真負責的態度令我非常敬佩。

　　課間，張老師和我們一起做游戲。看著她和我們一樣高興地玩耍，我們都非常開心、放松，這時的張老師不是嚴厲的老師，而是我們最親愛的朋友。

　　在生活上，張老師總是無微不至的關心我們。有一次在課堂上我感覺非常不舒服，也沒敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發現后，很溫柔地問我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說：“呀！發燒了！”。然后趕緊帶我到校醫務室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影，我想到了媽媽。

　　這就是我的班主任張老師，我心中永遠的好朋友！

　　被老師感動的作文 篇10

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯！這個人是我們的老師。

　　有這么一個老師，是我生活中不可缺少的一個老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。

　　李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責，盡心盡力，每天都是最后一個離開的。為了我們能夠更好地學習，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學習的途徑。李老師對我們的付出，早已超越了一般的老師。

　　求學的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導航儀，一路指引向前……

　　李老師極為重視，為了能夠“拉”會我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點。日復一日，到八年級以來從來沒有停止過。

　　李老師很親切，總愛稱我們為“孩子”，也總把我們當做孩子來照顧、呵護。

　　前段時間，由于感冒發燒，精神不是那么好，李老師就對我說：“孩子，趁著現在學習還沒有那么緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調養好，我們再把學習補過來……”有了老師的一句句溫暖的關心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。

　　當我考試受挫的時候，墜入學習低谷的時候，老師又會對我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵更讓我相信自己。

　　師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細膩，它比父愛堅定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。

　　“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘！”這首《老師》再次出現在我的心中、腦海中。我想對李老師說：“老師，謝謝你，我永遠永遠都愛你！”

　　被老師感動的作文 篇11

　　我的一個老師她名叫楊發艷，大概有25歲了，教我們寫作文，她每次給我們上課都笑瞇瞇的。

　　她長著烏黑的長頭發，戴著一副黑框圓眼鏡，就像大熊貓。她的臉胖乎乎的，笑起來就像紅蘋果，愛穿黑白相間的衣服。她很溫和，從不罵我們，打我們。

　　有一次上課，她讓我們猜一個謎語，就是“金木水火土，哪個的腿長？”同學們有的說：“木長”、有的說：“土長……”同學們說了很多答案，老師都說不對，正當同學們埋頭苦想時，老師笑著說：“是火腿長。”就在老師說完，同學們都被老師好笑的謎語給逗樂了，不過老師比我們還好笑，她抱著肚子，蹲在地上大笑，眼淚都笑出來了。本來我們都不笑了，但是，看到老師笑的樣子，我們也被老師的笑容給逗樂了。

　　我覺得老師是一個溫和又愛笑的老師，老師我愛你！

　　被老師感動的作文 篇12

　　老師，這是多么令人感到崇高的職業啊!她把自己所學到的知識毫不保留地傳授給了祖國的下一代。她不求任何回報，卻仍然這么無私奉獻著。老師，我愛您。因為有您，才讓一個無知的小毛孩變成懂事、愛學習的少年。

　　敬愛的老師，您是否還記得？當我踏進一年級的教室門，懷著緊張而又膽怯的心情，緊緊地拉著媽媽的衣角時，是您用那親切的笑容，慈祥的臉孔，感化了我那恐懼的心。

　　老師，您像蠟燭一樣，無私奉獻出了自己的光和熱。為了我們您付出了那么多的心血，那么多的汗水，那么多的愛，而我們卻不懂得您的含辛茹苦，總是惹您生氣。對不起，老師，過去都是我們不懂事，沒能體會您的感受。現在我們懂事了，也變乖了，不用您那么操心了，謝謝您，老師，謝謝您的付出。

　　老師，感謝您這么多年來對我們的關心，對我們的愛護。生活在您的身邊，我感受到了嚴父的訓導，慈母的呵護，您為我們照亮了前方光明的道路。

　　老師，您給了我們一個美好的開端，給了我們無盡的愛，我們一定會好好學習知識，不辜負您對我們的期望，長大后對社會，對祖國作出一點貢獻。

　　被老師感動的作文 篇13

　　伴隨著秋風，我在這個校園里已經待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長大，并教會了我知識，老師，您真偉大！

　　記得剛入學的時候，我只是個什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績名列前茅，這一切的一切，都離不開老師的辛勤指導和勞累的汗水。

　　俗語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那老師，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

　　老師，謝謝您，您對我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無量的前途。

　　老師，您總說，不經歷風雨怎么能見彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會讓您失望的！

　　老師我愛您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長；您像一個太陽，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……

　　啊！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛你！

　　被老師感動的作文 篇14

　　昨天學校組織了一個很有意義的活動，全體師生和家長都參加了。當讓我們喊老師我愛你的時候，我再也忍不住了，眼淚象斷了線的珠子一個個都掉下來了。那是愛的眼淚，那是感激的眼淚，我在內心吶喊我親愛的老師你辛苦了，這時主持人讓我們走到老師面前說，我再也忍不住了，哭著撲向我的老師，這時的老師早已經淚流滿面了。

　　我哭著說；老師我愛你，那是發自內心。

　　被老師感動的作文 篇15

　　昨天上學的時候，老師對我們說，今天丁老師要來給我們布置教師，讓同學們都表現好一點。結果丁老師以來我們就開始吵。搞得楊老師和丁老師都不能好好的布置教師了。接著楊老師就讓我們寫作業，過了一會兒就放學了。

　　中午我吃過飯上學的時候，看見我們的教室變得好美哦。原來是老師忙了大半天才布置好的，老師中午飯都沒吃。老師真辛苦。我一定要好好學習，聽老師的話。我愛老師。

　　被老師感動的作文 篇16

　　今天讀了《親親老師》，突然理解了老師原來是這樣。我們班的張老師和葉老師絕對是一個好老師，很受小朋友歡迎。

　　不管時什么時候，老師都是關心我們，她們把全部的盡力和心血都放在了如何教好學生，如何能讓學生養成良好的閱讀和學習習慣上，即使有時候老師會吵我們，但那也是為了我們能取得更優異的成績，我們應該要尊重老師，敬重老師。

　　被老師感動的作文 篇17

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀這首詩時，總會第一時間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養了一代又一代的小樹苗。

　　劉老師長相普通。個子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會說話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。

　　劉老師是一位嚴厲的老師。無論在課上還是課外，都是一副嚴厲的樣子。不過，在劉老師開心時，偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時，劉老師會大發雷霆，我們個個耷拉著腦袋，不敢說話，這時，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽得見，甚至同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話，那他可就遭殃了。

　　記得有一次，我生病了，沒有及時完成劉老師布置的作業，被劉老師發現了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓了一頓，我嘴里說著我錯了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑，勾肩搭背正準備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見了，劉老師大聲地嚴厲地對我說：“張宇軒，你六一兒童節不能被評為三好學生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫作業了。

　　劉老師工作很負責。有一次，劉老師生病了，可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞，說話很吃力，我們上課時沒有一個人說話，我們一節課都在擔心老師，我們盡量讓劉老師少說紀律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽不見，依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真偉大！

　　劉老師，您猶如春風一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進的路。

　　劉老師，您辛苦了！我愛您，劉老師！

　　被老師感動的作文 篇18

　　我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發胖。她對工作勤勤懇懇。

　　記得在四年級，有一天下午，凌老師放學送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏，在家里靜養一個月。可是她不聽，只休息了一個星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。

　　還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進教室。班里同學都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節課沒有一個同學開小差。后來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節課。

　　這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。

　　被老師感動的作文 篇19

　　老師，這是一個多么神圣的稱呼，他們用自己真誠的愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，領帶孩子們走向光明的目的地，勉勵我們成為社會的棟梁。我身邊就有一位這樣的好老師：她留著一頭烏黑烏黑的長發，充滿了活力和智慧。她有一張能說會道的小嘴，小嘴里常常蹦出一些幽默風趣的話。她就是——不告訴你，最高機密，天機不可泄露.。好吧告訴你她姓——李。一名有責任心好老師！

　　我說說她那顆強烈的責任心。記得李老師剛接到我們班時，有一位同學語文基礎知識十分薄弱平時易如反掌的知識題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導。一個字一個字的教她寫，一個詞一個詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！

　　我想跟李老師說一聲老師，我愛你！

　　被老師感動的作文 篇20

　　我要對劉老師說，因為這些年來是劉老師教我們讀書，讓我們變聰明，還教我們要會分辨是非，有時候我們很乖老師會請我們吃糖果，有時候上課到一半老師都會將以前的故事和成語。

　　我也要給李老師的話，因為每次上課李老師都會教我們許多音樂，而且那些音樂有快樂的和感動的，都很好聽！可是李老師已經調走了，但是我們還是很想他，我覺得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺得很好玩。

　　我還要感謝王老師，因為這一年是王老師擔任我們的班主任，我覺得很高興，因為老師會教我們很多知識和大道理，松下之助說：“懷抱無窮的希望選擇自己的前途邁進。”培根說：“知識就是力量。”馬丁路的說：“能透推動世界的力量，就是希望。”布希說：“頭腦越用越發達。”林肯說：“讀書的快樂，是人生最大的快樂。”愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”孔子說：“知之為知之，不知為不知，是之也。”培根說：“聰明的人會給自己創造更多機會。”格拉蒂說：“名譽是人的第二生命。”像這些都是有趣的名言佳句我會以身作則去奉行。

　　總之，謝謝你們得教導，因為有您們的叮嚀，我們才會表現的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛你們！

　　被老師感動的作文 篇21

　　魏老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個詞語來形容她，那就是“愛生如子”。

　　我是插班生，開學第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進教室，她中等個子，身體略微發胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一張會笑的嘴巴。

　　她一眼便看見了我，于是詢問我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽，笑瞇瞇地遞給我一個本子，說：“這是今天上午的數學課堂作業，補一下吧，不會的題問我。”我聽到這溫暖關切的語言，心里覺得很溫暖，下定決心要把數學學好。

　　一次，老師給我們布置了作業，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學借一個本子，我對前桌說：“借一個本子吧，明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地說：“我沒有多余本子，別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借，可是他們給我的卻是兩個字，“沒有”。看著別的同學寫作業，我只能干坐著，心急如焚，急的要哭。這時魏老師看見我的異常，問我怎么了。我帶著哭腔說：“我的作業本……不見了！”老師聽了，走上講臺大聲問：“誰愿意借給李冠錦同學一個本子？”可能其他同學也沒有新的作業本，教室里無人應答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說：“快起寫吧，”我心里頓時暖洋洋的。

　　老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛你一直到月球，不！還要再繞回來。

　　被老師感動的作文 篇22

　　我們三年級四班的班主任叫陳老師，剛剛畢業出來工作，她是剛讀完大學畢業出來工作就來到我們陽光五小，學校安排她教我們班，陳老師用一絲不茍的精神來教我們班學好文化基礎，我覺得陳老師對我們很好。

　　我最喜歡陳老師了！她中等身材，她的頭發烏黑的，眼睛圓溜溜的，流出一些些溫柔的目光。一笑起來，她便露出一口整齊和漂亮的小白牙，秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最愛吃各種各樣的好吃的水果。

　　平日里她總是很溫柔，遇到嚴格的事情的時候也會對我們很嚴格，但嚴格中不失風趣。不但如此，她的教學的方法也很好的方法。陳老師的語文課是我最喜愛的課。當我第一次聽陳老師的課，我就深深的迷上了。我從來沒有見過這樣的老師：無論多么枯燥的文章，她總站在講臺上揮斥方遒、激昂文字，信手拈生動有趣的例子與故事，用詼諧的語言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。

　　陳老師還自帶“傲嬌”屬性，簡單來說，就是“刀子嘴，豆腐心”。班上難免會有個別同學在學習上還不夠自覺和認真，陳老師就會恨鐵不成鋼，嚴肅批評他們。但是我們心里一清二楚，陳老師嘴上不說，但是心里很喜歡我們每一個人。她每次生氣后，只要看到我們改過自新和認真學習的樣子，沒過多久就會煙消云散，繼續開心地和我們打成一片。

　　我悄悄告訴你們，我們的陳老師不但教學突出，而畫畫更厲害，漂亮極了。

　　陳老師我很喜歡你，我希望你教我教到六年級畢業，那該多好啊！陳老師“辛苦了！老師，我愛你。”

　　被老師感動的作文 篇23

　　有人覺得當老師是一份不怎么樣的職業，但我覺得當老師是一份很偉大的職業。老師就像辛勤的園丁一樣把知識教給我們。

　　有一次，我們班的考試成績很不理想，但老師并沒有批評反而把成績第一、二、三名的人評為“數學小能手”，并且發了獎狀，還說：“每一次考試都會獎狀并評出‘數學小能手’大家加油！”老師還會評出進步獎之類的獎項。從此以后，許多差生的成績直線上升，優秀生更是錦上添花，因為大家都為了拿獎。

　　老師的教學方式是寓教于樂，比如讓我們算200+100，她就會說：“假如你有200塊紅燒肉，媽媽又給你加了100塊紅燒肉，你現在有多少塊呢？”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來，常引得同學哄堂大笑。

　　老師那無私奉獻、默默無聞的愛在我心中流淌，感化了我的心靈。我愛您，老師！

　　被老師感動的作文 篇24

　　她用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；她用心靈溫泉，溫暖我們稚嫩的心；她用勤勞雙手，開通我們光明的前途。而她，就是嘔心瀝血的老師。如果老師是春天里一首美妙的樂曲，那您的語言就是一個個快活的音符，一道道皺紋就是五線譜，絲絲白發組成了高音符號，引領我們往高處走。就這樣您把我們捧到了人生的最高點，而您卻犧牲自己寶貴的青春年華，來助力我們。

　　我要感謝老師在學習上給我的幫助和提醒。記得有一次在課堂上，我并沒有像從前那樣坐好，而是扭頭去和別人說話；沒有目不轉睛的看著老師，而是東張西望；沒有積極舉手回答問題，而是目瞪口呆的聽著別人回答的問題。可你卻還是笑得那么從容，緊緊地盯著我。我非但沒有發現，而且變本加厲地“放肆”。老師終于被我惹火了，大聲吼道：“李欣雯，請你下課之后來找我！”我一聽，完了，老師吼我去找她，我要被老師罵了！下課鈴響了，我的心砰砰直跳起來。我躡手躡腳地來到講臺上，老師正在改我的作業，與世隔絕的紅叉叉被老師重重的批了下來，我的心一陣抽搐，神經一繃，直冒冷汗，心想：我的作業怎么變得那么差了？老師發現了我，把我從她身后揪了出來，“李欣雯，瞧瞧，你的作業為什么那么差！”老師滿臉通紅，肚子里的火像要燒出來似的。還沒等我開口，老師馬上讓我坐下來改錯題。這段時間我不聽課，哪懂怎么改？我抱著作業來到老師面前，跟她認了錯，懇請她原諒我。老師看見我知錯就改，火氣立刻就沒了，恢復了原來和藹可親的面貌。老師利用自己好不容易可以改作業、休息的一節課時間白白給了我重上了一課。老師教了我改正錯題，可有一道題我不懂，絞盡腦汁也想不出這道題的解法，我去問老師，老師以她一副妙語連珠的口才給我講解，分析各層理解，這道題再想不明白也難。我想：老師對我那么好，我卻在課堂上把她當做透明人，我真是的。老師，謝謝你給我的幫助和提醒。

　　我不僅要感謝老師在學習上給我的幫助，而且要感謝她在生活上給我的關心。

　　有一次，我的本子莫名其妙地被人插了線、摳了釘、掉了頁，本子零零散散，寫幾頁沒幾頁，我決定晚上回家釘好它。回到家里，誰知道一玩，就把釘本子的事給忘了。第二天一早，我把本子收上來，交給老師批改，這才想起本子掉頁了，如果昨天寫的作業掉了，那老師不就看不見了我寫的了嗎！我越想越急，本子終于發了下來，我翻了翻，“幸虧沒掉頁。”我輕輕地嘆了一口氣。乍一看我的本子跟原來的一樣，可再看第二次，我的本子上居然“長”出了釘子，它們排著隊，秩序井然，不再掉頁了。這一刻，我感動地心潮澎湃了起來。我抬頭看了看陳老師那久違的笑容，心里哭了哭，嘴上笑了笑。今后，陳老師經常在生活中不起眼的小事中關心我，我從心里感謝陳老師在生活上給我的關心。

　　老師，因為有了你，我的世界才會如此地絢麗多彩，在天昏地暗中，您就是照明的路燈；在昏天黑地中，才有了永恒的北斗；在黑燈瞎火中，出現了燃燒的蠟燭。謝謝您，老師！

　　被老師感動的作文 篇25

　　老師，您在我眼中已經不止是老師，還是我們58個同學的“慈母”。

　　——題記

　　跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫助我們學習知識的也是她，引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師——胡老師。

　　胡老師有一頭濃密的頭發，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的`自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

　　胡老師的語文課講得很精彩，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來越積極舉手了，成績也“芝麻開花——節節高”啦！

　　胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會督促同學們上好每一節課，做好每一次的作業。有的同學上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，并且及時與家長們聯系。有的同學不會寫，她會細心的指導，直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。

　　胡老師對我們的關愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬語化作一句：“老師，我愛您。”還有什么別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？

　　被老師感動的作文 篇26

　　你知道我為什么愛老師嗎？因為我有過真實的經歷……

　　那是我在讀小學三年級的時候。一天早上，我們正在上早讀課，同學們都聚精會神地讀著書。我不知是怎么了，讀著讀著就覺得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來回走著，突然看見我眼睛哭得通紅，忙著急地問：“倩倩，你怎么了？”我捂著肚子哭著回答道：“我肚子疼，頭也疼。”老師牽著我的手，把我帶到了辦公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說：“來，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水。可過了不久，我感覺腹內好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來。

　　老師摸著我的頭，緊鎖著眉頭，輕聲的問：“怎么，還覺得很難過嗎？”我使勁的點點頭。這時，老師攙起我，說：“來，我背你上醫院！”“老師，我……”我哽咽道。“沒關系，快上來吧！”老師背起我，冒著寒風，走向醫院。路很長，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實！

　　在醫院里，醫生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來，才告別回家。臨走時，他對我說：“好好養病，落下的功課老師會幫你補上的。”望著老師逐漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著：老師，我愛你！

　　點評：文章開頭簡潔，導入自然，通過自己親身經歷過的一件事來反映自己獨有的感受。作者重視語言、神態、動作的描寫，通過這一系列細微環節的刻畫，老師愛學生，關心學生的行為、品質躍然紙上，使人與小作者“老師，我愛你！”的呼喚產生共鳴。

　　被老師感動的作文 篇27

　　我愛我的數學老師，因為老師都會抽出時間來教我們。

　　我們的數學老師還是學校的副校長。有一次班里像個菜場一樣，在“菜場”像是在叫賣豬肉了，十塊錢一斤，我也在里面，突然馬副校長來了，他在門口大聲地說：“賣菜呢，我坐在校長室都聽見了，如果班主任聽到了，你們就要完了。”在一聲過后，我們都輕輕地走回去了。過后老師就把作業看了一遍，臉色非常不好，可能都要氣死了！可是意想不到的事情，老師這臉色應該罵我們，可是沒罵，還面帶微笑地對我們說：“你們要好好加油，不要錯這么多題目了。”我們聽到后，就再也沒錯很多題，還得到了馬老師的表揚，我們全班都嗨起來了！

　　除了這件事，有人說馬老師的課像在喝白開水，都喝膩了，可我不這么覺得，我感覺馬老師像在講故事，每一個字我都聽進去了，還可以把課上的內容都記住了。

　　我喜歡馬老師，我愛這個幽默的馬老師，誰都比不過。

　　被老師感動的作文 篇28

　　我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風趣幽默，總在上課講一些笑話給同學們聽。

　　王老師也非常勤勞，在五年級每一次晨讀的時候，都會在七點半準時到。她每節課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時聲音聽起來十分有力。特別重要的一點是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。

　　記得有一次，她拿一個學習成績不好的同學來開玩笑，指那一個同學在寫練習的時候，把五分之七認成五分之九，同學們聽到這話時，都哈哈大笑，合不攏嘴。

　　王老師也非常注重比賽，之前五年級有一個朗誦比賽，她在臺下指揮著我們，我們大聲朗讀，結果是第四名，這就是我們的錯，因為我們讀得實在沒感情，王老師知道原因后就說是她自已的錯，沒指揮好。王老師不僅勤奮而且責任心挺強的。

　　我們喜歡她上課，是因為她上課的風趣，從而我們就會認真聽講，收取很多知識。

　　這樣勤奮、責任心強的老師能不好？能不愛嗎？我愛我的老師。

　　被老師感動的作文 篇29

　　我們的班主任是一位語文老師，她姓倪，對我們每一個人都很嚴厲。

　　我們的班主任只要說一，我們就沒有一個同學敢說一個二字。有的時候，她也會很寬容。那次我三年級，書法比一、二年級差了一些，老師開始對我嚴厲起來了，只要我的一個字寫丑了，她就全讓我重新再寫一次。起初，我是十分生氣的，因為我覺得我的字看著還挺不錯的，但是，我現在又覺得老師對我十分看好，總是對我比別的同學更嚴厲。

　　每每看見老師，在上課前幾分鐘走進教室，我的心是無比感動，因為老師的工作是教育我們，她在工作上如此認真，我們又有什么權力不尊敬我們的老師呢？

　　老師拖課，讓我們感到厭煩，但仔細一想，老師拖課，又不會加工錢，她明明可以回到辦公室休息，可是她卻來為我們上課，老師是多么辛苦呀！我敬佩我們的老師。

　　被老師感動的作文 篇30

　　“將來會有那么一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛的老師……”每當聽到這首歌，我的腦海里立刻浮現出一個若隱若現的身影——披著長長的肩發，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構成了善良淳樸的老師。

　　記得有一次，我們的作業本上有一道題是您上課講過的，但是我們的作業有60%的人都做錯了，您看了大發雷霆，說錯的要抄50遍，我們頓時呆若木雞，鴉雀無聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時間寫。到了中午的時候，您派人來說只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。

　　還有一次，您把您家里的作文書借給班上的同學，希望大家能長點見識。后來卻越借越少，您并沒有去追究，只是心平氣和的對我們說：“做人要腳踏實地，默默無聞的人，要誠心相待的對待別人，才能得到別人的幫助和尊重。”老師，您的淳淳教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！

　　還有一天，我和同學們放學回家的時候看見了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業，明天很早又要來給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您——老師！

　　老師，是您用您的嘔心瀝血，創造了祖國的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠愛您！

　　被老師感動的作文 篇31

　　教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵……而我要說，你是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎?它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎會有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會有秋天田野那金色的喜悅?

　　記得有人說過這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實的路。”這不就是泥土一樣教師的寫照嗎?

　　古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勛章授給對社會貢獻最大的人。那么，誰是對社會貢獻最大的人呢?”大家爭論開來。有人推出戰功顯赫的將軍，有人推出輔國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的培育，如果沒有教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭贊許。

　　這雖然只是一個傳說，但它的內涵卻十分深刻。

　　今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發明創造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽?人類的文明又怎能得以發展和延續?

　　親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業——教師。

　　相信吧!老師，學生們不會辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊!

　　被老師感動的作文 篇32

　　老師我非常敬愛你們，是你們教我們知識，是你們讓我成人，是你們把我的成績提上去，我在這里想對你們說我愛你。

　　你們教我識字讀書，說外語，你們讓我走上人間正道，是你們讓我在社會成為人才，成為國家的有用的人，我還要感謝你們日夜的為我們批改作業，多少的日夜你們都是很晚休息，多少個日夜你們為了我們的作業忘記了吃飯，老師你是我們的明燈，當我在人生的路途中迷茫的時候，你會給我指引，又是多少個日夜你苦心的教育著我們。每當走過你的窗前，我都會看到你的白發又多了，我知道那白發是為了我們操勞的結果，在我們的內心里有許多的話語想給你們說，你們是世界上最可愛的人，你們是世界上最偉大的人，你們是世界上最美麗的人，在這教師節即將來臨的時候，我想由衷的對你們說一句“老師我愛你。

　　被老師感動的作文 篇33

　　老師，還記得那次下課，你大展雄威的時候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產生了拜你為師的念頭。

　　那天寒風刺骨，但同學們都生龍活虎，我和幾個同學來到乒乓球旁，不知為什么，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動。突然，我們在一個角落發現了你，我們快步走上前去，你雖白發飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小伙子差，只見你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經風霜久經沙場的你，簡直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，盡管你失了那么幾分，但那對手就那么被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術下的從我手上掉了下來了。陳鑫說:“帥呆了酷斃了！”我連點了一下頭，這時，你的對手變成了一個小女孩，我們笑著說：“一個黃毛丫頭怎么能打得過我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發球，完美扣殺，堪稱極品。有些人做了漢奸，說你一定會輸，但我堅信你會贏的。張老師你與她經過激烈的角逐，終于扳回了2分，那個小女孩也木不甘示弱，也贏了幾分，他又一次發球，速度極快，發球極低，你情不自禁的說了一聲：“漂亮”。她開心的笑了，風水輪回轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個頂倆，你開始了強勁的反攻，這一場乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，姜還是老的辣呀！

　　老師你真厲害，我愛死你了，不僅愛你的球技，還愛你這么多年教導我們，我愛你張老師。

　　被老師感動的作文 篇34

　　師生之間，傳遞的是智慧的鑰匙。

　　師生之間，流露的是濃濃的情誼。

　　師生之間，碰撞的是思想的火花。

　　智慧的鑰匙：記得是一節數學課，內容是有理數的加減法，內容十分乏味，就連平時聽課十分認真的張旺旺同學，都在不停地打哈欠，更不要提我們了。王老師瞅了瞅昏昏欲睡地我們，在黑板上出了幾道“簡單”的例題讓大家做。自以為是的我們瞟了兩眼題目，隨口報了一個答案，未經大腦思考的報出的答案自然是五花八門，可我依然吃驚，幾道小小的計算題也能有這么多答案？！結果更是令***跌眼鏡，我們都錯了!王老師乘機語重心長地說：“大家想一想，為什么全班會沒有一個人對?這只是幾道簡單的計算題，你們可是名師班的學生啊!如果我去和別的班同學說名師班的學生連計算都出錯，他們會信嗎？可事實就是這樣!本節課的內容固然有些枯燥無味，我也知道大家的頭腦十分聰明，盼著做難題，可基礎都錯了，那何況難題呢？”聽了王老師的一席話，大家都慚愧的低下了頭，后悔自己剛才的輕視與不屑。王老師就是這樣用他那睿智的頭腦和春風化雨般的教學方法帶領大家在學海中暢游，讓我們越來越愿意學習，熱愛學習。

　　濃濃的情誼：剛來“曙光”這個溫暖的大家庭時，總有許多不適，第一次離家的我終于在晚上忍不住躲在被窩里偷偷哭泣。我想家了，想念在家中父親的疼愛和母親的呵護與伙伴們的笑臉。終于 ，被舍友發現了，她連忙去告訴生活老師。老師來到宿舍，先問我為什么哭，當得知我是因為想家才哭時，二話沒說就把手機遞給我，爸爸的聲音在我耳旁響起時我又哭了，爸爸讓我堅持……掛上電話，老師替我抹去了臉上的淚珠，又親切地告訴我：“學校其實就是你的第二個家，老師就像你的父母一樣，同學就如同你的兄弟姐妹，大家都是一家人……”聽了生活老師的開導，漸漸地我停止哭泣，老師替我掖好被子，看了我一會兒，然后離去了，這個動作，不久與往日在家的媽媽一樣嗎？

　　思想的火花：又是一節數學課，王老師正在如癡如醉的講解難題，同學們都在認真地聽講，突然，我發現了老師的一個錯誤，便舉手陳述了自己的意見，王老師笑著否定了我，但我仍固執己見，不服氣的反駁，“碰撞”出了思想的“火花”。最后，王老師用他那智慧的方法深深感化并折服了我，雖然我失敗了，可那次爭論給了我很大的啟發。

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮前方的道路。

　　老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈。

　　老師是路標，長久佇立，為學生指引未來的方向……

　　被老師感動的作文 篇35

　　在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個個簡單的拼音，那一個個簡單的數字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠實；您們讓我們知道許許多多的知識……

　　生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風。但您們為我們插上了一雙夢想的翅膀，讓我們在藍天中翱翔。

　　也許，我們正在做美夢的時候，您們還在為我們批改作業。您們的辛苦，是我們無法想象到的。您們為了我們的紀律，經常把嗓子弄壞……

　　在我們分不清是非分明的時候，是您們引導我們方向。是您們把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。

　　在我們生病時，是您們時時刻刻在關心我們；在我們上課不認真的時候，是您們提醒我們；在我們沒考好的時候，您們總會幫我們分析原因，給我們鼓勵，讓我們不灰心……

　　老師，謝謝您們為我們所做的一切！老師，我愛你！您們永遠都是我的老師！

　　被老師感動的作文 篇36

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻要贊美那普通的粉筆。粉筆雖然只有兩長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那塊黑色的土地上畫來畫去，多么枯燥乏味啊！但它們卻沒有半句怨言。每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得低下。它指引我們在崎嶇的成長道路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋里遨游。

　　我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？她為了我們的未來，嘔心瀝血，教育下一代。

　　一次班隊課上，老師說；“你們這學期吶，許多老師都向我告狀。你們不僅學習退步了，而且連紀律都不好了。”說著便轉過去偷偷地拭去眼角的淚水。我也在心里深深地檢討著，難道我們真的比二班差嗎？我們傷心，老師比我們更傷心。我傷心地望著窗外，卻見小草耷拉著腦袋，樹葉枯萎腐敗，一陣風吹過樹葉紛紛落下。仿佛世間萬物一切都失去了生機。回過頭來忽覺老師顯得更傷心了，但做為成人，只能痛苦地掩飾自己內心的傷痛。我暗暗下決心，一定要帶著我們班同學努力學習爭取獲得好成績，不僅使老師喜歡我們，就連我們的家長也高興。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師您默默奉獻，把畢生的精力都獻給我們。您高尚的品質永遠值得我們學習。讓我們一起歌頌“靜靜地深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。明亮的燈光照耀我心房。”

　　被老師感動的作文 篇37

　　今天是兒童節老師。我想對你說：

　　我們就像書，需要你為我們讀很久。我們只能說，我們花了你太多的青春。我們從一年級的孩子成長為成熟懂事的孩子。我們已經陪伴你61天了。

　　我們非常關心你。當你生病時，我們會問你。你感覺到了嗎？你說要我們放手的時候，有沒有覺得沒有你我們放不下？我們仍然記得你的每一個細節。

　　我們可以這樣說：“你不僅是一個合格的老師，更是一個終身伴侶！”

　　老師，我愛你。我代表全班說：你們辛苦了。

　　被老師感動的作文 篇38

　　最近這幾天，我聽說劉老師生病了，好像星期三的早上劉老師就沒來，也許是去看病了。

　　但是，我聽到了這個消息，心里惴惴不安，“劉老師如果病得太厲害，萬一不能來給我們帶課了那可怎么辦？”不行不行，我可不想不學到新知識，可要一直保持成績優異才行。我迅速控制住自己，不能胡思亂想了，會越想越可怕。

　　從那一天開始，我只要一遇見劉老師，就要提醒劉老師喝水，還有一次，我給劉老師寫了一封信呢！還有時候，我發現劉老師的水杯里沒水了，我會主動給劉老師接一杯水，然后，走到劉老師跟前，把水杯地道她的手上，并對她說：“劉老師，你來喝一杯水吧！”劉老師會微微一笑，讓后對我說：“謝謝！”我感覺心里甜蜜蜜的，但是我更希望劉老師的病能好。

　　我每天早晨到學校后，并不是去操場上跑步，而是，慢悠悠地走到劉老師跟前對劉老師說：“劉老師，你一定要多喝水。”劉老師總是會露出甜美的笑容。

　　有一天，我會還是像往常一樣，書包一放，然后走到劉老師跟前問她身體怎么樣，有一次，劉老師笑著對我說：“快好了。”我心里一下子就開心了，但是希望那個劉老師的病好的更快。

　　劉老師，我愛你，祝您早日康復！

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