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有關(guān)感動作文三篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的感動作文3篇,希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
感動是什么呢?感動是夏日里一縷涼爽的清風,是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動,我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……
還記得那是上學期的一次全區(qū)抽測,我為自己成績一直較好而沾沾自喜;考試開始了,我一看到試題,頓時驚呆了:這都是我沒有復習到的內(nèi)容!我只好憑借自己日常的積累來做題,一邊寫一邊暗暗懊惱:完了,完了,這次考試“砸鍋”了;緊張之余,我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目,從而取得更好的成績。
考試完畢后,我緊張地如熱鍋上的螞蟻,甚至還希望老師把我的考卷弄丟,再重新考一次;待同學們交齊卷子后,馮老師開始統(tǒng)計錯題的人數(shù)。“錯題的同學請舉手。”在馮老師的語調(diào)聲中,我聽出了焦急與期待。可是,我舉手的次數(shù)不斷增加,就像成心與馮老師作對一樣,我的心頭,一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛,”馮老師的聲音打斷了我的沉思,“去把門關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應了一聲,企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時,我的眼眶里正噙著淚水;快到門口時,馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后:“于家瀛,別傷心了,還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了,一滴滴涌出了眼眶,原來,馮老師早就看出了我的心思,她不但沒有批評我,反而還在安慰我。這一刻,沒有什么能比馮老師安慰的話語更令人感動的了,我任淚水揮灑之時,也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢?當然!我在心里堅定地喊道:“馮老師,下一次我一定不會讓您失望的!”
回到教室,我擦干了眼淚,擦不干的,是馮老師的教誨;既然目標已經(jīng)如此堅定,何必哭哭啼啼?不必了!
這時的我,心中的傷感和感動油然而生;也許,感動不是單純的落淚,不是膚淺的感時傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在,如果世界上沒有感動,那這個世界亦無情。
感動作文 篇2
我們的'人生有許多事,有開心的,有難忘的,還有感動的,今天我給你們一件感動的事情!
20xx年8:30分陽光明媚,晴空萬里,我開開心心地走在馬路上。這兒看一看,那兒看看,無聊極了。剛回頭就看見了一位老奶奶要過馬路,我想:我來扶老奶奶過馬路吧!想著就走到老奶奶身邊,說:“老奶奶讓我扶您過馬路吧!”說完就過了馬路,之后,我剛想回家告訴媽媽自己的功勞時,看見一只小狗向馬路中間跑去,這時,一輛汽車開去,我心急如焚,不知是去救還是不去救,真是左右為難。在我煩惱時有人做出驚人的選擇,一位解放軍叔叔沖入馬路,抱起小狗微笑,一個微笑后,砰—— 一聲砰讓人瑟瑟發(fā)抖,讓人知道東西撞東西了。我見了尖叫了一聲:“啊!”人逐多,最后成人墻。我立即打了120,幾分鐘后醫(yī)護人員到了,打散“人墻”,立即搶救,進入急救室,經(jīng)過幾個小時,還是晚了,解放軍叔叔用身子保護小狗,骨頭卻碎了。頓時,我腦子一片空白,像被雷辟了一下,我流下了傷心的眼淚,雖然他不是我的家人,但他如此勇敢,而且他也保護著我們。
看!這就是勇氣,無私奉獻的勇氣,讓我們做一個以助人為樂為主題,做一個好社會的好榜樣!
感動作文 篇3
觀看感動中國后,我認為有一個特質(zhì)是相通的,那就是“責任”二字。扛起一份責任,獻出一份愛心去詮釋和諧、詮釋人類的理性。他們也都是普通人,和我們大多人一樣。也許有人認為這是很普通的工作,是他們份內(nèi)的事情,甚至自己也能做到。但是在我們中不少人往往有始無終,中途因自身或外在的一些原因而不得不中斷,堅持不下去,因此,很多人往往難以達到類似感動人物的事跡或境界。
讓我最為感動的是“女排精神”。她們展示了我們國家一路走過來的頑強和寬闊度。而我們在看到她們繼承和發(fā)揚老女排頑強拼搏、為國爭光的集體主義精神的同時,還看到郎平“國家需要我,我就回來了”的愛國主義情懷,看到女排隊員在臥薪嘗膽中走出低谷的堅守精神,看到科學化、職業(yè)化、國際化的先進訓練理念。
今天,行進在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的新征程上,我們更加需要繼承和弘揚女排精神,團結(jié)起來、頑強拼搏,不忘初心、繼續(xù)前進,去譜寫一曲曲壯懷激情、不懈奮斗的新的華彩樂章。
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