改寫《尋隱者不遇》-五年級-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的改寫《尋隱者不遇》-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　隱士非凡人，凡人遇上難。

　　若存隱士性，其間歷浮沉。

　　——題記

　　風氣敗壞

　　賈島生活的朝代經濟繁榮，商品交易流通發達，但存在著許多不良風氣。例如，有些人為了追求高位，向往富貴榮華，竟暗的花費銀兩買免官人。高職官員受賄甚多，整天花天酒地，卻無情地剝削老百姓，使之民不聊生。賈島看到這一切，心中怒火猛烈，卻無從下手，無奈與痛苦之下逃到深山。

　　尋找隱者

　　當他到達深山后，看見大自然生機勃勃。陽光嫵媚地照耀著，鮮花爭相怒放，綠草翠綠欲滴，時而散發著泥土清新的'氣味。看到這景物，賈島心情開始平淡下來。他想，自然萬物和諧統一地生活，為什么人類社會卻爾虞我詐，互相爭斗不停？他抬起頭，遠望天穹，忽然，他想到這深山中居住著一位隱者，他超脫世俗生活，或許他能解決這以問題。于是，他開始上山去了。

　　走到半山腰，陽光正猛烈地照著。賈島已滿頭大汗，筋疲力盡，但還沒找到隱士的住處，他好不容易找到一個地方歇息。他想難道找隱士也如此艱難嗎？世間萬事也如此艱難嗎？他不斷嘆息著。

　　突然，賈島發現一位身穿白衣的童子正朝這方向過來。賈島走到松樹下，有禮貌地向前鞠躬，問道：“請問童子，我是城鎮上來的，想尋找隱者指點，麻煩通告一聲。”童子鞠了躬說道：“師父到山上采藥去了。”賈島緊接著問：“那他什么時候回來？”童子回答：“師父隨心所欲，行蹤不定，我也不能說清他什么時候回來。他就在這座山中，你有道行就能遇上他。”然后，童子像駕云似的走遠了。賈島繼續尋找。黃昏降臨，賈島只好下山去了。

　　感悟生性

　　賈島回家后想著，可能我品行還沒到達一定境界，就遇上隱士，多么可惜啊！或許隱士正要考驗我的意志。社會風氣嚴重敗壞，我是不能參與這些行為的，達官富貴對我來講并不重要，我想要的是平靜、安寧的生活。我不能用行為阻止風氣的蔓延，但我可以通過寫詩從思想上阻止這種壞風氣。此后，賈島更加努力寫詩，最終成為著名詩人。

【改寫《尋隱者不遇》-五年級-記敘文】相關文章：

改寫尋隱者不遇(15篇)12-09

改寫尋隱者不遇15篇12-08

改寫尋隱者不遇(精選15篇)12-09

改寫尋隱者不遇通用15篇12-09

改寫尋隱者不遇集合15篇12-09

《尋隱者不遇》擴寫09-22

尋隱者不遇擴寫作文13篇02-08

從軍行改寫記敘文11-22

秋思改寫成記敘文800字-改寫作文12-20

石壕吏改寫記敘文【最新】12-08