我與麗莎布布的約定（11）-小學(xué)五年級(jí)文言文改寫(xiě)
上學(xué)期間，說(shuō)起文言文，大家肯定都不陌生吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。是不是有很多人沒(méi)有真正理解文言文？下面是小編幫大家整理的我與麗莎布布的約定（11）-小學(xué)五年級(jí)文言文改寫(xiě)，歡迎閱讀與收藏。
雪菲！正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)。是誰(shuí)？我慢慢地抬起頭。不要害怕，打起精神來(lái)啦！那個(gè)聲音像是空虛的，找不到聲源。你是誰(shuí)？我本能地問(wèn)。不管我是誰(shuí)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)？再見(jiàn)。哎！等等，你不要走啊！那個(gè)聲音消失了，艾利孫也早已停止了毆打。嘿，那小姑娘，有一會(huì)兒不鬧了！一個(gè)海盜向艾利孫匯報(bào)。哼，不管怎樣，看好她！是，殿下。
好，打起精神來(lái)！我充滿自信。可是，要怎么做呢？對(duì)了，只好學(xué)學(xué)那招了。我想到了許多被綁架了的小孩的逃跑方案。那么就讓我來(lái)完成逃跑吧。我心里給自己鼓勵(lì)。首先，由于我是被綁著的，要先找工具松綁。可是，有一位海盜兵監(jiān)視著我。海盜精英哥哥，我好渴啊，想喝點(diǎn)水，可以嗎？我可憐巴巴地望著海盜。不行……嗯？呃，好吧好吧。為了做這個(gè)眼神，費(fèi)了我不少表情。總之，逃跑計(jì)劃的一項(xiàng)完成了。那個(gè)，加些冰啊！我再三囑咐，好讓我磨短粗繩的時(shí)間多一些。好，那海盜終于走了，我就開(kāi)始磨繩吧！我找了把插在士兵雕像手里的.鋼刀，三下磨完。為了讓我逃跑的時(shí)間也多一些，我專門以艾利孫的名義給那笨海盜留了張紙條：‘你的任務(wù)結(jié)束了，可以休息了，再獎(jiǎng)賞五百大洋！艾利孫命令。’這樣一來(lái)，我逃跑就容易多了，我?guī)狭虽摰叮优埽∥易咧埐剑叵蝻w船發(fā)射室移動(dòng)。果然，海盜一個(gè)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。真順利。當(dāng)我已經(jīng)走在發(fā)射室認(rèn)為搞定了之時(shí)&&站住！一個(gè)海盜發(fā)現(xiàn)了。糟糕……我心想。海盜手拿鐵棍，向我走來(lái)。唰！我也是把那把鋼刀派上了用場(chǎng)的！
呼……我太天真了，在海盜的背后，還有一大群！嘖，這可不好對(duì)付！
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