分享的作文

時(shí)間：2024-12-08 09:30:09 分享我要投稿

(精)實(shí)用的分享的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

(精)實(shí)用的分享的作文3篇

分享的作文篇1

　　今天，表姐來(lái)了，我們打算去環(huán)西小區(qū)玩。

　　到了環(huán)西小區(qū)，人山人海的，我們就開(kāi)始玩了。我們先在廣場(chǎng)玩，然后再去玩運(yùn)動(dòng)器材。我們正在玩著一個(gè)器材，突然聽(tīng)到“哐”的一聲。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái)，是一位看起來(lái)已有六旬的老奶奶從器材上摔下來(lái)了。

　　聲音響過(guò)后，旁邊挺多人都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看，去沒(méi)人幫助那位老奶奶。我正想要扶起那位老奶奶，又想起了最近的那起誣賴事件：扶起摔倒太婆，3小孩被指肇事，家長(zhǎng)被索賠醫(yī)藥費(fèi)，我的心頭一顫：幫不幫呢？我的`心里有兩個(gè)小人在吵架，一位說(shuō)要幫：“不幫你心里不會(huì)好受。”一位說(shuō)不幫，：“幫了被誣賴怎么辦？這年頭，這種事多的是。”兩位小人都說(shuō)得有理，我該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我想了想，覺(jué)得這個(gè)世界應(yīng)該還有那么一份真誠(chéng)和信任，于是，隨著表姐把那位老奶奶扶起來(lái)。

　　我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手，把她拉了起來(lái)。我們小心翼翼的攙扶著老奶奶坐在椅子上。我們急忙忙的用一口閩南話問(wèn)道：“有沒(méi)有怎么樣？”老奶奶撩起褲子，我們看了看，有一點(diǎn)紅。可老奶奶好似是怕我們擔(dān)心，直說(shuō)著沒(méi)事，還夸我們是個(gè)好孩子。我們害羞的笑了笑。

　　我們問(wèn)老奶奶是怎么摔倒的，老奶奶說(shuō)是器材不牢固，摔了下來(lái)。我們?nèi)u了搖器材，果然很不牢固，固定器材的土塊都在動(dòng)，似乎我們稍一用力，這個(gè)器材就會(huì)連土拔起。

　　后來(lái)，有一群奶奶看起來(lái)和那位老奶奶很熟，應(yīng)該是朋友。老奶奶走過(guò)去，說(shuō)了摔倒的事，還夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)。然后，因?yàn)槔夏棠虥](méi)什么大礙，急著回家的我們，順便通知了一下正在玩那個(gè)器材的人這個(gè)器材會(huì)晃，小心摔倒后就走了。

　　通過(guò)這件事后，我首先覺(jué)得如果有更好的設(shè)施這種事情就不會(huì)發(fā)生。其次人們之間的不信任以太嚴(yán)重，之前許多案件足以說(shuō)明。人們之間如果多一分信任，這個(gè)世界會(huì)更加美好

分享的作文篇2

　　今天一大早，我一手拿著橡皮泥，一手拿著工具，跑進(jìn)大屋。媽媽還以為是秘密，就沒(méi)看。我拿出白色泥，做了一個(gè)圓，又弄了好多次，費(fèi)了九牛二虎之力把黑色貼上，又貼上翅膀，眼睛。又用牙簽把腳固定住。我又給頭部，腳部做了“整形手術(shù)”。我一看，呀！那么漂亮啊！我擺在媽媽面前，媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看，乍一看，跟美術(shù)老師做的似的，又可愛(ài)又溫柔，非常美麗。

　　我喜歡我的小制作，更好的是我知道了辛苦沒(méi)有白干費(fèi)，只要付出努力，總會(huì)有收獲。

　　二年級(jí)第四單元作文我的小制作200字：我的小制作

　　我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞，把蛋清，蛋黃給倒出來(lái)，再用開(kāi)水洗干凈，晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不涂顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴，粘在眼睛的'下方，最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部，當(dāng)企鵝的小腳。

　　這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

分享的作文篇3

　　前一天，在學(xué)校舉行了義賣(mài)活動(dòng)。今天老師說(shuō)要在下午第三節(jié)課舉行分享會(huì)，我高興得哇哇叫呢！

　　老師說(shuō)要小組討論誰(shuí)帶自己做的食物來(lái)。我們組已經(jīng)開(kāi)始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來(lái)哦！但我問(wèn)他們會(huì)帶什么，他們卻說(shuō)這是個(gè)秘密。不知道他們會(huì)做出什么會(huì)毒死人的.毒藥！

　　到了下午，我進(jìn)到課室，我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看，目瞪口呆，他竟然帶了我最討厭的腌白菜。

　　上課時(shí)，我總是心不在焉。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到第三節(jié)課。我呀，左盼盼。右等等。終于。第三節(jié)課的上課鈴響了。語(yǔ)文老師發(fā)下食物，并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后，個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢！

　　芝麻糊很好喝，玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦！我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒(méi)吃個(gè)夠呢！他還在別組蹭飯吃。老師說(shuō)發(fā)下來(lái)的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進(jìn)肚子的念頭。

　　通過(guò)這個(gè)分享會(huì)，我的收獲是；要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂(lè)于助人。還有撥下的種子會(huì)有收獲！

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