分享的作文

時(shí)間：2024-08-30 10:14:50 分享我要投稿

【合集】分享的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【合集】分享的作文5篇

分享的作文篇1

　　星期天爸爸帶我去河南洛陽(yáng)看牡丹，我們先去了河南洛陽(yáng)國(guó)家牡丹園。進(jìn)入公園，就進(jìn)入了花的世界，人的海洋。

　　每年四月花開(kāi)時(shí)節(jié)，數(shù)十萬(wàn)株牡丹爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，引來(lái)眾多游客，盡賞牡丹風(fēng)彩，已經(jīng) 成為河南洛陽(yáng)牡丹花會(huì)和五一黃金周的重要賞花休閑勝地。

　　園內(nèi)還建有古色古香的'亭榭樓閣，綠蔭長(zhǎng)廊，各類雕塑十余座；人工瀑布、小溪為該園增添了動(dòng)態(tài)之美；牡丹文化石刻長(zhǎng)廊，牡丹名畫(huà)欣賞，牡丹奇石等等，涵蓋了牡丹的起源、興衰、發(fā)展的歷史。

　　擁有紫斑牡丹、稷山矮牡丹、卵葉牡丹、楊山牡丹、四川牡丹、狹葉牡丹、花黃牡丹等野生牡丹7種；中原牡丹、西北牡丹、西南牡丹、江南牡丹等四大種群；黑、紅、藍(lán)、綠、紫、黃飛白、復(fù)色九大色系，500余個(gè)園藝品種，日本、美國(guó)、法國(guó)，等國(guó)外牡丹116種，培育牡丹新品種70余個(gè)，野生原始種4個(gè)。

　　河南洛陽(yáng)牡丹真美呀，明年我還要去看！

分享的作文篇2

　　如果你有一個(gè)蘋(píng)果，而你的朋友有一個(gè)橘子，你會(huì)怎么做呢?你假如分一半蘋(píng)果給你的朋友，你的朋友也分一半的橘子給你，這樣你既品嘗了兩種水果，又得到了分享的快樂(lè)。

　　與別人分享快樂(lè)，并不是你在減少快樂(lè)，而是在增加快樂(lè)。

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去山東玩。在趵突泉公園快樂(lè)地玩耍了一個(gè)下午。

　　回到學(xué)校后，我的好朋友用羨慕的眼神望了望我，我懂得了她的意思，便讓她來(lái)到我的座位上，我開(kāi)始和她說(shuō)起了，“我們先從德州開(kāi)車(chē)到了濟(jì)南，濟(jì)南七十二泉可是聞名天下，一會(huì)兒，我們到了趵突泉公園，那里的'泉水清澈見(jiàn)底，其中數(shù)趵突泉的游客最多，我們站在趵突泉的中間的石頭橋上，只見(jiàn)泉中三道泉眼中的泉水正在不斷地往外冒，在泉池的一邊，還有一塊大石頭，上面寫(xiě)著天下第一泉。繼續(xù)往前走，有個(gè)小溪叫做晴雨溪，在晴天的時(shí)候，小溪就會(huì)像下雨一樣。往前走，有許多孩子在那里玩耍，我和弟弟兩個(gè)人一起玩，腳剛到水里冰涼，可舒服了。我們痛痛快快地玩了好一會(huì)兒，又看了幾個(gè)泉便回德州了”。

　　我看了看朋友，她正沉浸在我的話語(yǔ)中，叫了叫她，她才回過(guò)神來(lái)，我說(shuō)：“怎么樣?”“聽(tīng)了你的介紹，我都不用去了!”她興奮地說(shuō)。聽(tīng)了她的話，我比她更快樂(lè)，更高興。

　　現(xiàn)在，我正如培根所說(shuō)的，我收獲到了兩份快樂(lè)，這快樂(lè)正是分享所得來(lái)的。

分享的作文篇3

　　小時(shí)候，我就是家人寶貝。所有人都很疼我，尤其是奶奶，因?yàn)楦改赋３：芡砘丶遥猿鏊麄兺猓棠叹褪俏易钭钣H的人了。

　　但好景不長(zhǎng)，直到堂弟出生后，他把我從奶奶的懷抱中硬生生地給擠了下來(lái)。所以每次我看到奶奶高興地抱著弟弟的時(shí)候，我心里就有一種說(shuō)不上來(lái)有很讓人討厭的感覺(jué)，對(duì)弟弟充滿了敵意，又恨不得立馬讓他從我眼前消失。因?yàn)樗麚屪吡四棠虒?duì)我的疼愛(ài)和那溫暖的懷抱。我又時(shí)不時(shí)想：奶奶就會(huì)偏袒弟弟，重男輕女。不就是生了一個(gè)男孩嘛，有什么了不起的！哼！

　　有一次，我看到奶奶從小推車(chē)?yán)锎蛩惚У艿埽冶闵鷼獾卣f(shuō)：“哼！奶奶一直都只抱弟弟，都不喜歡我！”說(shuō)完，我就假裝哭了起來(lái)。“好了好了，我抱你還不行嗎！”我笑了，坐在奶奶腳上真舒服！可弟弟好像也非要奶奶抱不可地哭起來(lái)。我大聲吼道：“哭什么哭？再哭我就打你！”可奶奶卻把我扔在一旁，哄弟弟去了。我呆呆地看著他們，兩行淚水流了下來(lái)，我覺(jué)得奶奶愛(ài)弟弟勝過(guò)愛(ài)我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟的手一直上下?lián)u動(dòng)著，嘴里咿咿呀呀地說(shuō)著什么不懂的.話，好像說(shuō)：“姐姐，我們一起坐在奶奶身上吧！”看著弟弟的表情，我笑了。

　　愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，不是獨(dú)享；愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，分享了才快樂(lè)！

分享的作文篇4

　　分享，什么是分享?分享就是有福同享，有難同當(dāng);分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”

　　有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，身投入大海的懷抱。

　　海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。

　　分享的'意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”

　　“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”

　　打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!

分享的作文篇5

　　好熱呀!才跳了一會(huì)兒繩，我又熱、又累、又渴，飛奔回屋里，打開(kāi)冰箱拿出一瓶水，迫不及待地想要擰開(kāi)喝掉它。可是這瓶水像是故意和我作對(duì)，怎么也打不開(kāi)蓋子，急得我直冒汗，體溫估計(jì)又升高了一度。

　　正在我心急如焚時(shí)，一扭頭，看到姥姥在廚房里忙著做飯。我像找到了救星似的，拿著水飛快地跑到姥姥面前，把水瓶遞過(guò)去，急切地說(shuō)：“姥姥，快!”姥姥聽(tīng)到后，一邊微笑地看著我，一邊毫不費(fèi)力地打開(kāi)了蓋子。

　　我一看瓶蓋打開(kāi)了，便迫不及待地準(zhǔn)備伸手拿回來(lái)。可沒(méi)想到，姥姥卻將瓶口對(duì)準(zhǔn)了自己的嘴巴，咕咚咕咚喝了想來(lái)。我的心里咯噔一下：糟了，姥姥誤會(huì)我的意思了。

　　我眼巴巴地看著姥姥將這冰涼的水喝了進(jìn)去，心里呀真是舍不得!姥姥呢，邊喝還邊朝我笑。“哼，喝了人家的水還好意思笑。”我邊看邊想，嘴巴呢，也不爭(zhēng)氣地隨著心情由晴轉(zhuǎn)陰，漸漸地撅了起來(lái)。這時(shí)，姥姥像是看出了我的心思，把水遞給了我。

　　姥姥轉(zhuǎn)身又忙著做飯了。我邊喝水邊偷偷看著姥姥，生怕她又拿走我這“救命”的水。可我看到的卻是姥姥一邊熟練地炒著我愛(ài)吃的'菜，一邊不停地用毛巾擦著額頭的汗。漸漸地，原本又熱又渴的我，怎么也喝不進(jìn)這“救命”的水了。我把水重新又遞給姥姥，誠(chéng)懇地說(shuō)：“姥姥，給!您最辛苦，還是您喝吧。”姥姥停了下來(lái)，臉上露出了會(huì)心的微笑，說(shuō)：“我們一起喝!”

　　我和姥姥開(kāi)心地你一口、我一口，很快就喝完了這瓶水。原來(lái)，與人分享是這樣快樂(lè)。

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