分享的作文7篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　今天中午睡覺前，我讀了《三國(guó)演義》里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié)——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。

　　這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的`諸葛亮處處比自己強(qiáng)，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由，說(shuō)中缺少弓箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭�？墒侵荑�沒想到諸葛亮卻滿口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)�神機(jī)妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支弓箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)。

　　我覺得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。

分享的作文 篇2

　　如果說(shuō)春的旋律是輕快的；如果說(shuō)夏的旋律是單調(diào)的；如果說(shuō)冬的旋律是低沉的，那么秋的旋律便是一部高低音二重唱。

　　早秋是炎熱的，是夏天的續(xù)章。毒辣的太陽(yáng)似乎并不想離去，用比盛夏更炎熱的陽(yáng)光炙烤

　　著人們的發(fā)膚，石頭也被曬得呼呼冒煙，豆大的汗滴從人們頭上滾落而下，金屬制品更燙得“不可一試”地球變成了一個(gè)大烤箱，人們便是烤箱中的面包。

　　中秋是歡快的，是團(tuán)圓的時(shí)刻。金黃金黃的麥田成為了歡樂的`海洋。巨大的聯(lián)合收割機(jī)，大口大口地喝著“水”，夕陽(yáng)下，勞動(dòng)完的人們一邊檫著汗水，一邊互相抱怨太累，可臉上卻明明洋溢著笑容。中秋的人們最快樂，無(wú)論相隔千里的親人還是身在異鄉(xiāng)的兒女都會(huì)從各地趕來(lái)，聚在在一起，這時(shí)，更多人眼中涌滿了喜悅、團(tuán)圓的淚水和歡笑。

　　晚秋是肅殺的。金黃或火紅的的落葉從樹上飄落而下，剛剛落地，又被風(fēng)兒吹起，反反復(fù)復(fù)，永不停歇。天越來(lái)越寒，越來(lái)越冷，人們穿得更多，出門的次數(shù)越來(lái)越少。馬上迎接人們的便是冬季。 葉落了、樹禿了；天冷了，風(fēng)大了；只有那小小的菊花盛開

分享的作文 篇3

　　我的理想是當(dāng)一名畫家。

　　我從四歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)畫畫，剛開始是在幼兒園學(xué)習(xí)的兒童畫，后來(lái)，隨著我畫畫水平的不斷提高， 所以我轉(zhuǎn)到了更好的畫畫老師那里，在那里，我一學(xué)就是三年，在畫畫班里，七歲那年，我的作品《采蓮》獲得國(guó)家兒童繪畫大賽二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。去年十月份，我開始跟劉老師學(xué)習(xí)素描，他經(jīng)常告訴我們要多欣賞名人的畫，從別人的畫里吸取優(yōu)點(diǎn)，促使自己的畫技進(jìn)步。

　　在劉老師的引導(dǎo)下，我開始欣賞一些名人字畫。我最崇拜的畫家是徐悲鴻，徐悲鴻是我國(guó)現(xiàn)代杰出的畫家和美術(shù)教育家。他熱愛藝術(shù)，熱愛祖國(guó)，一生中給人民留下了幾千幅優(yōu)秀作品，是中國(guó)美術(shù)史上的.一代宗師。我最喜歡他的名畫之一------《八駿圖》。這幅畫給人們自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。

　　我相信只要自己努力，一定能成為一名出色的畫家！

分享的作文 篇4

　　夜深了，窗外，噼啪的雨聲交替著，婉如奏起沒有旋律的交響樂，清脆的聲音格外悅耳，我沉醉在雨景中。忽然，眼睛看向窗外，朦朦朧朧的雨中，出現(xiàn)了一片并不引人注目的綠色。

　　我從沒有仔細(xì)看過這片綠色，看著窗外這片綠色的海洋中，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的橘色，這不是君子蘭嘛！因?yàn)樗�的綠，仿佛大地又換上了新衣，這件新衣還格外耀眼奪目！我忍不住了，撐上雨傘，要去好好目睹這片平時(shí)不起眼的君子蘭。

　　還是綠，這綠色的'葉片像著了蠟似的，油亮光滑，厚厚的葉片直立似劍，雨滴濺起來(lái)，卻像坐上了滑滑梯，滑落在地上，融入積起的水坑中，泛起層層漣漪，這綠色，竟是如此細(xì)膩，仿佛一片柔嫩的紙片，又仿佛渲染天邊的云暈。

　　大片大片的綠，好像呵護(hù)著躲在葉片之間的花兒，它沒有自己高傲地一支獨(dú)放，而是雜亂地組成一個(gè)球，深色浮上花邊，而淺色反而沉淀在下面，因?yàn)橐淮卮鼗ǖ母哔F，仔細(xì)看看，簡(jiǎn)直就是小小的瀑布。再細(xì)看花中的花蕊，只有幾根，而細(xì)細(xì)一聞，高雅、清純的香味一瞬間撲鼻而來(lái)，是的，我承認(rèn)，它沒有玫瑰的香味那般濃艷，卻很不一般。望著眼前的這片君子蘭，它開得是那樣郁郁蔥蔥，在雨中不驕不躁，何不是一位位正人君子？

　　雨，下得小了些，朦朧的景象散盡了，挺立在我眼前的，是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影，它們?cè)谶@個(gè)下著雨的夜晚，帶著我走向人生成功的方向……

分享的作文 篇5

　　我的同學(xué)叫柯天一，今年10歲了，個(gè)子不高也不低，烏黑發(fā)亮在頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，真帥。

　　他是一個(gè)有愛心的人。那是一個(gè)寒冷的`冬天，天陰著，西北風(fēng)像獅子一樣吼著。我和我的好同學(xué)柯天一走在放學(xué)的路上，突然我聽到一陣悅耳的弦子聲，咦，天氣這么冷誰(shuí)在拉弦子？我們飛快的跑了過去，只看見一位殘疾人再拉弦賣藝，他大概有五六十歲左右，滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，手凍的通紅。真可憐呀！這時(shí)我的同學(xué)柯天一立刻從他的錢包拿出了十元錢，我說(shuō)：“別管了，走吧，我們還要買東西吃呢。”這時(shí)，他瞪了我一眼說(shuō)：“當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們就應(yīng)該伸出熱情的雙手幫助他們。”說(shuō)完他毫不猶豫的捐出了錢。多么有愛心的同學(xué)呀！一股敬佩之情油然而生。

　　這就是我的同學(xué)柯天一，一個(gè)有愛心的人，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

分享的作文 篇6

　　每一個(gè)人都有自己美好的童年。童年的我們，無(wú)憂無(wú)慮，沒有自私自利的心，沒有塵凡俗事的紡擾，只有無(wú)瑕的童真和可愛的童稚。童年，就是銀河中亮晶晶的星星，現(xiàn)在我就摘下一顆最亮的星，給大家分享吧！

　　記得是四歲的時(shí)候，一天，媽媽買了一些桔子，我望著這些黃澄澄的大燈籠，好奇地眨眨眼，問媽媽：“媽媽，這是什么東東呀！怎么這么好看�。俊眿寢屄犃耍�笑笑說(shuō)：“這是一種水果，叫桔子�！蔽衣犃�，摸著頭，傻乎乎地問：“這東東好不好吃呀！”“好吃�！眿寢屝χ�回答了我的'問題。我用胖乎乎的小手使勁地剝桔皮。不一會(huì)兒桔皮就沒了。我慢吞吞地吃了一小塊桔子，覺得味道好極了，所以，我三下五除二地就把這個(gè)桔子消滅掉了。后來(lái)我吃上癮了，一口氣吃了好幾個(gè)桔子，把我的嘴巴塞得鼓鼓的。可是好戲沒過多久，壞戲來(lái)了。因?yàn)槲页越圩拥臅r(shí)候吃得太快了，不小心把一粒桔子籽咽了下去。我害怕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不小心把桔子籽給吞了。”媽媽聽了，驚訝地說(shuō)：“��！這可不得了，麗雅，你頭上會(huì)長(zhǎng)出一棵桔子樹的！”我聽了，心里更加害怕了。從那天以后，我總是吃不好睡不香，而且每天早上都要照照鏡子，生怕頭上長(zhǎng)出桔子樹。媽媽見我這樣，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜蛋，我逗你玩的！”我聽了，心中的石頭終于放了下來(lái)。

　　瞧！這就是我的童年，傻傻的童年。

分享的作文 篇7

　　美麗是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著耀眼的光芒，它在人們內(nèi)心的最深處，它往往有不同的表達(dá)方式。

　　當(dāng)你悠然漫步在鮮花爛漫的街心花園時(shí)，會(huì)不禁贊嘆景色真美；當(dāng)你在路邊看到一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，會(huì)不盡的欣賞她好美；當(dāng)你仰望藍(lán)天，眺望大海時(shí)，會(huì)不禁欽佩他們的美，但最令我難以忘懷的還是那一次心靈美的夢(mèng)幻旅程。

　　記得是那個(gè)十分寒冷的`冬天，風(fēng)呼呼的刮著，路邊的樹不住的搖擺，像是一哈氣，水珠就會(huì)立刻結(jié)成冰晶似的，所以街上的人很少，我想無(wú)論如何我也不要出去。但很快這種想法就破滅了，當(dāng)我在準(zhǔn)備明天參加比賽的服裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋子壞了，這可真是讓我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)疑，我肯定是要冒著凜冽的寒風(fēng)去修鞋，但我想天氣這么冷，修鞋的老爺爺會(huì)不會(huì)出來(lái)呢？一連串的問題困擾著我。但我只得全部武裝，開始了一次艱難的“旅程”。天灰蒙蒙的，樹葉發(fā)出嗡嗡的響聲，在不遠(yuǎn)處，我隱約看到有一位身體微微駝背的老人，走近了，原來(lái)是修鞋的老爺爺，他身著破舊的棉衣，臉上布滿飽經(jīng)滄桑的皺紋，頭發(fā)已花白，我的心頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的莫名的感動(dòng)。

　　“老爺爺請(qǐng)給我修一下鞋子，可以嗎？”

　　“行！孩子，來(lái)把鞋給我吧�！敝灰娝�用哈氣給凍得青紅的手取暖。于是便吃力的干起來(lái)。我在一旁看著，只覺得全身涌上一股暖流。

　　“好啦，來(lái)孩子，你試試。”我以忘卻天氣的寒冷，當(dāng)我穿上鞋子的時(shí)候，我感到一種無(wú)法形容的溫暖浸透全身。我將錢付給老爺爺，只見他和藹慈祥的笑容。我漸漸走遠(yuǎn)，再回望他的身影，而不是那個(gè)瘦弱的老人，是高大的！

　　這件事看似平凡，確讓我久久不能忘懷。

　　我想美是可以創(chuàng)造的，只要我們擁有一顆包容的心，一顆關(guān)愛他人的心，一個(gè)美麗的心靈，就一定可以創(chuàng)造出美。美不在年齡，就如同這位老人一樣，在寒冷的冬天，他盡著自己的職責(zé)，把溫暖的笑容帶給別人，他就是擁有一顆美麗的心靈，擁有美。

　　美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。

　　其實(shí)，美，就在我身邊。

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