[通用]分享的作文29篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的分享的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　分享的作文 1

　　培根曾經說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你就得到兩個快樂。而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當。”這是一種心態，一種關懷，一種精神，更是一份責任。

　　傳記人物孔融從小就懂得尊敬長者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個兒的`梨，還有千金難買的謙讓的美德。“因為分享，生活倍加甜蜜和溫馨。”孔融讓梨的故事之所以經典，也許其深刻的蘊意就在于此。

　　“一心為己，快樂無幾。樂于助人，快樂升溫。”小時候，媽媽就經常這樣教育我。雖然，當時年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因為聽話，我這樣做著。

　　記得上幼兒園時，每次老師布置我們帶學具，吃過晚飯，我總會翻箱倒柜，大包小包準備一大堆，除了自己的一份，其余的都是為伙伴們防備的。老師的每次贊揚，伙伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的支持，久而久之，多帶學具成為一種習慣，伴隨著學習生活的每一天。

　　“因為分享，我幸福著我的幸福，我快樂著我的快樂。”有個短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠。

　　人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵是一種力量，有人信任是一種激勵，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級，生活一定會充滿溫情，精彩無限。

　　分享的作文 2

　　我的心境是一潭清水，常常被石子激起漣漪。我們身邊的人總在演繹著感動，給予我心靈的震撼。如今，我愿將這份感動與你我分享……

　　一五年!五年，他在異國他鄉守望著故鄉的明月;五年，他為了回國四處奔波;五年，他用赤誠鋪平了回家的路。錢學森，這個令人感動的名字，他愛國的赤忱、報國的熱情，做出的貢獻，豈是五年求歸所能囊括?他的一生都給我們留下永遠的感動啊!如今，我愿將這份感動與你我分享，讓我們一起領悟精忠報國的'真諦。

　　二十六秒!十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命;十六秒，飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向;十六秒，他用自己生命的隕落換來了幾千條生命的安然無恙;十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著大地，他走了，走得不留痕跡……十六秒是短暫的，留下的感動卻是永恒的。如今，我愿將這份感動與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮!

　　三九十度!陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個來回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學的小手;是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點亮知識的火把。十八年!他在那個懸崖邊上的村莊堅守了十八年，沒吃過一頓好飯，沒睡過一夜好覺。十八年的操勞、清貧、堅守沉淀為精神的沃土，讓希望發芽!

　　九十度與十八年，構成了不尋常的時空坐標，而感動就凝聚在交點上。讓我們一起分享這份感動，一起歌頌李桂林那”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。蕩起漣漪的清水，才動人。我的感動也是大家的感動，讓我們一起分享這份感動，讓這份感動定格在你我心靈深處。

　　分享的作文 3

　　小時候，媽媽總會嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享啊！”我一聽就厭煩。特別就是表妹來我家的時候，我就更煩了。因為媽媽老在表妹面前告訴我：“東西要分給表妹，你就是姐姐啊！”我總在心里嘀咕：“分享到底就是什么呢？如果分享就是分給別人東西，但憑什么我要分給她東西呢？那我的東西不就是沒有了嗎？”看著我心愛的玩具和書被表妹拿著，我心疼極了。

　　最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字就是《讓陽光拐個彎》，書的關鍵詞就就是“分享”。我看著封面，心想：“難道這本書就是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開了書。書里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。

　　《用石頭煮出來的快樂》故事中的三個和尚太聰明了。他們透過煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻自己的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時也讓村民們學會了彼此信任，分享快樂，讓冷漠的小村莊變成了快樂的大家庭。讀完了這個故事，我想：我一向認為付出就必須要有回報，原先不就是這樣的。有時候付出也就是一種快樂和幸福啊！當我打開心胸付出時，其他人付出得就會更多。

　　讓我最感動的就是《讓陽光拐個彎》這個故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽光，可就是陽光無法直接照在小女孩的病床上。小男孩就讓“陽光拐個彎”，透過鏡子把陽光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇跡般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡單，但我的心靈受到了極大的震動。如果我就是這個小男孩，我會像他一樣樂觀嗎？我會像他一樣分享溫暖給別人嗎？原先分享并不僅僅僅就是分東西，而就是把愛傳遞給他人啊！

　　這樣的'故事在書中還有很多很多，我的心靈一次次地被感動著。原先的我就是多么自私啊！這本書讓我懂得了，只有分享，才能有收獲和快樂；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享，才能讓我的人生充滿真善美！朋友們，一起來分享我們的快樂吧，把幸福的種子撒落在我們的心間，讓這個世界更加美麗，充滿歡樂！

　　分享的作文 4

　　當地球村越來越小時，個體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發深刻融入人心，共享時代的到來蘊含多元的因素，從中，也是一種社會進步的美好標志。

　　共享時代還來曾到來時，“享”字已經宛若游龍般的來。享，人們常常會想到享受，獨享，占有的意思，然而偏私獨享的風氣在社會主義的國家中不會長久，享，好比個人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。

　　“享”字從個體的孤字演變為分享，分享中的三五互成群便彌漫著“人人有之，人人樂之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內容超越了物質的單調索求，更重要的是給予他人交手時的'一剎那溫情流動。有人與我立黃昏，有人問我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實的美好。

　　眾人享似是兼濟天下之廣的胸懷，是一份與天下憂與天下樂，與天下享的大氣，物質的流動不再是單方面的需求，而是一個社會熠熠生輝的象征。而“達則兼濟天下”成了近在眼前的夢想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會建設做出貢獻的高尚品德，下至每一個社會人自覺的傳承，為下一個使用者著想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢想，而人性的美好之花在共享中開得愈發燦爛。

　　當天雨滂沱之時，門口一排整齊的共享傘可以撐起一個晚歸者溫暖的天空，人們常說“別人都在撐傘，而我在等雨停”，而共享時代下，每一個晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場雨留下的水漬不再，但上一個使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會共享的美好撐起一片永遠晴朗的天空。

　　當路途漫漫之時，街邊停車線內一列劃一的共享單車看著使人賞心悅目，人們常說“路遙知馬力，日久見人心”而共享時代下，每一段短短的歷程會被車身或是黃或是紅或是綠的色彩點亮。車輪緩緩轉動，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著車在街上穿行時，會感到，啊！我是社會的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂便是這其中一份小小的確幸。

　　共享書店里，我捧起你留下的淡淡書香；共享體育場中，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時代，我在與人分享中享受快樂，我是社會的一份子呀。

　　分享的作文 5

　　科學研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說得簡潔、直白些，菠蘿科學獎的主題就是“好奇——樂趣——分享”。而在這三個關鍵詞中，雖然好奇和樂趣是必不可少的，但我認為“分享”是最重要的。

　　好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動力。千萬年來，對未知事物的好奇心使我們去努力了解和分析它們。可以說，沒有好奇心，就沒有人類的蓬勃發展的現在和孜孜以求的未來。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無幾。所以，在我看來，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發揮它的效用。

　　樂趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點無可非議。若沒有樂趣，沒有人能夠在一條道路上堅持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學會苦中尋樂。然而，苦中尋樂固然很好，但若是玩物喪志呢?對快樂的追求，是人類的本能，是無法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂趣雖好，可不要沉迷呦。

　　分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠古的蠻荒時代，我們的祖先便向我們證明了合作的`重要性：人類的個體并不強大：沒有熊的力量，沒有龜的甲殼，沒有虎豹的速度。但人類總能戰勝強敵，最終成為地球上最強大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒有分享，合作就等于零，就會出現強權政治和專制。

　　沒有分享，社會早就土崩瓦解;沒有分享，不可能戰勝比人類強大的敵人;沒有分享，科技將再無寸進。諾貝爾獎獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團隊合作，中醫和西醫結合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬人。所以在我看來，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

　　成功之路需要好奇心的趨使，需要樂趣的吸引，需要合作精神和團隊精神，我認為更需要學會分享的共贏意識。

　　成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂與幸福。

　　分享的作文 6

　　走在路上，拿出手機，打開應用軟件，對準小黃車車位的二維碼一掃，輸入密碼，隨著單車的解鎖一步跨上，車鈴灑下一串叮鈴碎響，乘風而去。

　　不知從何時起，“共享單車”闖入了人們的生活，隨之衍生出的一切悄然改變著我們固化已久的生活方式。

　　共享最大的優點在于它的方便與快捷。手機一掃，單車隨即騎走，籃球蹦跳而去，書籍在指間飄香，雨傘撐起的天空舒適而溫暖。方便的生活、快速的腳步、唾手可得的資源、親民的價格，無疑將“共享”之勢推向高潮。“共享”提供的另一種生活方式顯然得到了大眾普遍的推崇。

　　其次，共享帶來的優點便是人們更為健康的生活方式。在共享單車出現之前，堵塞的交通、不耐煩的鳴笛、串串黑煙從車尾直涌城市的天空，陰霾籠罩的魔都早已失去了往日的氣魄和風姿。而在共享單車普及的今天，騎車上學上班成為了一種流行的生活方式。“騎車上學？”“好！一塊兒走！”昔日的擁塞就此化為如今的暢通。陽光從云層間縱身而下，光線的呼吸輕巧而柔軟，恰如整座城市新鮮的脈動。共享單車上的男女老少，嘴角都牽起了絲絲明快與和諧。健康的生活方式同樣也影響著他們。

　　共享還能提高人們的生活品質。如“共享書店”，取下一本書悉心品讀，清雅與寧靜便在心中肆意蔓延。每一頁上鐫刻著不同人不同的印記，每一幀上凝結著不同人不同的'思想。書籍不再是人們的私藏之物，而在你我之間流動，在人人之間傳遞。每一次傳遞都是一種精神的升華，是一次心靈的對話。品一杯香茗，讀一本書，思緒飄向詩與遠方，遠離了煩憂和庸碌。生活，就該美好如斯。

　　其實，共享的并不只是物質，還是一份份愛，時光夾著巨大的洪流將我們裹挾到今日，生活在匆匆的腳步和急急的呼吸間不知不覺變得那樣使人煩憂焦躁。而路邊的一輛單車、一個籃球、一本書、甚至一把雨傘，它們經歷千萬傳遞，帶著無數人的印記來到你身旁。在為你提供方便的同時悄聲對你說“嘿，你好！”讓你感覺到生命鮮活的存在。千千萬萬的汗水與淚水、笑容與腳步，匯聚成股股愛的洪流，在我們身邊汩汩流淌。那是一個城市的血脈，是人與人之間不言自明的溫暖。

　　“叮鈴”，旅程結束，我將小黃車小心地停放在路旁。陽光下，車身泛著幽幽的光輝，一如在這個充滿分享和愛的時代。下一位使用這輛單車的陌生人，你在哪呢？

　　分享的作文 7

　　我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。

　　海

　　帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多么澎湃的江河，吸納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的它不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：

　　“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”

　　“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”

　　就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的`幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

　　海螺

　　海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

　　在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

　　盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生，它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

　　后記

　　與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。

　　于是海輕輕地告訴我：

　　“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海，我使勁地點了點頭。

　　分享的作文 8

　　四則運算相信大家都不陌生，可分享中也有四則運算，你可知道呢？許多人夢寐以求的不是物質上的需求，而是分享。分享是如杜甫所說的一樣，“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。”我覺得分享是這樣的：在你幸福時跟別人分享快樂；在痛苦時與別人分享悲傷；在別人需要幫助時與別人分享愛心；在面對巨大的困難時與別人分享困難……分享像加號，我們可以分享自己的快樂。

　　望著試卷上鮮紅的分數——100分時，我終于知道了什么叫做幸福，我的腳底像生了風似的，趕緊跑過去告訴了我的知己。有些考差的同學臉上也浮現出了一絲淡淡的笑容。自己的快樂別人也得到了，我覺得自己的快樂又多了很多。的確，一份快樂加多份快樂，就可以得到難以估量的快樂。快樂可以用加號來不斷增加，悲傷也可以用減法來不斷磨滅。英語考試從來都是我的`弱項。有一次，我考了51分，心情十分低落。有一位同學蹦蹦跳跳地向我跑來，他問道：“王卓，你考了幾分？”我慢吞吞地回答道：“哎，真是天亡我也，我只考了51分。你呢？”“我比你差，但是我進步了，這樣就行了。”同學說。我茅塞頓開，又恢復了從前的樣子。

　　對啊！只要我們把心中的苦悶、悲傷告訴別人，那么我們心中的悲傷就會不斷縮小，直至蕩然無存。愛心只有得到更多人的匯聚，才會以幾何倍的數量擴大。比如，汶川大地震中，志愿者、武警戰士、領導人……共同凝聚的愛心分享給傷員，讓他們重振信心，頑強地生存下去。愛心一傳十、十傳百、百傳千等等，一片巨大的“紅色海洋”油然而生。在困難面前，分享顯得尤為重要。只要大家眾志成城、心堅意韌，困難就會顯得微不足道。

　　汶川大地震中，醫務人員面對著人手不夠，不能及時搶救傷員的困難。不過，這并不要緊，一些懂醫術的人自發前往，不懂的人也去打下手。這下，一道用分享鑄就的愛心長城自然而然地形成了。只要困難被分享，困難也就迎刃而解了。

　　分享的作文 9

　　當春天的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記鳥兒自己收獲溫暖時的幸福;當夏天的第一陣涼風吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風輕輕吹來的快樂;當秋天的第一片落葉在空中飛舞時，請記住婉轉吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑;當冬季每一場雪飄然而至時，要記得給遠方的朋友帶去祝福……這，就是分享的快樂。

　　一直以來，我把自己塵封在一個小小的世界里，那里的世界隱藏著我的喜怒哀樂，我的成功與失敗，我的理想與追求，隱藏著我的一切一切。我習慣一個人承受一切和獨享成功。傷心時，靜靜地仰望著不是很璀璨的滿天的星星，帶走我的痛苦;失意時，獨自聽著那些憂傷的曲調，讓一個個跳動的音符帶走我的煩惱;成功時，總是默默地在自己的日記本上記下喜悅的心情，……喜歡靜靜地臨窗看雨，獨自咀嚼著心事兒;喜歡大聲呼喊，當風兒帶走煩惱，越過中南半島，掉到太平洋中;喜歡無遮無攔地在雨中盡情沖刷塵封已久的記憶。

　　我不知怎樣形容自己?是多愁善感，還是神經質?總之，找不出合適的文字來表述，我喜歡默默看天，靜靜聽雨;我也喜歡時不時編造一些文字來填補心靈，表達自己的感受。可是那些華麗的文字里卻往往滲透著愁緒、悲嘆。人生短暫，青春易逝，因為我的神經質無法與他人的歡樂相融，所以我寫的`那些無關痛癢的文字，也沒有人分享，沒有人花太多的時間來琢磨我的悲觀和時隱時現的愁緒。

　　我在無知中慢慢長大，我在成長中慢慢懂得，我在改變中慢慢回轉，我在交往中慢慢快樂，我在幸福中慢慢分離。我知道，應該與別人分享的更多的應該是快樂，而不是永無止境的惆悵。于是，我心里的陰霾被太陽蒸發了，心頭剪不斷理還亂的愁緒也被風吹落了，我的快樂開始有人分享。這時，我才感受到，有人與自己分享的感覺真好。

　　雨依然下著，風依然吹著，但是只是一瞬間，午后的陽光便透過云際撒下縷縷金光。漸漸地雨停了，清新的世界被定格在了太陽明媚的笑顏里。

　　在晚風里吹著傷口，無端的黑暗淹沒了我拋下的悲傷。鳥鳴中，朝霞已染成緋紅，我依然踏著清晨的露珠，呼吸著還依稀留著悲傷地空氣，邁向遠方。朝陽映著我堅定地笑臉，曙光鋪成大道，我看到未來的路不再坎坷，不再如此孤單……，因為有人分享我的心情了， 能夠安慰我不定的情緒了。

　　成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單

　　分享的作文 10

　　初三，有的人是拼博的，有的人是競爭的，有的人是虛度的，但是對于我來說，初三是用來享受的……

　　初三，我期盼的初三，終于到來了。初三，這是人生中最重要的一年。就像大家所說的“人生中只有一次的初三”。仔細想想這句話，說的就是事實，有一定的真理。初三一年，一眨眼就過去了，彈指之間，稍縱即逝。成績好的，只要稍稍一努力就能考上一個重點高中；成績中等的.，要不就是好好學習考一個比較不錯的高中，要不然就等待成績下滑，考一個普普通通的職業技術學校；成績不好的，只能考一個學習技術的學校，要不然就在家種地，建大棚，過普通農民的生活。

　　初三，開始幾天還覺得和初一、初二差不多很輕松。可是，后來呢？誰又能預知？誰又能輕輕松松的考上不花錢的重點高中？

　　初三，是不是會很累？是不是會很緊張？是不是作業一火車？就算是這樣，又是誰能改變這一點呢？就在我們的上屆還有了特招班，今年還會不會有呢？如果有，我的壓力會不會很大？這些都是不可預料到的。

　　每個人都想成為第二個比爾蓋茨，可是這個世界上又有幾個比爾蓋茨呢？

　　初三，人生中只有一次的初三。以后的初三生活可就不會在像現在這樣輕松了吧！以后的初三生活，以后初三的星期五，以后初三的假期，以后初三的周六周日，還都會有嗎？

　　初三，最重要的一年，最緊張的一年，最辛苦的一年。初三的生活里也許我這是最后一次在這里發表我自己的感想；最后一次上網；最后一次這么輕松……

　　在今后的初三生活里，我要加倍的學習，我要考上特招班。我要以優異的成績考上我理想的高中和大學，來報答我的父母和所有支持我的家人。我要讓所有人對我刮目相看！

　　在這篇文章的最后，祝愿三叔、二叔工作順利；哥哥、弟弟好好學習；希望爺爺奶奶身體健康，長命百歲；希望我所有的家人身體健康，萬事如意；我也希望我自己能考上我理想的高中。

　　愿：所有的同學們不要害怕初三，要從另一個角度去感受初三，去享受初三。

　　分享的作文 11

　　在原來，我總是心胸不寬廣，每次有了什么好東西，別人想要，哼，想都別想！我就把那些東西藏起來，有時最后連自己也找不到。

　　當然，那是原來的我，自從我看到一篇有教育意義的文章后，我有了很大的改變，我有大腦里有了“分享”這個詞語。

　　這個故事是這樣講的：三個士兵打完仗后，又累又餓，他們來到一個村莊，想要點兒東西吃。村民們因剛打了仗，糧食損失不少，于是都把糧食藏起來，并告訴士兵他們收成不好。看到這兒，我不由得為士兵們憤憤不平：士兵們是為村民打了仗的呀，村民們怎么能這樣？士兵們想了想，在一個裝滿水的大鍋里放進一顆石頭，并說能煮出美味的湯。咦？石頭怎么能煮成湯呢？這連傻子也知道哇！村民們很好奇，我也很好奇。

　　士兵又說：“再加點鹽和食物，味道會更好，我們和大家分享。”村民們為了嘗一嘗“石頭湯”，一個個爭先恐后拿出了食物，果然，一鍋香噴噴的湯熬出來了。士兵們就邀村民們一起喝美味的“石頭湯”，后來，大家度過了一個快樂的晚上。其實，這份快樂是大家把自己的東西拿出來共同分享才得到的啊！

　　讀到這兒，我不禁為士兵的機智拍手叫好，我一邊細細咀嚼這個故事，一邊又陷入了沉思：士兵們告訴村民懂得分享，不也是正在警醒我嗎？我一拍腦門，想想我以前那種種行為，不就是自私的表現嗎？我該怎么辦呢？我該怎樣才能改正呢？我的腦子像火箭一樣飛速運轉著，直到媽媽走過來，我才想出方法。對了！我看著媽媽端過來的'水果，何不從分享水果開始呢？

　　我端著水果大步流星地走到客廳，弟弟妹妹一看到水果就不要命，像餓狼一樣撲過來，找我要水果，我立馬爽快地分給他們了。我看到他們吃得津津有味，他們左手一個右手一個，狼吞虎咽，臉上全是笑容。他們非常高興，圍著我蹦啊跳啊，我心里也像吃了蜜一樣甜。

　　啊，我終于懂得了分享。分享能帶給我快樂，能帶給我滿足，更能帶給我收獲。我何不去多多分享呢？

　　現在想起來，分享能讓人得到一顆寬廣的心靈，既然這樣，我們又為何要去做一個自私的人呢？

　　分享的作文 12

　　生活因分享而充滿溫情……

　　有一次，好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇醬，那真的是美味無比！牛排是我最愛吃的食物！”我聽了，垂涎三尺。急忙問道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我當然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是兒童套餐全熟的，他不慌不忙的給我介紹道。那個星期天，爸爸就帶著我們全家到了尊品牛排吃晚餐，當我吃到牛排的一瞬間，我感覺牛排的味道簡直是說不出來，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分鐘內吃了兩塊牛排。從那天之后，爸爸就經常帶我們去吃牛排，后來我才發現，原來家里不是我一個人喜歡，而是大家都喜歡。那個時候，我明白了美味是可以分享的。

　　小學時侯，歐陽同學給我分享了閱讀的快樂。以前，我從來就不喜歡讀書，因為我覺得讀書非常無聊，每次翻開那厚厚的書本，就會有種想睡覺的感覺。直到遇到歐陽同學，我才明白讀書是多么的有趣。在一年級入學的.第一天，歐陽同學就翻開一本書，讀給我們聽。我聽得津津有味，在不知不覺中兩個小時就過去了，我還沒聽夠時，歐陽同學突然停下來說：“今天的閱讀時間就到此結束，請全體……”，由于我太喜歡那個故事了，就連做夢也想著它。可是我自己再次去閱讀它時，原來睡覺的心又來了。于是，我便跑去問歐陽同學，這是為什么？歐陽同學聽了，臉上露出了一絲欣慰的笑容，對我說：“你不能從這么難的書開始，你應該從《父與子》這種圖文并茂的書開始讀，把它讀懂了之后，你再去讀其他的書，相信就能讀懂了！”我按照歐陽同學的方法，果然讀懂了，我覺得閱讀好快樂！

　　從幼兒園開始，我就學會了分享，直到現在，我仍然在繼續分享，因為我覺得分享是一種快樂！

　　分享的作文 13

　　與人分享，能使人快樂，縱然你在大千世界擁有一切喜怒哀樂，但凡你自己覺得生活是一種與心情有關存在，你就要學會與人分享，無論分享給別人是快樂，還是煩惱，都會讓自己覺得輕松。

　　在這個如螻蟻一般生活群體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷東西，追逐著夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。

　　他叫小宇，是我好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架斗毆，對于我事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說我是他唯一一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯說都是學習成績怎么好怎么提高成績之類，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學習最差，一直規避著，心里很不是滋味。

　　那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看著他鼻青臉腫樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關于以后事情，他說：“他并不是不喜歡像好學生一樣生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我生活，我學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他說：“其實有時候你想想，你是在為了自己活著，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學習成績一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試著讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。

　　分享的作文 14

　　人生最快樂事莫過于與別人一起分享，記得有人說過：“當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當有人與你一起分享痛苦時，你痛苦就減少了一半；當你敞開心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗！”

　　有這樣一個流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對老鷹說：“你放過我吧！你現在是在捕食，錯過我還有下一個；我現在是在逃命，我命只有一條啊！”老鷹說：“我何嘗不知道你說道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不舍。”釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”于是釋尊就取出一個天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它重量。當釋尊割下最后一片肉時候，天平終于平衡了！天地風云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無比渺小：佛祖為了救一只小鴿子，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家創始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享。孔子長也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美。或許現在社會上有許多長得漂亮人，但她不會與人一起分享、她品質不好，這類原因都會使她在人們心里位置一落千丈。

　　分享是一種可以令人快樂東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我說話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加美麗。

　　分享的作文 15

　　剛開始在校訊通上看到這期的博談客論話題“分享圖書分享愛”的時候，還有點納悶，我們怎么分享圖書分享愛？

　　沒過幾天，就看到首頁上的分享圖書分享愛的捐書步驟，于是趕緊和媽媽一起點亮自己的愛心標志，參加無償捐書活動。在這個世界上，并不是所有的孩子都像我們一樣幸運。有著許許多多的孩子生活在山村中，由于生活貧困，身邊也沒有書店，所以造成了他們沒有書讀的境地。這就意味著他們與我們的“不一樣”。雖然都身為孩子，但他們卻不能像我們一樣每天都讀書。他們有的，或許只是幾本課本。書是人的進步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒有書讀的人生該多么乏味啊。

　　于是，我開始從我的書柜中仔細挑選圖書啦。要挑能一下吸引住孩子的書，要挑孩子們看了勵志的好書，要挑全營養的書，當然還不能忘記歷史、科學、數學，說不定因為我捐的書到時候還能成就幾個科學家呢？所以，挑書的過程一定要多多考慮。最后，經過我和媽媽的細心挑選《爸爸的嘮叨》、楊紅櫻《非常系列》全套、《舒克和貝塔歷險記》、《走進科學》、《兒童文學》。

　　沒事的時候坐著，我就會想到山區的孩子拿到了嶄新的圖書后會怎么樣。也許是一個晴朗的中午，或許是一個閑暇的午后。但圖書的到來使這一天變得不平凡。他們見到圖書后，或許會激動地跳起來，立刻撲上去挑選自己喜歡的書籍進行閱讀；也可能會露出一個淺淺的微笑，代表自己的.感激；或許會雙眼放光，從書本中如癡如醉的吸取著知識。希望他們能夠在書海中遨游，在書海中成長，做最棒的自己！這就是我對他們的祝福。

　　山區的孩子們一定會從中感受到祖國人民對他們深深的愛，而他們長大后，也會把這份愛傳遞給別人。這不就像奧運會時火炬的傳遞么，只不過我們傳遞的是愛。自己的一份愛心可大可小，可以是許多物品，也可以是自己對山區孩子的一份祝福。

　　分享圖書，也就是分享自己的愛。所以博友們，讓我們都把自己這一份愛分享給別人吧。

　　分享的作文 16

　　太陽為大地分享陽光；小鳥為太陽分享歌唱；樹林為小鳥分享清涼……分享是美麗的，分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上，我為別人分享，別人為我分享。 一個特別炎熱的暑夏，焦渴困擾著我。坐在路邊，大滴的汗珠順著我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個稚嫩的童音：“姐姐，吃冰棍。”

　　面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心里頓時清涼萬分。得到別人的分享會如此快樂。 大考前幾天，所有人的心頭都覆蓋著厚厚的黑云，煩悶的氣氛讓每個人都壓抑萬分。一個平常不愛開口的同學膽戰心驚的問我題，煩躁的我只是不耐煩的說“這么簡單的題都不會”。看著她受傷并且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著，我慢慢的對她說：“對不起。可以讓我看看么？”

　　她受寵若驚，忙不迭的拿給我，我耐心的幫助她講完題，心里頓時一陣輕松。和別人分享自己的知識竟然也如此快樂。 一日，好友問我“分享”是什么，腦海中頓時飄過“孔融讓梨”“贈人玫瑰，手有余香”諸類詞語。但我卻說：“分享應該是快樂，是奉獻吶！”好友很吃驚，她認為世界上缺少太多分享，擁有太多索取。 有些人會玷污了“分享”的含義。他們眼中的`分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水，有些人會看到他的清澈，而有些人只想到了它的價格。

　　分享是一種愛，一種無私的博愛；分享是一段情，升華人生的苦樂；分享是一首曲，譜寫奉獻的成果；分享是一首詩，續寫快樂的春夏秋冬。

　　分享的作文 17

　　分享是一首悠揚的樂曲，讓生活豐富多彩；分享是一首詩，讓人心靈豐富充實；分享是一座橋，讓人們通往彼此的心靈深處。這個周末，我就深深體會到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的含義。

　　星期天上午，細雨綿綿，薄霧朦朦朧朧，美麗極了。我興致勃勃來到劍橋班學習英語，一想到上學期由于考試成績、口語、比賽等換取的獎勵票沒兌換完，就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響，我便飛速沖到柜子前，眼睛貼在玻璃上，仔細找尋自己心儀的物品，柜子打開了，一陣清香傳來，一個個色彩鮮艷的小本子映入我的'眼簾，我對它們“一見鐘情”，就買了兩本香草味的，喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見了，對我說：“我也好想要這個本子，有錢就是任性，想買什么就買什么!可惜呀，我的獎勵已經用完了，兌換不了了!”她雙手托腮，眉頭微皺，可愛的小嘴微微嘟起，目光一直盯在我手中的本子上，始終沒有移開過。現在，已經沒有其他東西能吸引她的注意力了，除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子。“我送給你一本吧!”我毫不猶豫地說道。肖宇欣瞪大眼睛看著我，滿是驚喜和愉悅。她拿過本子，不停地說：“謝謝你!”此刻，她的笑容是多么燦爛，多么甜美，我看到這樣的笑容，如沐春風。

　　正如培根所說：“如果你把快樂帶給另一個朋友，你將得到兩份快樂。”事實也確實如此。

　　分享的作文 18

　　在我們心中，自私永遠是災難，而分享卻是幸福的，快樂的。有些人因為自私失去了一切，而有些人卻因為懂得分享獲得了不少快樂。

　　記得我曾看過一篇文章，有一個女孩正在吃橘子，這是她突然問媽媽：“這個橘子為什么是一瓣一瓣的，為什么不是一個整的呢？”女孩的媽媽莞爾一笑，語重心長地對女兒說：“因為啊，這一個橘子就是由許許多多橘子兄弟組成的，它們就是想要告訴吃它們的人，一個人不能自私，要學會與他人分享啊。”女孩聽到這兒好像明白了什么，對媽媽點了點頭，快速剝下一個句子塞給自己的`媽媽。

　　這個故事就是要告訴我們，做事情要懂得分享，要為他人著想。這一個故事，使我明白了我們身邊的，一個最懂得分享的人——城市的守護者——清潔工。每天無論天晴下雨都在街道上發現他們忙碌的背影，他們處處為我們著想，和我們一起分享這岳陽城市之美。

　　我還記得以前學過的一篇課文《自己的花是給別人看的》，這篇文章是講的在法國一個小街道中，居住在這里的人們都愛種花，但奇怪的是，他們的花都是花背對著自己，花盤對著大家，自己種的花給別人看。在這篇文章里，我們不難看出法國人愛分享的精神，都明白，人人為我，我為人人意思。

　　讓我們都行動起來吧，讓我們都從行動中學會分享吧!

　　分享的作文 19

　　分享是精神的升華，友誼的見證，親情的表現，壓力的釋放，花朵的綻放……

　　——題記

　　人生路上，很多事很多人帶來了許多美好，我們成為了彼此的一部分，我們的人生也更加絢麗多彩。

　　精神·升華

　　春天的雨露給花兒帶來了芳香，使綠草生長得更美好。在分享過程中，我們的思想也得到了慰藉。一次書本的贈閱，一次歌兒的傾聽，都讓我們的.思想精神得到了滿足，我們的情感也更加堅固，如同涸澈的魚突然喝到香甜的水，如同枯萎的花草突然享受到雨水的滋潤……

　　友誼·見證

　　你說，我們的友誼堅固不摧，是因為我們都能傾聽對方的意見與觀點。夜黑風高的夜晚，我們在校園的小石凳上倚座，聽著蟬鳴，共同訴說彼此的心聲，或幸事、或愁苦、或抑郁在心中的哀愁……分享也意味著分擔，分擔讓我們的心靈更加靠近。笑聲環蕩，友誼長存。

　　親情·可貴

　　隨著歲月的流逝，你們的兩鬢漸漸發白，你們的心中有數不清的樂事堆積，更多的是在我年少時的一聲聲啼哭，一次次笑意，想起這些，你們的皺紋都顯得不再丑陋。你們也樂于向我分享，傾聽之后，我才懂得，原來，我們的親情如此寶貴；傾聽之后，我才知道，原來，溝通是理解的前提，分享是你們的快樂，我的滿足。歲月如梭，光陰似箭，多一次分享，少一點哀愁，多一點溝通，少一次后悔。

　　分享是雨露，是陽光，是我們精神的升華，壓力的釋放。多年之后，你也會記得，成功路上的我們，彼此珍惜，彼此分享，與你同在！

　　分享的作文 20

　　成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單。

　　分享的意思就是和別人分著享受(歡樂、幸福、好處等)。我曾經聽過這樣一句話，如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。毫無疑問，這是對分享的最好詮釋。

　　我自己就親身體驗過分享的快樂，有一次還是很小的時候，我和我的小伙伴餓得不行，因為爸爸媽媽上班去了，家里沒有人弄飯，他把他唯一的的蘋果分了一半給我，我就感覺到好開心，好快樂，我覺得分享是好事情，你自己或的快樂，并且別人也獲得了快樂，何樂而不為呢，所以我們應該學會分享，懂得分享，這樣我們的世界就會變的好美好美，比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”這個世界就是有了分享才變得如此的.美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸，正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情;才有了憂慮的減少和歡樂的增加……

　　讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!

　　分享的作文 21

　　我們有好東西要學會和別人分享，別人有困難時要多幫助別人，不能做自私的人。

　　我以前曾經有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛幫助別人。

　　二年級的.時候，有一天我去學校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽見臨桌李度著急地問我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒帶筆。”我毫不猶豫地回答：“不借。”

　　他聽后，又著急地向別的同學借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什么？

　　過了幾天，我到學校做完值日，就回班想從書包里拿出鉛筆盒來，可是沒找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒找到。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　上課鈴響了，老師走進了教室，別的同學都從書包里拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對李度說：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說：“不借。上次你沒借給我，我為什么借給你？”說完，他轉過頭去，認真地聽老師講課。

　　我只好舉手，老師問：“怎么了？”我慢慢站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我，我沒帶筆。”

　　老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著聽課！”

　　我站了一節課。

　　從此以后，我知道了自私最終會害了自己，別人沒帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。

　　分享的作文 22

　　分享是什么？什么，不知道？那我告訴你吧！分享是一門獨特的藝術。只有人多才能夠分享。如果只有你一個人，那你想想怎么分享呢？對吧！數學課上，老師教我們9的乘法口訣，我最不懂的是9乘以9等于81。

　　然后我想，9份快樂，乘以9份快樂，就等于一大堆的快樂。有一次，媽媽和我對口令，她知道我不會9乘以9，所以，她說的第一句就是9乘以9，我馬上回答出來，“81。”這樣，我快樂了，我也把快樂分享給了媽媽。除了分享快樂，也可以分享悲傷。想到悲傷，我就想到了我的太公的病。他本來是能說話的，可是他現在連說話都不能說了。他年輕的時候會寫字的，可是現在他連筆都不會拿了，更不用說寫字了。我真為他擔心。

　　我把這件事情告訴了我的朋友，他對我說：“不用擔心了，一切都會好起來的。”自從他說了這句話之后，我的`心情都好了許多。一個人的力量小，好多個人的力量大。換句話說，一個人的愛心小，好多個人的愛心大。溫總理也說過，“一點愛心，乘以13億，便匯成了愛的海洋。”如果沒有困難，也就等于沒有分享。

　　就像大掃除，如果一個人來大掃除這一定不行，只有大家一起來完成，那才有意義。正所謂“同甘共苦”嘛！這就是齊心協力解決困難哦！如果只有一個人，是不能夠順利解決的

　　分享的作文 23

　　小時候，大人們有好吃的留著和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂，學會了分享。

　　那是一個寒風凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的士，準備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時我們發現不遠處站著兩位白發蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了。“這大冷天的，的士也打不到，怎么回家呀?”說著用羨慕的眼光看著我們，眼里充滿了無奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時問“奶奶您去哪兒啊?”得知順路后，我們就邀請他們一起上車，共享這個溫暖舒適的小空間。

　　兩位老人欣喜萬分，用常州話連聲道謝，然后小心翼翼的上了車。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車顯得有些擠，老奶奶滿臉歉意的往外挪了挪。“真不好意思，擠著孩子了”。“沒事，沒事，奶奶您別客氣”。媽媽說著也往里挪了挪。我忙笑著說：“不擠不擠，天冷，人多了暖和。”奶奶笑著摸了摸我的頭，露出慈愛的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談論著國家大事，討論時而和緩，時而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房價的漲跌……好不熱鬧!我在一旁靜靜地聽著，三個來自不同領域的家庭，三代本應有代溝的人，此時此刻卻其樂融融地一起聊的.天南地北，這都是分享的魔力啊!

　　很快，我和媽媽就下車了，老人搖下窗戶，開心的笑著，不斷地揮手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無比快樂，難忘。

　　分享的作文 24

　　像是被誰打翻了墨水瓶，把天空暈染成了無邊無際的黑，突兀的霓虹燈在黑夜里放肆地炫耀著，任誰也不能對它視而不見。我背起書包，看了看我的手表，它清清楚楚地告訴我，現在已經二十時十分了，數學老師又拖堂十分鐘。東奔西跑了一整天，突然感覺到脖子一陣酸痛，我轉了轉好像已經僵化的脖子，偶然發現天空中有微弱的光亮。那是星星！雖然被霓虹燈遮去了大部分的光芒，但我如獲至寶。

　　一路狂奔，我很快來到了我家樓下。在對講門上按下了一個特殊的門牌號。很快有人接起。“喵！”我對著對講機叫了一聲。“喵！”里面很快有人給了答復。那是屬于我們之間的暗號。關上對講機，我依靠在門上，急切地等她。她是我的鄰居兼同學、死黨。很多年來，陪我吃喝玩樂的是她，陪我用功讀書的人也是她……我們坐在小花園的臺階上，在漆黑的世界中抬頭仰望，夜空的繁星仿佛伸手可及。我伸手指向夏日的`夜空中的大三角。

　　“那是天鵝座主星、那個大的是織女星，那個是牛郎星……”那一刻，我們竟不約而同地吟起了杜牧的詩句“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”我閉上眼睛，體會著與她一同分享的快樂和幸福。快節奏的現代生活中，請用發現美的眼睛適時分享一切美好，哪怕是一片星空。

　　夏日夜空中的大三角，耀眼、美麗，烙在我的記憶里，點亮我的生命之路。

　　分享的作文 25

　　與人分享是一種美德，英國著名的思想家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”

　　記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠里透黃，看著都讓人直流口水。不過，對于我這種大饞貓來說，飽了眼福可還不夠，口福也是必不可少的啊！好！二話不說，我趕緊從隔壁家借來一根長棍子，直豎著啪啪啪地打芒果。可忙了半天，只掉下來了幾個小得可憐的芒果，還弄得滿地樹葉，我看著樹上又大又誘人的芒果，我心想：不能就這么算了。于是我又拿起了長棍，繼續打芒果。“嗯哼，你在干什么，偷芒果啊？”我扭頭一看，只見有個胖阿姨在那氣勢洶洶地對我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過還是聽見了她在后面說的話：“哪家的野孩子啊？啊？趕偷我家的芒果，還弄得我家門口滿都是樹葉，真是沒教養……”

　　后來，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊說一邊抱怨著：“誰知道是她家的芒果啊，不知者無罪嘛，還在后面那里罵我，真是氣死了。”說完之后，我的氣消了許多，同桌見我的情緒好點了之后樂呵呵地對我說：“這就是分享的好處啊！”我恍然大悟。

　　與人分享快樂的`事情會使你原本快樂的心情變得更加快樂，分享傷心的事情會使你心靈的創傷口一點一點地復原，所以，分享并不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助于成長。

　　分享的作文 26

　　“Youth Olympic Games”大家知道這個詞組是什么意思嗎?讓我來告訴你們吧，它的意思是“青年奧林匹克運動會”。首次青奧會是在新加坡舉行的，而第二屆夏季青奧會的舉辦地點就是在我的家鄉——南京。

　　大家了解青奧會嗎?青奧會項目包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車、馬術、擊劍、足球……共26個大項。本次南京青奧會的吉祥物是兩只可愛的青奧之獅：利奧和梅利，它們象征著青春與活力。而“分享青春，共筑未來”就是這次南京青奧會的口號。

　　2014年，離我們已經不遠了，在那年的8月16日，第二屆夏季青奧會將在南京正式拉開帷幕。那時的'我已是一名14歲的初中生了。我也許無法像那些體育健兒們一樣馳騁賽場，盡情地展現自己，那我又能為青奧做些什么呢?其實就可以從身邊的事做起，講文明，懂禮貌，助人為樂，尊老愛幼……這些都是能夠體現南京風貌的行為，對于像我這類“當不上運動員，做不了志愿者”的人來說，這是為青奧出一份力最簡單的方式了。

　　宣傳青奧，宣傳南京，大家都已經動起來了。校園的櫥窗內，班級的板報中都貼起了關于青奧的小知識;大街上，小巷里到處都在發有關青奧的宣傳單……我們都想為建設青奧出一份力，我們要用自己的實際行動來支持、迎接、參與青奧。

　　讓我們一起“分享青春，共筑未來”吧!Grow with YOG!(我與青奧共成長!)

　　分享的作文 27

　　我是一個成績平平的孩子，各科成績都不突出。尤其是語文，更是讓我頭痛。我看著成績好的同學們，作文發表啦，競賽獲獎啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕啊！要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好啊！

　　今天，我成功了！我的一篇作文發表在《寧波晚報》上了！這可是我第一篇發表的作文啊！我高興，我心花怒放！我覺得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來了，我得和別人分享。第一個想到的當然是奶奶了，她是最疼愛我的，她又是多么希望我成功啊！今天，我要第一時間把好消息告訴她。

　　電話接通了，傳來奶奶親切的聲音。我立刻叫起來：“奶奶，我成功了！我 ……我成功了！”喜悅讓我語無倫次。“什么成功了？” 奶奶一愣，急切地問。“我的作文發表在《寧波晚報》上了！”“真的嗎？太好啦！”“什么事呀！”電話里傳來爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦？奶奶說：“爺爺生病了，剛打好吊針回來，你的飯也不想吃。”爺爺卻一把搶過電話，大聲說：“你真的'有文章發表嗎？得太好了，真是好消息啊！”爺爺的聲音精神了許多。“誰說我不想吃！老伴，快給我煮碗面，我好俄！”

　　聽著爺爺奶奶高興的話語，我更開心了，心想：現在，我還要把這個好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭取更多成功，和大家一起分享。

　　分享的作文 28

　　如果你與別人分享快樂，你就有了兩份快樂；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 -題記

　　每當自己很快樂時，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時候。那你的快樂就失去了意義。如果在得到快樂后與朋友們交流，能讓幾個人都感到快樂，在以后的交談中，或許什么時候提到這件事，又會得到快樂。再者說，如果你有了快樂就知道自己獨享，那你豈不是很自私？

　　傷心，難過的時候，相信每個人都經歷過。獨自憋在心里，一定不好受吧。在心里久了以后，自己的觀點一會扭曲，不是說“當局者迷，旁觀者清”嗎？找個朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿都與朋友分享，相信朋友也會給你當個指路人，在撫平你的心境的同時讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？

　　一個人良好的社交是必要的'，而與他人分享的話，朋友會漸漸對你產生好感。

　　“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點說就是1個，分成兩個，這樣的好事何不去做呢？

　　比如說：你有6個蘋果，如果自己全部吃掉的話，只能嘗到一種味道，但如果你分出5個蘋果給另外5個人吃，表面上你失去了5個蘋果，但別人以后有其他的蘋果就會分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。

　　當你學會分享時，你會發現，原來以前自己這么笨。

　　分享的作文 29

　　清晨上學前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。

　　蘋果在正午陽光的照射下，愈發奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發著明亮的白光。

　　我向右側瞥了一眼，發覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嘗蘋果的香甜。

　　晚飯后又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發現橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的'絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，小心呵護著稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個有機的整體。

　　我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。

　　這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。

　　第二天上學前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。

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