實用的分享的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的分享的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
我是鄉下轉來的學生,雖然城市很美麗,但是在我的心目中我的家鄉更美麗。因為它有一種獨特、迷人的風景,就說說我家的花園吧!
在一個陽光明媚、風和日麗的清晨,我來到花園散步。我注意到了幾十株杜鵑花,先是有幾只白色的蝴蝶在花前忽閃忽閃。慢慢地,五顏六色的蝴蝶從花叢中都飛了出來,組成了一幅美麗的畫卷。它們的身子一搖一擺,仿佛是在歡快的跳舞,我的身子也不由自主的動了起來,我和這些在人們眼中那樣微不足道的小生命,在一起歡快的跳舞。鳳姐姐為我們伴奏;花姐姐為我們喝彩;鳥哥哥也唱起了歡快的歌曲,我們的觀眾有:樹婆婆、樹枝妹妹、小草叔叔…
在農鄉,夏日是最美麗的,夏日的池塘如詩如畫。更具有吸引人的魅力。
我家的旁邊有一個圓形的大池塘。春季,這個池塘像一幅五彩繽紛的畫,只要春風輕輕一吹,柳樹就長出了嫩嫩的小芽,小河的周圍長著碧綠的小草,小草中間還夾著五顏六色的小野花。
瞧,池中一朵朵婀娜多姿的荷花隨風搖曳,散發著醉人的芳香。有的`羞嗒嗒的含苞欲放,有的已經盛開了,展現著它們的風姿…“鮮花還須綠葉襯”那些碧玉托盤似的荷葉上面滾動著比珍珠還要透亮的水珠,它們把荷花襯托得更加魅力。
夏天,驕陽似火,炙烤大地,鳥叫蟬鳴。來到池塘邊,只見綠樹成蔭,池水如鏡,垂柳游動,帶來一縷縷清風,讓人感覺到一絲絲涼意、一陣陣輕松。
每當炎熱的夏天來臨時,我和幾個伙伴們早早的起床,帶上漁網去池塘邊撒網。等到傍晚的時候就去收網,我們有時候會撈到許多魚、龍蝦、米蝦、螃蟹、螺絲,但有時也撈的特別少。
我家后面是一座山。每當秋天來臨,許多葉子都紛紛離去母親的懷抱。這樣的蕭然似乎有些凄美,但這無數演員的舞蹈真是很美。
美麗的楓葉是最美的落葉。漫山遍野的紅紅的楓樹,遙望去猶如火山爆發,氣勢如洶涌,走近一看才發現他是那樣美麗、溫和!一張張鮮紅似火的葉子像無數的蝴蝶在空中飛翔。
我愛你美麗的家鄉!
分享的作文 篇2
它是一棵大樹,同樣也是一棵高貴的靈魂,老家有棵不是特別高大,具體我不知道是什么樹。這棵大樹伴隨我們家已經有幾十年了之久,聽爸爸說從他小時候就有這棵大樹了,幾十年,它用頑強的生命力,證實了自己的偉大,本來從爺爺家移栽過來的它,已經沒有了生命了,但它還是堅強的活了下來,直至現在還開花,但不知怎么了,它已不結果了,經過多少風吹日曬,它原本就不怎么挺拔的身子更彎了,它就長在我老家門前的那條小溪旁,每天伴小溪日出日落,它的生命來至于大地母親。
同它一起成長的白楊樹說;老兄,你何必要活得那么累呢?而且你結出來的果實又小又不能吃,何必不自由自在的呢?
它的奉獻卻同它一起生長的白楊樹看成了全都是白忙活,多少次的狂風暴雨,多少次風吹日曬,都沒有打垮它,它總是那么頑強,就算有一天它將被終結生命,就算它被斧頭砍了,那它也值了,因為生前它拼命的奉獻,死后用自己的身體做有意義的事。那它也就死而無憾了,因為它曾努力過。
從前它被別人嘲笑現在終于可以嘲笑別人咯,現在它比別人要有價值的多。
對于大樹來說,它要么活得精彩,要么不活,它永遠是那棵高貴的樹,最高貴的.靈魂。雖然沒有白楊樹高大,但是它卻比白楊樹高貴的多,因為它曾奉獻過,因為它受了很多苦。
一棵大樹不僅僅是它的高大,最偉大的是它的靈魂,仰望大樹,也就等于仰望一個高大的靈魂。
分享的作文 篇3
陽春三月,花兒的花粉被春風傳播到四處,這是分享;烈日當空,大海將每一滴海水化作水蒸汽,這是分享;陰雨時節,人們向他人撐開自己的雨傘,這是分享。世界,因分享而美麗。
八月,沉重的補習終于結束,在這陽光明媚的日子,不去旅游,可真是毀了這大好的時光。
武漢的太陽可真辣,一縷縷炙熱的陽光猛烈地照射在游客身上,如一根根細小得連肉眼也看不見的銀針刺著人的皮膚,真熱啊!
我和同學穿梭在武漢的商業街上,火辣的太陽似乎有意地跟隨著我們,寸步不離,背后一片滾燙。
我口中感覺十分干澀,太陽好像將我身上的水分抽得一干二凈,我感覺我現在放在博物館里就能當干尸了。我們兩人互相攙扶,仿佛度日如年。
我想起背包中還有一杯水,我趕緊拿出喝下去,一口下去,感覺是一條干裂的河床得到水的澆灌。同學帶著期待的眼神問我:“給我一點兒可以不?”我猶豫了,一杯水還不夠我喝呢?我怎么能給你呀!
可我的眼睛似乎不敢注視他,朝四周張望,最終落在了兩個乞丐身上。那兩個乞丐衣衫襤褸,碗里的硬幣寥寥無幾,其中一個人,披著雜亂的頭發,拿起碗走向小賣部,幾分鐘后。那個乞丐拿著一瓶水走了出來,他扭開瓶蓋,兩個乞丐你一口我一口,那清澈的水在他們的眼中似乎就是一塊黃金。
我緊握水瓶的手似乎有些放松了,頭上滲出的汗水好像是自己懺悔的眼淚。我被水浸濕的`嘴唇動了動:“還喝不喝,不喝就算了。”我遞出水杯,臉上掛著一副生氣的樣子,但內心是后悔與喜悅。他拿著水杯,倒了一半的水,也許是因為太陽光的原因,我覺得那杯水似乎晶瑩剔透,變得珍貴。我們兩個人一邊喝水,一邊注視著對方,臉上的微笑從未停止。
太陽光似乎不再那么刺眼,變得溫暖與柔和,灑在身上,暖洋洋的,甘甜的水沖刷了心中的苦澀。
逛完了街,我肚子又開始叫了,張了張嘴巴,同學馬上拿出一塊面包說:“餓了吧?給你吃。”三下五除二,我就吃完了,別提有多美味,我更是原地滿血復活。我們還去了黃鶴樓,但我沒感到一點兒累。
突然想到一句話,要想走得快,靠一個人的爆發力,要想走得遠,靠團隊的合作。因為美麗的分享,我們才能看到這美麗的風景。
分享是一種不同的美麗,我與同學的友誼似乎因為分享而變得更為牢固,更為深厚。人世間不知有多少的情感,都因分享而精彩,而美麗。分享,是一種別樣的芬芳,別樣的美麗!
分享的作文 篇4
最開心的事情就是和朋友一起分享書籍,或者背靠著背一起靜靜地看書。
我一直受身邊人的影響,喜歡了看書。每當空閑之際,端起一本書,靜靜地看著,漸漸的,便進去了一個不同于現實的世界。我喜歡讀書,在我喜歡的時候。
在讀書的過程中,必定少不了別人的推薦。
之前有人跟我推薦了一部書,書名叫做《小狗錢錢》,講的是關于理財的。可惜那時的我只對奇妙的故事感興趣,一直將它放在書架上,從來都沒有理會過。
就這樣一放,別忘記了它的'存在,跟我推薦這部書的人早就看完了這部書,甚至連第二部都看到了一半。
他跟我說,這部書多么多么的精彩。雖然這部書的,語氣和可愛的封面,還是主人公,都比較符合小朋友看的,但是卻有很多的理財知識,值得我們學習。
因為學業繁重,我已經好久都沒有打開一本書,認真的去看了。再次打開,卻發現我已經將那些奇奇怪怪的故事情節拋在腦后,對他們的興趣已經消失的無影無蹤。
每打開一本我之前喜歡的類型的書,看著密密麻麻的字,就頭暈眼花,根本就看不進去一個字,更別提是將一個個字連成一句句話,在組成一篇篇故事了。
于是,我放棄看那一篇篇的故事。在書架中猶豫了半天,最終還是向《小狗錢錢》伸出了手。
再次看,發現其實并沒有那么枯燥無味,比如會理財的小狗錢錢,比如在努力學習理財的主人公。最重要的就是還能夠激發我的理財意識。
剛看,就已經感覺到了收獲滿滿!
分享的作文 篇5
初夏的風輕輕搖晃著窗前的風鈴,靜靜睜開眼睛,燦爛的陽光又喚醒了一個沉睡的清晨,光透過窗子照在那串紫色風鈴上,于是,那片夢幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開了,溫暖而柔和,我相信這種紫與白的完美過渡,史上任何一個畫家也只能望塵莫及,初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠,經過燦爛的陽光的洗滌,更接近于淺淡的青色,稚嫩而充滿生機,像我們的青蔥歲月般閃著青澀卻動人的光芒,桃花都濃妝淡抹地開了,像參加一場盛大的宴會,燦爛的陽光鋪天蓋地地包裹著每一顆露味,桃花便化身為古代嬌艷的'新娘,一身風冠霞披,巧笑倩兮,美目盼兮。
靜靜趴在陽臺上,任安靜如水的燦爛的陽光滑過我的每一寸肌膚,把自己展成一個平面,讓燦爛的陽光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方,曾經以為燦爛的陽光只是巴金筆下光明的代名詞,是小四筆下聊發感慨的承載者,因而在無人的屋子,守著昏黃的光,慵懶地不愿開啟那扇滯重音啞的窗子,把觸手可及的燦爛的陽光拒之門外,如今不經意的一縷燦爛的陽光卻給我以闊別經年的感動,也許幸福就像這燦爛的陽光一樣,推開窗,明媚的燦爛的陽光會第一時間穿透身體,讓垂死的細胞再度鮮活。幸福的感覺席卷而來,淹沒了一切悲傷。
執著地相信,燦爛的陽光是橙色的,它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里那一張張溫暖的笑臉,也許因為他們,燦爛的陽光在我心里變得異常突兀,迷離而又清晰,迷離的是色彩,無比清晰的是感覺,因為他們,燦爛的陽光不再純粹。
也許某一天,我們會在某一十字路口作一次簡單的告別,然后各奔東西,也許是咫尺天涯,又或是天涯咫尺,無論如何,我想燦爛的陽光會永遠停留在我的心里,因為他們在我心里種下了燦爛的陽光的種子。
分享的作文 篇6
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的我的`老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
分享的作文 篇7
在一個秋風送爽的周末,我們一家人開著汽車來到了長江以北的第二大淡水湖——山東微山湖,這是一個我夢寐以求的地方,沒想到爸爸這么快就能將我帶到她的懷抱里。
一路上,我們呼吸著秋天的氣息,欣賞著路兩邊一片片豐收的景色,不知不覺就來到了山東微山湖。佇立在山東微山湖岸邊,放眼遠眺,山東微山湖可真大呀,白茫茫的一片,無邊無際。我們乘坐的汽船在湖中飛馳著,船后濺起長長的水花,天、水和周圍的一切連在了一起。我們的船就好像在畫中游,真是美極了。我拉著爸爸的'手站在船頭,極目望去,只見白帆點點,葦草片片,周圍的養魚塘、運輸隊都從身邊匆匆而過。很快,我們就來到無邊無際的萬畝荷塘。這里儼然是綠的世界,花的海洋。荷葉就像倒扣的草帽,有的探出水面,站在水中,像個上崗的哨兵,守候在荷花的身旁,有的漂在水面上,為荷花收集著雨露。船漿激起的水花,落在荷葉上,霎時變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。高高矮矮、大大小小的荷花,點綴在荷葉中間隨輕風搖蕩,這人間美景,使我想起了人們贊美荷花的那句詩:“出淤泥而不染”。這時,一只蜻蜓落在了一朵張開的荷葉上,我想起來了,這就是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。我們劃著小船摘了幾朵碩大的荷葉,因為這個時候已經沒有蓮蓬了,所以沒有摘到蓮蓬,在我看來,這些收獲已經夠大的了。
我們在荷花園中玩了一會,就乘著快艇來到了微山島。這里曾是當年游擊隊浴血奮戰的地方。島上最著名的景點要數鐵道游擊隊紀念館了,在門口,首先映入眼簾的是一座紀念碑,上面鑲嵌著幾個金色的大字,那是爺爺剛勁有力的絕筆:“鐵道游擊隊紀念碑”,紀念碑威風凜凜、高聳入云,象征著中華民族堅韌不屈的精神。紀念碑的兩側,分別是鐵道游擊隊的兩組群雕。一組描寫的是隊員們乘船在湖面同鬼子周旋的場景,一組描寫的是隊員們站在火車上歡呼勝利的場面,看著看著,我仿佛回到了那個戰火紛飛的戰爭年代,當年的游擊隊員是多么的英勇啊!接下來我們又來到了張良墓,微子啟墓。在那里面有國際書法碑林以及墓里面的許多古代文物。( 聚金文學 www.tsjujin.com )
夕陽西下,我們戀戀不舍地離開了山東微山湖。我不由得哼唱起了那首鐵道游擊隊之歌:“西邊的太陽快要落山了,山東微山湖上靜悄悄……”,我想:正是當年先烈們的浴血奮戰才換來了我們今天的美好生活,難道我們不應當倍加珍惜這來之不易的幸福嗎?
分享的作文 篇8
我的媽媽個子不是很高,辮子很短,大概只有一團棉花那么大,喜歡穿深黃色的衣服、黑色的褲子。不過,她對我要求很嚴格。
每當我在做一件事情,只要做的進學認真,媽媽就會表揚我;如果我做事時很不仔細,相反,媽媽就會狠狠地批評我,直到我改正為止。
記得那是一個星期六,我本以為可以好好地玩了,可媽媽卻說:“鄧博駿,寫你的作業去。”我一聽,猶如一個手榴彈,重重地炸在了我的頭上。我只好去寫作業。我馬馬虎虎地寫了一遍后,就去廣場上騎自行車玩去了。
可誰知,我玩了幾分鐘后,媽媽就到廣場上喊我:“鄧博駿,你的作業有十幾個錯題,快跟我回家去改。”我騎著自行車在廣場上左躲右躲,想在老媽的“雷達”上“消失”,可老媽又用“監控”——靈敏的一雙眼睛在一棵大樹后面找到了我,我這個“俘虜”只好跟著“戰士”押解回營了。
我回到家后,媽媽耐心地給我講錯誤的題,而我卻一句也聽不進去,只想著在廣場上騎自行車的情景……之后,老媽又讓我把錯題改正,還讓我把錯題在練習本上再做一遍,以加深印象。我馬馬虎虎地把錯題改正后,又在練習本上偷偷地比著自己改正后的答案抄了一遍,又去廣場上騎自行車玩去了。可我剛踏出家門的一剎那,媽媽就叫住了我:“你的這幾個題都沒有改正對,再來重新做一遍。”
我聽了,頓時嚇了一大跳。唉,沒辦法,我只好回到家里,認認真真的改了一遍之后,又在練習本上重做了一遍。這時,媽媽看了我的.作業后,高興地說:“嗯,這回寫得不錯,可以出去玩了,不過以后做作業可不能這么粗心了啊!”我聽了,非常高興,立馬出去玩了。
這就是我的媽媽,一個對我非常嚴格、認真的媽媽。
分享的作文 篇9
我的同桌叫小陳。小陳中等個子,圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人,所以大家都很喜歡他。
有一次,我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候,我一看我的鋼筆沒有了,我的心里很是著急。老師教我們抄東西的'時候,我就坐在那兒看著黑板,小陳看見我,關切的詢問道:“怎么啦?說吧!”我就小聲的把事情告訴了他,說著,他把他的鋼筆遞給了我。我說:“你把你的鋼筆給我你用什么啊?”他又說:“沒關系,我還有。”最后他又認真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳,等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆,原來是小陳悄悄把鋼筆放進我文具袋的。
放學后,我拿著鋼筆去還給他,他說:“你沒有鋼筆怎么做作業啊,我送給你了。”我說:“謝謝你,我家里還有,你那回去吧。”最后他接過鋼筆,我們就各自回家了。
【分享的作文】相關文章:
分享應分享的幸福作文01-27
分享圖書 分享愛作文11-24
分享圖書分享愛作文11-24
分享蘋果,分享世界作文12-03
關于分享的作文700字:分享08-18
分享是美麗的-分享作文600字09-01
分享_與他人分享作文600字07-14
分享···作文11-23
分享的作文07-15
★分享的作文07-16