【推薦】分享的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的分享的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步是階梯”，書(shū)從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。
我們老師每天都教導(dǎo)我們“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的日常生活才變的充實(shí)。
日常生活中雖談不上處處有書(shū)，但我們每天必須和書(shū)打交道，和書(shū)共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都可以讀書(shū)的，只有那些地位居高，家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書(shū)。盡管如此，古人還是非常重視讀書(shū)的。
如今真令人高興，日常生活條件好了，一切都異于古代，讀書(shū)不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富的我們知識(shí)，引導(dǎo)我們的崇高理想。在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還可以知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！總而言之“開(kāi)卷有益，讀書(shū)是福！”
在我看來(lái)：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書(shū)讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來(lái)人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類(lèi)的事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問(wèn)：“老先生，您的一生都用在讀書(shū)上嗎？您不覺(jué)得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說(shuō)：“是，好書(shū)不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書(shū)繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的，而是從日常生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書(shū)是福，開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂(lè)吧！
分享的作文 篇2
母愛(ài)是偉大的、母愛(ài)是無(wú)私的、母愛(ài)是與多少金錢(qián)都換不來(lái)的，不管你有多大的財(cái)富，都無(wú)法替代——母愛(ài)。
現(xiàn)代小說(shuō)家冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名的女作家，一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。而母愛(ài)就是“愛(ài)的哲學(xué)”的出發(fā)點(diǎn)。他認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》《春水》中，他把母愛(ài)視為最崇高美好的東西。
冰心寫(xiě)的小詩(shī)中的母愛(ài)往往有雙重內(nèi)涵下面的精彩片段：
母親��！
撇開(kāi)你的憂愁，
容我沉醉在你懷里，
只有你是我靈魂的安頓。
這首小詩(shī)對(duì)這雙重內(nèi)涵都有所體現(xiàn)。它抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，唱出了對(duì)慈母愛(ài)的贊歌。比喻新穎，語(yǔ)言清麗，感人至深。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊處處有著母愛(ài)。比如我們看電視劇的時(shí)候，一位快要成為母親的人在生孩子的時(shí)候突發(fā)狀況，醫(yī)生說(shuō)孩子和母親只能保住一個(gè)，這時(shí)候母親肯定會(huì)說(shuō)保孩子。這就是母愛(ài)的力量。
記得我看到過(guò)這樣一個(gè)小故事。一棟大樓突然著火，人們都跑到樓頂上去了，這時(shí)消防隊(duì)員已經(jīng)來(lái)了，消防隊(duì)員對(duì)樓上的人說(shuō)，我們已經(jīng)拉好網(wǎng)了，你們按我說(shuō)的跳下來(lái)。緊接著消防隊(duì)員給人們做了示范，平仰著跳下來(lái)。接著人們一個(gè)接著一個(gè)跳了下來(lái)，最后只剩一個(gè)中年婦女沒(méi)有跳。人們都告訴她快跳下來(lái)把，她最后跳了下來(lái)，可是她沒(méi)有按照消防隊(duì)員的方法跳，而是縮著身子跳的，當(dāng)落到網(wǎng)上時(shí)，哪位中年婦女已經(jīng)奄奄一息了，她只說(shuō)了一句話孩子保住了。經(jīng)醫(yī)生檢查她已懷胎9個(gè)月了，不到一星期孩子就出生了�？梢�(jiàn)母愛(ài)是多么偉大呀！
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,讓我們好好眼前現(xiàn)在把！
分享的作文 篇3
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支弓箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支弓箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因?yàn)轸斆C只為大局著想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽(tīng)了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
分享的作文 篇4
分享是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的大地；分享是仲夏的烈日，照耀無(wú)垠的田野；分享是晚秋的涼風(fēng)，吹走夏日的煩惱；分享是冬日的雪花，裝點(diǎn)寧?kù)o的世界……世界因有了分享，才會(huì)變得如此溫暖。
雨果說(shuō)：“音樂(lè)如同開(kāi)啟智慧大門(mén)的一把鑰匙�！蔽液芟矚g音樂(lè)，是音樂(lè)陪伴我從無(wú)知的孩童到懵懂的少年。以前的我獲得成功與喜悅不愿與別人分享，可自從接觸了音樂(lè)，我便變得開(kāi)朗了起來(lái)。
在我小時(shí)候，遇到開(kāi)心與難過(guò)的事只會(huì)自己獨(dú)自承受，開(kāi)心時(shí)就跟父母說(shuō)一說(shuō)，不開(kāi)心時(shí)我只會(huì)躲在一旁流淚，從不與其他人交流。直到我接觸鋼琴的那一刻，我開(kāi)朗了起來(lái)，漸漸懂得了與人分享自己的快樂(lè)與痛苦。
如今，我已走過(guò)了七年鋼琴生涯，已經(jīng)過(guò)了鋼琴十級(jí)。在周末，我都會(huì)去同學(xué)家，一起開(kāi)個(gè)小PARTY，老師組織的演出，也會(huì)踴躍參加。有時(shí)我也會(huì)去敬老院和孤兒院，用音樂(lè)去溫暖那些需要溫暖的人，讓他們感受人間的真諦。
那次，我與幾個(gè)朋友一起去了孤兒院，我們的家長(zhǎng)也給他們買(mǎi)了一些衣服，送到了院長(zhǎng)那兒，院長(zhǎng)很感激。之后，我又為孤兒們彈奏了一些歌曲，那些孩子們很高興，用天真的眼神看著我說(shuō)：“姐姐你好棒啊！我們也想像你一樣�！薄靶邪�，以后姐姐有空了，就來(lái)教你們�！蔽艺f(shuō)到。
到了回家的時(shí)候，孩子們依舊在回味音樂(lè)的旋律，很不想讓我離開(kāi)�？赡切┖⒆觽兒苈�(tīng)話，在院長(zhǎng)的勸說(shuō)下，也紛紛停止了不愿讓我走之類(lèi)的話語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我也很舍不得離開(kāi)，因?yàn)槲蚁胗靡魳?lè)打開(kāi)孩子們幼小的世界，不想讓他們生活在沒(méi)有父母的陰影里，我也想讓他們像普通孩子一樣，沐浴著陽(yáng)光，感受這世界真諦！
任何事情與成就都值得與他人分享，也許分享后你是快樂(lè)的。可能是你一個(gè)看似不起眼的分享，會(huì)給他人帶來(lái)溫暖，也會(huì)幫助他人走出自己黑暗的心靈世界，沐浴陽(yáng)光！
分享的作文 篇5
提拔的松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的提拔的松樹(shù)。
提拔的松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。提拔的松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護(hù)果實(shí)。 今天難得，外婆會(huì)在我家吃中飯，我以為媽媽會(huì)出去買(mǎi)好多外婆愛(ài)吃的菜，可沒(méi)想到是外婆去買(mǎi)菜。外婆買(mǎi)的不是什么她愛(ài)吃的蔬菜，而是我和媽媽愛(ài)吃的海鮮。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而提拔的松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵提拔的松樹(shù)(是)時(shí)，就會(huì)充滿(一遍茂盛景象的)希望。
提拔的松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做像提拔的松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的'人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)提拔的松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少人都贊頌過(guò)提拔的松樹(shù)，把它作為崇高的象征，我對(duì)提拔的松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，提拔的松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，提拔的松樹(shù)要求得太少了!
分享的作文 篇6
天，黑的越來(lái)越早了；風(fēng)，漸漸有些涼意。我知道，冬就要來(lái)了。她不像春那樣在蜂圍蝶陣中孕育著希望，也不像夏那樣在緊張與急促中流露出熱烈，也不想秋那樣在落葉聲中享受著恬美的夢(mèng)寐。但我最喜歡的季節(jié)——冬，在晶瑩的輕盈的雪花中寧?kù)o地儲(chǔ)蓄著力量、孕育著生機(jī)。
故鄉(xiāng)的冬天，有著燦爛的金黃。綠了一個(gè)夏天的草木，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天的風(fēng)霜，已呈現(xiàn)出一片金黃，風(fēng)，稍稍有些寒冷，卷著零散的落葉，顯得那么率性和愜意。幾片枯黃的樹(shù)葉仍然倔強(qiáng)地掛在枝頭，在寒風(fēng)里抖動(dòng)自己不屈的身軀。
故鄉(xiāng)的冬天，有著晶瑩的雪白。雪，當(dāng)然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的輕盈的雪花，像無(wú)數(shù)雪白可愛(ài)的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來(lái)。他們天空中翩翩起舞，是多么的雪白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會(huì)兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩(shī)中所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”大地一片銀裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。
這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴(yán)冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著冬特有的魅力。小孩子們?cè)谘┲卸蜒┤耍蜓┱蹋硎苤瑸樗麄儙?lái)的歡樂(lè)，爽朗的笑聲伴著紛飛的輕盈的雪花飄到了城市的每一個(gè)角落。告訴人們：冬來(lái)了！我也走出家門(mén)，漫步在寧?kù)o的雪中，看到這晶瑩雪白的世界，聽(tīng)到雪從樹(shù)梢上落下的聲音，聞到一股夢(mèng)幻般的清新，一片輕盈的雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開(kāi)雙臂貪婪地享受著，享受著這圣潔、靜謐的氣氛。故鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢(mèng)幻的氣息，故鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，有的是清涼而又柔和的清新。我愛(ài)故鄉(xiāng)的冬天，愛(ài)這個(gè)晶瑩剔透的季節(jié)！
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