分享的作文

時間：2022-06-16 16:47:22 分享我要投稿

精選分享的作文匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的分享的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選分享的作文匯總8篇

分享的作文篇1

　　當滿天繁星快樂地眨著眼睛時，我一天的疲勞也就消失了。躺在床上。我凝視著窗外的繁星，猜想著它們上面是否有生命存在，神秘的UFO是否會在我眼前出現，或帶我去浩淼的宇宙漫游，或是去他們那里旅游——不，星星應該是童話中講述的那樣，它們是一群會說話，會唱歌跳舞的小精靈，說不準它們哪天就會奔下來裝飾我的小床呢--

　　每每月圓的時候，那輪玉盤都會與我在窗前相會，她羞澀地告訴我，不就她還會再來。于是悄悄地，她走了，留下一片輝煌，銀燦燦的月光撒滿我的窗口，鋪滿我的全身，窗和床都被染上了月亮的顏色，我稱它們為“月亮窗”和“月亮床”。有時月而的里區引來了也毛子的哀鳴，似乎哭訴著月亮將缺，人將分離。我不由地裹緊了被子，因為它的叫聲讓人心里發抖。但是，當它那晚悄聲無息地闖入我的猛中，并親切地與我玩耍后，我反倒覺得它很可愛了，它的叫聲似乎也成了對我的問候。

　　夜更深了，我也早已在不知不覺中融入了夜色，與周圍融為一體了。

分享的作文篇2

　　今天是星期天，我很早就醒了，因為今天我的爸爸可休息了，上星期我們講定了。這個星期天他要帶我去公園劃船，為了這件事，我足足央求了他三個星期，每次他不是說今天有特殊情況，就是說所里有事，再等一等吧。昨天，我看他帶回家很多書，不禁暗暗高興，心想，這下他不會去單位了，他該帶我去劃船了吧！

　　想到這些，我立馬翻身下床，卻看見我的爸爸正坐在桌前看書呢？看來，他把今天劃船的事情給忘了。

　　我急了，上去就把那本書合上了。

　　只見我的爸爸那從不發怒的臉變得非常嚴肅，兩眉梢豎了起來。

　　這時媽媽走過來和氣地說：“我的爸爸最近工作忙，你要乖，不要打擾他。”她又轉過臉去對我的爸爸說：“這不，所里領導都叫你休息，今天不讓你到單位去了，你卻把書拿回來看，再忙也要注意自己的身體呀！”看，這就是我媽媽，在這個家里她永遠都是那么的好脾氣。

　　我的爸爸長長的吐了一口氣說：“咱們一起努力，做出貢獻好不好？”我吃驚地問“我嗎？”“對呀！我在看書，你不打擾我，這也是貢獻呀！”我的爸爸笑著說。這也是我的貢獻，我真高興，差點笑出來。我不再糾纏我的爸爸了，悄悄地給我的爸爸倒了一杯水，放在了他的桌子上。

　　這個星期天，我的爸爸就這樣，又看，又寫，又算，直到晚上我睡覺的時候，墻上還掛著他的身影……

　　這個星期天我雖然沒去劃船，可是我卻很快樂，因為我陪我的爸爸做貢獻了。

　　哈哈……

分享的作文篇3

　　今天，我讀了《自私的巨人》，巨人的自私而不快樂，使我懂得了一個道理：快樂是要分享的，只有分享才能得到快樂。

　　分享——一個有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲；分享能帶給人們精神上的充實與快樂，是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾。蓋茨曾說；“每天清晨我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”

　　每個人都有自己特性：你給他快樂，他就會回饋你快樂。但你不給他快樂，那你自己也不會快樂。記得有一次，我把《會飛的的淚珠》放到書桌上。王琳看見了，問我能不能借給她看，而我卻用迅雷不掩耳的速度把書拿起來跑到教室門外，搞得王琳站在那里莫名奇妙。從這件事后，我看見王琳像老鼠見貓似的，十分不快樂。

　　沒有分享就沒有快樂。分享有許多種，有快樂的分享，有痛苦的分享，有悲傷的分享，有成果的分享。只有你真心地把自己的喜怒哀樂拿出來分享，在分享的過程中，你就會找到快樂。你就會把“你”、“我”、“他”變成了“我們”。在一次，快下課了，我的圓珠筆不見了，急得我像熱鍋上的螞蟻。楊皖琪看見了，一聲不哼地把一支圓珠筆遞到了我的面前。此時，我的喉嚨里像塞了什么，眼睛也模糊了。在楊皖琪的幫助下，題目抄完了。那次的作業做得很好，得到了老師的表揚。從那以后，同學有什么困難，我都真心的幫助，而我與同學之間的關系越來越更加密切了，在分享著喜悅成果的同時，也分擔著同學之間的憂愁，真正把同學之間的關系變成了“我們”。

　　分享是一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂，分享能提高人生的情趣與境界，分享能使人與人之間更加和諧相處。古今中外，不凡有思想家、文學家、哲學家為世人提出許許多多的名言警句，如：我國著名的思想家孔子說過：“既以為人己愈有，既以與人己愈多”；蘇聯偉大文學家高爾基“快樂是人生中最偉大的事”；偉大詩人白居易“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂甚憂”……。這些名言舉不勝舉，但這些名言都說明了：只有分享，才能得到更多的快樂。

　　送人玫瑰，手有余香，把快樂的香水噴灑給別人的同時，總有幾滴濺到自己的身上。巨人不快樂時，尚且把自己花園拿出來與孩子們分享，尋找快樂。但愿共處同一天空下的我們，為共創文明和諧社會，拿出不同的喜怒哀樂與人分享，在分享中享受更多。

分享的作文篇4

　　同學們，你們認為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來拿去嗎？還是把零食分來分去？如果你認為分享不過如此的話，那你可能錯了。分享不只是物質上的分享，也可能是精神上的分享……

　　那是一個晴朗的日子。我格外的開心，因為那天是我最好的朋友——胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒有她，我的成績不會提升那么快，如果沒有她，我的學校生活將被書給變成暗淡。可以說，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個機會感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會了，因為胡筱過生日，她邀請了我，我終于可以感謝她了。

　　晚上，我帶上禮物來到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說：“回家你再打開。”然后我們一起玩了起來，我們不僅玩了枕頭大戰，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活。可以說今天是我最快樂的一天，胡筱也變成了分享給我快樂時光的人了。“胡筱，謝謝你。”這句悶在我心里的話終于說了出來。“不用謝，你是我最愛、最好的朋友。”聽到這句話，熱淚盈眶。

　　回到家后，我拆開了胡筱給我的禮物。說實話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會準備什么貴重的禮物。可一拆開包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動。她在相框下面寫了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來。

　　分享，不只是物質上的分享，精神上也能分享——把快樂時光分享；學習上也可以分享——分享學習經驗等等。寫到這里，你可能會問到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會覺得很有成就感，這就是分享。

分享的作文篇5

　　如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。——題記

　　與人分享喜與憂，不但會得到快樂，也會使憂愁減半，我就親身體會過與別人分享而得到的快樂。

　　記得那一次，學校開展“三筆一畫”的比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始，我還以為最起碼每樣只會得二等獎，但出乎意料，我每樣都得了一等獎，并取得了下一次的比賽權。我一聽，高興極了，把這個好消息告訴了我的同桌，我的同桌聽了這個消息也為我高興。聽姑姑說，第二輪的作品要展出。于是，我把字、畫認認真真地寫、畫了一遍，果然得到了大家的好評。我又一次的把喜訊告訴同桌的時候，同桌也樂了，我也十分開心：“與別人分享真的會得到兩份快樂呀！”

　　還有一次，那是上一個暑假的`事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢寐以求的地方——北京。北京不愧為中國的首都，宏偉壯觀的故宮、頤和園、天壇，還有萬里長城都讓人難以忘懷。從北京回來后，我把我的所見所聞都告訴了妹妹，妹妹聽得可入迷了，我也感到高興。

　　與別人分享是一種快樂，與別人分享快樂，更是一種快樂。

分享的作文篇6

　　今年我度過了一個難忘的國際六一兒童節。

　　一早起床，晴空萬里，我懷著愉快又興奮的心情回到校園。一踏進校門，我就看到同學們臉上掛著燦爛的微笑大家都等待著義賣活動的到來。

　　9點鐘活動才正式開始，全場一片熱鬧，有的攤位擺著各種各樣的布娃娃、有的攤位擺著書籍、有的攤位擺著手工、畫。看見這樣美麗的物品，我迫不及待地投入到了采購之中。我首先想到了吃的，于是我就買了一瓶美味的飲料，放進了袋子里。我發現了自己省下了17元，我盤算了一下，接下來要買什么東西。我沿著攤位走了一圈，一把孔雀扇子，吸引了我的眼球。這把孔雀扇子，構思新奇，做工精致，我毫不猶豫地買下來。接下來我去了另一個攤位里買東西。一本好笑的漫畫書，讓我用了五元錢。

　　我看了看我的錢包，錢已經剩下不多了，于是，我決定不買東西了，去體育館看拍賣會。有些人把東西拍賣了200元，我看見了很多東西可好了。我仔細地看了一會兒。我忍不住也拍了一件十幾元的義賣品。

　　今天，我的收獲真多，這真是一個難忘的國際六一兒童節啊！

分享的作文篇7

　　讀書學習就是怪怪的？當你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

　　書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

　　回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書里面所訴故事的經脈，展讀書里面人物的笑顏，捧書里面文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　我們是大家未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領社會的發展和進步，只有讀書，只有多讀書我們溶于社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

　　與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！