實用的憤怒的作文匯總七篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文7篇，歡迎大家分享。
憤怒的作文 篇1
“哼!有沒有搞錯!”我揪著小貓的脖子大聲罵道。說完，用棍子“啪啪”就是兩棍。疼得小貓“喵嗚——喵嗚——”地叫。
如果你看到了這場面，一定會生起一種憐愛之心。可是如果你一聽到這件事的前因后果，這種憐愛之心就不會再有了。為什么呢?請聽我慢慢道來。
話說我那天早上，我剛做完作業，便想找小貓來玩。誰知，叫了好半天也沒聲音，我只好看電視了。過了一會兒，我聽到外面陽臺傳來了一陣“咚咚，咚咚”的聲音，一會兒又“沙沙沙，沙沙”地響。我納悶了，咦，什么回事?于是便三步兩步地跑到陽臺上“研究研究”。呀!不看不知道，看了嚇一大跳。可惡的小貓，竟跳到了花盤里，挖土拉屎了!哼，氣死人了。于是，我捉起小貓就打，便出現了開頭的那一幕。
中午，爸爸媽媽都回來了，我趕忙跑去告狀。誰知，他們只笑一笑，說：“誰都有做錯事的時候啦!再說，這是貓的習性嘛!”我憤怒地撇撇嘴，說：“你們當然不憤怒啦!這可是我的愛花——紅牡丹呀!哼!嗚——”說著說著，我忍不住哭了。望望那盤被貓“糟蹋”得不成樣子的紅牡丹，我氣得臉都紫了。唉，誰叫我不管好自己的小貓呢?!
最終，紅牡丹還是被我救活了。可是，這件事我回想起來就憤怒!
憤怒的作文 篇2
在早上，今天馬路上十分干凈、整潔。可能因為比較早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著一絲絲寧靜，你只能聽到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。
“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個逆道而行的中年人說，而那個中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開著電動車，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發出警告。可中年人呢？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學生都知道最近在“創文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創文”他就一點也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的眼皮底下犯，簡直連我們小學生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著他：什么人嘛！連這點羞恥心都沒有？
旁邊的圍觀群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說。“小伙子，交通規定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來，大聲嚷嚷“不就是騎個車嘛！哪來這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著：你這人也太強詞奪理了，本來就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著大步子，直徑走向他的車，將它拐彎。中年人無奈，只會掉頭走了，嘴上還時不時的念叨著“什么規矩！”我突然頭腦發熱，想到了古人們常說的“秀才遇到兵——有理說不清”嘛！
唉！這個中年人真是沒素質，我們千萬不要和他一樣。我們要將這個人銘記在時時刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個中年人！
憤怒的作文 篇3
憤怒是最強烈的感情，當你徹底的心碎時，可能會一時的做出令自己都無法相信的言行舉止，也將從前的你拋至腦后，瘋狂的飛奔向前，卻始終沒有得到什么。
每個人都有情緒，卻可能因為環境的問題，不能發泄在此地，而忍氣吞聲；又可能在現場表示憤怒，因此失去了信任的人。在這相互矛盾之下，令人摸不著頭緒。當我感到憤怒的時候該怎么辦?“不要毛著發脾氣，往對方的立場想一想，別人會這樣對你一定有原因的。”媽媽常常這樣對我說。在平常的日子中，以同儕的身分在學校時，也常常“寬宏大量”的以笑容帶過去，原因很簡單，不是不想把事情鬧大，就是認為對方不是惡意的。
但我也不是沒有發脾氣的時候，但常常也都不關我。是出自于正義感嗎?不過回想起來野蠻好笑的。記得在我小學的時候......“嗚————”從不遠處傳出了哽咽的聲音，問了一番話才知道，班上最霸道的A同學說了B同學不喜歡的綽號，還弄壞了他的文具。“走，我們去和老師說!”有的同學出了意見，“真是小學生啊!”我不防冷笑了一下，接著不管三七二十一的站起來推了A同學一把。A同學因重心不穩而跌坐在地上，他帶著不服輸的眼神又重新站了起來，俄而，我們就扭打成一團，直到老師出現才和解。當然也免不了一震挨罵，頓時成了老師的麻煩學生。在罰站的同時，我為剛才的見義勇為在心中鼓掌，臉上也絲毫沒有一點不悅的表情。
現在回想起來當時我的作風比起打小報告的同學好像更加像小學生，畢竟動手既不能解決問題，又可能會受傷，當你在憤怒的時候，若能加一點點的寬恕，結果說不定會比你想像的更加圓滿。
憤怒的作文 篇4
在一次次期末考試中，我已經是一名優秀的少先隊員了。在成長中，我有很多的回憶。有的是我一腳把女生踢哭了，有的是我考了一百分，還有的是有拿著子彈槍一炮把小強打的粉身碎骨。他們就像我生活的一份子，一直陪伴我不斷成長。特別是那一件憤怒的事，讓我終生難忘。
星期六，特別熱，我連忙拿出最后一根雪糕來吃，還有吃到一半，一只小強慢慢的飛到了我的雪糕上面，然后跑了，我愣住了，過了一會才清醒過來，我一看到了小強在空中滿天飛，還把我解河的雪糕弄的不能吃了，我就生氣。被它躲過了。好象還說：“如果你每天給我一根雪糕，我就不會在搗亂”，我開始憤怒了，又一炮打了過去，還是被它輕而易舉的躲過了。它又說：“你別不見棺材不落淚。”我的憤怒已經到了極點，又一棍打了過去，把小強的頭打爆了。
這就是一件憤怒的事，雖然小強飛的樣子很好看，但是我必須干掉它，因為它是害蟲。
憤怒的作文 篇5
前些天，我們學了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯軍。
圓明園是我們祖國一道美麗的風景，也是全世界的一道無與倫比的風景名勝。圓明園有著獨一無二的西洋景觀，還有買賣街，又象征著田園風光的山鄉村野。可是，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。
這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯軍的魔爪下毀于一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來賠償他們。我實在看不慣他們的做法。當初如果我們的祖國能夠強大起來的話，就不會把圓明園燒了。當時，在十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。
因為英法聯軍為了報復清政府逮捕公使和劣待戰俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。
如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當時的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。
憤怒的作文 篇6
退一步海闊天空，只要人人都能讓一步，哪嘛，難道還會沒有和諧的.社會控制住憤怒，不發泄到別人的身上，那又是多嗎高尚啊！ 憤怒像一個魔鬼，一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。
海納百川，有容乃大。那一次，我抑制住了憤怒，將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……
那是一個寧靜的下午，沙沙的樹葉聲，給單調的下午增添了幾分生機。我獨自在家，閑的無聊的我準備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴，心里充滿了激情，想著那美妙的音樂從我房間里傳出，底下的路人都能從優美的音樂里陶醉。
當我吹響第一個音符的時候，屋外傳來了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽，幾乎每個歌詞都跑調。我開始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時候，再一次吹響口琴，可是，那可惡的歌聲又想起了，我一肚子惱火，可我還是忍著。當第三次吹響口琴的時候，難聽的歌聲還是傳到我的耳里，這下我實在忍不住了，那憤怒的拳頭已經準備好了，我怒氣沖沖地放下口琴，正想去找他算賬。可念一想，那個小孩可能是在練習歌曲，就像我以前一樣，剛練習，難免會難聽；而且人家有權利唱那嘛大聲，就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權利去打人家呀！
我等他徹底的不唱歌了，我才再次拿起拿起口琴，吹響了那一首《《隱形的翅膀》》，哪歌聲，響徹東西南北，我徹底的沉醉在其中，忘了世界，也忘了自己。此時我覺得，天仿佛更藍了，風仿佛更清涼了；大地的一切仿佛更佳勃勃生機了；小鳥仿佛唱得更輕快了；在那長滿花的地方，到處一片姹紫嫣紅……
甜蜜的歌聲，撩動著孤獨的人和寂靜的心 白熾的燈光，灑落在蕭瑟的春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來 憤怒的拳頭，伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚，牽掛著幼稚的小孩；野花，落在無名的小路 笛聲飄揚，夢想隨著音符滿天飛舞……
憤怒的作文 篇7
每個人都有憤怒的時候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心里像開了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老師怒氣沖沖地走進教室，站在講臺上，盯著吵鬧的我們，可我們并沒有因為她的到來而改變，繼續我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛，瞪著我們說道：你看看你們都干了什么！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術老師、音樂老師、數學老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學們都被嚇得不敢出聲，大家都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在臺上認真給我們講題目，但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學們才知道自己犯了大錯。
老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現在來氣我了是嗎？跟我說說你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說，一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發抖。于是全班同學都站了起來，低著頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時大家才知道事情很嚴重，我也在一旁聽著，手里卻擺弄著筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。
忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴干干的，內心有許多說不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽不見了，只是看著雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點一點變冷。我們就這樣站著，直到老師放我們離開。
當我回過頭時，發現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。
我堅信，同學們也會和我一樣在心里發一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學的吵鬧視而不見，因為只有齊心協力，才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。
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