奉獻的作文實用（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的奉獻的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻的作文 篇1
奉獻是為了讓全國的人民享受快樂的日子，不讓疾病折磨著脆落的人們；不讓一交一通事故對人們造成的傷害；不讓戰爭成為最大的敵人。當然，沒有全體人名的共同參與，人人盡責出力，世界還 會是以前那樣。
世界上有些人，他們天天一大早就醒來走著陡坡的山路，跋涉千里，只為的是人們能吸取知識，吸取營養，他們為人民服務，為人民付出。他們付出了自己的時間，付出了自己的鮮血，改變了一代又一代的生命，教導了他們一生的'道理。而這其中最令我敬佩的是那位來自于援疆的教師——陳鋼。
那是一個黑蒙蒙的早晨，陳鋼踏著積雪，迎著朔風，來到了新疆阿克蘇地區實驗中學。這是什么？有人知道嗎？在晨光的課堂上，陳老師舉起一個早上多買的饅頭，學生們都笑了，有的說：誰不知道，這就是一個饅頭嘛！有的說：對呀，這個東西誰沒吃過；還 有的說：老師你好笨啊！誒呀！不是老師笨，你們沒有覺得這個像紅細胞嗎？紅細胞就像饅頭這樣，是圓餅形的，中央較薄，邊緣較厚。同學們都不知道，這個可是陳老師的寶貝，既好吃又是特別實用的教具，在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道，陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點子的。在新疆教書，教案都用不上，對于漢族學生可以講的成語，歇后語，在這里一貫不通用，只能用貼近學生的比喻，避免與少數民族的沖突……
記得在第一節課堂上，陳老師用維吾爾語請了一位同學來回答問題。同學們聽到老師會用維吾爾語，異常的高興，異口同聲的說：馬林木，亞克西！下課時，一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學報以熱烈全班的掌聲。
從浙一江一來的援疆人，不僅給阿克蘇帶來了新建的建筑，還 帶來了不少藏書豐富了圖書館；不只是給課堂提供了先進的教學設備，還 帶來了新穎的教學方法……
新疆的人們受到了高等的教育，享受著教育帶來的快樂。
我以后也要做一個對國家有用的人，對國家做出奉獻，讓世界變得美好！科技更先進，更發達！
加油吧，我們的家園，為我們的家園努力吧，做出對國家最好的貢獻，讓夢想成為現實！讓未來馬上實現！加油吧！
奉獻的作文 篇2
“媽媽，今年省里評特級教師，同學們都認為你能評上！”“我會爭取的�！�
小蝶坐在床頭幫媽媽數白頭發。小蝶的媽媽就是李老師，也是小蝶的班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年，愛生如子，教學質量在全省都有名氣，還寫了在全國有影響的'論文。她的愿望是評上特級教師，可卻總不能如愿。李老師想，算了，干嘛計較那么多。可小蝶不服氣，憑什么“關系”老師能評上，媽媽業績顯著卻反而不行？
雖然這樣，李老師卻依然“眼睛一睜，忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。
第二天�！皨寢�！”“李老師！”小蝶和同學們一大早就擠到辦公室�！坝惺�？”
小蝶看其他老師都不在，便附在媽媽耳邊詭異地說：“……你就這樣，一定能評上�！�
“是你們的主意？”李老師瞇起眼睛問。
同學們都笑著點點頭。
“這是弄虛作假，絕對不行！你們趕快回教室吧！”李老師生氣了。
大家都嘆著氣走了。李老師忽然覺得心口疼，忙拿出藥吃下去，接著就又忙著改作業了。
省里領導來檢查工作，還提出要聽李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼，但卻顧不上去看。
公開課上。領導、專家都坐在后面，李老師像平常一樣自然風趣地講著課。小蝶坐在座位上，一個勁兒朝媽媽使眼色，但媽媽卻一點也不理會。
快下課時，李老師突然臉色蒼白，昏倒在講臺旁。
小蝶和同學們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫院。“媽，你評上特級教師了。我們教你的沒錯吧！你別倔脾氣，這不……”小蝶坐在病床邊，笑嘻嘻地捧著大紅證書，對剛醒來的李老師說。“什么？”李老師吃力地搶過證書，撕了個粉碎�！袄罾蠋熓切呐K病復發，這次昏倒是由于勞累過度引起的……”小蝶回味著護士的話，傷心極了，原來自己誤會了媽媽。
看著證書的碎片，李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛，是無私的奉獻。
奉獻的作文 篇3
他，既不是我的家人，也不是我的親戚朋友，更不是什么高官貴人。他就是一個普通的收垃圾的，平時打交道最多的是垃圾箱。他臉不怎么白，再加上常年風吹日曬，所以感覺非常的黑。平時穿著十分樸素，有時不注意看，還以為是一個非洲人。
我是在三年級的時候認識他的，他每天早上都會開著一輛三輪車來到我們樓下收走我們樓上積攢了一天的垃圾。記得有一個冬天的早上我出門上學，外面下著鵝毛大雪，不時會刮起一陣陣呼嘯的寒風，風大的時候甚至能將人吹倒。路上是厚厚的雪，走在上面非�；�
大老遠我看到一個人影在垃圾箱旁邊，走近了才發現是他。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的'三輪車上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來，他咬緊牙關，好像要將全身力氣都試出來似的。突然一陣風吹來，三輪車被風吹得向前滑了幾步，垃圾箱邊緣靠在三輪車上，他一下子失去了平衡，與垃圾箱一起倒在了地上。我急忙跑過去想扶起他，但他卻擺了擺手，他將還抱著的垃圾箱往旁邊一放，吃力地坐了起來，雙手撐在滿是雪花的水泥地上，慢慢地轉過身來，先讓腳站穩，掙扎著直起腰來，將手放在膝蓋上，顫顫巍巍地站了起來，簡單拍了拍身上的雪，轉過頭來對我微微一笑，說，“沒事，天兒冷了，地滑，以后還得悠著點兒�！�
他說話老家味兒口音，看著他的笑臉，我卻怎么也笑不出來，心里很不是滋味，漸漸地跟他熟悉了，他叫我們小姑娘，我們叫他垃圾爺爺。每天早上我們都會喊“垃圾爺爺早上好呀！”他會很開心地回答“好好好，上學去啊，好好學習呀！”
如今，我們不在那個小區住了，后來也再沒有看到過他，但是我相信，他一定還在一個角落默默地幫助著人們。
奉獻的作文 篇4
我有一個美麗的文具盒，這是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
它的外表是紅、黃、藍和白色相間的小點。他是長20厘米、寬6厘米，高3厘米的長方體。文具盒上有一只熊哥哥，他戴著紅帽子，穿著黃色的.上衣，下面穿著牛仔褲，手插在褲袋里真神氣，真像個管理員，它微笑著像在對我說：“小主人，我來幫助你管理文具�！�
我的文具盒的結構分成三部分，第一部分用來放鉛筆或筆芯，第二部分放尺子。第三部分放圓規。
他像一個兢兢業業的管理員一樣，幫我們保管著文具。上譚時，不管需要什么文具，它們都會及時地從文具盒里跳出來。
我很喜歡這個文具盒。謝謝你，文具盒，謝謝你陪伴我度過1—3年級。
奉獻的作文 篇5
長大了的我要告別昨天的你——母親，沿著星星的軌道追尋夢的蹤跡。
愛是無私的奉獻，感謝母親給我的愛。
自從我上初中開始，媽媽似乎沒有以前對我好，對我總是冷言冷語，使我對這些感到迷茫，令我對母親產生一種懸念。上小學時，早上醒來，桌子上就會有已經做好了的早餐，那時母親早起專門為我做的。每到冬天，我出門時，媽媽總會說：“小心路滑，別摔著！” 自從我上初中，就再也沒有享受過這種待遇，這般母愛。
到了上初中，上學很困難，每天要走十多里路。 到了冬天，由于天氣太冷，我只好在學校附近住宿，每周只能回一次家，而且每次到學校總要帶很多的東西，每次都拿不完，可母親也不管。爸爸只是每個星期三來給我送東西。 以后，這件事就成為爸爸每個星期必須作的事情。 每次爸爸來，我都會問媽媽，他總是說：“她說她不來�！� 這句話讓我對媽媽更加失望。 從那以后，我對母愛感到漸漸模糊。
一個星期天，我沒去學校。 晚上，我和媽媽坐在電視機前，看到媽媽正在織毛衣。
“給誰織的呢？”我問。
“給你的.。” 媽媽說。
“都什么時候了，等你織好，冬天早過去了�！�
媽媽懷著歉意說：“對不起，我前段忙，沒時間，所以晚了，我會盡快織好的，免得你受凍�！�
我站起來，剛要走，扭過頭的一瞬間，我看見了媽媽的手。在昏暗的燈光下，媽媽的手顯得很蒼老，
天太冷了，媽媽的手已經被凍裂了好幾處，有一處正在流血，那殷紅的血占據了我的眼睛。 這時，媽媽將手縮了回去，哆嗦了一下。
晚上，我睡得模模糊糊，朦朧中，我看到了媽媽向我走來，幫我蓋好被子，輕輕這踮著腳尖走了出去。 我再次醒來的時候，外面的燈還亮著，媽媽還在為我織毛衣。 我的心被刺痛了，爬起來說：“媽，你怎么還不睡？” 媽媽說：“我再織一會兒�！� 那一夜，我睡得很香， 早上起來，我發現眼角濕潤，我哭過。 我掃視了一下房間，進入我眼簾的是那已經做好了的早餐，地上有一團被血染紅了的紙， 那是媽媽的手被釬子劃破了。
我走在上學的路上，不禁悔恨自己，悔恨自己當初不該那樣對待媽媽。 媽媽為了我，織了一整夜的毛衣，手上的傷更嚴重了， 我錯怪了母親！ 這天，我整整一天都沉浸在悔恨當中。
星期三，爸爸同往常一樣為我送東西時，還帶來了一件嶄新的毛衣。 我問起媽媽的時候， 他說：“她的手疼得厲害，來不了。哦，這是你媽讓我給你帶的毛衣�！� 停了一下， 爸爸又說：“你剛上初中時，你媽媽那樣對你是為你好，想讓你變得堅強起來，學會獨立，可以自己照顧自己�！� 這時，我熱淚盈眶，我明白了媽媽對我冷言相待的目的，我悔不該當初……
知道嗎，媽媽，兒子心中有一個夢，一個和你年輕時同樣的夢。 因為我看到了歲月雖然帶走了你青春的容顏，可您還是我心中的最高的形象——“愛神”。 雖然，辛勞帶走了你美妙的嗓音，可您的每一句話在我心中都是那人間最美的歌，我永遠都無法忘懷。 媽媽，您一個平凡的人，告訴了我一個不平凡的道理——愛，是無私的奉獻。
奉獻的作文 篇6
有一天我在學校的《蓓蕾》雜志上無意中發現了“崇德向善”四個字�！俺绲孪蛏啤笔鞘裁匆馑�，我百思不得其解。放學后我三步并兩步飛奔回家，迫不及待地翻開字典查“崇”字后面的詞語，一遍又一遍，我始終沒找到“崇德向善”四個字。我有些失望了�！俺绲孪蛏啤钡降资鞘裁匆馑�？我在心里一遍又一遍地問自己。突然我想起爸爸經常在電腦上百度搜索不知道的知識，我一個健步跑到書房打開電腦，輸入“崇德向善的意思”。電腦顯示“崇尚道德，積極向善”，我找到了解釋�？墒亲x著解釋，反復推敲，我還是不明白。
中午吃飯時，我還在思索著這個詞語�！俺缟械赖�，積極向善”嘴里在小聲地嘀咕著，有一口沒一口地吃著飯。媽媽察覺到我的異常，輕聲地問：“還沒找到答案嗎？”我點點頭。媽媽撫摸著我的腦袋說：“我看你有‘打破砂鍋問到底’的精神，我給你講個故事吧！”
以前，有位出租車司機在大街上開著車。突然他看見有一個人蜷縮在路邊，手按著肚子，眉頭緊皺，慢慢地蜷縮成一團，好像非常痛苦。司機連忙剎車，把出租車停在路邊，走到旁邊詢問情況。情急之下司機二話沒說，送他到醫院并打電話聯系了家屬。路人得救了，原來路人是一位富豪。富豪想用重金獎勵司機。司機說“我不要你的錢，只要你把愛心傳出去，樂于幫助別人，受同樣的回報就可以了。”若剛年后，這位出租車司機不幸出了車禍，有幸被人救了，那人說了同樣的話回報他。司機欣慰地笑了。
聽完這個故事我恍然大悟。對別人的付出其實也給自己鋪了一條后路，困難時會留給自己一線生機。愛心是一種奇妙的東西，你無私地付出，看似沒有回報，但總有一天你會收獲很多很多。作為祖國未來的新一代少年兒童，讓我們懷著一顆愛別人的心，去做自己能做的事吧！
每個人都有遇到困難的`時候，這時最需要的是別人給他的幫助。在學校看見需要幫助的同學，盡自己最大的能力幫助他。在公共場所尊老愛幼，自覺遵守規則。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐。
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