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奉獻的作文

時間:2023-11-16 08:24:11 奉獻 我要投稿

奉獻的作文4篇[優選]

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的奉獻的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文4篇[優選]

奉獻的作文 篇1

  只要人人都獻出一點愛,世界就會更美好!

  在家里,媽媽做家務很累,要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務活。我自己收拾好了自己的房間,為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也常夸我,說我是她的好幫手。

  在班級里,我常常幫老師和科代表抱作業,課間,幫忙抹黑板……

  我們都覺得學習太枯燥了,所以,我們“板報四人組”,就是我、程夢齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個建議:在班上,每兩周就辦一次活動,比如寫作文、畫畫、攝影、做手工、做環保愛地球的'活動……老師二話不說就同意了。

  有了兩周一次的活動,同學們對學習一下子充滿了樂趣。第一次活動,我們折紙比賽,折紙鶴,看誰折得又快又好;第二次,我們又弄了個“繪畫大賽”,看誰畫得畫最好;第三次……我們使同學們對學習充滿了興趣,難道,這不是愛的奉獻嗎?現在,我們班由學習最差的一個班,瞬間轉變為學習最好的一個班。這都是我們的功勞呢!

  愛的奉獻真是快樂啊!

奉獻的作文 篇2

  奉獻是什么?奉獻是一種無私而偉大的行為,當你覺得無助的時候,身旁可能會有個人伸出援助之手來幫你。這正是“心底無私,奉獻愛心,社會就會處處溫暖如春。”我曾經看過一部電影,里面最后講的就是無私奉獻的感人故事。一個自私自利的人,居然在別人有生命危險時去救他們,這種精神不是無私奉獻么?雖然,我們很渺小,但同樣地能做到無私奉獻。街上到處可以看見清潔工,學校常常看到老師,他們不正是無私奉獻的象征嗎?我們本來出生時就需要幫助的,也因為有了父母的.無私奉獻,我們才能健康快樂地成長。也許,我們不能做什么很偉大的事兒,可身邊還有很多小事等著我們去做。例如:無償獻血等等......

  某一先進人物,在離家僅一小時路程的施工現場工作,但他在現場待了半年多竟然沒有回過一次家,其間妻子生產工友們從家里代信來讓他回家看看,他竟沒事一樣照樣待在現場正常上下班。另一先進人物一年365天加班就達100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫藥費院方即將停藥。還有一位勞模,兄弟遇車禍受重傷命在旦夕時,他沒有回去探望以盡兄弟之情;母親病故時,他沒有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……

  看了這些先進人物的先進事跡,一方面為他們無私奉獻的先進事跡所感動,另一方面又不僅自問,我們的先進人物怎么了?難到他們不食人間煙火嗎?要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無滾燙的血肉、沒一點人間親情呢?那位施工現場離家僅一小時路程的同志,當他的妻子生產、面臨生與死的人生緊要關頭、最需要他的守護與支持時,他沒有與妻子一同共渡難關,而待在了施工現場。據我從報上了解到,他只不過是一名普通的操作工人,現場并非因為他離開了一小時就能使整個工程受到影響。在我私下以為,這位同志當時沒有選擇與妻子待在一起生死與共;與其說他一心撲在工作上,到不如說他對妻子的冷漠無情或自私、沒有家庭責任感。

  無私奉獻是我國人民的傳統美德,對此我沒有半點否定的意思。當國家需要我們拋家棄子為之奉獻時,任何一個國民都當義不容辭地挺身而出,這毫無疑問。

奉獻的作文 篇3

  每當讀到“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。”這句話時我就會想:我該怎么做呢?才能把愛奉獻給全天下的父母?現在,隨著年齡的增長,我才明白,將自己的愛奉獻給他們原來是多么簡單啊!只要理解到愛的含義,在點點滴滴中就能體會出愛的偉大!

  記得有一次冬天,媽媽去開會,很晚了還沒回來我早早地做完了作業,鉆進了暖烘烘的被窩,望著天花板想:平時媽媽那么辛苦的工作,回到家又要干家務,又要輔導我學習,又教我做人的各種道理。我該用什么來報答媽媽無私的愛呢?想著想著,無意中,看到了媽媽的床,辦法突然在我的腦海里油然而生,大聲喊道:“有了!有了!”我像一只快樂的小魚兒,快速地“游到”媽媽那冰冷的.被窩里,過了一會兒,被窩立刻暖和起來了,我的我的溫度暖和起來了,我的溫度傳送給媽媽了!這時,媽媽正好到家了,我聽見了關門聲,馬上跑到了媽媽面前,有禮貌的說了一聲“請!”就把媽媽推到床前,讓她躺下,媽媽躺下以后,就不想起床了,舒服地伸了一個懶腰,對我又是親,又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對媽媽的愛雖然很小很小,但我知道,媽媽會感到很幸福的!

  還記得有一次,我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時候,有一個孕婦上車了,可怎么也找不到位置坐下來,我看她臉焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探著,似乎在尋找座位,就立刻起身來把那位阿姨扶到了我的座位上,阿姨吃驚地望這我,隨后低頭摸摸自己的肚,笑著對我說:“寶寶,快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車上的人都向我投來贊許的目光。

  現在,我終于明白了“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人”真正含義了。愛不僅僅是一種形式上的表達,而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們,因為我們已經長大了,父母也需要我們的愛,全天下的父母都需要我們的愛!

奉獻的作文 篇4

  你是否想過是誰教育指引了你?不錯,正是那些平凡而又偉大的老師!他們把青春全部花在了我們的身上,我們漸漸長大,老師,卻漸漸衰老……

  在你低年級的時候,是老師,用她細嫩的雙手,溫柔地手把手教你如何握筆,一筆一畫寫下文字;在你低年級的時候,是老師,用她輕柔的動作,幫你扣起扣子,幫你系起一個漂亮的蝴蝶結;在你低年級的時候,你經常把新衣服弄臟,是老師,她摸摸你的'頭,輕輕拍打著你身上的灰塵……

  高年級了,老師是一個很好的大朋友,和我們談心,我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼;老師,多么像我們成長過程中的寧靜港灣。

  教師節到了,自己動手做賀卡,表達真誠。其實,老師并不希望得到一些物質的東西,只希望我們能不惹她生氣,變懂事,取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物!

  老師賦予我的愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的,有時還附點詩情畫意!輕輕地在老師的耳邊說聲:“老師!節日快樂!”

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