奉獻精神初三作文
如果說奉獻是快樂的，那么被奉獻就是幸福的。小編收集了奉獻精神作文，歡迎閱讀。
第一篇：奉獻精神
每當想起老師，我就回忍不住想起老師那無私奉獻。不求回報的精神。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”老師對某些人來說并不是很重要，但對我們小學生來說，老師是最高尚，最偉大的。我們每當去到學校總是會看到老師那和藹可親的笑臉。其實在老師那飽經風霜的臉上已經映出了老師的辛苦。我們的成績是從哪里來的呢?是從老師那一雙普普通通的手和老師付出的'每一分辛苦和每一顆汗水而得來的，并不是我們天生就懂得的。老師的辛苦是我們學生永遠也體會不到的，老師每天都馬不停蹄地為我們修改作業，到晚上還要備課，甚至徹夜未眠。而我們學生有誰能體會到老師的辛苦呢?我們只會看那些分數，我們以為分數就代表了一切，我們沒有想到這分數是從何而來的。
其實，這些分數是老師自己用汗水和精力給我們的，每當老師給我們上課的時候，都會汗流頰背，口干舌燥。這時會有同學置之不理，但也有同學是愿把自己變成一杯水，讓老師喝下去，使老師感到舒服。老師是學生的擋箭牌，無論學生遇到了什么困難，老師都會不顧一切地為學生解難，使任何困難都在老師的精神上屈服，使學生感到了一種安全感。老師用他的汗水教給我們知識，而我們又有什么是可以報答得了老師的呢?
其實，老師和我們說過：“只要我們能有個好成績，我就會高興的。”從這句話里可以看出老師是一個多么無私奉獻，不求回報的一個人啊!老師在我們的心目中是偉大的，因為老師教給了我們無窮無盡的知識，而又不求回報。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”
第二篇：奉獻精神
岳飛，一個婦孺皆知的名字，為了自己的祖國，百戰沙場，奮勇殺敵。“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅”;為了祖國山河，為了祖國的興旺，為了祖國的命脈，他“駕長車踏破，賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”;為了祖國，他奉獻了青春、力量以及生命。這正是源于對祖國的愛以及無限深情，真情在奉獻中。
慈母手中線，游子身上衣。
秋去冬來時，母親編織的一件毛衣驅走凜冽的寒風;早上起床時，母親精心準備的美味早飯涌動著溫馨的關懷和深深的真情;心煩意亂時，母親淡淡的話語帶走滿心的煩惱;夕陽西下時，母親焦急的等待蘊含無限的愛意;陽臺上一件件洗凈的衣服散發著母親關心和辛勞的氣息……。
歲月流逝，時光荏苒，母親奉獻出了她的青春、她的`夢想、她的一切一切，目的只是為了我，為了我能好好地成長、生活。真情在奉獻中。那每一滴的真情，融會在奉獻中，激勵我不斷成長。
朝朝暮暮尋荊棘，刺破喉嚨震山林。
荊棘鳥，一個很普通的鳥。平日里，從不歌唱。一生中都在找尋夢中的荊棘樹，穿越無數險阻，越過艱難困苦，只是為了刺喉啼血的一瞬間，唱出絕世樂章。而它的奉獻，源于對歌唱、對自然的無限深情。正因為如此，那無與倫比的美妙音符，才會深深的震動山林。從古直今，從未中斷。的確，真情在奉獻中，奉獻流露真情。
生活中的哪個角落又不是這樣呢?
白衣天使們奉獻自己的身軀去阻擋病魔，難道不含真情嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那老師們的諄諄教導、無私奉獻，難道不含真情嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這奉獻難道不是源于真情嗎?常年守衛邊疆的戰士們，奉獻自己的青春保衛國家平安，不正是包含真情嗎?
的確，真情在奉獻中，奉獻源于真情，更流露真情。
愿我們能多去奉獻，多做貢獻，讓真情灑落于世間的每個角落!
真情在奉獻中!
第三篇：奉獻精神
一早吃完飯，心情比昨天好了些。沒有什么事情可干。我呆呆的坐在板凳上，看到旁邊因媽媽收拾屋子而擺在一邊的泡沫墊子，將它平放在地上。看著上面因為我經常練舞而留下的腳印，心中又想到了很多……
我想到了那一次次跳舞——花了僅一天的時間，自己學習了一個新舞蹈。感覺都找的不錯。可一讓舞蹈老師看，就慌了神;當第一次開始練功的.時候，那種疼痛感使我差點放棄;想到當我練不好舞蹈發脾氣，用腳隨意踹泡沫墊子時，哪一次練舞，泡沫墊子不是默默的被我踩在腳下奉獻呢?
但是，它就像辛勤培育我們的老師，像一只燃燒的燭，像一條寬闊的路，在奉獻。他們有一顆永恒、堅定的信念——奉獻是快樂的、是神圣的!
它們把舒適留給大家，卻把痛苦和災難留給了自己。當它們柔弱的身體被踐踏于一雙腳下的時候;當它們的一個角被折磨得斷掉時……沒有怨言。
它們給予大家的幫助，可能看上去微不足道，但這種精神卻是可貴的。
生活中，擁有這樣精神的人或物還有很多……
像一名教師，當他把知識的甘露灑向每一名學生，而自己卻不得不隨著歲月的流逝，在桃李滿天下的時候，像一朵花兒一樣凋謝;像一名消防隊員，當他們不顧生命危險，時刻沖鋒在火災第一線;像一只燭，當它面臨著失去生命、流下淚水，卻把最后一絲光明留給了他人……
精神上的可貴，是最難得的。
朋友，像泡沫墊子一樣、像消防隊員一樣，將你那一顆涌著熱血的心奉獻出來吧!這樣，永遠是崇高的、神圣的!
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