奉獻的作文

時間：2023-01-18 13:48:35 奉獻我要投稿

【精選】奉獻的作文匯總10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的奉獻的作文10篇，歡迎大家分享。

【精選】奉獻的作文匯總10篇

奉獻的作文篇1

　　在生活中有許多值得我們敬佩的人，他們像沙灘上的貝殼閃閃發亮，其中我最敬佩無私奉獻的清潔叔叔。

　　記得一天晚上，一場突如其來的大雨打破了夏日的寧靜。我從窗口探出頭來，竟看見一位清潔工叔叔還在掃地！他有著高高的身材，烏黑的頭發，身穿一件樸素的襯衫和一條牛仔褲。手里拿著一把掃帚和一個褪色的垃圾鏟。它一會兒向前掃，一會兒向后掃，不時地四下環顧，左顧右盼，生怕錯過每一個垃圾。豆大的.雨點打在地上，一堆樹葉被水粘在地上，要知道，這是非常難掃的。可清潔工叔叔沒有放棄，他緊皺眉頭，用堅毅的眼神看著垃圾，一點一點把他們掃進垃圾鏟。這時一個人還過來勸告他：您快回家休息吧，這么大的雨，您會感冒的。謝謝你的勸告，可我并不能休息，我要為人民服務，要為我們生活的環境多出一份力量。清潔工叔叔微笑的說，并點了點頭。他的聲音雖然沙啞，但我聽的一清二楚。頓時，我對他產生了敬佩之情，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來，清潔工叔叔的汗珠也時不時地落了下來，一滴一滴的落在水潭里，形成了一個美麗的圓圈。

　　就這樣，每次我從窗口往外看，都會看見這無私奉獻的品質。這熟悉的身影，高尚的品質，來自我最敬佩的人清潔工叔叔！

奉獻的作文篇2

　　親愛的少先隊員們：

　　大家好，今天我講話的題目是《伸出你的雙手，奉獻一片愛心》。

　　同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農村地區，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!

　　大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北和廣東某個縣貧困山區小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們也從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農村的存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問吧!作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”。這個活動發起于20世紀90年代初，是希望廣大少年兒童走出自我，關心他人;走出校門，面向社會。

　　在我國廣大農村貧困地區，還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的.溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天，我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里，為我們手拉手學校——三十崗鄉幸福小學的小伙伴們準備好了小禮物，將在升旗儀式結束后帶著六小學生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。

　　同學們，“苦難是人生的一筆財富”，在貧困家庭中長大的孩子，通常會更加自立和堅強。在我們為貧困小伙伴奉獻愛心的同時，他們身上所具有備吃苦耐勞，勤儉節約的優良品質，不也正是我們要學習嗎?我們在奉獻愛心的同時，不也收獲了快樂和善良嗎?結合“手拉手”這個活動的契機，我也向同學們發出“向小伙伴看齊，家里的事情幫著做，自己的事情請做好”的倡議，在家里學著洗洗衣服，收拾房間，打掃衛生，買菜做飯，培養大家的熱愛勞動的品質，在學校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學。

　　最后，我希望“手拉手”活動能把助人為樂、團結友愛的風尚傳入大家的心靈，傳向四面八方，讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。

奉獻的作文篇3

　　能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰；伴隨著我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰；能不顧自己生命危險、舍生忘死來救我的又是誰？

　　當打開我那多姿多彩的記憶寶庫的時候，就會發現有一件能讓你會揮淚如雨的一件事。記得一天黃昏的時候，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時還很小，要到鐵牛廣場時格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到后面有一輛出租車。這時，出租車正向我奔馳而來，眼看我就要受傷，媽媽沖了過來喊著：“寶寶，寶寶！并急急忙忙用手攔住了出租車，此時，我望著媽媽細小的雙臂，內心充滿了無限的感激，我感覺媽媽這時的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無限的愛和無限的憧憬。我撲了過去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱里哭了起來，此時，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。

　　在我的記憶中還有一件事，讓我現在都還難以忘懷。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看著別的'孩子的家長把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來了嗎？正當我不知所措的時候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家后，媽媽咳嗽不停，一直發高燒，我大哭起來：“媽，都是我不好，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著我的額頭，輕輕說道：“孩子，你沒錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀！”媽媽說完就睡了。可我卻思緒萬千：媽媽為我遮風擋雨，任勞任怨，我平時還不聽她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎？我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來，我這時才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛的人多么快樂，我應該孝順她才是。

　　母愛就像詩人孟郊在游子吟中所說的：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝？”這就是母愛，總是默默的透露著，永不會暴露。

奉獻的作文篇4

　　x月x日晚上，我們一家去新江灘觀看了盛大的焰火晚會。焰火的種類繁多，姹紫嫣紅，十分好看，形態萬千，有的成五角星狀，有的成8字狀，有的呈圓形，有的一層層綻開，有的迎面撲來……這美麗的焰火令我浮想聯篇。

　　大大小小，萬紫千紅的焰火當它升上天空的一剎那，努力綻放自己的繽紛時，人們為它的美麗而歡呼，接著它就悄無聲息地融于夜色之中。它不怨恨自己生命短暫，畢竟它為夜空增添過斑斕的色彩，重要的是它為夜空奉獻了自己。

　　這時，我想到了纖細的蠟燭，古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。它和焰火何曾相似，它為別人點亮自己，奉獻著自己的燭光，為人們帶來光明，而在沒有人需要的時候，它無怨無悔地躺在被人遺忘的角落，甘受冷落。

　　此時我還想到了勤勞的蜜蜂，它們天天早出晚歸，為采蜜而奔波，它們的蜜是勞動的完美結晶，卻又被當作禮物饋贈給人類，這不是大自然對人類的奉獻嗎？

　　此時，我又想到了平凡的清潔工，他們默默地勞動，默默地奉獻，每條寬大的馬路上都有他們高大的`身影，每條干凈的大道上都凝聚著勤勞的汗水。他們給我們創造了干凈和美麗的環境。

　　我又想到了人類靈魂工程師——老師，如辛勤的圓丁澆灌祖國的花朵，造就棟梁之材，他們的心愿是“桃李滿天下”，他們是多么平凡而多么偉大。

　　啊！默默奉獻的人呀！我贊美你們！

　　簡評：由焰火想到了默默奉獻的人，聯想自然，文筆優美，好！

奉獻的作文篇5

　　炊煙永遠是一條扯不斷的線，其中牽連著我與母同生活的記憶，與母親在一起的日子，總使我心里心暖花開。

　　那天放學，我與小伙伴們打打鬧鬧，臨近傍晚，小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措，母親還沒回來，而我的肚子早已不停地叫著。我正要出門尋找母親，一只老邁的腳踏進了門檻，我抬頭一看，原來是母親。母親背著一籮筐的柴火，滿手傷痕，整個人憔悴了許多。我連忙問母親：“媽！你手怎么流了這么多血”“沒事，山上樹

　　多，蹭破了點皮。”我用手接過母親肩上的籮筐，卻感覺千斤重的`石頭壓在我心頭，使我無法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長發，卻發現母親的背為了挑起家里沉重的生活負擔而佝僂了。母親說：“今天你二叔給咱們一條魚，待會給你燉了！”母親露出了一絲平日難以看見的微笑。母親點火開灶，我幫母親往灶里架柴火。母親刷著鍋我發現母親額頭上有一塊碧綠的淤青，我問母親：“你的頭怎么了？”她嘆了一口氣，說：“山路太滑，摔了一跤，沒事的。”母親把這來之不易的魚放進鍋里，熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著煮魚空閑的時間，拿了些谷子，喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚端上桌子，我浸沒在這香氣中。母親叫我快趁熱吃，而她卻久久不動碗筷，靜靜地看著我。我向母親：“媽！你也吃啊。”這時母親才把魚頭夾去，我也喝了一口湯，頓時一般暖流淌進心窩，那一刻我的心暖花開。母親一直吃著魚頭，我說：“媽，你也吃一魚肉吧！”她卻說：“魚頭好吃，你快吃吧。”頓時鼻子一酸，眼淚順著臉頰流淌落入魚湯中，此時再喝一口，喝到的卻是母親一生的艱辛。

　　母愛是一種神奇的東西，恰似一口魚湯，總能給人帶春暖花開的感覺。

奉獻的作文篇6

　　老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；老師就像那無私的蠶，犧牲自己，造福別人。

　　記得在一年級的時候，我每次聽寫都不過關，老師就每次都給我補聽寫。有一次中午，我吃完午飯，老師就把我叫進辦公室，正在給補聽寫，忽然，門外傳來敲門聲，一個小孩有氣無力地叫著：“媽媽，我餓了，媽媽，我餓了，我要吃飯！”我抬頭一看，是老師的兒子。我心想：“老師你為了給我改一個聽寫，就連你的兒子吃飯都忘記了嗎！”你真是一個認真負責，對工作一絲不茍的好老師！

　　還有一次，同學把我打哭了，老師把我領到辦公室，摸著我的頭說：“不要哭了，男子漢一定要勇敢，這點痛算什么呀！”聽她說完，我擦干眼淚笑了起來。這一次老師你教會了我：做一個男子漢要勇敢，面對困難要堅強，不能哭泣、退縮。

　　老師啊，你是一股沁人心脾的甘露，滋潤著我們幼小的.心房；你是和藹可親的慈母，無怨無悔地把我們培養；你是一片溫暖的陽光，賜予我們信心與力量；你是一顆參天的大樹，為我們遮風擋雨。

　　老師，你的無私奉獻，我們永遠難忘。

奉獻的作文篇7

　　3月5日，是學雷鋒日，也是雷鋒紀念日。我們都知道，雷鋒同志生平為祖國作出了許多貢獻，也為人民做了許多好事。雷鋒的一份日記，讓我很是感動，也讓我從中學到了不少：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?是啊，即使你是一滴水，也要滋潤一寸土地;即使你是一線陽光，你也要照亮了一分黑暗;即使你是一顆糧食，你也要哺育出有用的生命;即使你是一顆最小的螺絲釘，你也要永遠守在你生活的崗位上 - 無論你是多么的渺小，你也要奉獻一份愛。”

　　從今年起，我開始一個人步行去上學。早晨，往往新鮮事最多。有一次，我從家出發走到第一個十字路口，正在等紅燈時，一個人突然拉住了我的手，我轉過身一看，原來是一位老太太。我急忙問：“老太太，您有什么事?”老太太松開了手，問我：“小朋友，你是哪個學校的?”“噢，我是東方小學的。”“東方小學?在哪里呀?”我笑了笑，說：“在藍村路那邊，30弄11號。”這時，綠燈亮了，一大群人都出發往前走。我拉住老太太的手，扶她過了馬路，這時，這位老太太又問了：“小朋友，你知道塘橋一小在哪里嗎?”我恍然大悟，原來這位老太太問了半天是問這個呀。“我知道!”我邊說還用手朝左前方指了指，“就在那個方向，筆直往前走，然后再拐彎，不走多遠您就能看到“塘橋第一小學”一行大字了。老太太認真聽我講完后，一臉激動地握著我的手，連著說了好幾聲“謝謝你，小朋友”。我笑著對那位老太太說：“不用謝，這是我應該做的。路上小心，老太太!”然后我才轉身離開。做了一件好事，我一路上心里都是甜滋滋的。

　　每個星期六，我都會去家附近的沃爾瑪超市看書或買點東西。一個星期六下午，奶奶讓我去沃爾瑪超市買一瓶生抽和幾袋豆漿。于是我出發去了。到了超市，我先去二樓看書，正當我看得津津有味時，在我耳邊響起了一聲稚嫩的童聲：“大姐姐，我不小心忘帶錢了，我想買這本書，可我沒有錢。你能不能借我一點錢啊!”我抬頭一看，原來是一直坐在我身邊的一位小弟弟呀，我看書看得太入迷，還不知道呢。我用眼睛細細打量了他一番：他看起來只有一年級，小小的鼻子，大大的眼睛，烏黑的`短短的頭發，小臉臟兮兮的。小手里拿著一本圖片版《安徒生童話》，一臉渴望的望著我。我看他挺可愛的，于是就拿起他手中的書，反過來看了看價格：6元。我猶豫了，我一共只帶了20元，還要買豆漿和生抽……“求求你了!我很喜歡這本書。”我被小弟弟這句話微微打動了，是啊，我小時候也非常喜歡看這本書，也向大人吵著要著買。這是小孩子珍貴的童心哪!再看小男孩那可愛天真的小臉，一臉稚氣的十分渴望的表情，我實在忍不住了，伸手從衣兜里拿出了6元錢遞給小男孩。猛然間他激動萬分，好像要抱住我似地說：“大姐姐太好了，謝謝姐姐謝謝姐姐!”我的臉刷得一下紅了。我用愛心圓了一個可愛小男孩的珍貴童心—我奉獻出了自己的一份愛心!

奉獻的作文篇8

　　大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

　　小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。

　　趙南茜是不幸的，上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的'肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

　　從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……

　　夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。

奉獻的作文篇9

　　“噼啦噼啦”，雨“嘩嘩”地下著，大大小小的水珠從天上砸下來，瘋狂地涌上路面。有些落在水坑里，濺起一朵朵小水花。

　　又是下雨天，真到霉。往往這時，路的那些通往下水道的窨井蓋，會涌出很多“大便水”。這些臟水十分臭，遠遠地就能聞到臭味。路過的行人都是捂著鼻子飛快地逃到“安全地帶”，這時才大喘一口氣。

　　我也不例外，捂著鼻子飛快地走過去。可是水這么臭，雨這么大，我卻看見路旁護校崗的那些家長們還堅守在自己的崗位上，穿著一身雨衣，手里撐著一把雨傘，還在指揮交通。

　　這時，雨下得越來越大了。密密麻麻，如同千軍萬馬從天上跑下來，勢不可擋。護校崗的那些家長身上的雨衣和雨傘也終于低擋不住雨水的總攻擊，渾身都被淋濕了。

　　突然，一輛汽車飛快地開過來了，可是汽車正好停在臟水里。車門開了，一個小孩子剛要下車，一看到地上的臟水，立刻發愣發傻，呆在車里不動了，不知怎么辦才好。

　　就在這時，一位護校崗的.家長大踏步走向前，一腳踩進臟水里，一瞬間，水花四濺，打濕了褲子。他把孩子抱到“安全地帶”，又走到路旁指揮交通去了。

　　家長下了車，激動地握著他的手，連身道謝，而他，只是微微一笑……

奉獻的作文篇10

　　我們對沒有責任心的人埋怨過，對損人利己的事埋怨過，對世間的冷漠埋怨過……在種種埋怨聲里，在失望無奈的眼簾下，令人常常地想起了雷鋒。雷鋒是助人為樂形象的代名詞，一提到雷鋒，人們便不約而同地想到“樂于助人、甘于奉獻、不求回報”的可親可敬形象。

　　在如今茫茫人海之中，卻有那么一個堅定執著的背影。他，傳承著雷鋒精神，他，為別人著想，不求回報，無私奉獻。他的到來，讓這個無情的社會多了些人情的溫暖，讓我們看到了原來這個自私的世界，還有真愛，還有那么一個人是在默默燃燒自己照亮他人。

　　這個人就是郭明義同志。郭明義，是正氣的、是熱血的；郭明義為他人無怨無悔、無私奉獻。簡單得說，郭明義就是第二個雷鋒。

　　一個人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。

　　身為采場公路管理員的`郭明義，以無私奉獻的精神，為人生書寫了一段不平凡傳奇。15年獻工1.5萬多小時，相當于干了20年的工作量。20年無償獻血累計6萬多毫升，相當于自身總量的10倍。自1994年以來，為身邊的工友、特困學生和災區群眾捐款12萬多元，并資助了180多名特困生。這點點滴滴，這人間大愛，這就是郭明義！

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。郭明義把他有限的生命，投入到了無限的為人民服務之中，使他有限的生命熠熠生輝，光彩照人。他不僅把助人為樂做到了極至，而且能夠安貧樂道，用自己平凡之舉詮釋了人性之善，人性之美。

　　在很多的場合，我們都習慣于冷眼旁觀，有時近乎冷漠。我們總想著管的“閑事”太多，會惹麻煩，還可能招來非議。人們在自我保護的同時，當然也會遭到炎涼世態的報復。但有很多時候，做一件好事并沒有那么復雜。比如：扶盲人過馬路，這真的很容易做到，為什么我們往往視而不見呢？人性都泯滅了嗎？人們都在自私自利地生活著，當有一天你需要別人幫助的時候，或許身邊曾是親近的朋友也會坐視不理、甚而遠去，大概你的心里也會感慨這個社會的無情和冷漠帶給人們心上的傷害。我們要學著做好事，做一些力所能及的事，比如讓座，剛開始很多人會笑你是傻子，是瘋子，但你為何不去試試看呢？試試那種眾人皆醉我獨醒的感覺，次數多了之后他們也會為你的愛心所折服。要是我們每個人都能學著幫助他人，人人都心存感激，人人都心懷善念，試問，我們的社會還會這樣冷漠無情？我們的一句簡單的問候，一個微笑，一雙溫暖的手，都是對社會現狀的改善，溫暖的世界需要大家攜手共創。

　　郭明義雖然沒有驚天動地、燦耀星辰的撼人之舉，但他卻用他那微不足道的愛心一次又一次的拯救了遭受磨難的心靈，他燃燒自己照亮了一條條陰暗的道路。其可貴之處，在于他的內心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。

　　人活著，就是為了證明自己，所以說一個人如果在你的一生當中，給人們留下一個美好的記憶，留下一個長久的思念，這個人一生就是成功的，而郭明義就做到了。

　　郭明義的精神境界既讓人仰望，而又是那樣質樸無華。社會需要更多像郭明義這樣的人，我們新一代的青少年應該把郭明義同志的精神傳承下去，用我們的行動去溫暖身邊的人、觸動身邊的人，讓我們的身邊永遠縈繞著愛，讓這個社會更加溫暖、和諧。

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