奉獻的作文

時間：2022-09-09 19:34:01 奉獻我要投稿

【推薦】奉獻的作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的奉獻的作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】奉獻的作文匯總9篇

奉獻的作文篇1

　　母愛是世界上最偉大的愛。沒錯!沒有了母愛，我們的生活就不完整。母愛的力量可以克服一切困難。那次，我也感受到了母親對我的愛。

　　那年，每次上體育課運動的時候，身上出了許多汗。但我不想脫掉外套。為什么呢?因為別人脫掉外套，露出來的全是嶄新的毛衣，而我呢?里面穿的全是過去的毛衣，與別人的新毛衣相比，那真是天壤之別呀!正因為這樣，所以再怎么熱，我也不會脫掉外套的。

　　第二天，我對正在做飯的母親說：“媽，我要買一件新毛衣!”我明知道這幾天爸媽生意不太好，還要向他們要這要那，真是不懂事呀!媽媽遲疑了一會兒，說：“寶貝，這幾天我和你爸爸生意不好，等以后賺到了錢再給你買，好嗎?”“不，不要!我要你現在就去買!”我生氣地說。“好，寶貝，一個月后給你，行嗎?”我微微點了一下頭。但令我不解的是：買一件新毛衣需要一個月的時間嗎?這個謎底直到一天晚上才揭曉……

　　那天晚上，我起來上廁所。忽然看見父母房間里的燈還亮著。于是我打開父母的房間的門，迷迷糊糊看見一個身影。再仔細一看，啊，那不是媽媽嗎?只見她正在一針一針地為我織著毛衣。那一針一針，凝聚著多少母親對我的愛啊!我眼里噙滿了淚水。沖上去一把抱住媽媽，說：“媽媽，我不要毛衣了!我不要毛衣了!”媽媽卻摸著我的頭說：“答應你的事怎么能夠不做呢?”頓時，房間里洋溢著一股濃濃的愛。

　　母愛，無堅不摧。

奉獻的作文篇2

　　在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛的奉獻”這一系列愛心節目——地震無情，人有情。許許多多大企業，大公司都伸出了援助之手。

　　而我們也要獻出愛來，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛的力量。

　　在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹挪開，把壓在樹下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來的房頂，保護了四位學生，而她卻離我們遠去。

　　當看到這一幕幕動人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說道：“我們太幸福了！”

　　朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！

奉獻的作文篇3

　　我是一位生活中平常的不能再平常的人了，可是我有我那可以為我奉獻上生命的父母。我無須所求，只求的父母能夠平安……

　　在剛上一年級的時候，我得了一場嚴重的水痘，我不敢出門，怕同學笑話我。終于，在第三次復查的時候醫生讓我住院。得知這個消息，父母的臉由晴轉陰。我當時哪會注意那些，只是覺得住了院就不用上學了，勉強忍住沒笑出來。也就是從那天開始，我幾乎過上了神仙般的生活。然而那一次，炎熱的夏天半夜里把我熱醒了，我睜開朦朧的睡眼，隱隱約約的看見了自己的病床前坐著一個背已經駝了的中年婦女，他的兩鬢已經發白，眼睛那里明顯的出現了黑眼圈，眉頭緊皺的臉也露出一絲笑容。我只覺得他好眼熟，定了一下，我張開的嘴始終沒有合上。哦，是媽媽。我不知道，眼里好像有甚么東西在轉來轉去，不忍心把媽媽推醒，只是又繼續睡了過去。從那天開始，我懂了什么是愛……

　　慢慢的，我長大了。在上六年級的時候，晚上放學回家，進門就聞見了炸醬面的香氣。吃晚飯時，爸爸把兩碗炸醬面放在了桌子上面：一碗上面有雞蛋，另外一個沒有。我只是毫不猶豫的拿走了那碗有雞蛋的面，香噴噴的吃著頂上的雞蛋，父親沒有說什莫，默默的拿走了剩下的一碗面，在下面挑上來了兩個雞蛋。我驚呆了……第二天，父親又是這樣做的，我吸取了昨天的教訓，拿走了頂上沒蛋的那一碗面，然而下面也是一個蛋都沒有，父親又在下面調上來了一個蛋。我似乎有些生氣，忍住了……第三天，還是以前的做法，我明白了些甚么，把那頂上有蛋的推給了父親，父親欣慰的笑了。我拿來了那碗沒有蛋的面，卻在下面找出來了兩個雞蛋。我開心的笑了，笑得很甜……從哪兒以后，我學會了奉獻！

　　爸爸媽媽，感謝你們，讓我懂得什么是愛，什么是奉獻。你們把愛奉獻給了我，才成就了我以后的輝煌人生！！

奉獻的作文篇4

　　他們的職業是神圣的，他們的形象會變，有時像葉、有時像燭、有時又是粉筆，但不變的是那奉獻的心。

　　——題記

　　綠葉

　　它在春風中冒出嫩芽，告知人們春天的來臨，給人們帶來第一抹溫馨。夏，盛夏的驕陽灸烤著大地；人們的汗水像沸騰的熱水，咕嘟咕嘟直往外冒。原本墨綠的它被曬蔫了，卻仍默默注視著驕陽火一樣的目光，撐起一把綠色的大傘，灑下一片綠蔭。

　　金秋時節，它換上金黃的外套，如夕陽一般，雖然“無限好”，“只是近黃昏”。當它褪掉最后一抹綠，就意味著生命的完結。但我們似乎看不到那樣的感傷，每當秋風拂過，它總是在空中蹁躚起舞，“化作春泥更護花”。

　　它奉獻了自已，為了次年的花長得更加繁茂。

　　紅燭

　　當黑暗漸漸降臨，前方的迷霧尚未消散，人們恐慌了，不知所措，因為看不到前路的方向。前面是崎嶇，是平坦？是小徑，是大道？

　　此時，一支紅燭燃著了，小小的燭焰，左右搖擺，但發出淡黃色的光芒，不耀眼，但有灼人的熱。黑暗見了它，不得不后退；迷霧見了它，不得不散去。于是，人們欣喜了，步伐漸漸地輕快有力了。

　　燭光在人們眼中映出亮點，越來越短，但越燃越亮。終于，終點近了，黎明也要來了，紅燭流下滾燙的淚，燭光搖曳了最后一下，熄滅了。

　　它燃燒自己，照亮他人的前途。

　　粉筆

　　你身材短小，但內心充實。純潔的造型，樸實的心靈，你為人所尊重。你在黑板上刻下簡單的字母、數字，以及漢字筆畫，孩子們用虔誠的心，稚嫩的手把它們復制到作業本，成為他們人生的奠基。

　　后來，你又留下了“善良”“誠信”等抽象的褒義名詞，孩子們又明白了這些詞語的意義。就這樣，那顆“美好”的種子便在孩子心中悄然扎根發芽。

　　有一天，你的精力耗盡，化作飄動的粉末，卻無怨無悔。

　　這一切的一切：綠葉、紅燭、粉筆是在變化的，但那個默默奉獻的心是不變的，那便是我們最勤勞；最可愛的恩師！

奉獻的作文篇5

　　每當讀到“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”這句話時我就會想：我該怎么做呢？才能把愛奉獻給全天下的父母？現在，隨著年齡的增長，我才明白，將自己的愛奉獻給他們原來是多么簡單啊！只要理解到愛的含義，在點點滴滴中就能體會出愛的偉大！

　　記得有一次冬天，媽媽去開會，很晚了還沒回來我早早地做完了作業，鉆進了暖烘烘的被窩，望著天花板想：平時媽媽那么辛苦的工作，回到家又要干家務，又要輔導我學習，又教我做人的各種道理。我該用什么來報答媽媽無私的愛呢？想著想著，無意中，看到了媽媽的床，辦法突然在我的腦海里油然而生，大聲喊道：“有了！有了！”我像一只快樂的小魚兒，快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里，過了一會兒，被窩立刻暖和起來了，我的我的溫度暖和起來了，我的溫度傳送給媽媽了！這時，媽媽正好到家了，我聽見了關門聲，馬上跑到了媽媽面前，有禮貌的說了一聲“請！”就把媽媽推到床前，讓她躺下，媽媽躺下以后，就不想起床了，舒服地伸了一個懶腰，對我又是親，又是抱！“你真是媽媽冬天里的一把火！”我對媽媽的愛雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到很幸福的！

　　還記得有一次，我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時候，有一個孕婦上車了，可怎么也找不到位置坐下來，我看她臉焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，似乎在尋找座位，就立刻起身來把那位阿姨扶到了我的座位上，阿姨吃驚地望這我，隨后低頭摸摸自己的肚，笑著對我說：“寶寶，快和媽媽一起謝謝這位小姐姐！”車上的人都向我投來贊許的目光。

　　現在，我終于明白了“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”真正含義了。愛不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經長大了，父母也需要我們的愛，全天下的父母都需要我們的愛！

奉獻的作文篇6

　　窗外，寒風凜冽；一股股風向我吹來，撫摸著我的臉；它如同一雙溫暖而又龐大的雙手，帶給我的并不是寒冷，而是無窮的快樂。

　　這時，眼前浮動出一個熟悉的身影。他，擁有一雙充滿智慧的眼睛，他，有一張龐大的臉孔；他，擁有一個能說會道、安慰的口吻。他就是我的語文老師——張志毅老師。

　　他或許是很平凡，鮮為人知，但他在我心目中是神圣的，是不可替代的。他的雙手并不健康，由于長時間他都握著粉筆，他的雙手幾乎腐爛了，在別人眼中，或許是微不足道的，對我而言，那一雙手如同溫暖的風，帶給我無窮的欣慰。

　　他，幽默大方，總是以“笑”面對我們，面對人生。

　　那時，他的雙手已經被膠布包扎了，當他走進教室時，他一絲疼痛也沒呈現在臉上，當他拿粉筆寫字時，同學們發現了，他卻不向我們訴苦，而是為我們講述他去看醫生時的情景，他講得是如此地幽默。我們以為他并無大礙，但我認識到老師只是掩飾了自己的痛苦，他只是在默默地忍受著手中的疼痛；他為了不讓我們擔心，他只為了讓我們投入到學習中去。我的心不禁暗自慶幸，慶幸自己有一個如此好的語文老師。

　　他，嚴中有愛，大公無私。

　　每一次，我們犯錯誤時，他總是以一顆寬容的心來容納我們，諒解我們；每一次，我們做得好時，他總會以鼓勵來促使我們做得更好；每一次，老師批改作業時，他總是以一顆認真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切，讓我感激。它如同一支支點燃的火柴，點燃了我內心那慚愧的燈，我的心痛苦萬分。

　　他并沒有一句怨言，默默無聞地為我們奉獻著自己的一切。這并不是金錢換取的虛偽，而是一份真正的'純潔的愛。

奉獻的作文篇7

　　居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個令人遙遠而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學研究中，是科學史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動！

　　當今社會，大家都十分自私自利，為了財富，為了權利連自己的親人都敢背叛，連法律都敢違背，又有誰能全心全力，毫無保留地為他人奉獻，又有誰能拋棄貪欲，在金錢和權利的誘惑下無動于衷？這種人想必是微乎其微，少之甚少的。記得小時候，我看中了鄰居家小孩的玩具，并且愛不釋手，想占為己有，可我本來就很膽小，遲遲不敢上前討要，終于有一天，我按奈不住自己的心情，撕破臉皮更他討要，誰知他想也沒想就答應了，只是有一個條件，我心中一整狂喜，一下就認可了。誰知，那可惡的小孩很調皮，那條件竟然是批評我的媽媽一頓，我心里左右為難，但在玩具的魔力了，我去做了……

　　人人為我，我為人人，現在想起這件事來還有些后悔，就為了一個玩具，把父母一直以來的疼愛拋至腦后，實在羞愧。以后的我，揪心要學居里夫人，為他人奉獻。

奉獻的作文篇8

　　生命對于我們每個人都有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨也不因忙碌無畏而羞愧。這樣，在他臨死的時候，他能夠說我整個的生命和全部精力都以獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭“這一番慷慨之詞出自奧斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻思想的學者。他告訴了我什么叫奉獻。

　　翻開歷史長卷，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅韃虜，朝天闕!”的豪言壯語，并且他們馳騁沙場，身先士卒，精忠報國，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國威嚴云和月!”從他們身上我看到了生命的價值是何等可貴。

　　穿越時空，回到現代。居里夫人之所以成功地提煉“鐳”除了有對科學執著的罪囚和不達目的追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無私奉獻的心。她提煉的3克鐳沒有1顆需要的地方。并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發橫財，一夜搖身變為億萬富家女，然而她斷然放棄，人們在她家看到的只是一貧如洗。這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻的偉大，因為他贏得了全人類的尊嚴與愛戴。

　　審視自我，我的生命價值又在何妨?記得在去年秋天，當西風卷起黃夜時，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發。“無邊落葉蕭蕭下，秋風颯颯卷殘泥。”這景象生情，徒感惆悵。而我卻以為著是勇著的雄精，強者的悲壯。與其坐以待壁等待冬風的鞭韃，何不如借著秋風秋陽翩翩投入大地母親的懷抱。化為滋潤新芽的肥料。

　　“落葉不是無情物，化作春泥更護花”沒有落葉紛紛，怎有新枝萌芽?古往今來，我們的前輩為我們鋪設了一條條通向未來的道路，而我們也應踏著他們的足跡，趕快加如到“落葉”的隊伍中，為祖國繪制美好的藍圖，暢想亞洲，雄鳩鳩氣昂昂地走向新時代……

奉獻的作文篇9

　　轉瞬即逝的小學時代是令人難忘的一個瞬間，繪畫著我們成長的點點滴滴，編織著無數美好的回憶。

　　在我的印象中四年級的余老師很是令我難忘，她窈窕的身材和披在兩肩的短頭卷發再配上一套時尚的衣服和掛包，給人一種高貴典雅的王者風范！別小瞧了我的老師背后那套對付學生厲害的絕招，忘了告訴你，她就是令我又畏又愛的語文老師。

　　那次的魔鬼測試至今讓我不能忘懷——給生字注音，這看似簡單的測試背后卻籠罩著一層層迷煙，令每個人心驚膽戰。班上靜得鴉雀無聲，無一人舉手表態，就連呼吸聲也變得異常響亮。老師居高臨下的站在講臺上，氣宇軒然的開始點人上臺表演一番，不料表演過程中出現了一點小差錯——注音錯誤，這點小差錯怎能逃過老師火眼金睛的法眼？！瞞天過海也不過如此！我擔憂地望向臺上緊張的氣氛，心中默默為那位同學祈禱。只見老師當場大顯身手使出必殺絕技——連環踢，足球般的沖擊力將臺上那位同學逐下講臺。

　　好戲才剛剛上演，又到了點人上臺表演的時刻。是生是死，難逃一劫，我們的小命掛在刀尖上動彈不得，緊張又急促的氛圍散發開來。你來試試！老師失望地注視著臺下這群懦弱無能的膽小鬼一語驚人。我？是福是禍躲不過，天天這等好事降臨在我身上。

　　我驚慌的抬起頭，懷著忐忑不安的心，拖著沉重的步伐走向講臺。微微顫抖地拿起粉筆，茫然地望著黑板上的字眼，只見它們似一條兇神惡煞的巨龍，噴發著灼熱的火焰將我置身于一片火海之中。搖晃著生銹的頭腦，焦急地扭轉頭腦中已經生銹的螺絲釘，快速的換好嶄新的零件，便著急想退下這可怕的講臺。不料被老師一聲喝住，一個趔趄沒站穩被嚇得神魂跌倒，慌忙地轉過身來，只見巨龍的眼睛死死地盯住我，仿佛隨時要置我于死地，我預感到自己大難臨頭在劫難逃，沒想到老師的話語卻讓我大感意外。很好，全對！一直緊繃的心立刻得到松弛，內心暗暗慶幸自己逃過一劫，飛快地逃離這塊可怕的領地。怎么樣？我的學習經歷夠精彩刺激吧？

　　嚴師出高徒，棍棒底下出秀才。沒有嚴厲的老師，怎能教出高超的徒弟；沒有棍棒底下的追打，怎能成就優秀的學生；老師似蠟燭，默默地燃燒自己的青春，良苦用心的她（他）們多少個日日夜夜不曾操勞？作為學生的我們又何曾去了解體會過？在一個老師的心中，她的學生似一灘爛泥，需要敷上墻上去；似一棵歪脖子樹，需要不斷地哺育教誨直至扶正長成一棵參天大樹；似雜亂的小草，需要不斷修剪，汲取陽光精華變得生機蓬勃。

　　事隔五年，印象中的面孔已變得模糊，歲月的沖刷隨著時間的流逝變得如夢如癡。時光雖逝，但伴隨我們度過的美好時光卻永遠埋藏在心中，醞釀已久，生根發芽。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。從古至今，涌現出多少贊美老師情懷的詩句啊！好是一陣微風輕拂，默默無聞地撒下一連串知識的種子，讓我們接受知識的洗禮。

　　一無所知的我原想收獲一縷春風，沒想到您卻給了我整個春天；我原想擷取一枚紅葉，沒想到您卻給了我整個楓林；我原想品嘗一粒稻谷，沒想到您卻給了我整個麥田余老師，感謝您給了我一片明朗的天空，讓我收獲了豐碩飽滿的果實。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可是那些美好的時光還會復返嗎？

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