奉獻的作文600字

時間：2022-08-07 09:37:51 奉獻我要投稿

【精品】奉獻的作文600字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的奉獻的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】奉獻的作文600字3篇

奉獻的作文600字篇1

　　暑假夏令營活動開始了，小鹿參加了愛心實踐活動，活動回家后，它很地對媽媽說：“媽媽，學校舉辦的夏令營實踐活動中有一項是為災區獻愛心捐款活動，大家都爭先恐后地捐款，奉獻的愛心。我也想參加。”小鹿媽媽沒說，從兜里掏出一張20元幣，放到小鹿手里。小鹿接過錢，也…

　　暑假夏令營活動開始了，小鹿參加了愛心實踐活動，活動回家后，它很地對媽媽說：“媽媽，學校舉辦的夏令營實踐活動中有一項是為災區獻愛心捐款活動，大家都爭先恐后地捐款，奉獻的愛心。我也想參加。”小鹿媽媽沒說，從兜里掏出一張20元幣，放到小鹿手里。小鹿接過錢，也不做聲，嘴巴張了一下，似乎想說，卻沒說。細心的媽媽覺察到了。便問：“你怎么啦?還有要幫助的嗎?”

　　小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說：“實踐活動中，我看到了不少同學都捐出了200元、100元，還捐上了一千多元呢，我捐20元是太少了?”小鹿看看媽媽說話，有點的委屈地看著媽媽，小聲地說：“其實我也想和別人比誰捐得多，也自卑。只是媽媽您知道的，老師布置的功課，我都會地。這次捐款我把它當著功課來的，不想讓老師失望。……”鹿媽媽摸著小鹿的頭，看著小鹿含著淚花的眼睛，親切和藹地說：“孩子，抬起頭來，媽媽跟你說說心理話：奉獻愛心的有，以金錢的多少來衡量的。你也知道，家的條件，要量力而行，只捐了20元錢，，盡力表達了的愛，還可以用其它的來表達愛呀。你是學生，你的任務是學習，你可以用行動好好學習，優異成績，為學校爭光，以回報對老師和學培育。這愛的奉獻啊!”

　　小鹿聽了媽媽的話，似懂非懂的點點頭，媽媽讓它明白愛心的真諦，又說：“你也可以做賀卡、寫信或把的學習用品省出一來交給老師，表達你的愛呀!”

　　捐款那一天，小鹿抬起頭，挺起胸，從座位走出去，把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢包在一起，認真地遞給了山羊老師，山羊老師當眾宣讀了這封信，小鹿昂著頭微笑看著老師讀信，心理充滿著快樂。

奉獻的作文600字篇2

　　他們的職業是神圣的，他們的形象會變，有時像葉、有時像燭、有時又是粉筆，但不變的是那奉獻的心。

　　——題記

　　綠葉

　　它在春風中冒出嫩芽，告知人們春天的來臨，給人們帶來第一抹溫馨。夏，盛夏的驕陽灸烤著大地；人們的汗水像沸騰的熱水，咕嘟咕嘟直往外冒。原本墨綠的它被曬蔫了，卻仍默默注視著驕陽火一樣的目光，撐起一把綠色的大傘，灑下一片綠蔭。

　　金秋時節，它換上金黃的外套，如夕陽一般，雖然“無限好”，“只是近黃昏”。當它褪掉最后一抹綠，就意味著生命的完結。但我們似乎看不到那樣的感傷，每當秋風拂過，它總是在空中蹁躚起舞，“化作春泥更護花”。

　　它奉獻了自已，為了次年的花長得更加繁茂。

　　紅燭

　　當黑暗漸漸降臨，前方的迷霧尚未消散，人們恐慌了，不知所措，因為看不到前路的方向。前面是崎嶇，是平坦？是小徑，是大道？

　　此時，一支紅燭燃著了，小小的燭焰，左右搖擺，但發出淡黃色的光芒，不耀眼，但有灼人的熱。黑暗見了它，不得不后退；迷霧見了它，不得不散去。于是，人們欣喜了，步伐漸漸地輕快有力了。

　　燭光在人們眼中映出亮點，越來越短，但越燃越亮。終于，終點近了，黎明也要來了，紅燭流下滾燙的淚，燭光搖曳了最后一下，熄滅了。

　　它燃燒自己，照亮他人的前途。

　　粉筆

　　你身材短小，但內心充實。純潔的造型，樸實的心靈，你為人所尊重。你在黑板上刻下簡單的字母、數字，以及漢字筆畫，孩子們用虔誠的心，稚嫩的手把它們復制到作業本，成為他們人生的奠基。

　　后來，你又留下了“善良”“誠信”等抽象的褒義名詞，孩子們又明白了這些詞語的意義。就這樣，那顆“美好”的種子便在孩子心中悄然扎根發芽。

　　有一天，你的精力耗盡，化作飄動的粉末，卻無怨無悔。

　　這一切的一切：綠葉、紅燭、粉筆是在變化的，但那個默默奉獻的心是不變的，那便是我們最勤勞；最可愛的恩師！

奉獻的作文600字篇3

　　每個人在成長過程中都有過成功的喜悅，也有過失敗的苦楚。

　　對于學習來說，人與人的智力并沒有太大的差異，一個人成功與否絕大程度上取決于個人的心態。例如：我們的期中考試，有的同學在考試不理想時，不是努力尋找失敗的原因和進步的良方，而是放大自己所遇的困難和問題。對自己的一再原諒和放松，致使成績一落千丈，此時不妨就從以下兩方面的`入手：

　　一、給自己一些暗示。想想如果我們不會的問題是個常數，那么這次暴露的越多，高考中可能遇到的問題就越少。一兩次考試失誤并不意味著失敗，而是老天給我們一次查漏補缺的機會。這樣一來，你還會因為一兩次考得不好而感到苦惱了嗎？不，你只會覺得幸運，因為問題在高考前被你發現了，你也就贏得了解決問題的時間。

　　二、巧用阿Q精神勝利法。對于自我成績很優秀的同學，我想不要給自己定太高的目標，如果你平時有扎實的基礎，就算有些失誤也不會與你的真實水平相差太遠。對于成績遲遲不能提高的同學也不要氣餒。不妨設想，比我成績好的同學有更大的優勢，因為我前面有更大的空間任自己翱翔，我可以一個一個地去追趕他們，享受超越的快樂。所以對自己一定要有信心，相信天道酬勤。

　　其實對成功者的歷史書寫大同小異。荒原上的小草要經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長；懸崖邊的一棵孤松，常常要經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然屹立……面對困難和挫折，不妨想想東坡居士，多次被貶一直保持豁達的心態，高唱“大江東去”，在“密州出獵”后，又“赤壁作賦”，有如山東大漢手執鐵板引吭高歌。

　　如果說努力是成功的基石，高一、高二就需要我們去藍天搏擊，加固這一基石；即將走進高考考場的高三學長們，則要擺平心態，在這基石微起的城堡上展現自己，讓更多的人欣賞你那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。

　　通向榮譽的道路上并不開滿鮮花，只要擺平心態，坦然面對，我堅信每個人都能成就破繭成蝶的斑斕。

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