實用的默默的奉獻作文八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的默默的奉獻作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
默默的奉獻作文 篇1
前幾天,我家買了一包蠟燭因為我家的燈有時候突然就滅了,過了一會自己又亮了,所以媽媽讓我買一包蠟燭。剛開始我還舍不得用,因為一用它,它就會變得很矮小,但是蠟燭顧不上這些,它不顧自己會變的有多么矮小,仍盡心盡力地工作。它寧愿犧牲自己的外貌,也要把黑暗帶走,送來光明。它的光雖然沒有臺燈那樣亮,沒有五彩燈那樣美麗的外表,但它脆弱的光芒能使人感到溫暖。
人們往往不在意那小小的蠟燭,而當你需要它的時候,它就會挺身而出。它不需要你記住它的功勞,它只需要你記住它的光明。這不正像我們的老師嗎?老師教會我們知識,教會我們做人的道理,老師她多像蠟燭燃燒自己照亮別人呀!
這不正像我們的父母嗎?父母辛辛苦苦把我們養大,每天幫我檢查作業,講解我不懂的地方和聽寫。我們的父母對我們盡心盡力毫無怨言,默默奉獻。我愛我的老師,愛我的父母,親人和朋友,愛他們的自我犧牲的精神,愛他們的毫無怨言默默奉獻。
默默的奉獻作文 篇2
你們看,那些處理垃圾的工人,他們在臭氣熏天的垃圾場里工作。那些紅衣使者——消防員在熊熊烈火中工作,一團團火焰炙烤著他們。
當我們享受生活的美好時,又有多少人在為我們奉獻?在冬天,我們穿著暖和的棉襖,吃著美味的早餐時,你看見他們的身影了嗎?在鵝毛大雪里,環衛工人依然靠著他們那一雙雙凍僵的手清理路旁的垃圾。落葉歸根,最后一片枯葉落了下來,剩下老樹干挺立在大雪中。環衛工人難道不像那一根根挺立在大雪中的老樹干嗎?
在老家烤魚時,烤魚的火焰似乎又讓我回憶起什么。我的眼前仿佛看到一群年輕的消防員在滅火、救人。消防員們冒著生命危險,闖進火海里,把受困的人救出來,自己在烈火中卻不可避免地受傷,甚至失去寶貴的生命。
這些都是默默的奉獻者。奉獻無處不在,但奉獻是從何而來呢?在我的印象中,奉獻是一種愛產生的力量,奉獻是人們心中燦爛的輝煌,奉獻是生活中給予他人的幫助。我以后也要為人民的幸福生活而奉獻,因為沒有奉獻,世界就仿佛沒有了靈魂。
默默的奉獻作文 篇3
老師,相信大家都知道是誰,在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學知識。
有的人認為老師是沒有溫柔的態度,錯了,其實外表越頑強,嚴格的人,內心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對成績好的同學溫柔,對成績不好,調皮的同學嚴格,又錯了,其實老師是在關心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文,當時,我的作文水平很差,我正在寫一篇風景的作文時,老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經看透我的內心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來,看了看說作文中有些錯別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩起來了。
我找同學借了改正液修改了錯字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵我,可沒想到的事發生了,老師罵了我一句,字寫得這么丑,桌面這么馬虎,重寫。
這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長大了,明白了老師為什么叫我重寫,我把現在的作文和以前的作文對比了一下,真的是天壤之別呀!
我越來越大,知識也越博學了,老師為我們奉獻了這么多。
老師真偉大,謝謝您,老師!
默默的奉獻作文 篇4
“老師”——是人類靈魂的工程師,您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。
鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。 啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師,如果您是海洋,我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍天,我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地,我就是土地上的小草。
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候,您覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻,但是不求回報!
默默的奉獻作文 篇5
說到默默奉獻的人,我馬上就會想到一位老爺爺。他是一位退休多年的老教授,在平時,他總是無聲無息地為我們小區奉獻著。
他銀發蒼蒼,那消瘦的臉上布滿了皺紋,他總是帶著一副洗得發白的套袖,穿著藍色的上衣和一雙黑色的布鞋,十分樸素。
小區里有一塊荒地,他在這光禿禿的荒地上撒了各種果實的種子。每天早晨他就在這里忙碌地穿梭著,給這個澆水,給那個剪枝,在花草需要時施肥。一天又一天,他種的南瓜開花了;一天又一天,他種的小樹露出了新芽;一天又一天,他種的蘋果樹結出了小小的綠色的果實;一天又一天,他種的花綻開了笑顏,有嫩黃的迎春花,淺紫的喇叭花,粉紅的櫻花和五彩繽紛的野山花,這些美麗的花給人們帶來了美好的心情。
不僅如此,他還用自己的雙手帶給人們了一個干干凈凈的小區。
每天下午,他都會在小區某個角落認真打掃衛生,他手拿掃帚和簸箕,彎著腰,將垃圾收到垃圾桶中。他走過的的地方,總是一塵不染。
他時常拿著自家的拖把,提著水桶到各個樓道里拖地,當他累時就會坐在樓梯上擦擦汗,繼續干。我看到他這樣拖地,很好奇,于是便問爺爺:“爺爺,這種水泥地,而且有許多人走來走去,為什么要拖呢?”他笑笑說:“這樣拖地可以使塵土不再飛揚,對大家呼吸有好處。”說完,他又埋頭苦干起來。
雖然我不知道這位爺爺姓什么、叫什么,但他熱愛勞動、默默奉獻的精神深深地打動了我,令我印象深刻,這真是一位默默奉獻的人。
默默的奉獻作文 篇6
古人愛花,以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛菊花,唐朝的百姓喜愛牡丹,詩人周敦頤喜愛蓮花。菊,為“花中隱者”;牡丹,為“花中富貴者”;蓮,為“花中君子”……而誰去在乎過仙人掌?又有誰,用詩句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢?仙人掌其貌不揚,甚至有些丑陋,渾身長滿了刺,使它看起來像一個小刺猬。這些刺十分堅硬,如同一根根鋼針一樣,讓我們和仙人掌之間產生了一種距離感。仙人掌通體碧綠,如同翡翠一般,渾身上下都是由掌狀莖構成的,重重疊疊,矯健地挺立著。但雖然它不耐看,卻很耐旱。記得一次,我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來,心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想,只好把掉落下的小莖插在土里做一個“墓碑”,想著它一定活不成了。沒想到的是,過了幾天,這個“小手掌”竟發了幾個小芽,成為了一個新的,獨立的生命!雖然瘦小,雖然單薄,但它綠得那樣誘人,活的那樣堅強。因此,我開始慢慢喜歡上它了。也正是因為我喜歡它,所以想更了解他,而在了解它的過程中,我便開始敬佩起它了。材料顯示,生命禁區——沙漠,是個極其可怕的地方。那里荒無人煙、狂風肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大,已到了“早穿棉襖晚穿紗,圍著火爐吃西瓜”的程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱,根本沒有任何生存的.余地,仿佛從來沒有存在過。然而仙人掌,這個生命的衛士,頑強地和風沙對抗著,不斷地為大地添加更多的綠色生機和活力。因為它知道,它存在的意義就是勇敢地挑戰,默默地奉獻,頑強地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣,它甘于平凡,甘于奉獻。在如此惡劣的環境里,仙人掌就這樣地去面對挑戰,而生活在如此安逸環境下的我們,該如何去做人呢?是不是該做那些實實在在,踏踏實實,默默奉獻,勇于挑戰的人呢?
默默的奉獻作文 篇7
在這個美好的世界里,有許多默默奉獻的人,這些人都好偉大、好值得我們敬佩,可在那個角落里,又有誰看見平凡的清潔工為我們這個城市付出了多少呢?
也許許多人看見在清潔的清潔工都會投來藐視的眼光,會說一些傷害他們的話。可說那些話的人往往不知道自己說的那些話證明了你才是最沒有品德的人。
每天早上,我去上學時,在路邊,總會見到許多清潔工在打掃路邊的衛生。我走過去問:“阿姨,您不累嗎,您就算打掃一百遍,也會有人不尊重你的勞動,亂丟垃圾的”。可阿姨卻回答:“那我就掃一百遍唄”。你們聽,阿姨的回答多么無私、多么偉大、多么高尚啊!那些亂丟垃圾的人應該好好反思了。阿姨不停地揮動掃帚焦急地掃著,滿頭大汗了都顧不得去擦一擦。掃完后,還回頭看了又看,看下哪里沒掃干凈。否則又拿著掃帚重新掃一遍。這些清潔工阿姨真的很偉大,我真得好好學習她們無私的精神。
下午,當我們放學了。清潔工還在走廊上打掃,因為他知道,我們小學生一放學,就會有很多垃圾,而我們就只會亂扔垃圾,吃一點東西,就丟在走廊上、路邊,從來沒有想過清潔工阿姨們的辛苦。這時,一位中年婦女帶著她的孩子從清潔阿姨她們面前走過。中年婦女還跟自己的孩子說:“你長大了要做一個有出息的人,不要學這些清潔工,做這種工作”。我在心里想:你對你孩子說這樣沒有道德的話,你的孩子會有出息嗎。可清潔工卻不在乎,繼續堅守著自己的工作。
老天呀,這樣無私的人為什么要遭受到這樣的侮辱。同志們!你們知道嗎,這世界上或許有很多人很高尚,那你們有沒有留意過無私的清潔工呢?
默默的奉獻作文 篇8
說實在的,起初我對班長并無太多好感,因為在我們班里有好多同學可當班長。在我看來,周亮當班長無非是他的身材修長,坐在教室里顯眼,或者是他溫文爾雅的緣故罷了。有人問我對班長的看法,我便說他平常,沒有什么“驚天動地”的業績。但后來發生的幾件事,使我改變了對他的看法。
俗話說“新官上任三把火”,他最“爆”的一把火是“燒”向全班的。
自習是大家公認的紀律最差的課,班長周亮若能改變這一局面,無疑在同學們心中就能樹起他的威信。
上周的一節自習課,鈴聲剛響過,教室里的講話聲就“嗡嗡”地響了起來。這時,周亮站了起來,向一個正在講話的女同學走過去。
“請不要大聲講話,好嗎?”周亮略帶笑意,平靜地說。
“我說話關你什么事?”那個女同學滿臉不高興地說。
“關我什么事?你大聲說話,不但影響了大家的學習時間,對你自己也有害。魯迅說過,浪費別人的時間,就等于謀財害命。難道你不明白?”回答棒極了,我暗自為他拍手叫好。那個女同學被他說住了,乖乖地做起作業來。
有一天上語文課,由于黑板未擦,老師在沉默,教室里一片寂靜。這時班長站了起來,走上講臺,三下五除二就把黑板擦得干干凈凈,課堂又恢復了正常。
一個很平常的人,常做一些很平常的事,就好像一塊鋪路石,默默地奉獻著,這就是我們的班長周亮!
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