關(guān)于無(wú)私的奉獻(xiàn)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1
我五年級(jí)的時(shí)候，曾看過(guò)《秋天的懷念》這篇文章，今天，我無(wú)意中又看到了這篇文章。課文主要說(shuō)：“我”雙腳癱瘓后，脾氣暴怒無(wú)常。媽媽常常人地注意我的動(dòng)靜，為了照顧“我”，她養(yǎng)的花都死了，不會(huì)再在我面前提“跑”和“跳”之類(lèi)的字，免得讓我傷心。在她病重時(shí)還要帶“我”去看菊花，臨死前她還念著“我”和妹妹，這時(shí)我覺(jué)得文中母親的愛(ài)是多么的偉大和無(wú)私啊!
看完這篇課文，我仿佛看到我的媽媽對(duì)自己關(guān)愛(ài)的情景。
春天，細(xì)雨蒙蒙，我在學(xué)校里忘了帶傘，媽媽便打著傘來(lái)學(xué)校接我。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的身上，雨水打在媽媽的身上，雨水濕透了她的衣服，這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
夏天，天氣悶熱，在晚上的時(shí)候，樓頂?shù)臒釟馍l(fā)到房間里，令人難以入眠，媽媽就用扇子幫我潑扇。在我朦朧的睡眼中看見(jiàn)汗水濕透了她的衣服，這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的愛(ài)是涼爽的風(fēng)。
秋天，秋高氣爽，媽媽常用針線幫我縫衣服，真是：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)媽媽把縫制的衣服穿在我的身上，這時(shí)我覺(jué)得媽媽的愛(ài)是溫暖的衣服。
冬天，寒冬臘月，每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽早已生好一盤(pán)火讓我取暖，這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的愛(ài)是取暖的火。
這就是我無(wú)私的媽媽?zhuān)晃粺o(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心我的好媽媽?zhuān)膼?ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2
我心目中的好老師是小學(xué)教我語(yǔ)文的朱老師，她和藹可親，有頭的黑色短發(fā)，笑起來(lái)十分甜蜜，上課時(shí)也十分幽默，在課余生活里也經(jīng)常幫助我，可我做不好時(shí)，她也會(huì)批評(píng)我，我就喜歡這樣的老師。
有一次，我當(dāng)上了毛筆課代表，但是有一天早上，我到校晚了，沒(méi)有及時(shí)地給朱老師送作業(yè)。朱老師立刻從甜蜜老師變成了嚴(yán)厲老師，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)“課代表既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，如果沒(méi)有時(shí)間，那就早點(diǎn)到學(xué)校。這次是你第一次，我就不懲罰你了。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我從朱老師的話語(yǔ)中感受到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
還有一次，我們班級(jí)去參觀自然博物館，要坐電梯，但是我不敢。朱老師看到我愣在電梯口，就笑瞇瞇地問(wèn)：“是不是怕坐電梯啊？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我以前也害怕坐電梯的，多練練就好了，這次朱老師扶著你走，下次慢慢試著自己走，怎么樣？”
我相信了朱老師的話，便牽著她的手。此時(shí)，我感覺(jué)她的手好溫暖，好有力量啊！突然間，感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了能量，能力大增。我自信地邁出了腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站在不停向前挪動(dòng)的扶梯上。“你不是很自信的嘛！”朱老師向我翹起了大拇指。朱老師這短短的一句話似乎有魔力，給我力量，使我信心倍增。
下一段自動(dòng)扶梯又來(lái)了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時(shí)的朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅(jiān)定的信任，激勵(lì)著我再次挑戰(zhàn)。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對(duì)我大加贊賞。
當(dāng)時(shí)我心花怒放，朱老師的那句短短的話語(yǔ)和我犯錯(cuò)誤那次嚴(yán)厲的批評(píng)都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3
媽媽生我們，教育我們，養(yǎng)育我們，這三件事對(duì)媽媽而言是非常辛苦的。不僅是這樣，而且還是我們今生報(bào)答不完的。記得有一次，發(fā)生一個(gè)出乎意料的事情我發(fā)高燒{40多度}吧，媽媽被我的哭鬧聲吵醒了知道我發(fā)高燒了，立刻把我送到附近的醫(yī)院，我住進(jìn)了醫(yī)院，五天里，媽媽像住進(jìn)牢房一般，每天都用他的那雙手幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)吃的、喝的、用的….每天不停的上下樓跑，不僅如此，他還每天在床邊的椅子上不睡覺(jué)的看著我，就連東西也不吃飽。住院5天后，回到了家里——晚上睡覺(jué)的`時(shí)候，我卻怎么也睡不著，以?xún)?nèi)每天晚上我都在想，媽媽很平常，可是就因?yàn)槲疑〉木壒剩谷桓冻鲆磺校∈遣皇敲總�(gè)母親都是這樣呢？她們能為自己的孩子默默的為孩子付出嗎？如果要真的是這樣，那么母親該有多么偉大呀！我沖的心里滿(mǎn)了疑問(wèn)——媽媽為我，腳后跟都疼得，走都走不了，口口可能是媽媽為我做的一切打動(dòng)了，是我從那天開(kāi)始就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也忘不了，這件事把我感動(dòng)的熱淚盈眶的事了。
通過(guò)這件事，我感到了母親的偉大！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4
一群蜜蜂在花田上環(huán)繞，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口運(yùn)回巢里，同時(shí)也幫花朵傳播了花粉，它們?cè)诨▍怖镲w舞，別看花叢小，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，可是一片大天地。當(dāng)它們飛回巢穴里，又有一群蜜蜂開(kāi)始了忙碌，它們一點(diǎn)點(diǎn)把花蜜吃了進(jìn)去，一群偷吃花蜜的蜂兒！
出人意料的事發(fā)生了，它又把花蜜吐了出來(lái)。在幾秒過(guò)后，它再次把花蜜吸了進(jìn)去。它就這樣不斷吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的體內(nèi)。它們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，決不會(huì)偷吃一口花蜜，盡管它們看起來(lái)是多么的好吃。這群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送給另一群蜜蜂。這一回，該這些辛苦的工蜂們享用了吧？
不，下一群蜜蜂一點(diǎn)點(diǎn)地把花蜜送入了蜂寶寶的口中，還有一些被送給了蜂后，好讓她繁殖出新的后代。不過(guò)最后，更多的蜂蜜還是被我們?nèi)祟?lèi)帶走了，一箱箱的蜂蜜被運(yùn)到世界各地，這些蜂兒的心血，結(jié)果全都進(jìn)入了我們大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜂蜜的一生都是默默無(wú)聞，對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，累死是一種光榮的死法。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的精神，雖然它小小的，一點(diǎn)都不起眼，卻能做出非常甜美的蜂蜜，正是這群蜂兒的樸素?zé)o華，不圖名利的精神，值得我們學(xué)習(xí)。生活中有很多人如教師、外賣(mài)小哥、掃地阿姨，他們都有蜜蜂的精神。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5
在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長(zhǎng)，還教給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負(fù)，也不去欺負(fù)別人。
老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識(shí)的道路上，我們跌倒了，他們會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?lái)，勇敢向前走。老師為我們無(wú)聲無(wú)息地付出，不求任何的回報(bào)。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好的成績(jī)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師就像我們的爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏探o我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，可以說(shuō)我們一生的成就都是老師給我們的。因?yàn)槌删托枰R(shí)，而知識(shí)又是老師給我們的。在這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識(shí)；是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理；是您們陪伴我健康成長(zhǎng)。”
這就是老師，為學(xué)生著想，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。在我心中，老師就是雨水和陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽(yáng)照耀著我們，讓我們一天天成長(zhǎng)，最后成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇6
生活中，有許多事物都有自己的特點(diǎn)，有的是愛(ài)炫耀，有的是謙虛。下面，我就來(lái)舉一舉事物的特點(diǎn)。
就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹(shù)吧！它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻(xiàn)氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會(huì)使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來(lái)當(dāng)木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻(xiàn)啊！它有怨言嗎？沒(méi)有。即使它被燒成灰燼，也沒(méi)說(shuō)什么，它奉獻(xiàn)著過(guò)完了自己的一生，這種品質(zhì)真可貴！
再說(shuō)說(shuō)雨傘，它在下雨的時(shí)候，可以幫你遮風(fēng)擋雨，可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無(wú)怨言，可是在驕陽(yáng)似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光，它卻被賜于同樣的地位，它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真可貴！
我要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我以后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇7
是誰(shuí)在那酷暑難當(dāng)?shù)南娜账蛠?lái)清涼之泉？又是誰(shuí)在那滴水成冰的冬天送來(lái)溫暖之水？他就是我們學(xué)校的送水工——夏叔叔
夏叔叔有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，但長(zhǎng)年累月的工作使皺紋爬滿(mǎn)了他的臉，他看上去像六十來(lái)歲，可仔細(xì)一打聽(tīng)才知道，他今年只有48歲。夏天時(shí)，一條濕漉漉的毛巾總是掛在他的肩頭，汗水不斷的從他的脊梁上流淌下來(lái)，浸濕了他常穿的那件紅色t恤衫。
從早上第一堂課的鈴聲敲響，一直到晚上校園的安靜，夏叔除了吃午飯，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。在熱浪滾滾的夏季，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都能看到他那忙碌的身影，他好像對(duì)學(xué)校各個(gè)班的需水情況了如指掌，他還隨身攜帶著一個(gè)小本子和一支筆，經(jīng)常在送水清單上標(biāo)注著什么。時(shí)常看到他手里提著一個(gè)水桶，肩上扛著一個(gè)水桶，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，一步一步艱難地爬著樓梯，還時(shí)不時(shí)地把水桶放在地上歇歇手。我們一看到夏叔叔，就像看到了救世主一樣，向水桶一窩蜂地?fù)砣ァ！肮距焦距健保瑥乃袄飩鱽?lái)接連不斷倒水的聲音……每當(dāng)夏叔叔看到這一幕的情景，總會(huì)擦擦臉上的汗，朝我們欣慰的笑，水的“咕嘟”聲好像一首渾厚的贊歌，在為他的精神歡唱。
這就是我們的送水工——夏叔，一個(gè)熱心服務(wù)我們的普通人。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇8
看著他臉上一天天多起來(lái)的信心和陽(yáng)光，我不禁感嘆。
他是我的室友，一個(gè)不起眼，成績(jī)、相貌平平的一個(gè)學(xué)生。第一次的班委評(píng)選，他毫不猶豫地報(bào)名了，參選文藝委員。站上講臺(tái)時(shí)，他的自我介紹的話語(yǔ)由于太過(guò)樸實(shí)、不引人注目，他落選了。只有少數(shù)人看到了他眼睛里的真誠(chéng)。當(dāng)我們正興致勃勃地聽(tīng)著別人的自我介紹時(shí)，沒(méi)有人注意到，他獨(dú)自默默地抹著眼淚。從此，他愈發(fā)自卑……
夜里從他那邊隱隱約約傳來(lái)的啜泣聲，使我久久不能入睡……
一場(chǎng)合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂(lè)器伴奏的同學(xué)已經(jīng)找好，隊(duì)形已經(jīng)排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領(lǐng)唱。當(dāng)班主任提出來(lái)時(shí)，不像其它項(xiàng)目很快有人報(bào)名，因?yàn)檫@實(shí)在是需要太多信心和勇氣了。
時(shí)間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒(méi)有一位同學(xué)愿意主動(dòng)報(bào)名，班主任的目光也越來(lái)越焦急……終于，一個(gè)細(xì)微的聲音傳來(lái)：“讓……讓我試試可以嗎？”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他！他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說(shuō)：“好，那就讓你來(lái)吧！”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……
第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務(wù)交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的嗓子沙啞得不行了。同學(xué)們和老師都讓他休息一下，他說(shuō)不行，這關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，他一定要做到最好……
終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，面對(duì)這么多觀眾，他的聲音有些顫抖。可是漸漸地，他唱得越來(lái)越深情，越來(lái)越投入。聽(tīng)著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺(tái)下猛然傳來(lái)一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺(tái)給了他一個(gè)大大的擁抱！我們熱淚盈眶。
最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領(lǐng)唱獎(jiǎng)”。后來(lái)，我去辦公室抱作業(yè)時(shí)，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的才能呢？”“因?yàn)槲姨霝榘嗉?jí)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也怕我做不好。”走出辦公室，我再次被深深震撼。
他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒(méi)有什么差異。可是當(dāng)他遇火，哪怕只是一點(diǎn)兒火星，立刻燃燒起來(lái)，無(wú)私的奉獻(xiàn)……
向他致敬。
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