【精華】奉獻(xiàn)作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)作文 篇1
星期五，我們學(xué)校舉行了一次愛心義賣會，這次我就想起非洲兒童和汶川的小朋友，這次學(xué)校活動我們早就準(zhǔn)備好了。
義賣活動開始了，我在義賣活動的時候，還看到四（6）班的一個同學(xué)正在向推銷他們班的物品，都在“叫著、喊著”，快來買呀！走過不要錯過！我們班的王楓看到了四（6）班那邊人山人海，那樣的場景，震動了大家。就帶動了大家，我感覺也不能輸給人家，也就喊了起來：“快來買呀！走過不要錯過，機(jī)會難得！”我們喊的聲音也被其他班級人吸引住了。
過了一會兒，一個小弟弟過來了，王楓熱情地對他說：“小弟弟，你要買點(diǎn)什么東西？”小弟弟就翻了翻，東瞧瞧，西看看，結(jié)果沒看中一樣?xùn)|西。當(dāng)時，我們的心里很著急，心里在嘮叨著：“怎么辦！怎么辦呀！”今天生意不好！王楓立即拉住了小弟弟，你別走呀！這里還有一只手表，湖塘富克斯商場里標(biāo)價要壹仟多元，我們班只要賣30元。現(xiàn)在給你再便宜5元。小弟弟開心地給王楓25元錢，王楓心里甜滋滋地把收到的錢放進(jìn)了愛心箱，手表也給了小弟弟。過了一會兒，一個多小時的義賣活動就結(jié)束了，教室和樓道又恢復(fù)了往常的安靜狀態(tài)。
這次學(xué)校舉行的“愛心義賣”活動讓我深深地懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，用自己的愛心來奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友，也提高了我的交往能力。
奉獻(xiàn)作文 篇2
年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已由一個咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個小學(xué)生了。在我的成長的過程中，發(fā)生過許許多多感人的事，有許多許多的事，只留給我模糊的背影。但有兩件事我銘記在心中。
第一件事是：小時候，媽媽帶我去佳樂家買衣服，在上二樓的電梯時，我正在扶著旁邊的玻璃，一不小心，我突然向后倒去，在那一瞬間我想過許多的事，有可能要離開這美好的人間，正在這緊急關(guān)頭，一位阿姨伸出援助之手，把我抱住，然后把我平穩(wěn)的放在地上，雖然我當(dāng)時沒有說一聲：謝謝，但我的內(nèi)心以表達(dá)出我的感激之情，要不是那位熱心的阿姨，我有可能跌死，也有可能摔斷腿，骨折，那位阿姨就那一把，一個動作，一個微笑，就可以看出這位阿姨的熱心，是多么的樂于奉獻(xiàn)。她給了我新的生命。
還有一次，我坐公交車回姥姥家，在回姥姥家的路上，上來一位老大爺，他的眼睛有問題，很明顯他是一位盲人，而我并沒有看出他有一絲痛苦，他的嘴上每時每刻都掛著微笑，這位老人上來時，車上已經(jīng)沒有位子了，司機(jī)喊道：給這位老大爺讓個座，當(dāng)時人們鴉雀無聲，但過了幾秒鐘，一位年輕人起來把這位老大爺扶到座位上、坐好，自己卻在哪里站著，他沒有一句埋怨自己的話，而是帶著微笑下了車，我覺得他應(yīng)該是因?yàn)樽约鹤隽艘患檬虏鸥吲d吧。
這些人是那么的有愛心，那么的樂于奉獻(xiàn)，我們也應(yīng)該為社會，為人民獻(xiàn)出一份愛心，在這里，我想起一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
奉獻(xiàn)作文 篇3
英國學(xué)者布瑞杰曾言：“中文的‘危機(jī)’分為兩個字，一個意味著危險(xiǎn)，另一個意味著機(jī)會。”誠如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險(xiǎn)，一些人卻能于逆境中看到機(jī)會與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對危險(xiǎn)，他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險(xiǎn)而無所畏懼，他們是一群時代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內(nèi)心在為時代尋找方向與出路。
“每個時代的人都認(rèn)為自己生活的時代是最糟的，由是批駁，由是進(jìn)步。”鳳凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時期的中國民不聊生，面對這種景象，平民教育家晏陽初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無懼國內(nèi)形勢，毅然放下身價，在農(nóng)村開展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談?wù)`國計(jì)”，他深入民間，立下史無前例的功勛。
試想，倘若晏陽初面對國內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠(yuǎn)的`影響中國乃至世界？倘若他沒有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時代需要這些擁有勇氣去改造這個世界的人。
西哲將當(dāng)代社會概括為“我怕”。的確，在這個“物質(zhì)上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺地對現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔(dān)；當(dāng)襲擊事件不時地發(fā)生在喧鬧的街道；當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說：“其實(shí)這個世界挺冷的，所以需要一團(tuán)火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會里尋找一絲溫存。
于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應(yīng)臺面對污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁，無懼空谷，亦無懼懸崖……
奉獻(xiàn)作文 篇4
愛，是打開心靈的窗戶，愛，是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛的力量。
蘆蘆是個殘疾孩子，小學(xué)三年級的學(xué)生。他每天清早都會拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛呵護(hù)著脆弱的他成長的。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來，學(xué)校又來了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動，然而，在我們身邊又何嘗沒有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級的時候，老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書，讓我們每天都要抽出時間來讀書。也就是在那個時候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫博、評搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書香班級”的光榮稱號，我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
奉獻(xiàn)作文 篇5
奉獻(xiàn)在我的眼里看來就是恭敬而莊重地付出、送上。可以說，一個人去世后，可以把自己的器官奉獻(xiàn)給他人，如：眼角膜可以讓人重見光明，奉獻(xiàn)愛心，讓那些山區(qū)的孩子有書讀。
我之前看一個新聞報(bào)道，說有一對情侶，他們在情人節(jié)那天，去醫(yī)院申請死后把自己的所有器官都奉獻(xiàn)給別人，當(dāng)記者問他們時，他們說：我們十分愿意奉獻(xiàn)器官，即使我們其中一個人死去，也可以把角膜給別人，留在這個世上的角膜也可以看著對方，只要去做有意義的是，我們也十分愿意。他們的話感動了很多的人，同時也感動了我，我死后也一定要像他們一樣的去做。
我想借此機(jī)會去贊美那樣奉獻(xiàn)的人，他們做的每一件事都是為了我們大家，我最想要贊美的是節(jié)假日的值班人，因?yàn)槊慨?dāng)我們過著節(jié)日的時候，我們在家團(tuán)團(tuán)圓圓的吃飯，你說我笑，而他們卻在工作職位上辛辛苦苦地工作，警察叔叔也要值班，警察叔叔就是為了人民的安全，隨時隨地都可能有人大110，所以警察要無時無刻的在工作崗位上，寸腳不離，發(fā)生了什么事，一刻也耽誤不得的。
不論是節(jié)假日的值班人也好，還是警察叔叔也好，他們都無時無刻的辛苦地工作，為祖國，為大家，我們都要感謝奉獻(xiàn)的人。
我們中國人就要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)為人民，不要膽小懦弱。
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