風的作文(范例5篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的風的作文5篇，希望對大家有所幫助。

風的作文 篇1

　　今年第11號臺風來了，它的名字叫“海葵”。臺風雨從天而降，一連下了四五天。雨真大，路上都是積水。狂風一陣陣的刮著，把街上的樹吹得左右亂晃，聽說有的樹還被吹到了。

　　我家油煙機上的排風管也被風吹得“嗚嗚”直響。家里的窗戶關得緊緊的`，我和媽媽都不敢出去了。爸爸最辛苦了，他在單位抗臺，已經四天沒回家了。

風的作文 篇2

　　風，平凡而美麗，活潑又可愛。你瞧，你瞧，他們拉扯著我的衣衫，帶著我的煩惱，飄呀飄，飄向遙遠的天邊……

　　春風妹妹可頑皮啦！初春，她拉拉我的紅領巾，扯扯我的小辮，催促我去“趕春”呢！只見她飛向果園，親親這朵梨花，吻吻那朵桃花。路過草地，不忘撓撓它嫩綠的頭發；遇見大樹，記得摸摸它的樹冠。飛累了她在我耳邊竊竊私語。

　　這夏風真是個脾氣古怪的小男孩。這會兒的他可乖巧啦！和煦的微風吹在臉上，格外舒服。瞧，我家的大花貓也瞇起眼來，一副享受的模樣。可是他調皮起來，又讓人有點害怕。這不，“龍卷風！”在人們的驚叫聲中，他肆虐地吞噬著家園……

　　雖然秋風已年過半百，我們仍親切地叫她姐姐，因為她至今還童心未泯，像個“老小孩”。喏，她在馬路上奔跑，在空中與蝶共舞，快樂地打著滾兒，向大地歡快地撒嬌。

　　冬風爺爺一上任，他那哮喘的毛病就又犯了。冬風爺爺大口大口地喘著氣。大樹挨得更緊了，好像在相互取暖；花草的頭更低了，似乎想回到泥土中享受家的`溫馨。

　　這四季的風兒，可不就像現在的我們嗎？

　　我愛這群可愛的精靈。

風的作文 篇3

　　頂著大風去上學。那風像是個巨人，推著電動自行車走的很慢很慢。吹得眼睛都睜不開，衣服吹開了，像個大球。上學路上，幾乎天天遇到風。

　　風的家族成員很多，有颶風，暴風，狂風，大風，和風，微風，還有暖風，冷風，寒風。在上學路上，我都碰到過它們。

　　只有一次，遇到過最厲害的風，它卷著傾盆大雨，向我們沖來，路上的'人飛跑到路邊房屋下，身上一下全濕透了。只聽“咔嚓”一聲，路邊的樹一個大樹枝被風劈了下來，“噼哩啪啦”只見一塊大東西，風刮得飛跑。風的力量真大。

　　風最會湊熱鬧，下雨天，它助雨勢，雨越大風更大。大熱天，風象熱蒸汽一樣越刮越熱。大冷天，它帶著寒氣直往衣服里鉆。它總是不干好事。

風的作文 篇4

　　“周六晚上會有16級的臺風，大家要注意安全，周一才返校。”聽到后五個字，全班一起歡呼，想象著可以多玩一天的愉快場景。

　　周六早晨，天空萬里無云，一點也不像要刮臺風的樣子，反而比平時更晴朗了。大家紛紛在說：“其他地區的人在為我們廣東人民擔心，但廣東人民卻沉浸在沒有臺風且在放假的`歡樂之中。”話雖這么說，可又有誰真正希望臺風來“作怪”呢？終于，在周日凌晨，下起了大暴雨，刮起了大風。

　　風夾著雨“噼嚦啪啦”地砸在窗戶上，隨著風和雨的加大，砸在窗戶上發出的聲響也越來越大，感覺再過那么幾分鐘，窗戶就會粉身碎骨……

　　為了加固窗戶，我學會了一招“封印術”將較寬的透明膠在窗戶上貼成“米”字，再用水將報紙貼在窗戶上，要以減少壓力。或許是因為心理作用，或是因為“封印術”真的起效，感覺窗戶似乎擺動的沒有剛才那么厲害了。

　　到了下午時，臺風很自覺地拐彎離開了，但也希望到達的那個城市都能平安。

　　周一早晨，風完全走了，但卻倒了很多的樹，環衛工人們又開始了忙碌的工作，他們是偉大的。

　　但是，作為學生的我們，更應該明白，停課并不是一件高興的事，應該懂得愛護自然，珍愛生命，我們能夠平安，是因為有警察、環衛工人辛勤的工作，我們應該向他們學習！

風的作文 篇5

　　如果家是一處草地，那么家風就如同滋潤幼苗的雨水；如果家是一座花園，那么家風就猶如吹開小花的微風。在我們的成長旅途中，也許我們會碰到許許多多的困難，但是良好的家風也許可以幫你度過種種困難。

　　俗話說的好，國有國法，家有家規。我的家庭也正是這樣，有一套專門為我量身定做的家庭規定，他規范著我的行為習慣。

　　記得那時一個烏云密布的一個下午，我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因為我那天早上死氣沉沉地踏入的校門，正是因為早上出門與父母發生了不愉快的事情，總覺得心里別扭。也正是這個原因導致我一天的心情也低落了許多，但同學們還是像往常那樣對我開玩笑，并沒有發現我與往常不同，臉上早就消失了笑容了，而已經是滿臉的憤怒，我心情本就不好，又被同學開了玩笑，我一下子惱羞成怒，迅速的從座位上站了起來，抓起他的領子往旁邊一甩，一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。

　　沒過一會兒，我便被請到了辦公室，老師得知事情的起因經過之后便把我痛罵了一頓，警告我以后不能再與同學之間有斗爭，我心里感到很委屈，老師不僅沒有安慰我，而且還責備我。

　　回到家后，我將今天在學校發生的事情告訴母親，母親便晚上還在想應該怎么辦才好，第二天她便輕聲細語的對我說：“家里應該立一個家規，這樣你才不會犯錯，有一個家規，這樣才能規范你的行為，我們家立了家規我們就應該根據家規來做。”母親給我定了一條這樣的家規——在學校期間不應該和同學吵架，在學校里與同學友好相處，我們不能把我們的壞心情帶給別人，不應該因自己心情不好而對別人亂發脾氣。母親給我定了一個這樣家規，我不得不遵循，每當我想亂發脾氣的時候，我都在心里默數10個數字，心便靜下來了，或者轉換角度看看問題，也許就不會這樣惱怒了。

　　于是我們家就有了這樣一個規定，我在母親的督促下不得不把家規里面的`內容全部記住了，然后每天欣然的面對現實，不受外界的干擾。

　　沒過一年半載之后，我的成績有所提升，老師講同學們因此改變了他們對我的看法，他們開始慢慢與我接觸，有時他們總會在猜測我為什么會有如此大的改變，他們應該不知道正是我家里的家規改變了我的一生。

　　每個優秀的人背后應該都會有一個良好的家風在背后默默的支持著他，我雖然不是一個優秀的人，但是我家里也有一個很正規的家規在背后默默的支持著我，使我有一個完美的新歌展現在大家面前。

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