風的作文(熱)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的風的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風的作文 篇1

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”你們知道這是什么嗎？“哈哈“就是我：“風”。

　　今天我可清閑了，我要去外面的世界看一看。我來到草地上，看到泥土上一片空白，心想，該我來大顯身手了。于是我輕輕一吹，小草的棉被就消失的無影無蹤了。我對小草說：“別睡了，天已經暖和了，現在外面陽光明媚，可好了。”只見小草們把頭一個個都冒了出來。1個。2個。3個……不一會兒，草地上就一片蔥綠。花姑娘見草哥哥出來了，也探出了小腦袋。這些花兒吸引了一大群彪悍強壯，腿粗如樁的駿馬。它們一會兒這聞聞，一會兒那看看，可興奮了。這時，人們也被花的芬香給吸引來了，這這個景色真的使人流連忘返。他們想把這美景留住，于是，他們拿起相機“咔嚓，咔嚓”照了起來。

　　我又來到了河邊，看見柳樹姐姐正在對著波光粼粼的湖面美滋滋的照鏡子。我準備在幫柳樹姐姐打扮一下，幫它梳梳頭發。“春江水暖鴨先知。”春天來了。看著著可愛的鴨子在泡澡，我也不由自主的用手撫摸它的絨毛，它的絨毛可真柔軟呀！

　　接著，我來到了公園，五彩繽紛的花可美了，我真想圍著它翩翩起舞。那邊的梨花吸引了我的眼球，看著那潔白如雪的梨花，我情不自禁的贊嘆：“這真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”我又來到郁金香妹妹的身邊，它的.衣服還看極了，有白的，紅的…。。真想摘一朵給其他的風帶去啊！

　　別看我很可愛，其實我也有淘氣的時候，當我憤怒的時候，我也會將樹木連根拔起。還會把大橋的護欄吹到，讓人們有生命危險。有時我會把人們的打的傘吹壞。還會給人們的財產造成巨大的損失。我有時會帶著沙子們去做壞事，讓人們伸手不見五指。我這樣做是為了提醒人們要好好保護環境。

　　為了彌補我的過失，人們利用我發電，給人們帶來光明。

　　同學們，你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？那就和我一起保護環境吧！

風的作文 篇2

　　河邊，一陣風齊刷刷地站在草尖上仰著頭向河岸山坡那邊望去，小草重重地彎下腰，一陣風踩得它想發笑，但它忍住沒有笑出聲，它怕一出聲，驚了苞中的花朵，一個個提前鉆出來。這陣風小心翼翼地往對岸望去。突然，它們看到了什么，連忙跳下草去。

　　淺碧的河水從冰上滑下來，向下游伸展著軀體，猛然撞上了石頭，在身旁劃出一口深潭，歇息了兩三丈后便又向遠處奔去。一陣風踩著浪花，一步步向河對岸跳去。當踏上最后一塊石頭時一綹風重心不穩，腳下一顫，側身栽進浪花里。嬉笑著順著河水而去。

　　這陣風踏著草尖與花苞，終于爬上了對面的坡。它們的視野閃爍到坡那邊，農人舉著麻鞭唱著歌兒，在田中剖開大地的胸膛，新翻的泥土帶著一點點潮濕跳躍著絲絲陽光，田邊的楊柳在水中破出一道道傷痕，田埂隨意蜿蜒著身軀。埂邊的草兒摸索著向埂上爬去。這陣風呼叫著向坡下沖去。時而撩起柳樹長長的衣裙，時而和著牛兒打著響鼻，時而一個跟頭旋進了牛兒舞動的尾巴中，時而調皮地掀掉農人頭上的草帽。惹得農人手忙腳亂，一不小心歪進了水田中。這陣風發出了銀鈴般的`笑聲。

　　這陣風又爬到了對面的山上，它不時地撥弄著那灰中隱著淡青的林子，在欲紅的山花上踮著腳尖，又一頭扎進密密的樹枝中，在林間穿梭，一會兒又趴在枝頭的嫩芽上，呆呆地望著那淡淡的綠意，時而莫名其妙地笑著。忽然，這陣風昂起頭，摸了摸酸疼的后腰，想起了什么似的。對著田野上，對著山坡上，對著地平線大叫了一聲：

　　“都起來吧，起來吧！”

　　只見田野上齊刷地立起了一片綠色，山坡上瞬間打出一團團火紅，山間的樹立刻甩出一簇簇的翡翠，天邊云朵與地面吻得更緊了，擠出了一團團水霧。哦，那是雨，下雨了。

　　這陣風怎么也沒想到自己的一句話會如此給力，這陣風心中溢滿了欣喜。它意識到，自己給這片醞釀了一冬的土地帶來了春天！

風的作文 篇3

　　這是一個沒有太陽的陰天，只有一絲絲光亮，風娃娃出來活動了。它帶著自己的孩子出來散散步。

　　白云被風吹得滿天亂飄，找不到自己的家。

　　草地上的落葉被大風吹得到處亂飄。

　　房子可不怕風，大風吹來，它還是站在那里紋絲不動，心里好像在想：這么小的風，哪能吹倒我強壯的身子呢？

　　風娃娃心里很不是滋味，“我吹不倒你，那我還可捉弄別人啊！”風自言自語地說。

　　這時候外面秋高氣爽，非常涼快，當人們出門的時候，風娃娃就迎了過來，好像要把我們帶上天去，說到這我真想讓自己飛一飛，因為我每天都看見可愛的小麻雀在藍藍的天空中，翩翩起舞，那是多么好玩啊！

　　沒事干的`風娃娃在森林里到處亂飛，一會兒撞到大樹，一會兒碰到小草，它在森林里自由自在。

　　一不小心把樹葉搖醒，大樹可生氣了，看見自己的孩子睡得香香的，卻給調皮的風娃娃弄醒了，大樹媽媽剛要開口責罵，小樹葉卻說：“不行，不行，風娃娃是我最好的朋友，它只是來找我玩。”風娃娃結結巴巴的說：“對……對，就是這樣。”

　　風娃娃就這樣，孤零零地飛走了。

　　它吹得樹葉沙沙響，它吹得小草兒，低下了頭。

　　可憐的風娃娃，你為什么不回自己的家呢？

風的作文 篇4

　　其一

　　上了船，瓜洲渡口清晰可見：

　　站在欄桿旁，江風撩起頭發，把夾克鼓成風帆。我執意要站在最高層，去感受這跨越千年的萬里長風。

　　風，無聲地襲來。它來無影去無蹤，自由而又飄渺。“美的事物是需要追尋的，我們戀慕風，就像戀慕我們的生活。”忽然，心中有一種感觸。于是我抬頭瞭望——風依舊還是風，呼呼地吹著。但恍惚間它帶著千年的文化，帶著歷史的沉淀，帶著滄桑與古老穿梭在江面上。我不禁伸出雙手，追尋著，感受著。風，清新，混著江水味，迎面撲來。慢慢地，世界沉靜了，我的心也沉靜了。

　　追逐風，追逐那份寧靜，拋去繁華的`喧囂……

　　其二

　　講臺上，老師在黑板上指指點點。

　　不知何時，已對這種生活感到麻木。教室里是死一般的寂靜，只剩下老師絮絮叨叨的話語，山一般的作業壓得我喘不過氣來。索性合上書，看著手表，數著秒鐘。

　　鈴聲如天堂之樂跳了出來。

　　誰都沒有猶豫．背上包，立即就走。教室里只剩下一排排歪斜的桌椅和呆愣著的老師。

　　走進熟悉的巷口，卻悄然從心頭涌起一層疲憊，茫然望著前方。

　　風絲絲地吹著，將我從呆愣中帶出來。被風吹得碎碎的頭發也顧不得理順，只顧逆著風奔跑。幽幽的路燈發出的光，突然出現在路口。抬頭望見那縷燈光，心中也升騰起希望的火光。黑暗的盡頭是黎明，風的盡頭是燈光，茫然絕望的盡頭是希望。風在，希望在！我緊握著拳頭，將目光定格在充滿希望的航程。帶著風的希望，我重又踏上車，出發！

　　追逐風，追逐希望，追逐黎明前的曙光……

　　其三

　　考場上，筆尖在紙上“唰唰”地劃動。艱難地邁過一座又一座的路標。可夢想總是被現實打破。我又一次選擇了放棄，放棄一場美麗卻又虛幻的夢，放棄一種心里的期望，放棄一個無言的守候……夢想已被現實碾得支離破碎，飄蕩在風中。我踏車逃離現實，卻迎面遇到了風。

　　風吹著，前赴后繼地向前涌著，不可阻擋。它們穿越、繞過，但從未放棄，從未迷失方向。每時每刻向著一個方向追逐，從未停過對夢想的追求，它奔跑著向前，

　　風雖看似飄泊，卻有著方向。

　　我雖暫時失敗，卻仍有夢想。

　　我迎風追尋自己的夢想，我會學著承受苦痛，永不言棄，把淚水貯存在抵達夢想彼岸的那天，哪怕流它個大海汪洋。

　　追逐風，追逐我的夢想，追逐執著的方向……

　　其四

　　坐在窗邊，蹺起腳。

　　風掠過，我伸手拽住它的尾巴。

　　風說：“你應該追逐你自己，而不是追逐我，追風的人自己也是風啊！”我頓悟，松開緊握的手，風飄走。

　　風吹過，不留痕跡，卻留下了我。追逐風，追逐自己，追逐寧靜，追逐希望與夢想，或許我會快樂……

風的作文 篇5

　　風，可謂是無處不在，它無時無刻不在你的身邊，但索溪峪的風也只能用“野”來形容。

　　索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，動物是“野”的，到這的游客也都是“野”的，而這的風依舊是“野”的。

　　索溪峪的風不同于平常的風，那的風有一股野性的“柔”。當風輕輕的拂過你的身體時，頃刻間全身上下的感覺不是海邊風的那種涼爽，也不是春風的那種暖意，而是一種說不出由來的“柔”，那風像絲紗，在你的周圍不停的'纏繞，那風像母親的手，愛憐的撫摸著你的各個部位，讓你有一種舍不得離開它的感覺。這的風把野性的“柔”體現的淋漓盡致。

　　你可能會問，既然風是這樣的“柔”，但為什么又說它是野性的呢？野性在這里是必不可少的，正是因為野性才能襯托出索溪峪風的“柔”。你可別誤以為這兒風的“柔”就像平常走在路上迎面吹來輕輕的，柔柔的那種風的感覺是一樣的，索溪峪風的那種“柔”，是純天然的，也就是野性的那種，這的風是大自然專門賜予索溪峪的，只有來到索溪峪，才能感受到這種獨特的，擁有這種野性“柔”的風，才能真正體會到索溪峪風的“柔”和風的“野”。

　　在山中慢慢的散步，和朋友嬉戲，再加上只有索溪峪才有的那種野性“柔”的風，我不禁產生了想讓時間停止的這種念頭，我不禁更加珍惜起在這待的每一分每一秒……

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