做風箏作文

時間：2023-05-25 10:38:07 風我要投稿

做風箏作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的做風箏作文，希望能夠幫助到大家。

做風箏作文(集合15篇)

做風箏作文1

　　你們肯定放過風箏，但不一定做過風箏吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美術室里做風箏。

　　美術室就是美術室，關于手工的材料，真是應有盡有。不一會兒，我們需要的東西馬上就找齊了：竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫紙……

　　材料找齊了，我們馬上就開始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個“x”形，用透明膠固定好，再用紙繩把外面的四個點連起來，再蓋上垃圾袋……總之，她們的'活很多很多。比起她們，我的任務就輕松多了。我只要在大鉛畫紙上畫一只大黑白豬，再剪下來就行了。要知道畫黑白豬可是我的強項。我們正式開始了。我畫完一個部位就讓李想看看，我按照我以前的方法畫，可李想覺得我畫的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛，又幫我修改。經過她的“畫龍點晴”，小豬頓時可愛了起來。胖嘟嘟的身體，水靈靈的眼睛，好像在跟我們說話。李沛雨更好玩，說黑白豬的褲子是肚兜，說它的鼻子還沒畫出鼻孔的時候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數她們倆粘垃圾袋了。粘的時候，偏了一點，弄出一個大洞，李想一點一點地補，但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了。可她倆蹲在那里，還是耐心地用小塊“布料”補著……

　　經過一節多課的努力，我們的黑白豬風箏終于做好了。因為沒線，我把一根包裝線系上，在走廊里跑來跑去。“風箏飛起來了!”我們高聲歡呼著。第一次做風箏，想不到成功了!耶!

做風箏作文2

　　陽春三月，正是放飛風箏的好時機。看到別人手里的風箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個自己親手做的風箏啊！

　　正巧，美術課上老師要教我們如何制作風箏，我高興極了。老師先講解如何制作風箏，我一聽，覺得太簡單了！只要先用四根竹棍子搭一個骨架，用一根線把它系住，再粘上宣紙，畫上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風箏的材料，按老師的要求做了起來。正是看看容易，做起來難，我的線總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺請教老師。此時，老師已被同學們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺上跑……終于在老師的指導下，用了一節課的時間做了半個骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著半個骨架在教室里轉了一圈，發現有個同學已做好了，但風箏兩邊大小不一樣，我估計這風箏還沒飛上天就要散架了。有個同學說：“太難做了，我寧愿花錢去買風箏，也不高興自己做。”我覺得買來的風箏與自己親手做的不一樣，自己做的.風箏飛起來那才有意思呢！老師聽了這話也感慨地說：“你們的動手能力太差了！”我想：是啊！我們這一代人都是衣來伸手，飯來張口的，都依賴慣了，的確要多動動手了，不然的話，以后學歷再高，在生活上卻像個弱智者，這有什么用呢？

　　回家后，我在爺爺的幫助下，終于做好了風箏，我把風箏拿到籃球場上放飛了，它飛得好高好高……

做風箏作文3

　　今天，老師布置了一項作業，讓我們做一個風箏。

　　做風箏，我可是毫無頭緒，無從下手，于是我在家里不停的找可用的工具和材料。我茫然的找來了剪刀，繩子和膠水，這時媽媽看見了，微笑著說："兒子，你很棒，但是工具還不夠齊全。”我疑惑不解的問："怎么？難道做風箏很麻煩嗎？”"不麻煩”媽媽回答著，耐心的又幫我找來了小刀，報紙和竹竿。

　　開始工作了，媽媽成了我的指導。我按照媽媽的講解步驟，首先把一根長竹竿用小刀劈成五根細竹條，用三根拼成三角形的風箏骨架，接著用其余的'兩根在三角形中間搭一個十字，再用繩子把竹竿的每個關節部位綁起來，然后再用報紙把風箏骨架包起來，用膠水粘住。看著基本成形的風箏，我的心情非常激動，真想一秒完成。到了最后一步剪尾巴了，"這很簡單",心里想著我剪了一條，仔細一看，哇，歪歪扭扭好難看，重新再剪一條，怎么還是寬窄不一樣啊，"怎么回事"急得我滿頭大汗，這時，媽媽說："冷靜一下，仔細觀察。”媽媽的這番話馬上讓我鎮定下來，經過一番思考，我終于明白了，原來是沒有對準直線，于是我更加認真了，剪一下，看一下，終于剪出了筆直的尾巴，完成了最后一道工序。就這樣一個完整的風箏就做好了。我激動得拿著風箏跳了起來，噢，成功了”我大喊著，拿著風箏跑到空地，放飛風箏，看著風箏飛向天空，我好自豪啊！

　　經過這次自己動手做風箏，使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。這和我們在學習中遇到的困難一樣，只要你努力了，認真地做了，就一定會成功。

做風箏作文4

　　今天德州晚報小記者團組織我們學做風箏，由陸老師教我們。我們個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。

　　陸老師給大家展示了一個長13米的風箏，美極了，上面畫著一條藍色的長龍，活靈活現的，仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶，其中一只是藍色的，我看著有點像章魚，還有一只紅蝴蝶，有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來，兩個一起放，真是又新穎又別致！最引人注目的是那只燕子，尖尖的尾巴真像剪刀，我仿佛看到它在天上飛時，驕傲地說：“有本事你上來比試比試！”

　　陸老師話題一轉：“剛才那些太復雜，你們做不了，這回我們做一些簡單點的'。”

　　做風箏要先準備如下材料：布、竹坯子、膠帶（雙面膠，透明膠）、剪刀、尺子、記號筆、針和線、骨架、砂紙。輕的風箏可以用小轉輪。下面開始講解做風箏的步驟。首先設計好圖形畫好圖案，先對折必須折好了，再剪個圖形，對折處要貼上透明膠帶，把多余的膠帶剪掉，兩邊和中間都要貼上透明膠帶，橫著在三分之一那兒貼上一道，再用雙面膠把竹坯子貼上，就成骨架了，要貼上三個，先用透明膠貼兩側。把雙面膠皮弄下來粘到上面去，再貼中間，先對折一下，找出中間位置，讓兩邊一樣大小。竹子如果長就削一削。上面有毛刺，就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住，再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的，最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上，一個漂亮的風箏就做好了！

　　你也來制作一個風箏吧！

做風箏作文5

　　這天風很大，讓我們不由得想起了電視里的放風箏。可是沒有風箏啊！于是我們決定找工具來做風箏。

　　我們首先要找到一些棍子，來做風箏的支架。我知道哪里有，可是那里有好多蚊子。一想到我們會做出漂亮的風箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹下，伸手去折斷它的樹枝。可能一會兒手腳已經滿是蚊子包了。真的很癢，但我們的.樹枝還不夠。我們深吸了一口氣，又走進了"蚊子樹"下，文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。

　　可我們不能退縮，一定要完成風箏，這個信念一直支撐著我們使我們堅持下去。終于夠了，我們擺脫了蚊子。可是滿身都是蚊子包，又癢又疼。我們只好先回家涂點藥了。可我們還是不甘心我們一定要完成我們的風箏。不玩要我們有去找做風箏的布料了。

　　可是不管怎么找也找不到合適的。開始找了一條水泥帶，但…不行。后來的就更加了，我們非常…想放棄，卻又覺得不甘心。就在這時候身上的蚊子包開始發作了，就想讓我們堅持下去的告誡。我們開動腦筋想替代布料的東西，最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風箏的形狀，然后用紙做成風箏的“帆”了，左拼右湊，終于完成了。

　　我們的心也感到了安慰、開心。我們找來繩子綁著，像電視上那放，可是怎么也飛不起來。我們有點失望，于是我們把我們的名字寫上去了，并且畫上了一張笑臉，掛在一棵樹上，希望我們像笑臉一永遠快樂。

　　風箏失敗了，但我們也體會了做風箏的趣味。

做風箏作文6

　　今天上午，我們的任務就是制作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。

　　老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的'工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經過不斷地修復，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。

　　大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。

　　這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。

做風箏作文7

　　今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。

　　于是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。

　　我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！

　　不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的`風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！

　　我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。

　　我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”

做風箏作文8

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是美術課，我們學做風箏。在柴老師講完做風箏的方法后，我們大家開始動手做了起來。我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。我對鐘佳怡說：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧，你先歇會兒！”“好的！！” 鐘佳怡笑著回答。我拔下白膠的蓋子，在竹竿上抹了一遍，然后將竹竿固定在做風箏的紙上，接著有重復了一遍剛才的動作，將另一根竹竿固定了上去。 “來！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹，然后用手將竹竿做第二次固定，并將白布貼在了竹竿的.頂部。“OVER！”我開心地說，心想：“嘻嘻，我真棒！”

　　該裝上風箏的線了，我說：“用我的筆來刺孔！” 說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去，又在另一個斜對角刺了一個洞。最后，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結，又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結。“太好了！”鐘佳怡興奮地大叫。

　　“該畫畫了，畫貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問，“沒創意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合，我和鐘佳怡拿起筆，在風箏的正面用藍顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩！下課了！” 我沮喪地說。“沒辦法！我們下次再做吧！”“好的！”我回答。

　　想知道第二節課的內容嗎？我有空告訴你！！

做風箏作文9

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，現在剛好是農歷2月，正是放風箏的好時節，也剛好在美術課上，老師布置了讓我們自己做風箏的任務，于是趁這個周末，我就開始實踐了。

　　俗話說“萬事開頭難。”本以為做風箏非常簡單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風箏來我就犯傻了。因為做風箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風箏頭必須比風箏尾要高，綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。

　　仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因為沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次，我吸取前兩次的經驗教訓，費了九牛二虎之力，終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間，再把另外兩根貼在離風箏邊緣一厘米的地方，然后我在風箏的后端貼了一條七彩的長長的.尾巴。最后就開始上色了。上色上好后，拿著自己親手制作的風箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風，這只會飛的鹿展開了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

　　看著翱翔的風箏，想著制作時的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無難事，只怕有心人啊！”

做風箏作文10

　　說起放風箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經歷。其中一次是人杰地靈，天公作美，這才讓我的風箏完成了擁抱藍天的理想。第一次放風箏是在小學三年級的時候。那時，校園刮起了“風箏”風，不光是風，簡直是電閃雷鳴，狂風暴雨！一下課，天上到處是風箏，藍色的天空襯托著五顏綠色的風箏，煞是好看。天空中飄來飄去的風箏，飄得我心里之癢癢。經不起風箏誘惑的我，也買了一個風箏。

　　那時候我的品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買了一個老鷹風箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風箏！

　　哎，眼看著別人的'風箏與藍天擁抱，可我的老鷹風箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的，從半空中直愣愣地掉下來。看看別人的風箏，飛得多高啊！哎，真是受打擊……可又有什么辦法呢？……沒事沒事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終于飛上藍天啦！（掌聲、香擯、禮花、蛋糕……）……恩？我的風箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒陶醉完呢！別人的老鷹風箏搏擊長空，我的怎么搏擊大地呢？別人把老鷹風箏比做飛機，怎么一到我這兒就成了挖土機？

　　在N次飛翔計劃失敗后，我把老鷹風箏改造成了裝飾品，掛在了床頭。

做風箏作文11

　　今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。

　　風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。

　　我知道了很多風箏的知識，了解了傳統的風箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹扎成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的`金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來涂色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之后我用吹風機把風箏上的顏料吹干，再系上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶著風箏到公園里去試飛，我看著迎著風飛得高高的風箏，我高興地笑了。

　　我真愛我親手做的風箏！

做風箏作文12

　　從開學到現在，我們在“高雅領域”一共做了3個風箏，在制作風箏的過程中，我們遇到了許多問題，不過最終還是解決了。

　　在制作第一個風箏的時候，首先，我們用竹簽搭好了一個十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接著把宣紙剪成了一個菱形的圖案。隨后，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然后就到上色的環節了，在這個環節中，風箏被分為四部分上色，每個同學負責一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍色、綠色和黃色。但是，我們發現這個風箏形狀不對稱，用水粉上色時導致局部破損，所以沒經過試飛，就放棄了。

　　后來，又考慮到我們屬于“高雅領域”，于是決定做一個更美觀高雅的燕子風箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環節，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的各個部位。一個漂亮的燕子風箏就做好了，我們舉著風箏信心滿滿地對老師說：“我們可以去試飛了!”

　　老師帶著我們來到樓下，我們按照放風箏的.要求進行了試飛，可是風箏始終飛不高，還總是像風車一樣不停的打轉，試飛失敗了!我們經過仔細觀察，認為這個燕子風箏的獨特造型，容易造成風箏起飛后打轉，所以我們決定還是重新制作菱形風箏。

　　按照第一次制作菱形風箏的經驗和教訓，我們特別在骨架搭建和上色環節進行了改進，用尺子精確測量骨架的長度，確保風箏兩邊對稱，上色的時候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個讓大家都很滿意的菱形風箏，期待下次課上試飛成功。

做風箏作文13

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”三月可是放風箏的最好時節，我怎么能錯過這難得的機會呢？以前都是媽媽買風箏給我，今年我想親手做個風箏。媽媽帶我去商店買了材料后，我迫不及待地把材料放到客廳的桌子上，開始想做什么形狀的風箏。因為我喜歡老鷹自由翱翔的樣子，就做一只老鷹風箏吧。

　　我用剪刀在風箏布上裁剪好老鷹的模樣之后，又挑了紅色、金黃色、藍色和黑色的顏料。先用起黑色勾出老鷹的`輪廓，然后選紅色、金黃色、黑色和藍色給老鷹的身體、翅膀和眼睛涂色。哎呀，一滴藍色顏料不小心滴到了風箏布上，真讓我心里著急，“怎么辦？怎么辦？”這時我靈機一動，在那里畫了一朵花。我自言自語：“啊，老鷹的嘴里叼了一朵花，哈哈。”媽媽看了夸贊道：“你會隨機應變了，以后遇到任何事情都這樣。”下面是最難的一步，要用雙面膠把支架固定在風箏布上。它總是不聽使喚歪來歪去，我粘了很多次才做好。最后一步把風箏線系在風箏架上，一個栩栩如生的老鷹風箏就展現在了我的眼前。

　　我和媽媽拿著做好的風箏附近的公園放。看我一點都不會放，媽媽耐心地給我講起了放風箏的技巧：“首先，一手輕輕地捏住風箏的支架，一手把線拉直，先助跑幾步，然后把風箏送出去，讓風箏飛起來，再慢慢放線讓風箏逐漸飛高，記住不能讓風箏線打結。”風箏終于飛起來了，像一只真的老鷹在藍天上凌空翱翔。在這次做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，還掌握了放風箏的技巧。看著自己親手做出來的風箏能在空中飛起來，真開心啊！

做風箏作文14

　　星期天，天氣格外好，微風習習，晴空萬里。這樣的好天氣不禁讓我產生了想放風箏的沖動。于是，我纏著爸爸教我做風箏。

　　說干就干，我找來紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒后，我便開始讓爸爸教我做風箏。

　　爸爸先給我示范了一遍，很快，我就掌握做風箏的要領了！

　　我照著爸爸的樣子，先找來一張紙，將它裁成菱形，這就是風箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的。可是，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長一些的竹條和一根較短的竹條是用來橫貼在風箏的“身軀”上的，另一根長竹條則要豎著貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水，先將三根橫的貼好，最后才小心翼翼地貼好那根豎的了。“因為這根豎的貼歪了，就會影響風箏的'平衡性。”爸爸對我說。聽了爸爸的這一句話，我就更加小心地貼了起來，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來，就是接風箏線了。我看了看風箏的“身軀”，終于找到合適的地方，我拿上風箏線，慢慢地打上了一個小結。就這樣，一只栩栩如生的風箏做好了。

　　我按捺不住內心的好奇，拿起風箏飛快地跑出去試飛。過了一會兒，風來了，我的風箏起飛了，而且越飛越高，簡直要飛到云霄。

　　看著高高飛翔的風箏，讓我更加懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發揮了動手能力，同時我的內心也得到了全新的洗禮。

做風箏作文15

　　九九重陽節，又稱老人節。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。

　　真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！

　　先選取樣式，經過一番討論，我們選了精致的小金魚風箏。

　　徐爺爺可是有備而來，他從大袋子里抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的.認真地按著骨架，有的細心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜里掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。

　　接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。

　　風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。

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