- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 風(fēng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
逆風(fēng)而行，這個(gè)詞好熟悉。
與她的友誼如果不是一起逆著風(fēng)，破著浪。我也許一直不明白友誼，原來(lái)是一種力量；假如不是一度太沮喪，太絕望，現(xiàn)在的我怎么會(huì)懂得去品嘗。也許是她給我?guī)?lái)了快樂，與她一起逆風(fēng)，破浪我才會(huì)努力。我們品嘗到了苦澀中甘甜的香，從此我們不再感到彷徨驚慌。并不是夜不冷，路不長(zhǎng)，而是命中注定之間的緣分不長(zhǎng)。與她小時(shí)候手拉手回家的情景，那種畫面已經(jīng)消失，只能在記憶中找到。那些珍貴的記憶多已經(jīng)望卻，但在信紙中找到也許能找到與她的`幸福童年。但我們也許不會(huì)在相遇，就算相遇也是行同陌路。只是遺憾不能在生命中與她一起度過多愁少年，如果能這樣才會(huì)更有感覺，我們只好到童話磨滅那分那秒前，微笑地慶祝幸福牽手紀(jì)念，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
也許沒有與她一起逆風(fēng)而行，我會(huì)一個(gè)人努力，奮斗。
風(fēng)的作文 篇2
我是風(fēng)，是大地的使者，我風(fēng)姿萬(wàn)千，有時(shí)是微風(fēng)，但有時(shí)也變成狂風(fēng)。每年，我都會(huì)去世界各地旅行，也會(huì)悟出一些道理。
我經(jīng)過小河，聞到一陣腐臭，怎么會(huì)這樣？我的好朋友——魚兒。全都浮在水面上，我上前問道：“朋友啊！你們?cè)趺戳耍俊彼麄冎皇菙D出了一些瑣碎的`詞句“人類，破壞了，家園。”之后離開了世界。回過神來(lái)，發(fā)現(xiàn)原本清澈見底的訶水已變得渾濁。哦不！是誰(shuí)造成的？
我來(lái)到公園里，想散散心，聞聞花香。可聞到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地問花草樹木：“親愛的朋友們，發(fā)生了什么？”他們只是指向一個(gè)地方，便默默流淚。我隨他們手指的地力，看到了一幅畫面：一個(gè)青少年把喝完的塑料瓶隨地一扔，離開了。我陷入了沉思。
咦！我怎么來(lái)到了北極。那些冰川在慢慢融化，他們?cè)趥牡耐纯蓿壹泵Φ貑枺骸案绺缃憬銈儯趺戳搜剑俊北ǜ绺缁卮穑骸叭祟惒粩嗥茐沫h(huán)境，造成全球變曖，總有一天，我們都會(huì)消失！”我怔住了。不行，我要去問地球媽媽。
“地球媽媽。“我急得眼淚也出來(lái)了，“他們表達(dá)的都是冰川哥哥所說(shuō)個(gè)意思嗎？”是的。孩子。”地球媽媽說(shuō)，“這要怪人類，把環(huán)境惡化，總有一天會(huì)得到報(bào)應(yīng)。”
人類啊！停手吧，不要再讓我們哭泣，到頭來(lái)，自食惡果呀！這是我——風(fēng)的真心話。
風(fēng)的作文 篇3
在一個(gè)暑假，有一件讓我至今難忘。
那天，我，爸爸，媽媽一起去鹽官看潮，那里有許許多多的茶吧，還有一塊大草地，小朋友數(shù)不勝數(shù)，再看看前面，是潮水，隱隱約約的可以望見幾座城市。我和爸爸媽媽正興奮得走著，突然，媽媽離開了“集體”，向一個(gè)茶吧走去，我也走了過去，我一看，竟然是幾條剛出生小狗。我問叔叔：“這些狗哪來(lái)的？”叔叔說(shuō)：“是從一個(gè)人行道上撿來(lái)的，是他主人拋棄他的，已經(jīng)有幾只曬死了，只剩下這些了；我開著可憐就抱回來(lái)了，不知能不能養(yǎng)活，畢竟也是幾個(gè)生命啊！”聽了叔叔的話，心想，叔叔好有愛啊！我看著這些小狗，不禁摸了幾下他們，叔叔用吸管喂奶，因?yàn)樗麄兲×耍鼓虝r(shí)先喂這只，再喂那只，不知要多少次他們搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“主人，你真好！”
這些小狗雖然可憐，這么小就被狠心的主人拋棄，被破離開媽媽，同時(shí)，他們也是幸運(yùn)的，遇到一個(gè)有愛心的叔叔。
那時(shí)的風(fēng)，是那么涼爽，那時(shí)的`陽(yáng)光是那么暖和，但我覺得，這位數(shù)不相識(shí)的叔叔，比一切都要美。
風(fēng)的作文 篇4
閉上雙眼，站在高山之巔；放松身心，用我的心靈去聆聽。
我聽到了什么？我聽到了風(fēng)的訴說(shuō)，嗚嗚咽咽，我不禁迷惑，風(fēng)，是想要說(shuō)些什么嗎？我急，我怒，我雖聽到了風(fēng)的訴說(shuō)，卻聽不懂它的意思。
正在我心急如焚之際，卻是突然靈臺(tái)一片清明，四周再無(wú)雜亂之音，僅余下風(fēng)那輕柔的聲音。我明白了，我頓悟了，是這自然助我，助我聆聽，它們?yōu)楹稳绱思逼鹊脑V說(shuō)？它們又想說(shuō)什么？我決定向風(fēng)尋找答案。
將心靈敞開，將身心融入風(fēng)中，我感受到了風(fēng)的.輕靈，風(fēng)的肆虐，仿佛我就是風(fēng)。
隨風(fēng)舞動(dòng)，隨著時(shí)光的飛逝，我落下了淚花。我聽懂了風(fēng)的訴說(shuō)。
風(fēng)是在呼喚啊，風(fēng)與天地同生，亙古不息，見證了自然界的變化，卻也見證了人們的進(jìn)步與——破壞。
風(fēng)眼睜睜的看著森林大片大片的消失，而與此同時(shí)，沙漠卻在大片大片的增加；風(fēng)望著河流從清澈見底，魚兒歡快嬉戲，逐漸演變成污濁不堪，魚兒紛紛翻著肚皮浮在水面上；甚至與它一同誕生的大氣圈也變得千瘡百孔。
風(fēng)急，風(fēng)怒，可它無(wú)可奈何！憤怒下的它，將怒火轉(zhuǎn)變向了這一切的源頭——人類！
它伸出憤怒的手，召集“朋友”，以大海作為戰(zhàn)場(chǎng)，形成浪潮，向人類發(fā)出浪潮，試圖湮滅人類。可是它做不到，人類的科技在付出了自然的代價(jià)之后，成效便是登峰造極，對(duì)于人類，風(fēng)，在頗有顧忌之下，也無(wú)可奈何了！
今日，風(fēng)借此向我呼喚，向我訴說(shuō)，讓我?guī)椭蛉藗儼l(fā)出警告，科技發(fā)展是好事，但代價(jià)請(qǐng)不要是為此破壞世間萬(wàn)物共同的家園。人類，還沒有這個(gè)資格，誰(shuí)也沒有。若今后人類仍然不聽勸阻，一意孤行，風(fēng)說(shuō)，他將破釜沉舟，與人類同歸于盡！ 這，是自然萬(wàn)物，地球生物對(duì)人類最后的警告！
風(fēng)的呼喚，我聽到了，并在此轉(zhuǎn)述，我也在此發(fā)出倡導(dǎo)；請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境了，為什么不能與自然萬(wàn)物友好相處？為什么不可以保護(hù)環(huán)境呢？
風(fēng)的呼喚。
風(fēng)的作文 篇5
秋天的風(fēng)就像一個(gè)頑皮的小孩，把顏料潑在了森林里。
風(fēng)慢悠悠地走到麥田里，把金黃色的顏料潑在麥子身上，“誰(shuí)往我的身上潑得顏料？好美啊！”麥子問。風(fēng)撓撓麥子的.頭，告訴它。“原來(lái)是風(fēng)呀，他真像一個(gè)小畫家。”
風(fēng)聽了高興極了，又跑到大樹下作畫，把樹葉吹紅了臉，東吹吹，西吹吹，一直把紅葉吹到了河里，驚醒了正在睡覺的小魚，“啊！”小魚驚叫起來(lái)。“對(duì)不起。”風(fēng)連忙對(duì)小魚道歉，心想：都怪我剛剛太粗魯了，我應(yīng)該溫柔一點(diǎn)，想著想著便在河面彈起了搖籃曲，直到小魚安然入睡才放心的離去。
風(fēng)又悄悄溜到了蘋果園，幫正在摘蘋果的農(nóng)夫送去清涼。風(fēng)繞著滿園香甜的蘋果打轉(zhuǎn)兒，左邊親一口，右邊親一口，癢得蘋果們直咧嘴笑。
風(fēng)這個(gè)調(diào)皮的孩子啊，有時(shí)粗魯，有時(shí)文靜，每個(gè)角落都有它的足跡，你瞧，它又開始和我們捉迷藏了。
風(fēng)的作文 篇6
我是微風(fēng)，輕柔而清新。我俯視大地，欣賞風(fēng)景，欣賞大自然的奇觀……
我是微風(fēng)，我沒有耀眼的衣服，沒有美麗的外表，但我有一雙明亮的隱形眼睛！
今天，我在空中自由飛翔。當(dāng)我飛過一叢草地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂在四處張望。我想：他迷路了嗎？我看到他小心翼翼地向前推進(jìn)，像刺客一樣不時(shí)地拿著“刀”，尋找機(jī)會(huì)沖出包圍圈。他展開翅膀?qū)沟静萁斩挘〗K于沖了出來(lái)，揮舞著“刀子”仿佛在慶祝勝利！
這時(shí)，一只螞蟻引起了我的注意，我跟著他來(lái)到了他的“城市”。在那里，許多螞蟻來(lái)來(lái)去去，做著它們的工作！有些人拿著螞蟻卵，像醫(yī)生一樣護(hù)理。一些人背上背著巨大的食物，并排隊(duì)把它搬進(jìn)儲(chǔ)藏室。有些人嘴里有土塊。我認(rèn)為他們將建造他們的房子。我?guī)退麄円黄鸫低翂K，這樣螞蟻就不用太努力工作了。他們扭動(dòng)著觸角，好像在感謝我。我穿梭在他們之間，為他們擦去每一滴汗水！
哈，微風(fēng)，你是我的朋友，我總是和你跳舞！你好。風(fēng)，哎喲，你又生氣了！來(lái)吧，讓我給你講個(gè)笑話！嘿，西北風(fēng)，你又飛進(jìn)人們的嘴里了嗎？你好，風(fēng)。你是怎么和雷哥哥和雨姐姐分開的？讓我陪你去找吧！
夜晚即將來(lái)臨，月亮姐姐彎下腰來(lái)，仿佛擁抱著宇宙。樹停止了呼吸，靜靜地凝視著天空中閃爍的`星星。我跨過橋口，在水上找到了一個(gè)安靜而柔軟的“搖籃”，進(jìn)入了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
風(fēng)的作文 篇7
星期五下午第二節(jié)課，我們本來(lái)要到階梯教室上課的，但是又轉(zhuǎn)移到我們教室來(lái)上了，姚老師讓我們拿出和鉛筆盒，等會(huì)上課的時(shí)候用。不一會(huì)兒，聽課老師也都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，還有馬維、林思妤、張鼎和包益銘的媽媽們呢！
姚老師面帶微笑給我們看了兩張龍卷風(fēng)的照片，她告訴我們，今天我們要聽的繪本故事就是《布雷格的龍卷風(fēng)》。接著，姚老師給我們看了故事里的一些動(dòng)物，有灰兔奧斯卡，小兔蒂美歐等。看完了動(dòng)物介紹后，我們開始看繪本了。布雷格森林里，龍卷風(fēng)就要來(lái)臨了，動(dòng)物們都紛紛搬到了好居樂農(nóng)場(chǎng)，可是小兔蒂美歐和大伙們走散了，這是故事的開頭，我覺得開頭就是多么的悲傷啊！聽姚老師繼續(xù)說(shuō)，好居樂農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們都紛紛逃到了一間結(jié)實(shí)的小屋里。我在圖片上看到，一只綿羊正緊緊地握著拳頭說(shuō)：“老天保佑，希望暴風(fēng)雨能快點(diǎn)結(jié)束。”還有一只大公雞正抱著幾只瑟瑟發(fā)抖的小雞。一只白鵝沖進(jìn)來(lái)，雪白的羽毛灑了一地。從這里可以看出白鵝是多么地害怕，動(dòng)物們都很悲傷。姚老師講到兔媽媽的.孩子蒂美歐走丟了，她非常地?fù)?dān)心。灰兔奧斯卡聽到了這件事后，就用盡全力想幫助兔媽媽，他拿起號(hào)角，向森林深處走去，找了一遍又一遍，一個(gè)角落都不放過，可是蒂美歐還是沒有出現(xiàn)。姚老師講到這里，突然提問道：“現(xiàn)在兔媽媽的狀態(tài)怎么樣？”我立刻高高地舉起了手，姚老師請(qǐng)了我，我聲音嘹亮地說(shuō)：“垂頭喪氣。”姚老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“垂頭喪氣這個(gè)詞用得很好！”我心里高興極了。姚老師講到小兔蒂美歐在一根高高的樹枝上找到時(shí)，灰兔奧斯卡便吹起了號(hào)角。動(dòng)物們聽到號(hào)角聲便找到了灰兔奧斯卡，他們用梯子爬，可是梯子太矮了，他們便疊羅漢，但是意想不到的事情發(fā)生了——果然，姚老師放出下一張圖片時(shí)，我看到動(dòng)物們都摔下來(lái)了，只有灰兔奧斯卡急忙抓住了一根樹枝，便順著樹枝爬了上去，抱住小兔蒂美歐，鼓起勇氣向下面跳去。太棒了！我心里暗暗地想著。他們跳在動(dòng)物們鋪好的墊子上。青蛙“呱呱呱”地一邊唱著動(dòng)聽的歌曲，一邊在母豬的頭上跳著歡快的舞蹈。幾只小雞在墊子上蹦來(lái)蹦去，一邊蹦一邊還唱著：“我是快樂的小雞，生活在好居樂農(nóng)場(chǎng)！”他們開心極了。
然后，我們到了演一演的環(huán)節(jié)。丁迦瑜和吳亦涵上去演了，只說(shuō)了一句就下來(lái)了。林思妤和陳果也鼓起勇氣上去演了，她們說(shuō)得有聲有色，特別是林思妤，跟陳果說(shuō)做草莓巧克力蛋糕的秘訣，我們都笑了。張鼎也想說(shuō)，可是沒人陪他說(shuō)，于是張鼎媽媽就優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)上了臺(tái)，說(shuō)：“張鼎快過來(lái)，我跟你一起演。”張鼎害羞極了，連忙鉆到了桌子底下，我們?nèi)珗?chǎng)都大笑不止。由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再浪費(fèi)時(shí)間了，又繼續(xù)聽課。
后來(lái)，下課鈴響了，感覺這聲下課鈴特別的不舒服，在這么好的氣氛里，下課鈴竟然響了！
這次繪本課真是太開心了！
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于風(fēng)的作文：風(fēng)啊風(fēng)啊1000字作文 - 體裁風(fēng)作文12-24
風(fēng)的聯(lián)想700字-風(fēng)作文01-18
等風(fēng)的作文01-31
風(fēng)的作文01-26
風(fēng)的作文11-05
風(fēng)作文02-18
等風(fēng)的作文01-30
有關(guān)風(fēng)的作文：那些年吹過的風(fēng)01-28