風小學作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風小學作文1
時光過得好快好快，轉眼間，我已經從一年級的幼稚、天真、可愛、頑皮，走向了六年級的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來是那樣的美。
風，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？
流逝了太多的光陰，站在風中，站在柳樹下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風，又一次的吹過，人，又一次的嘆息。為什么時光總是來的那么快，走的那么快呢？
好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時候，我想，那時應該會認真的珍惜時間吧！風，還在吹……吹出來的，是想念，吹出來的，是懷念！原以為時間還早，晚一點學習沒什么！但是是，我并沒有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過去了！即將離開母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？
好好的珍惜時間吧！浪費時間就是在浪費生命！珍惜你們還可以用的時間吧！不要到了最后才后悔，才想起來珍惜時間，那時后悔已經晚了！
風兒吹吧去留戀吧！
我們懷念去珍惜吧！
風小學作文2
風不知不覺的就來到了你身邊，可能因為你的一時疏忽，它就默默無聞的來了。它不是單個來的，它不會忘記花的芳香。帶著一股淡淡的蒲公英的香，從你身邊呼嘯而過。
蒲公英那淡黃色的樣子，不知為何總在腦海里旋轉。使人久久不能忘懷。
風會記得一朵花的香，對么。我嘗試著追尋著風的路程，可是這沒有被實現。我奮力的跑著，風在前面帶路。我還是追不上它。
不知不覺，又來了一陣風。微微的徐風里好像有蒲公英的白色絨毛。風輕輕刮過臉龐。絨毛輕輕飄舞。下一刻，就隨著風飄散之遠去。
凝望著天空，絨毛仍然在風里跳舞。那是何等美麗。下一秒，沁鼻的花香撲面而來。心情之所愉悅。
風會記得一朵花的香，對么。我繼續往前追趕著那調皮的風。不知為何，它停下了。很快可以聞到空氣里隱隱約約有著一股淡淡的花香。
風不會遺漏每一朵花，更不會遺漏每一朵花的香氣。它又來了。這次不是悄悄的，它是跟著雨來的。它慢慢走過每一朵花的身邊。花兒不知為何收了收身子。害怕，恐懼，驚慌，一齊涌上心頭。風下意識的想接觸花兒，卻什么都沒摸到。
雨看不下去了。她施展著她的魔力，望花兒成長，讓她們體會到風的一片苦心。雨淅淅瀝瀝的下著，不一會就停了�；▋旱幕ò晟嫌兄吨�。天空中有彩虹，空氣好像更新鮮了。
風看到這一切，走了。
悄聲無息的走了。
風小學作文3
風是一位奇妙的魔術師，它會奇妙的隱形術，它有奇特的性格。它的一切都是奇特的。
春風化春雨。春風是柔和的，柔和得像水一樣，像花一樣。它是春的維納斯，它在大地上起舞，喚醒了萬物，它掀開了花苞，叫醒了小草，剪出了柳絮，點出了碧波。當它輕撫過你的臉龐時那感覺就像是綢帶飄過，讓人昏昏欲睡。
夏風奏蟬歌。夏風是最熱辣的，熱辣得像火一樣，像搖滾一樣。它是夏的阿波羅，它在空中跳躍，掀起了熱浪，它撒下了汗珠，吵醒了睡蓮，畫出了烏云，奏出了蟬歌。當它沖向你的面孔時，滾滾的熱流涌過你的身軀，讓人大汗淋漓。
秋風舞落葉。秋風是最涼爽的，涼爽得像冰一樣，似雪糕般。它是秋的狄安娜，它在樹頭歡笑，笑出了金黃，它染出了果園，吹出了麥浪，踏出了豐收，舞落了秋葉。當它飛向你的臉龐時，一絲絲的清涼撫過，讓人神清氣爽。
冬風喚白雪。冬風是最寒冷的，寒冷得像霜一樣，像寒刀般。它是冬的波塞東，它在天空中狂奔，像寒刀刺向大地，它割下了小草，揮下了寒霜，冰封了大地，喚醒了白雪。當它撲向你的面頰時刺骨的寒冷扎向你的全身，讓人冷得發抖。
奇妙的風有時討人喜歡，有時惹人討厭，但它奇妙的魔術總是給人帶來無窮的快樂。
風小學作文4
說到夏日，就不得不說說那夏日的風。
我來到村中的農家書屋，第一縷晨風從書屋前的花壇里吹過，花草迎風搖擺，翩翩起舞，空氣中便散發出濃郁的花香。 我轉身走出村子，來到村西的田野里。只見天空烈日炎炎，地上塵土飛揚，在地里勞動的農民們，汗流浹背，他們此時是多么需要風啊，而這時荷塘上飄來一襲輕風，拂過萬物，給辛勤勞動的農民送來涼爽和歡樂。
到了晚上，我來到村東的廣場上。涼風習習，小孩子們都躺在竹椅上，光著肚皮，風吹在他們的肚皮上涼絲絲的，癢癢的，不禁撲哧笑出聲來。小朋友們享受著晚風的吹拂，仰望著天空，伸出小手，咿咿呀呀地數著天上的繁星，
說到著風，也不能把村南那美麗的荷塘給忘了，夏天的人們可離不開它,不管是大人還是小孩，都喜歡這碧水蕩漾的荷塘，不知道村南的荷塘有沒有居功自傲，每當烈日當頭，小伙伴們就不約而同的來到她的身邊,隨著幾撲通、撲通的響聲，屬于孩子們的時刻來到了，痛痛快快地暢游一番。在這里，無論男女，老少都能夠找到屬于自己的開心和快樂。
夏天的一切都是那么美好，夏天的我們是那么快樂。那么生機勃勃。我愛炎熱的夏天！ 上面的文字就是采用的移步換景，，通過村中村西村東村南各處的風景，把夏天的風描繪的有聲有色。其實，還可以時間的推移為序，來描寫夏天里的各種各樣的風景。
風小學作文5
風來了，風來了，風來了。風緩緩吹過田野，吹過草地，吹過花叢，吹過湖面。它把小草喚醒了，湖邊的柳樹枝被風吹得直打哆嗦�；顫娍蓯鄣男∨笥呀柚篮玫奶鞖�，興致勃勃地來外面放風箏。
小朋友們在草地上拉著風箏線快活地跑起來，有時又抬頭望了望藍天下那一只只可愛的風箏，風也開心地跟著小朋友們一起奔跑，而有些淘氣的風，卻在作怪，把兩個小朋友的風箏交織在一起，那兩個小朋友著急地哭了，而淘氣地風卻在上面得意地笑，他現在還不夠滿足，又去把另一個小朋友的風箏線扯斷了，小朋友看著自己的風箏向遠處飄去，眼淚也嗒嗒嗒地流下來了。這下子，淘氣的風卻不以為然，它在空中幸災樂禍，笑的前俯后仰……
太陽無情地放射出火辣辣地溫度，農民伯伯此時此刻正在田里農活，善良地風姐姐看到這種情景，無比地感動，于是，風姐姐就圍著農民伯伯不斷地扇風，好讓農民伯伯他們涼爽點。秋天里，樹上的葉子便枯黃了，接著又被風“呼呼呼”地刮下來。冬天里，狂風毫不留情把雪花飄起來，弄地人們凍得不敢出門。春夏秋冬的風，你既讓喜愛，又讓我痛很！
風小學作文6
風，它總是神神秘秘的來無影去無蹤，靜聽流年。
春意闌珊，溫暖的風溫柔地撫摸著大地，小草在春風中破土而出，輕輕揉了揉惺忪的睡眼，是可愛的；柳樹隨風擺動，吐出了點點嫩芽，與驚鵲對舞，是愜意的；沾了天色的小鳥，乘著溫暖的春風流連忘返，在枝頭獨自奏弦，是動聽、歡快的……
夏叩窗入，灑下一片熱風，驕陽似火，熱風沿路采擷一捧鮮花送給織夢的少年，喚醒萬物生靈，將一場前所未有的繁華演繹得淋漓盡致，清新淡雅的它也在人們的面前吹起風的微波，給予他人一絲涼意，在人們的笑聲里，熱情的幫助人們努力工作。
氣爽秋高，風兒匆匆趕來，拿著畫筆給樹葉，果園，麥田都涂上了金黃金黃的色彩，那一張張金色的笑臉，就像豐收的喜悅，那簇擁著的麥草迎著微風低下了華麗的身軀，就好似在對微風致謝。神奇的風給人們帶來了豐收和涼爽，還帶來了悠長的自由自在。
寒冬臘月，眼前是一片白茫茫的大雪紛飛，風兒不再是從前樂于助人的幫手，他簡直是一個魔鬼，將原本萬籟俱寂的世界變得漫天卷地，它毫不客氣的把樹木連根拔起，把房屋無情的刮走，街上的行人更是寸步難行，寒風刺骨，渴望著一個銀裝素裹的冬天到來。
風兒，有時像一位慈愛的母親向兒女訴說著人間的故事，有時像一位羞澀的少女款款而來，有時像一位勇士默默守護著萬物，有時像一位有時像瘋狂的猛虎風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
風小學作文7
我愛那風————可愛的風，四季的風。
風，可愛的風，它和春天一起來了。
春風像一個和藹的老人，徐徐吹來�？磥磉@老人擅長繪畫。瞧！他到處走這，手中握著畫筆，涂紅了桃花，涂黃了迎春花，涂青了柳梢，涂綠了田野�？墒牵笠饬耍私o杏花上色，杏花就成了白色的了。春風還和小動物們混的很熟�？矗粊恚嗤堋⒀嘧�、布谷、兔子全來了。
風，可愛的風，它和夏天一起來了。
夏風像一個頑皮的孩子，一陣一陣的。夏風為在炎炎烈日下的人們送來了一絲涼爽。夏風輕拂著人們的臉龐，還有些熱乎乎的呢！雷雨之前，夏風刮得很猛，呼呼呼————把窗戶吹得啪啪作響，把葉子吹得打轉，把灰塵吹得漫天飛舞。
風，可愛的風，它和秋天一起來了。
秋風像一個多姿的少女，正在翩翩起舞，瞧，樹葉都被她打動了，都換上了黃色、紅色的舞蹈裙，和她一起在空中起舞。時而旋轉，時而跳躍。真是“秋風掃落葉”啊！秋風多愁善感，愛哭。那綿綿的秋雨就是她掉的“金豆”呢！
風，可愛的風，它和冬天一起來了。
冬風像一個正生氣的人，“呼呼呼”，吹得人們裹緊了衣裳。刺骨的冬風吹得人們的面頰像被針刺了一般，疼極了。冬風的朋友也不少，雪精靈、霜精靈、霧精靈。呵，都來了，發揮各自的本領。
四季的風，可愛的風，各有千秋
我愛那風————可愛的風，四季的風。
風小學作文8
清明時節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天卻不知什么時候悄然來到了。
太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉，曬得大樹不感有絲毫擺動。人們都詛咒這該死的熱天。只有賣冰棍的人不在乎，嘴上高聲吆喝叫賣，心里希望這天氣越熱越好。
如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽，盼望黑夜來陣涼風，吹散熱氣。盼啊盼，盼得太陽不好意思了，慢慢退出天空。
夏天最熱的時候，也是我們放暑假的日子，白天即使我們穿著漂亮的衣服，也不感出去和烈日較量。到了太陽落山后的晚上才敢外出。
夏日的夜晚我可喜歡了。我們家樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨穿著短衫，花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅，竹床一字排開，像露天旅館的通鋪。這時最不安分的要數小孩子了。孩子們身穿小背心渾身光溜溜的像只泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來跑去，弄得床噼里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。
一陣涼風吹來，人們都情不自禁地說一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來得及品嘗，風就無影無蹤了。
夜漸漸深了，這時風很夠朋友，一陣一陣極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭發，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢鄉。夜靜悄悄的，靜悄悄的……這樣充滿魅力！
夏原來是這般充滿魅力！
風小學作文9
我是一朵潔白如雪的蒲公英花，從小到大還沒有離開過媽媽的懷抱。這天，媽媽指著“呼呼”喘著粗氣的'風爺爺說：“你長大了，該離開媽媽了。風爺爺帶你去旅行，看看外面精彩的世界，然后找個土多的地方生根、開花……”
我很高興，連說“謝謝媽媽和風爺爺！”風爺爺吹來一陣風。便把我帶到了家鄉的龍首山，我看見了紅的花，綠的草，藍的天，多么美麗的世界呀！我多么希望我能在這里生長呀！可風爺爺說有好土的地方多得是。
說著，風爺爺又吹來一陣風，把我帶到了高樓大廈中間，那么多的高樓大廈好雄偉、好氣派。我說：“風爺爺，我可不可以在這里成長？”風爺爺說：“你是不可能在這里生長的，因為這里一點點土也沒有。
說著，風爺爺又吹來一陣微風，把我帶到了大廣場的正中央，我高興的說：“這里真是一個熱鬧非凡的地方，這回我一定要在這里生長�！憋L爺爺搖頭，說：“不行。”“為什么我不能在這里生長呀？”我著急地問風爺爺。風爺爺說：“因為這里的地面是水泥的，所以你不能在這里生長�！�
風爺爺帶我繼續旅行。到了一大片茂密的樹林里。我說：“風爺爺，我可不可以在這里生長呀？”風爺爺笑著說：“可以啊，這里風景好，空氣好，土質也好，所以你就在這里住下吧�！蔽腋吲d地說：“謝謝風爺爺！請您告訴我媽媽，我會在這里生根開花的！”
第二年春天，我從樹林里的泥土中長了出來……
風小學作文10
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。春風把小草吹醒了，于是小草從泥土里探出了腦袋，大地變成了綠油油的；春風把桃花弄笑了，桃花露出了粉紅的臉頰；春風把梨花逗樂了，樂得梨花枝頭顫，花淚紛紛下；春風把油菜花染成了金黃色......不!春風,她是一位神奇的魔術師，把大自然的野花變成了五顏六色，萬紫千紅的。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金.......
夏天，風有時候像調皮的孩子，愛捉迷藏。當你大汗淋漓時，他卻躲得遠遠的，讓人心煩意亂。有時候，又像似一位暴虐的屠夫，漲鼓著滿肚子的怨氣，對任何東西都亂發脾氣，撥掉了大樹，推倒了房子，刮跑了牌子......還把江河湖泊攪得渾濁不堪。
秋天來了，此時的風又像頑皮的孩子，推著金色麥浪，拂來陣陣果香，樂得大伙兒們喜笑顏開。秋天的風還把藍天的白云，排成隊，變幻隊形，從天的這一邊吹到天的那一邊。玩著玩著膩了，他又把白云聚到一起，揉成了兔子、小狗、白馬......讓藍天充滿了詩情畫意。
冬天來了的時候，風完全變了個樣：退卻了秋的熱情，心里充滿了對往日的“埋怨”，陰著臉，拒人于千里之外。孩子們怕了，裹上嚴嚴實實的衣服，大人們卻明白：“冬天來臨了，春天還會遠嗎？”
故鄉的風呀，它總是以它獨特的個性演繹著不同的角色，述說家鄉的風情。
風小學作文11
風輕輕地吹綠了田野，把花粉帶到世界。湖里清澈的水，被風吹起了碧綠的波紋。湖邊翠綠的楊柳，也被風吹得搖擺著青嫩的新芽兒。
春風像慈母般的手撫摸著大地，小草翩翩起舞，大雁從北方回歸，百花競放，大地生機勃勃，真是美極了。勤勞的農夫在和煦的春風中播下了種子，為將來美好的收獲而工作。
炎熱的夏天，我們在操場上上體育課，驕陽似火的太陽把我們烤得像一條條熱狗，滿身流油。風迅速從樹葉間飛下來，從草坪上跑了過來，這習習涼風一次次地將我們滿身的汗水擦干，清爽真是怡人。
秋風像一個小仙女，驅趕了煩人的酷熱，踏著輕盈的舞步，帶著幾許清爽和新涼徐徐而來。高大的的綠樹紛紛揚揚飄下了泛黃的落葉，可它卻如癡如醉地呵護著累累果實，演繹著一年一度的綠肥紅瘦，同時把細小堅實的種子撒向原野沃土，孕育著來年春天的百花綻放，飄溢出一種淡淡的詩意，一種幽幽的情懷！
冬天到了，一股凜例的北風迎面刮來，把樹上的葉子都刮了下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草枯萎了，小動物也不見了……四周，都被這冬風給抹平了。
四季的風各有千秋，也許正是因為這樣才有了這美麗的大自然，才有了這色彩斑斕的世界。我愛四季，但我更愛四季的風！
風小學作文12
看著人來人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的<白月光>，感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會到這種纖細而脆弱的感覺，不過在一夜之間，恍然大悟。
我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。
夕陽，菊花，秋天的風，我看見世界上又重新開滿了斑斕的花朵，隨風飄揚的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠方仍有人歌唱的歌謠在秋風中蔓延，在風中蕩漾，久久不肯散去……
我堅信，我是上天派來的使者，造福人類
這收獲的季節，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個世界，我也是。
這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠……剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待……
這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什么。
風小學作文13
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？
去年，科學徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學課上，他耐心地教我們怎樣選種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細致地完成，滿心期待著鳳仙花發芽。
大概過了一周左右，鳳仙花終于發芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動又興奮！看著嫩綠的細細的莖，我生怕澆水的時候一個不小心就弄斷了��！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長得又快又多。周末放學一到家我就奔向陽臺，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規律地向上交叉生長，莖也慢慢長高長粗，開始變紅。過了好長一段時間，我發現鳳仙花不再長高，看來是快要開花了！看到一個個粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時間，我發現枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會種植美麗的鳳仙花。
風小學作文14
自然現象有很多，如：雨，雷，閃，雹，雪，風這六個自然現象我最喜歡四季的風。四季的風有春，夏，秋，冬，下面為你介紹一下。 春風，把小河喚醒，把小草吹綠，把迎春花招醒，使人們開始興奮起來，人時自己脫下了棉衣，棉褲，棉鞋，換上了涼快的衣，褲，鞋。迎春花剛一開花，使人們有了溫馨的感覺。 夏風，使花兒開得香飄十里，使大樹長得高大，為人們提供服務如：休息，遮陽，玩耍等，夏風使人有了涼爽不在悶熱，知了也不知知的叫。夏風，使我有了精神，學習不再困乏不再悶熱，不再煩躁。 秋風，涼爽爽的。秋風，把水果喚醒了，蘋果紅彤彤，像一個大燈籠。香蕉彎彎的，黃黃的像一個掛在天空中的月亮；火龍果在遠處看像一團小小的火焰；柿子紅紅的像一個大燈籠掛在枝頭上。 冬風，使人們不得打冷顫。冬風呼呼地響，使人們換上了棉衣褲鞋。寒風刺骨，使人們毛骨悚然。冬風呼呼響，出門在外，人們不得不帶上口罩。 我喜歡風，更喜歡一首詩《四時之風》：春風能解凍，和煦催耕種，裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自新新，小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗，整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
風小學作文15
我是自由的風，今天我走進了人們的生活。
我的第一個旅行，是去了廣袤無垠的大草原。所有的小草看到我來了，都慢慢地彎下了腰，我好奇地問了一下小草：“你們這樣不累嗎？”小草們歡快地說：“我們每天都會經歷風風雨雨，但是我們都會迎難而上，無所畏懼地克服自己的恐懼，因為幸�？偸窃陲L雨之后�！甭牭叫〔輦兊倪@段話，我深深地體會到：雖然小草非常的弱小，但是小草有迎難而上的品質。經過這次旅行，我知道了，遇見困難不要怕，要去勇敢地面對它，也許成功就在前方。
我的第二次旅行又來到了廣闊無邊的海洋。海上的水瞬間泛起了波紋，一些膽小的魚潛到最深處去了，但還有一些魚在海面上跳得非常的歡快。我又不解地問：“這么大的風浪，你們不往深處游，怎么還往上面游呢？”它們雀躍著答道：“因為風來了，海水泛起了波紋，非常的壯觀，我們呀不怕風，而且還非常喜歡風來陪著海水跳舞的場面。為了看到這個場面，我們可等了好久呢�！币恍~原來也會迎難而上啊！
我的第三次旅行，來到了森林。我一來到森林，一些正在飛行的小鳥就落在了地上，一直在叫。這時，一只鳥媽媽立刻飛了出來，用它的雙翅護著小鳥，保護著它們，這是一只為著小鳥兒著想的鳥媽媽。我看到了母愛親情，我為之感動。
自然界中還存在著那么多不怕困難迎難，而上的動物，它們教會了我勇敢。旅行讓我學會了很多不知道的知識，做風挺好。
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