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風(fēng)的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
流星劃過(guò)天際，將生命燃燒成夜空最美麗的童話。
——題記
午后的陽(yáng)光特別的暖和，總讓人感到很舒服，只剩下一陣風(fēng)，在風(fēng)的輪廓里，我看到流年似水默默地流逝。
在那個(gè)夢(mèng)幻的童話里，我是自由自在的，因?yàn)槲沂秋L(fēng)的孩子——蒲公英，無(wú)論到哪里都是我的家，都是我落地生根的土壤，在這里沒(méi)有心碎，沒(méi)有沖突，更沒(méi)有煩惱，只有平靜的活著，就讓這風(fēng)的孩子隨處飄揚(yáng)吧！
可是，每一個(gè)童話似乎都經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)，但有一天它也會(huì)消失的。
我們的成長(zhǎng)都是一種蛻變，在每個(gè)孩子的面前，似乎都毫無(wú)察覺(jué)，等一切都過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，心中多了一條模糊的`傷痕，傷過(guò)痛過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大是一瞬間的事。
不知是從何時(shí)起。耳邊一直有著一種聲音在呼喚：風(fēng)的孩子，停下來(lái)吧！人海茫茫，不要四處為家……
這使我心中起了一種疑惑：難道世上還有不被風(fēng)吹起的蒲公英嗎？一切令人窒息，暗淡無(wú)光，當(dāng)時(shí)間敲響，我回想起過(guò)去的日子，潸然淚下……
原來(lái)風(fēng)的孩子也是會(huì)長(zhǎng)大的，也會(huì)有一個(gè)屬于它自己的家。那么美麗的童話還是會(huì)破滅的，畢竟這世上沒(méi)有什么是永恒的。總有一天，你期盼的甚至是你自己，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變。而這個(gè)世界上，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留呢？
生命中不是所有的日子都是美麗的，如果真的會(huì)有不被風(fēng)吹起的蒲公英，我想，那也只是一種感覺(jué)罷了。
昨日似乎總帶有些時(shí)間的滄桑感，但無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我依然會(huì)是那風(fēng)飛孩子，哪怕是一種任性，一種熱情，又何妨呢？
因?yàn)轱L(fēng)的孩子是蒲公英，永遠(yuǎn)都是！
后記：蒲公英的花語(yǔ)——停不了的愛(ài)。
風(fēng)的作文 篇2
下午，狂風(fēng)呼呼的向?qū)W校闖來(lái)，它鼓著腮幫子，把貼在墻上的廣告吹的“刷刷”直響。地上的廢紙、垃圾袋，全部在空中跳起了探戈。一張無(wú)辜的廢紙，被狂風(fēng)卷了起來(lái)，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，直到在空中銷聲匿跡。
這狂風(fēng)像脫韁的野馬似的，滿校園里逛。他把在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們的`卷子資料全部帶到了空中；他把正在奔跑的人們的衣服全部撩了起來(lái)；他還把窗簾吹的翩翩起舞。
唉，風(fēng)，這頑皮的小孩！
它似乎還嫌玩的不夠盡興，把雨也叫來(lái)。可是雨似乎并不樂(lè)意，只隨著風(fēng)飄灑了一會(huì)兒就偷偷溜走了。風(fēng)好像有些掃興，自個(gè)兒用力的吹著。
它瘋狂的亂舞著柳樹(shù)柔韌的枝條；它撕扯著晾在晾衣架上的被單；它用力地踏著地上的小水洼；它胡亂地向天空拋去一張張碎裂的報(bào)紙。
但是，人們并沒(méi)有理會(huì)風(fēng)的瘋狂舉動(dòng)：學(xué)生們?nèi)栽谏险n；小販們還在吆喝；婦女們還在熱火朝天的聊天就連狗也在自己的小窩里啃著一塊大骨頭。
風(fēng)的作文 篇3
恬靜的風(fēng)淺淺的劃過(guò)湖面，漾起一陣華美的漣漪，沿著夢(mèng)的腳印前行，留下了扣人心弦的聲音，回眸一望，生命的痕跡……
一生苦短，從呱呱落地到永世長(zhǎng)眠不過(guò)轉(zhuǎn)瞬，生命豈容虛度？長(zhǎng)眠后留下的只有生命的腳印，一個(gè)一個(gè)痕跡宛若神物。無(wú)論是年少輕狂的夢(mèng)想或是中年忙碌的無(wú)為一嘆，還是年老的回眸一笑，皆屬人生腳印。
十歲余，望一生，放眼望路，難得坎坷。或許他還抱著幾分虛無(wú)、美好的幻想，卻也不為過(guò)。因?yàn)榇藭r(shí)他還小，還有很長(zhǎng)的一段人生路去走，此時(shí)幻想人的一生平坦、美好是對(duì)自己由衷甚至盲目的奢求。二十余，風(fēng)華正茂，瀟灑的拋下一切追尋夢(mèng)想，在一遍遍的跌倒中忍住淚水，在失敗中頓然悔悟，悔自己的任性虛度了青春年華，悔自己的年少輕狂毀了生命中最美好的時(shí)光。此時(shí)開(kāi)始策劃一生，在忙碌的生活與工作中喃喃想象唾手可得的房車之樂(lè)。有若干年飛奔逝去，四十有余，將近半生過(guò)完，房車已在眼底，此時(shí)，為了下一代而心力交瘁，歲月的痕跡艱難的爬上了面部，他，不再年輕，只有蒼老的氣息接近。五十有余，幾絲銀絲擔(dān)任出現(xiàn)在頭上，望著正處于人生岔路口的孩子，不厭其煩地淳淳教導(dǎo)，循循善誘，而孩子卻不勝其煩的敷衍，有人生經(jīng)驗(yàn)的老人無(wú)奈嘆氣，拂袖而去。
又十余年，已過(guò)花甲，小心翼翼又難以割舍的'交出經(jīng)營(yíng)了大半輩子的家業(yè)，看著孩子的欣喜，蒼老的臉上露出一絲欣慰。七十古稀，和老伴相扶漫步在相遇河畔，往事歷歷，老淚縱橫……八十已過(guò)，步履早已蹣跚，望著手術(shù)室的燈驟然熄滅，推出老伴，“我們已經(jīng)盡力了。”一句老的不能再老的推脫之詞宣告著老伴的生命畫上了一個(gè)句號(hào)，心靈好似被吞噬一般，望著被白布蒙住的老伴，一滴渾濁的老淚滴落……又十年，渾身抽搐的躺在病床上，努力的保持著一絲清醒，氣若游絲的握住兒子的手，“孩子……”或沒(méi)說(shuō)完，眼中的光迷離了，似乎明白了什么，想要說(shuō)出聲音，可是吐出來(lái)的卻是不可抑止的幾聲咳嗽聲，隱隱約約聽(tīng)到了周圍的哭聲想起，無(wú)力的再次張了張嘴，眼前突然一黑，一切中斷……
夢(mèng)的腳印，一步一步……
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)是多樣的有和風(fēng)、熏風(fēng)、金風(fēng)、朔風(fēng)。它們都是有名的四季風(fēng)，下面我就說(shuō)說(shuō)四季的風(fēng)。春天風(fēng)吹過(guò)來(lái)吹下了農(nóng)夫的厚衣，吹醒了小動(dòng)物，吹綠樹(shù)木讓它恢復(fù)年青，它還吹醒了小草和小花，給予它們新的生命，它還給了小朋友活力讓他們快樂(lè)的玩耍。給大地增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，人們?cè)谇诳斓母芍睢８傻煤沽鳑驯常蛇@時(shí)調(diào)皮的夏風(fēng)娃娃在和人們玩捉迷藏呢？就算夏風(fēng)娃娃玩累了，要出來(lái)為人們吹風(fēng)，本以為可以給你帶來(lái)一絲絲的涼爽，可調(diào)皮的夏風(fēng)娃娃吹來(lái)的卻是暖風(fēng)。
讓你對(duì)它又氣又急。秋天，它可不像夏娃娃那樣貪玩，它可勤快了。它把田里的稻谷吹得金燦燦的.；把高粱吹得紅彤彤的像著了火似的。它又跑進(jìn)果園，把梨吹得黃澄澄的，把一個(gè)個(gè)大蘋果吹得熟透了。秋風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收，給大地帶來(lái)了豐收。給人們帶來(lái)了喜悅。冬風(fēng)娃娃在它們幾個(gè)當(dāng)中力氣最大的。
你看它讓人們多穿衣，吹在身上又冷又像被刀刮。它吹著人們走著非常的不舒服。你快看那！那里有幾個(gè)小朋友在背對(duì)風(fēng)倒著走，怕臉痛。你看樹(shù)都被它吹的東倒西歪，連樹(shù)葉都在滿地打滾。風(fēng)給你帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了煩惱，也給你帶來(lái)了豐收的喜悅。
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無(wú)天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！
盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來(lái)，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹(shù)木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的.無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由，是舞蹈，是音樂(lè)，是詩(shī)！
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