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關(guān)于風(fēng)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的風(fēng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
“風(fēng)兒，你在干什么呢？”
“噢。我正在畫(huà)夕陽(yáng)呢！”
順著一聲稚嫩的聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小男孩正手握畫(huà)筆，面前擺著一副畫(huà)架，神情專(zhuān)注。
“媽媽?zhuān)闱疲@就是我們的家。”
只見(jiàn)畫(huà)中一位小男孩偎依在爸爸哈哈哈懷中，三口這家顯得十分溫馨，就如這金色夕陽(yáng)。
這位可愛(ài)的小男孩就是風(fēng)。他總是像一陣風(fēng)一樣把快樂(lè)帶向每一個(gè)角落，所到之處，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
光陰似箭，流年似水，一眨眼，昔日的風(fēng)兒伴著榮譽(yù)、贊賞已經(jīng)長(zhǎng)大。他是那么優(yōu)秀：他品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的“好學(xué)生”；他孝敬父母，是爸媽心中的“乖寶貝”；他待人友善，是同學(xué)口中的“好朋友”。
風(fēng)不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，其中最讓他自豪的是那高超的車(chē)技。只憑這一點(diǎn)，就足以讓他成為同學(xué)們心中偶像了。
一天，風(fēng)收到了一封信，是市重點(diǎn)高中的的邀請(qǐng)書(shū)，說(shuō)是市重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為他敞開(kāi)，風(fēng)十分高興。恰好，今天是中秋節(jié)，媽媽早早地就打電話到學(xué)校，叫他放學(xué)后回家吃團(tuán)圓飯。下課鈴聲一響，他就迫不急待地沖出教室，想把這個(gè)消息早點(diǎn)告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)分享分享這份喜悅。
風(fēng)騎著自行車(chē)，在灑滿(mǎn)夕陽(yáng)余暉的大道上飛奔。騎了不一會(huì)兒，遇上了紅燈。此時(shí)他又想起了市重點(diǎn)中學(xué)的邀請(qǐng)書(shū)和哈哈哈電話，更是歸心似箭，恨不得馬上飛到哈哈哈身邊。再看看汽車(chē)的隊(duì)伍，猶如一條長(zhǎng)龍，沒(méi)有盡頭。于是他想到了“闖紅燈”，看看交通崗?fù)ぃ痪迨逡呀?jīng)下班，腳下猛地一踩，自行車(chē)如離弦的箭沖了出去。他不擔(dān)心，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的車(chē)技。
風(fēng)正在為自己的車(chē)技洋洋得意時(shí)，一個(gè)小女孩追著皮球從對(duì)面跑了過(guò)來(lái)，風(fēng)趕緊剎車(chē)，但已經(jīng)來(lái)不及，便將車(chē)向右一拐。自行車(chē)正好與一輛卡車(chē)撞個(gè)正著，風(fēng)被重重地摔在地遠(yuǎn)處的公路上。
小女孩害怕得哇哇大哭，路中央的自行車(chē)已面目全非。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)已經(jīng)躺在殷紅殷紅的血泊中。
公路上的.車(chē)都停下來(lái)了，似乎是為這個(gè)早逝的生命感到惋惜。良久，公路又能暢了，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)向無(wú)方延伸著、延伸著……
滿(mǎn)載希望的小船，才駛出港灣；青春的火炬，剛剛點(diǎn)燃；人生的道路，剛剛起步。風(fēng)，就這么走了，就像一陣風(fēng)悄無(wú)聲息地走了，只留下一桌永遠(yuǎn)不能團(tuán)圓的中秋晚餐。
血色夕陽(yáng)下，風(fēng)的父母靠在一起，流著無(wú)盡的眼淚。
公路上一絲兒風(fēng)也沒(méi)有，只留給人們深深的思考……
風(fēng)的作文 篇2
要說(shuō)什么動(dòng)物最威風(fēng)、最板正、我肯定會(huì)先想到黃公鴨。要是可以給動(dòng)物們授軍街，那它可理當(dāng)束膺“陸軍上將”。它走路時(shí)的表情、步調(diào)、和別的鴨子比賽游水時(shí)的高傲姿勢(shì)、全都是堂堂陸軍上將的派頭。
每當(dāng)我們晚上出去散步時(shí)，它便會(huì)緊緊跟著我們，就像一位嚴(yán)正以待的戰(zhàn)士一樣，寸步不離地“保護(hù)”著我們。真是位盡職的“戰(zhàn)士”！
在它剛出世不久，便早早地學(xué)會(huì)了走路。它走起路來(lái)不緊不慢，仔細(xì)量著每一步。下步之前，它總要先把脖子挺直，再擺個(gè)自認(rèn)為帥氣的姿勢(shì)，才不慌不忙地把腳掌落到地上。就算是有兇猛的獵狗在身后緊追不舍，它也決不舉步奔跑，它認(rèn)為這樣會(huì)很不紳士。它總是驕傲地，紋絲不動(dòng)地挺著它那短短的'脖子，好像頭上頂著一罐水。
當(dāng)它在游水時(shí)，便扇動(dòng)起兩只強(qiáng)有力的翅膀，在池塘里閑游。就算其它鴨子來(lái)挑釁它、侮辱它，它也不為所動(dòng)。
黃公鴨吃飯時(shí)有三樣?xùn)|西缺一不可，它們就是木、草、玉米粒。每次開(kāi)飯時(shí)，它總是會(huì)先吃點(diǎn)草，然后不慌不忙地哼著小曲兒去喝口水，最后再將玉米粒裝進(jìn)它的肚子里。可能是尋找水源的路有許些遠(yuǎn)，導(dǎo)致每次黃公鴨飲好水后玉米粒便都被隔壁家的老母雞吃掉了。有時(shí)黃公鴨回來(lái)了早些，便看到了母雞在吃它的飯，二話不說(shuō)就是一頓胖捧。但不管怎樣，雞還是會(huì)來(lái)蹭飯。所以我們只好分咐一個(gè)人看著它吃飯。真是只有排面的鴨子。
這就是我家高傲的黃公鴨。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)是自然界最靈動(dòng)的。
當(dāng)你站在一片金色的麥田中間，你會(huì)看見(jiàn)那金色的麥浪，風(fēng)會(huì)帶來(lái)一股麥香，這是來(lái)自豐收田野的呼吸。
風(fēng)會(huì)把這混合著藍(lán)天、汗水的麥香稍給農(nóng)民，然后便會(huì)有一片豐收的場(chǎng)景。風(fēng)在農(nóng)民耳邊笑著：“咯咯咯——”然后甩動(dòng)衣裙，跑向下一個(gè)田野。
當(dāng)你站在被高山圍繞的雪地之中，你會(huì)看見(jiàn)那閃著銀光的雪花，風(fēng)會(huì)帶來(lái)一股清冷的氣息，不做作，是一種默默的自然。
不必?fù)?dān)心這如刀的冷，這不過(guò)是在和你玩耍，這只是風(fēng)最發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖——也不是“如刀”吧，這只是她把溫暖變得內(nèi)涵、深沉了。
風(fēng)穿過(guò)孩子的毛衣，笑著：“呼呼呼——”帶走了一片又一片晶瑩透亮的雪花。
當(dāng)你站在那綠茵茵的樹(shù)蔭中間，你會(huì)看見(jiàn)那柳枝飛揚(yáng)，樟樹(shù)葉沙沙響的美景。
風(fēng)是一個(gè)藝術(shù)家，她指揮花草樹(shù)木，使這里的一切都開(kāi)始奏響樂(lè)章：水是叮咚作響的琴，樹(shù)葉是沙錘，花兒在一旁伴舞……
人們?cè)谛蕾p風(fēng)的樂(lè)團(tuán)奏起的音樂(lè)時(shí)，風(fēng)兒調(diào)皮地?fù)崦藗兊哪橆a，看到人們臉上的笑容，風(fēng)也很開(kāi)心。
她跳起舞，笑著：“嘻嘻嘻——”然后帶著她的'樂(lè)隊(duì)，走向下一個(gè)目的地。
當(dāng)你站在金燦的沙灘上，眺望遠(yuǎn)方湛藍(lán)的海洋時(shí)，風(fēng)會(huì)帶來(lái)咸咸的海的氣息。
不會(huì)讓你覺(jué)得難受，你可以閉上眼睛。
浪被風(fēng)帶動(dòng)，拍在沙灘上嘩啦嘩啦地響。把腳丫子伸進(jìn)海水中，感受水的撫摸。
偶爾可以看見(jiàn)有海鷗從青藍(lán)的天上飛過(guò)，劃了一道白色的弧線。
風(fēng)吹起你的頭發(fā)，她安靜地圍繞在你身邊，一邊撩起你的頭發(fā)，一邊笑：“哈哈哈——”卷起的浪花，依然在輕拍沙子，唰——唰——
當(dāng)你一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞，忽然耳邊飄來(lái)一陣笑聲的話，那便是風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇4
在復(fù)雜的人群中，總為自己的夢(mèng)想拼搏著，為種種事情快樂(lè)過(guò)。激動(dòng)、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過(guò)。也許，你累了，不妨在快節(jié)奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽(tīng)風(fēng)，她在訴說(shuō)。
踏入這百花齊放的季節(jié)，傾聽(tīng)那飽滿(mǎn)的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細(xì)微的聲音。聽(tīng)她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿(mǎn)山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，帶著許許多多的顏料。風(fēng)的聲音是陽(yáng)春三月小孩放風(fēng)箏的歡笑聲，風(fēng)的聲音是四月踏青路上達(dá)達(dá)的腳步聲，風(fēng)的聲音是林間樹(shù)葉搖曳的沙沙聲......聽(tīng)，風(fēng)的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因?yàn)榇禾靵?lái)了。
接著，她在暴風(fēng)雨中嘶喊。她憤怒地?fù)u著大樹(shù)。把云吹成黑壓壓的一片，頓時(shí)天與地都深沉起來(lái)。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進(jìn)門(mén)縫里搗亂，發(fā)出令人毛骨悚然的'聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來(lái)，最后，“啪”地一聲，把門(mén)縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬(wàn)物都怒號(hào)著。聽(tīng)，風(fēng)在怒號(hào)。
雨過(guò)天晴，風(fēng)也氣消了，她輕輕地給我抱了一個(gè)清爽的滿(mǎn)懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿(mǎn)山璀璨的星星下，坐在大樹(shù)底下乘涼，搖著大蒲扇，聽(tīng)風(fēng)給我講清涼的故事，聽(tīng)風(fēng)給我唱小時(shí)候的童謠，聽(tīng)風(fēng)給我哼唱溫暖的曲調(diào)......
八月，艷陽(yáng)高照。聽(tīng)著風(fēng)的喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽(yáng)炙烤著大地，再加上風(fēng)那熱辣的聲音，聽(tīng)了只會(huì)火上燒油。
“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風(fēng)聽(tīng)起來(lái)是那么的平淡，有時(shí)下點(diǎn)兒小雨，她的生音有點(diǎn)兒悲傷，有點(diǎn)兒凄婉，有點(diǎn)兒惆悵。“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽(tīng)到秋風(fēng)蕭瑟，想念遠(yuǎn)方的人兒。聽(tīng)，風(fēng)的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對(duì)一生的感嘆與感悟。
聽(tīng)風(fēng)卷著白色棉被在呻吟，她在訴說(shuō)世界每一個(gè)角落的故事，她撫摸過(guò)屋頂上的小冰塊，撫摸過(guò)雪地上的小腳印，撫摸過(guò)樹(shù)枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對(duì)冬天美麗的詮釋。
坐下來(lái)，聽(tīng)風(fēng)。
嬰兒的笑聲，花開(kāi)花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風(fēng)摻和著吹過(guò)我的耳邊。
風(fēng)的作文 篇5
“王琪，王琪，這道題怎么寫(xiě)？”我一邊輕輕地問(wèn)道，一邊東張西望，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。善解人意的王琪把答案告訴了我。
我以為神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)想到卻被講臺(tái)桌前的`周老師用“千里眼”給瞧見(jiàn)了，并且把我叫過(guò)去教育了一番，“你是瞞不過(guò)我的，我希望你下次不要再這樣。”老師還說(shuō)這次先幫我保秘，不讓我媽媽知道。
放學(xué)回家，我裝做若無(wú)其事地走向媽媽。媽媽卻好奇問(wèn)道：“你今天有什么事呀？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，什么都沒(méi)有啊！”可我越說(shuō)沒(méi)有臉色越不自然，我的心里一直在做斗爭(zhēng)，到底說(shuō)還是不說(shuō)呢……
媽媽又說(shuō)道：“你心里一定有事，看你的臉色我就知道，不要瞞我了，如果不說(shuō)出來(lái)你會(huì)吃不香，睡不好的哦！”我覺(jué)得自己已經(jīng)掩飾得很好了，可還是被媽媽看出破綻了，沒(méi)辦法只好把事情一五一十的告訴了她。
現(xiàn)在我知道了世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，說(shuō)出來(lái)了，我心里反而輕松多了。
風(fēng)的作文 篇6
我是一陣柔和的海風(fēng)，自由自在，整天光著腳丫在海上玩耍，和海鳥(niǎo)們作伴。白天和海鷗比賽，到黃昏才肯休息。
我的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的，頭發(fā)間點(diǎn)綴著漸變粉的貝殼和亮黃色的海星發(fā)夾，閃閃發(fā)亮。天藍(lán)色的紗裙上繡著活靈活現(xiàn)的.小魚(yú)兒，在碧藍(lán)的海水里游動(dòng)，五彩的珊瑚蕾絲縫在裙邊上。
我的身上散發(fā)著淡淡的腥味和咸咸的海的味道。我有沙子一樣溫暖的身體，吹出的風(fēng)溫溫?zé)釤岬摹Ｎ业钠鈺r(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。溫柔的時(shí)候，我會(huì)輕輕地吹過(guò)，浪拍打到金黃的沙灘上，啪啦一聲后，又慢慢褪下；暴躁的時(shí)候，我會(huì)卷起大浪，推向岸邊，不過(guò)我不會(huì)常常這樣，除非誰(shuí)想困住我。
早晨，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，海面上波光粼粼時(shí)，我輕輕推動(dòng)漁船的白帆，目送它們駛向那散發(fā)著萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)。傍晚，漁船滿(mǎn)載而歸，我用熱乎乎的風(fēng)擁抱船只，再送它們到碼頭上。
我是一陣熱愛(ài)自由的海風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束。
風(fēng)的作文 篇7
清晨，初陽(yáng)照著我徘徊的身影。突然，臉上傳來(lái)一絲絲涼意，抬手觸到自己的臉旁，水，不，應(yīng)該說(shuō)是露珠。腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)，露珠為何不靜心的停留在搖曳的樹(shù)葉上呢？俗語(yǔ)說(shuō)：“一波激起千層浪。”疑問(wèn)在我腦海中不斷的閃現(xiàn)了出來(lái)：枯樹(shù)葉為何從樹(shù)上飄落而下？大海為何可以激起千層浪？鮮艷的花瓣為何可以臨風(fēng)飄散呢？這都要?dú)w功于“天之驕子”——風(fēng)。
一個(gè)人走在無(wú)人的街道上，情絮在新中蕩漾起泛泛漣漪，想著，念著。突然被一陣清脆的哭聲吵醒，聞聲望去，一團(tuán)蜷縮的風(fēng)一邊哭泣一邊用飽含期待的雙眸望著遙遠(yuǎn)的天際，望著自己辛苦勞累的父親。看著他悲傷的神情，我不由自主走到他的跟前，試圖抱起他，可卻不如我愿，手從他的身體穿過(guò)時(shí)，他的臉近乎扭曲，露出極度痛苦的神情，才想起他還沒(méi)有完全成為風(fēng)，他是——風(fēng)的'孩子。
陪伴了他很久，該聊的聊了，靜靜的坐著，漸漸的，眼前有點(diǎn)模糊了，睡了。夢(mèng)醒時(shí)分，身旁的風(fēng)兒以與他歸來(lái)的父親翱翔于九天之外，眼前似乎看見(jiàn)他父親堅(jiān)強(qiáng)的背脊和飽經(jīng)滄桑的臉龐，沉默了片刻，身邊卷起沉默的晚風(fēng)。他們回來(lái)了，從遠(yuǎn)方回來(lái)了，心中泛起陣陣喜悅，從地上拾起半片枯萎的楓葉，向空中飄去，我想知道他身在何方，與他無(wú)聲的交流成了我四季的豐收，漸漸的，天晚了，我要走了，他也依依不舍的和父親離開(kāi)了我。
漫漫寒冬漸漸消逝，卻對(duì)銀裝素裹和即將到來(lái)的春回大地沒(méi)了興趣，欣賞過(guò)了拙政美，看過(guò)了武夷壯，依舊留戀風(fēng)的孩子。戀著，盼著，終于來(lái)了，在一個(gè)寧?kù)o的夏夜，徘徊在波光粼粼的小河邊，臉上又有了曾經(jīng)的感覺(jué)，心中頓然舒暢了許多，他隨即顯露在我的面前，他長(zhǎng)了許多，雖然沒(méi)有他父親的成熟，卻也沒(méi)有了當(dāng)年的稚氣，一聊又是一夜，時(shí)間晚了只能與他渲染離別，又是一陣留戀，多想讓他永遠(yuǎn)留在我的身邊啊。
末了，多想多他說(shuō)一句：“風(fēng)的孩子，停下來(lái)把，人海茫茫，不要在四處為家。”
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