校園的風(fēng)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的校園的風(fēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的風(fēng)作文1
綿綿的細(xì)雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)我們的校園......
先進(jìn)入校園的大門(mén)，映入眼簾的是高大威武、挺拔直立的松樹(shù)，松樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的。微風(fēng)拂過(guò)，葉子就會(huì)翩翩起舞，。樹(shù)枝又粗又壯，真是枝繁葉茂。
到達(dá)教學(xué)樓門(mén)口，眼前一片明艷，桃花展示著自己的姿態(tài)，綻放的花兒一朵有一朵，像害羞的笑臉。挨著桃花的“芭蕉樹(shù)”也不甘示弱也盡情的展示著自己的優(yōu)美，一片片葉子“遮天蓋地”。它仰起頭來(lái)張望，仿佛是一名站崗的士兵。
在來(lái)到校園里邊寬闊的操場(chǎng)，一棵棵柳樹(shù)和楊樹(shù)進(jìn)入我們的視線，柳樹(shù)和楊樹(shù)整齊的排列著，像迎接尊貴的客人，每棵都昂首挺胸站立著。這些柳樹(shù)和楊樹(shù)給單調(diào)的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。
醉人的花香，高大挺拔的松樹(shù)，精神飽滿(mǎn)的楊樹(shù)和柳樹(shù)，組成了一副優(yōu)美的校園春景。我愛(ài)春天的校園！
校園的風(fēng)作文2
“姚羅愛(ài)情，天下無(wú)敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺(jué)得臉上火辣辣的。哎，誰(shuí)叫謠言那么厲害呢？
你想問(wèn)怎么回事謠言飛奔，無(wú)人能敵啊！最近，一個(gè)男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來(lái)，我們班的謠言派開(kāi)嗓了：“兩人談點(diǎn)戀愛(ài)不要那么明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。
這不，天天都有人在我背后喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個(gè)“品牌代言詞”。
還有更加氣人的，一次，我去參加我爸爸單位的活動(dòng)，有一個(gè)四年級(jí)的對(duì)我說(shuō)：“就你一個(gè)人來(lái)啊？咋不叫上你老公姚登峰”我當(dāng)場(chǎng)氣得回了家。
我們班還不只一個(gè)謠言，什么“張申”“郭楊”等等，還給人取外號(hào)，什么“黑巧克力”、“地蘿卜”、“大猩猩”多得要命，打油詩(shī)更是一個(gè)接一個(gè)地涌來(lái)，反正，是慘不忍睹啊！
什么時(shí)候才能徹底滅絕謠言啊！
校園的風(fēng)作文3
當(dāng)今，人們都追求時(shí)尚。時(shí)尚是什么？時(shí)尚就是個(gè)性，跟著潮流走，潮流走到哪，你就走到哪。本著潮流不停，你也不停的原則，笑看周?chē)娜恕G下一句熟知的廣告語(yǔ)；‘喂，你out了’
在俺們那旮沓，時(shí)尚已經(jīng)成為了同學(xué)們口中重復(fù)次數(shù)最多的詞了。‘哇，你今天穿的好時(shí)尚哦，在哪買(mǎi)的’‘那是，我要的就是這種風(fēng)格，一個(gè)字帥’現(xiàn)在，在老師們的嚴(yán)厲禁止下，這陣風(fēng)才小了點(diǎn)。同學(xué)們自然是不愿意，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。‘唉，我昨天剛買(mǎi)的黑色小馬甲又不能穿了。’‘沒(méi)關(guān)系，咱不還有雙休日嗎。’
雙休日，我被一幫鏢漢女拉出去搜街。我第N次不由自主的張開(kāi)了嘴巴。‘小A，你什么時(shí)候成國(guó)寶了啊？’她鄙視的看了看我說(shuō)；‘小C啊，你雜這跟不上潮流呢，這可是今年最流行的煙熏妝啊。’不錯(cuò)不錯(cuò)果然很‘熏’【說(shuō)明一下，我說(shuō)的是她們身上的味道】我終于知道什么是高級(jí)香水了。我連忙飛向小B的身邊。我說(shuō)小B啊，你啥時(shí)長(zhǎng)高了這么多啊？’‘真是說(shuō)你OUT你還謙虛啊，這是內(nèi)增高鞋……’這時(shí)走來(lái)一個(gè)小女孩，對(duì)著我和小B說(shuō)；‘為什么現(xiàn)在的姐姐都和她媽媽不像呢？’某人當(dāng)場(chǎng)氣暈。
時(shí)尚，在本人看來(lái)，本就不是俺們這些人追得上的拉，還是多把心思花在學(xué)習(xí)上。對(duì)于上訴女生得行為，本來(lái)想說(shuō)幾句的。但在背后射來(lái)得無(wú)數(shù)雙冷光時(shí)，我也只能低頭無(wú)語(yǔ)了。
校園的風(fēng)作文4
今天早上醒來(lái)以后，我便聽(tīng)到門(mén)外發(fā)出“呼----呼-----”的聲音，這聲音好似鬼哭狼嚎，真難聽(tīng)，并且還不是的伴上一兩聲“呯----呯-----”真可以稱(chēng)得上是一首絕無(wú)僅有的“地獄之歌”呀！
走出門(mén)一看，便可以看到風(fēng)爺爺那張憤怒的變了形的臉，大樹(shù)被刮亂了頭發(fā)，沙子被吹上了天，跳起了一支舞蹈，左轉(zhuǎn)右旋的。這時(shí)，又傳來(lái)了“呼----呼----”的聲音，好像在說(shuō)：“氣死我了！氣死我了！”，真讓人覺(jué)得可怕，好像一不留神就會(huì)被吹上天。
在上學(xué)的路上，沙子也是滿(mǎn)天飛，一會(huì)兒爬到你身上，一會(huì)兒鉆進(jìn)你的眼眶，把你的眼淚給驅(qū)趕出來(lái)，真難受！這樣走了一會(huì)兒，我的眼睛被瞇了五六次，并且嗖嗖的風(fēng)刮在身上，還真有點(diǎn)冷呢！
這可真是個(gè)糟糕的天氣！
校園的風(fēng)作文5
“嗨！我使用雙節(jié)棍,呼呼哈嗨”一下課,同桌又活靈活現(xiàn)起來(lái),和上課病懨懨的樣子完全判若兩人.此時(shí)此刻他兩手正拿著兩枝水筆在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,做了一個(gè)自認(rèn)為很酷的pose,完全沉浸在他的.
真是齊了怪了,他在發(fā)什么神經(jīng)呀?
前桌的男生也興致勃勃地靠過(guò)來(lái),跟說(shuō):“昨天下午我一邊做邊聽(tīng)周杰倫的《麥芽糖》,結(jié)果把《麥芽糖》抄進(jìn)了作業(yè)本,害得我重寫(xiě)一遍,不過(guò)這也不錯(cuò),我把那首歌給背得滾瓜爛熟。”說(shuō)完，便哼哼起來(lái)。
我連忙遠(yuǎn)離這倆。
很快的，我的座位又被許多男生占領(lǐng)。談什么周杰倫，周筆暢……等等。
“有毛病。”我輕輕地說(shuō)了一句，還好他們談得盡興，沒(méi)有注意到我。
是迷上了歌星吧，還想學(xué)唱歌？真是不切實(shí)際！我嗤之以鼻，其中一個(gè)原因就是我對(duì)歌唱不敢興趣。
還好，上課鈴響起，那幾個(gè)男生戀戀不舍地離開(kāi)同桌。
這節(jié)課，全體教師開(kāi)會(huì)，語(yǔ)文讓我們自習(xí)。這可讓同桌占了便宜。同桌和男生們一起哼這小曲，一邊做著最夸張的動(dòng)作。我們女生捂住耳朵，班長(zhǎng)平地一聲雷：“再唱一句，馬上給我滾到《千里之外》去！”
我倒！這股歌迷風(fēng)什么時(shí)候才能停啊！
校園的風(fēng)作文6
為了迎接不久的校園跳繩比賽，為了在比賽上一展風(fēng)采為班級(jí)爭(zhēng)光，全校掀起了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)熱潮，我們作為最高年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)然要起好帶頭作用，并且這個(gè)頭還帶的不錯(cuò)呢，不信，你就隨我來(lái)看。
清晨，剛來(lái)到校門(mén)口，看，那不是我們班的值日生薛智仁同學(xué)嗎？他手拿掃把，一臉認(rèn)真的樣子。嗯？為什么他手里還拿著搖晃的跳繩，原來(lái)他在一邊打掃衛(wèi)生一邊跳繩呀。
進(jìn)入校園，眼前的一幕肯定讓你眼花繚亂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手拿跳繩，在那里歡快的跳著，那些大大小小、五顏六色的跳繩相互交錯(cuò)，形成了一幅靚麗的運(yùn)動(dòng)風(fēng)景。有的同學(xué)甚至把幾個(gè)繩子結(jié)在一塊，開(kāi)始集體跳繩，那校園里的呼呼跳繩聲是那么的有力、響亮。
走近教室，班里的幾個(gè)同學(xué)也不甘示弱，拿著繩子在教室里揮動(dòng)，整個(gè)教室灰塵布滿(mǎn)，豆大的'汗珠像斷了線的珠子似得往下掉，同學(xué)們只有跳到自己筋疲力盡為止，否則絕不會(huì)停下跳繩演奏曲。
今天剛好有一節(jié)體育課，同學(xué)們想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)在操場(chǎng)上好好練練，于是都紛紛拿起跳繩直奔操場(chǎng)，只可惜我有事情沒(méi)去參加，但是我從回來(lái)的同學(xué)中也能感受這場(chǎng)體育課的盡興，他們一個(gè)個(gè)面帶紅潤(rùn)，手里的跳繩也沾滿(mǎn)了汗水，可他們還是開(kāi)心，也許是他們發(fā)現(xiàn)自己跳繩技術(shù)有進(jìn)步了吧！
因?yàn)榭吹搅顺晒艜?huì)使同學(xué)們有上進(jìn)的動(dòng)力，有句話(huà)不是說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”嗎，我看這話(huà)一點(diǎn)不假。我也期待著學(xué)校開(kāi)展更多的強(qiáng)身健體的活動(dòng)。
校園的風(fēng)作文7
風(fēng)，看不到；風(fēng)，摸不著；但是，風(fēng)，一直都在。
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)也大了一些。清晨，走在上學(xué)的路上，一陣陣秋風(fēng)向我襲來(lái)。秋天的風(fēng)，不像春天的風(fēng)，如刀子似的；秋天的風(fēng)，不像夏天的風(fēng)，悶熱無(wú)比；秋天的風(fēng)，也不像冬天的風(fēng)，冰冷刺骨；秋天的風(fēng)，吹到臉上，略有一股涼意。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到校園，準(zhǔn)備去打掃衛(wèi)生區(qū)。來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，只見(jiàn)垃圾橫飛，無(wú)法打掃，怎么辦？我們只好用手抓垃圾。落葉也隨風(fēng)而起，真是“秋風(fēng)掃落葉”啊！垃圾在飛，我們?cè)谧ァＮ覀儼牙旁诖樽永铩？墒牵樽永锏睦蛛S著風(fēng)飛了出來(lái)，我們很崩潰。
這時(shí)候，只聽(tīng)一陣響聲，原來(lái)是自行車(chē)倒了。我們并不覺(jué)得新奇，可是當(dāng)我們走近一看，天啊！這排車(chē)就像多米諾骨牌一樣，一個(gè)接一個(gè)，相繼倒下了。風(fēng)聲呼呼，好像在嘲笑這些車(chē)子的無(wú)能。于是我開(kāi)始狂笑，可這一笑，不得了了，風(fēng)刮進(jìn)了我的嗓子里，讓我咳嗽個(gè)不停。
這時(shí)，從學(xué)校商店里出來(lái)了一位同學(xué)，他正在數(shù)錢(qián)。但是，這一數(shù)，他的一張20元錢(qián)乘風(fēng)遠(yuǎn)行。我們告訴他，你的錢(qián)叫風(fēng)刮跑了，他還不相信地反駁我道：“騙人！怎么可能！”他一摸錢(qián)，發(fā)現(xiàn)少了20元，頓時(shí)，不知所措。
風(fēng)是一種神奇的東西，雖然看不見(jiàn)，摸不著，可它時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
校園的風(fēng)作文8
這里，有著淡藍(lán)的天空，柔和的微風(fēng)，還有花一般的我們。
春日陽(yáng)光的金線如雨傾盆地灑在溫暖的土地上，空中鳥(niǎo)雀追逐，牽牛花在籬笆上纏綿盛開(kāi)，田野里萬(wàn)物紛紛破土而出，細(xì)心聆聽(tīng)我們的歡歌笑語(yǔ)。
清晨來(lái)到校園，一張張微笑的臉龐向我們迎來(lái)，向我們問(wèn)好。我用同樣真摯的話(huà)語(yǔ)回應(yīng)他們，此時(shí)，有一陣柔風(fēng)吹過(guò)。
在食堂外，人潮涌動(dòng)，我端著兩碗豆?jié){在人海中吃力的前行，一個(gè)不留心，一碗豆?jié){全部潑灑在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，臉憋的通紅，半晌講不出一句話(huà)，?宓美骱ΑＪ?分尷尬，如今我已記不清當(dāng)時(shí)如何收?qǐng)龅模挥幸老∮浀媚愕男θ莺湍怯H切的話(huà)語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙，趕得緊，匆忙些沒(méi)什么，只是以后小心點(diǎn)啊。”感謝同窗的寬容和理解，那時(shí)，有風(fēng)吹過(guò)，是那樣的溫柔。
窗外一輪圓月鑲在夜空中，月光灑在屋內(nèi)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠。不知家中的父母，小弟還好？慈祥的父母，可愛(ài)的小弟，他們的身影不斷出現(xiàn)在我的腦海。加上初次離家，還未適應(yīng)中學(xué)生活，讓我更加思念親人，眼淚滴答滴答落下來(lái)，舍友們聞聲而來(lái)，紛紛前來(lái)安慰，那親切的話(huà)語(yǔ)，讓我忘記了離家的孤獨(dú)；那溫暖的臂膀，讓我有了面對(duì)生活中那些不如意的勇氣。那時(shí)，在我心中有一陣風(fēng)拂過(guò)，溫暖和煦。
每每想起在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一陣暖流在我心中涌動(dòng)。而此時(shí)你不能怪我太多情，怪就怪校園里的風(fēng)太溫柔，校園里的陽(yáng)光太明媚。
校園的風(fēng)作文9
我們的校園是和諧的，我們的校園是美麗的，就連校園的風(fēng)都是多彩的。
春天的風(fēng)是綠色的，它吹綠了校園里的小草、柳樹(shù)，柳枝被溫暖的春風(fēng)吹著，猶如一位快樂(lè)的舞者。讓我不禁想起了一句詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
夏天的風(fēng)是彩色的，萬(wàn)物都充滿(mǎn)了生機(jī)，許多花朵競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的、綠色的……圍墻外邊的樹(shù)郁郁蔥蔥，走在寬闊的操場(chǎng)上，看著彩色的花和綠色的樹(shù)，心情十分愉悅。
秋天的風(fēng)是金色的，風(fēng)婆婆把金色的樹(shù)葉摘下來(lái)，灑在操場(chǎng)上，好像給操場(chǎng)鋪上了一層金色的地毯。太陽(yáng)把它的光照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)變成了油畫(huà)中的稻海。
冬天的風(fēng)是白色的，雪姑娘給操場(chǎng)蓋上了厚厚的棉被，給教學(xué)樓戴上了雪白的帽子。樹(shù)枝上也有許多積雪，在遠(yuǎn)處一看，一根根枝條仿佛一根根銀鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已經(jīng)不知道哪里是天，哪里是地了。
校園的風(fēng)是多彩的，我喜歡它春的綠、夏的多彩、秋的金黃、冬的雪白。校園的風(fēng)給我留下了美好的回憶。
校園的風(fēng)作文10
我們的校園是同學(xué)們的學(xué)習(xí)殿堂，同學(xué)們都快樂(lè)的接授老師們的教誨。可好景不長(zhǎng)，暑假后，不知從何地刮來(lái)兩股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)，使我們“損失慘重”。
狂風(fēng)初至
開(kāi)學(xué)那天，我迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)與我分別兩個(gè)多月的老友。一進(jìn)校門(mén)，我傻眼了，校園里人頭攢動(dòng)，紅的、黃的、藍(lán)的……各式各樣的頭發(fā)，可謂爭(zhēng)相斗艷、百“花”齊放，照花了我的“老眼”。好半天我才緩過(guò)神來(lái)，便去找老友天明一問(wèn)究竟。見(jiàn)到天明我又傻眼了，他也是一頭黃發(fā)，天明見(jiàn)我盯著他的頭發(fā)，便說(shuō)：“緊跟社會(huì)潮流嘛。”他的一番話(huà)弄的我腦里的漿糊更稠了。
一波未平，一波又起
頭發(fā)龍卷風(fēng)尚未退去，一股強(qiáng)有力的網(wǎng)游龍卷風(fēng)又呼嘯而來(lái)。它也刮到了我們班，班上大部分差生鬼迷心竅，都卷了進(jìn)去。更有一位同學(xué)為了擺脫萬(wàn)難的尷尬境況，多次曠課去網(wǎng)吧，搞的家長(zhǎng)提心吊膽，老師苦口婆心對(duì)他講了一大堆道理，可毫無(wú)起色，老師們都認(rèn)為無(wú)可救藥了，最終導(dǎo)致輟學(xué)。現(xiàn)在他仍舊和他的狐朋狗友在網(wǎng)吧里徘徊；在虛擬世界里拼殺；在大街小巷里穿梭。我們只能無(wú)可奈何的說(shuō)一句：“網(wǎng)絡(luò)游戲害死人啊！”
疑問(wèn)重重
“龍卷風(fēng)“是在何地刮來(lái)的呢？它們代表什么呢？為什么它在學(xué)校最肆無(wú)忌憚呢？
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