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奮斗的足跡主題作文最新

時間:2023-11-11 07:25:54 奮斗 我要投稿
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  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的奮斗的足跡主題作文最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  一個人的一生就像悠閑地走在沙灘上,當這個人越走越遠,越走越遠……留下的只有這些小腳印,只有這些奮斗過的足跡罷了。

  我來到校園中,尋找我奮斗的足跡。

  不知不覺間,我駐足在了一個教室門前:教室里的幾個小同學正在出黑板報呢!我心情愉悅地看著他們,嘴角微微上揚,會心地笑了,腦子里浮現的是我們原先的身影。原先我們每次都趁星期六來出黑板報,每次都是我負責描色的。雖然每次因用力過度食指都回會凹下去,疼痛無比,手指上的彩色粉筆都洗不掉,有時粉筆會突然斷掉,粉筆陷入指甲中,不僅手指疼,還受了驚嚇。記得有一次我還從凳子上摔了下來,腿都擦破了。雖然要花上一整天,但我們每次都嘻嘻哈哈,無憂無慮,從不抱怨,看到白色的圖畫在自己的描繪下變得豐富多彩,色彩鮮艷起來時,那種感受是無與倫比的!我知道我是在為班級的榮譽而奮斗,這里有我奮斗的足跡。

  腳步緩緩地移動著,突然一陣朗朗的讀書聲傳入我的耳畔。這清爽的讀書聲,這群認真的學生又勾起了我的回想。每節課上我都專心致志地聽老師滔滔不絕的講課,每次我都非常認真,弦時刻緊繃著,一有問題就提問,陽光照在我的身上,是那么明媚,那么耀眼。我是時為我的學習而奮斗,為我自己而奮斗,這里有我奮斗的足跡。

  時間緩緩地流動著,啊!又到了這個熟悉的'大操場。操場旁的那棵大榕樹已經有幾百歲了吧,他見證了學校的歷史,也見證了我的奮斗。他是這個校園最忠誠的守衛者守護著我們的校園,他在夏天給大地投下了一大片綠蔭。啊,這操場,這熟悉的大操場,這熟悉的跑道,這熟悉的膠質地板,每天早晨我們都在這做操。我又看見了運動會上每個隊員都努力拼搏,頑強斗爭,為自己班的榮譽奮斗。雖然我體育不好,但在班級方陣隊中我也是那個口號喊得最響亮,步伐最矯健,最堅定的那個人。這里有著我揮灑的汗水,有著我堅定的步伐,有著我奮斗的足跡。

  看著這些,我感慨了。我知道在不久的將來,我還要奔赴考場,專心致志地做著人生的每一道題,那才是我最重要的一次奮斗足跡。

  沙灘上的足跡,在一個大浪花之后就會被吞沒,就不復存在,不在有絲毫的痕跡。但只要我們記得那些足跡曾存在過,我們曾奮斗過,那也就無憾了………

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  有人說,青春是一首歌,回蕩著歡樂;有人說,青春是一幅畫,攜刻著魄力;有人說,青春是一道光,驅逐者黑暗。在我看來,青春是奔跑在風中的一面旗,編制了我的夢想。也因為青春擁有了努力與奮斗,才變得更加精彩,更富有活力。

  青春就像“F”青春是一面旗幟,是理想的旗幟。青春的目標,是奔跑在風中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗,才會使自己的青春變得精彩和美好。

  青春就像一個新的起跑點,在起跑點上,有些人正在摩拳擦掌,而有的人卻是優哉游哉的,而有些人卻……而我們的青春就要像李開復一樣,努力和奮斗。

  我曾讀過一個故事。內容是關于李開復的求學生涯的。李開復1979年9月來到了著名的哥倫比亞大學。他為了求學,過著艱苦和貧窮的日子,記得:哥大的學費加上生活費大約一年一萬美元,這在1979年,對于一般的家庭來說,都不是一個小數目,所以大部分學費要靠自己打工賺來的。剛開始的時候,李開復去做家教,后來在學校的電腦中心打工。而他的同學——拉斯的情況跟李開復類似,因此,他們便成了最要好的朋友,拉斯在學校食堂找了一個工作。

  那時,他們為了節省吃飯的`錢,所以拉斯經常會從食堂帶來剩下的面包和熱狗,他們也常能大吃一頓,每到下課之后,李開復就去打工,直到半夜才回來,躺在床上與拉斯閑聊。有時候回來晚了,他餓得饑腸轆轆,冰箱里又沒有吃的,他就去學校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開復的求學生涯。他經歷了艱苦和貧窮,他成功過了,但也失敗過了,可他不放棄,最后當上了亞洲微軟的總裁。

  青春,是綠色的,它是我們生命中的色彩;春,是萬物復蘇的季節,他代表著我們青少年的成長與夢想。那么青春,他洋溢著我們青少年的理想和信念,更表現出我們青少年的努力奮斗,刻苦好學的精神。青春就像一顆流星,它是短暫的,惟有我們把握住青春,努力奮斗,青春才能煥發出更絢麗的光彩!

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  古往今來,有很多的名人志士。有的為自己的人生而奮斗,有的為自己的夢想而奮斗,還有的是為自己的祖國而奮斗。他們都是通過自己的努力而獲得成就。

  他們都是在自己的堅強意志下完成了自己所希望的。就像毛澤東所說過的,“世上無難事,只要肯登攀。”是啊!這世上本就沒有什么難事。辦法都是人想出來的,奇跡也都是人創造的。

  生活在這里的人都應有自己的夢想,去奮斗。而偏偏有的人在他最好的時光里,更想去選擇那短暫的安逸。荒廢了自己的一生。

  我從小聽老師講過這樣幾個故事:

  晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧窮,父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天背誦詩文。

  夏天的`一個夜晚,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在地空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中閃得有些耀眼。他想,如果把許多的螢火蟲集中到一起,不就成為一盞燈了嗎?

  于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住口袋,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就來抓一把來當燈用。由于他勤學苦練后來終于做了職位很高的官。

  同朝代的孫康也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白浪費,非常可惜。一天晚上,孫康從睡夢中醒來,看到大雪透過窗戶射進來的一絲光亮。他倦意頓失,不顧寒冷,奔到雪地里讀起了書。手腳凍僵了,就起身跑一跑。此后,每逢有雪的晚上,他都會不顧嚴寒出來讀書。后來他也當上了高官。

  這些古人愛學、奮斗的精神都是我們應該學習的。現在的條件、科技都在慢慢的進步著,都比以前要好,與他們相比我們有什么理由不去好好學習、努力奮斗呢!

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  生活就像是一面鏡子,你做了什么,它就回報你什么,你對它表示憤怒,她就對你表示咆哮;你對它表示歡樂,她就你對表示微笑;你在它前面努力奮斗,她就對你報以精彩。

  閱讀一直是我的弱項,身為副班長,我可不能讓閱讀扯了我的后腿!我決心要在寒假中好好學習閱讀文章。

  光說不練假把式。

  我拿來一些名著、書籍,又拿來了本子,就開始學習了。

  可剛開始我就遇到了麻煩。光看書有什么用呢?還得自己提出問題,自己答!的確,我曾經動搖過,但我好強的一面很快占了上風。

  我決定發揚“螞蟻啃骨頭”的精神,我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來,一篇文章,一篇文章地讀,寫問題,自己答。有時候盡管每個問題都答出來了,但那篇文章的意思還是不懂,這時,我只能根據上下文的意思,努力地去猜測,終于讓我找到了恰當的,說得通的意思。有時候聽著窗外傳來的鞭炮聲,看著外面陽光燦爛的天空,我也會動搖。媽媽見了,笑著對我說:“婷婷,文科方面的東西是碎的,是散的',是要靠平時的積淀,才能在應用的時候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰經過了上千萬年的地殼運動才有現在這么高。你難道就這么沒恒心嗎?”

  我聽了,羞愧的低下了頭。心里暗暗下定決心:我一定要把閱讀學好!

  白天,我不再浮躁;夜晚,我不再受電視電腦的誘惑。終于,在閱讀了十幾篇文章后,我越發有了語感,對文章的領悟能力有了很大的提高。

  我的頭腦中儲存了許多新的成語,掌握了許多的文言詞匯,知道了幾個新的道理,新的典故,像個饑餓的人飽餐了美食后,頭腦清醒,目光犀利。

  在學習閱讀文章后,它陶冶了我的情操,熏陶了我的素質,淵博了我的知識,增廣了我的見識。這一切,都因奮斗過而得來的。

  留心生活,我發現了很多這樣的公式:持之以恒+奮斗=成功;樂觀向上+奮斗=成功;積極進取+奮斗=成功……

  我想我是個好強的人,我不會只甘于現狀,我要奮斗,挑戰自己!使我未來的生活更加精彩!

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