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奮斗在路上初三作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奮斗在路上初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗在路上初三作文1
總是盼望著自己揮動(dòng)著翅膀，努力飛向那升起的朝陽，影子很長，但卻溫暖舒暢。可那終究是幻想，現(xiàn)實(shí)的我或許早也迷失了方向。羈絆了太多難道會迷茫？在不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)，生命的紙張，墨未干，痕卻早已成雙。于是我以這段文字的名義，奮斗在路上……
青春的路上，許多路人甲紛紛登場，在扮演了一個(gè)不那么重要的角色之后，慢慢的，不知是向前還是后退，已看不清方向。長大的自己，需要自己飛翔，寂寞會很長。聰明的人選擇忍受，無聊愚蠢的人就抱怨世界悲涼。然而不幸的是，我們都是愚蠢的，想要獨(dú)立的我們，漸漸對異性產(chǎn)生了好感，為什么，我們不能獨(dú)自在路上，為了一時(shí)的美麗風(fēng)景，而錯(cuò)過了一路野花的芬芳。不懂愛恨情仇，不解風(fēng)云善變，我們一次次的憧憬，一次次的身影倉惶，愛情固然美好，但始終不是靠自己的寂寞換來的'，那樣的話，只會讓自己變的更悲傷，一顆心，滿是悲愴……本來就無知的我們，再一次變得凄涼……
我不明白，到底是誰讓我遠(yuǎn)逝和淡忘，是誰讓我夜晚夢斷情殤？又是為誰付出了青春年華，為誰種下了陌路的諾言？只為摘下一朵不屬于自己的花，換來了蜂蜇過后的劇痛，最后還是自己走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，也又是一個(gè)人獨(dú)自品嘗悲傷……
青春的樂章，沒有音符，沒有節(jié)奏，無論結(jié)局怎樣，還是要自己親手寫上。從自己的心緒中掙脫，打開桎梏，感覺到不一樣的天地，只關(guān)心現(xiàn)在，讓過去在生命輪回中飄蕩，讓未來在自己手中發(fā)光。
希望是什么形狀？取決于奮斗的模樣，奮斗的人生可能會很短，但決不能沒有寬度，因?yàn)閴粝胄枰Y騁，希望需要飛翔，馳騁不能沒有方向，飛翔不能沒有力量，實(shí)現(xiàn)這些，全靠奮斗的模樣……
我還是感嘆悲涼，我還是身影倉皇，我還是跌跌撞撞，我也還在為誰思念的夢落神傷，唯一不同的是，我，奮斗在路上……
奮斗在路上初三作文2
走在路上，總是會有挫折坎坷不如意之處。走在路上，總是會一波三折，蜿蜒曲折。走在路上，總是不會一帆風(fēng)順渡過難關(guān)。要做個(gè)樂觀向上的勇敢者，要做個(gè)有勇有謀的智者，要做個(gè)一絲不茍的敬業(yè)者。我是位敬業(yè)人是個(gè)旅行者。我走在路上。
一波三折
體會過“虎落平陽被犬欺”的文人雅客貶謫經(jīng)歷。不過大多數(shù)都保持樂觀心態(tài)歸隱山林。陶淵明的豁朗闊達(dá)的樂觀陶冶之情就很完美呈現(xiàn)。“采菊東籬下，悠然見南山。”更有《水滸傳》中一百單八將。生生死死，凄凄慘慘戚戚。像是按了個(gè)葫蘆又起了個(gè)瓢一樣一波三折。在逆境中重生，在順境中努力奮斗的英雄。一波三折之后的境遇讓我為之贊嘆不已。因?yàn)樗麄兌紦碛袠酚^豁達(dá)的壯志豪情。走在路上，有著一波三折的境遇。
路的.起航
品味蘇軾的江城子·密州出獵。其中有一句是表達(dá)他心切成為有用之臣的愿望。“持節(jié)云中，何日遣馮唐。更有希望做個(gè)有事業(yè)的官職，做個(gè)有用之臣。”坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”我為這些有志之人的勇氣所折服。我以他們?yōu)榘駱印Ｂ返钠鸷綇挠掠趽?dān)當(dāng)開始，走在人生的境遇中。
苦盡甘來
陳勝為王之時(shí)，幼年就被定為奴隸。可是他有志向。“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪言壯語陪伴他度過光輝一生。膽敢與秦王抗?fàn)幾鲗么司謩萜垓_蒙蔽，掩人耳目以此獲取人民的信任。展開起義，最后取得成功。陳勝為王成就霸業(yè)。真是有勇有謀才得以苦盡甘來。我為之所觸動(dòng)，打動(dòng)我內(nèi)心的理想念頭。我也想像那樣苦盡甘來，走在路上。
走在路上。樂觀向上，積極奮斗，志取理想，走在路上，做個(gè)樂觀的旅行者。
奮斗在路上初三作文3
屈原說過：“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生是一場旅途，沒有所謂的終點(diǎn)。生命因奮斗而精彩，永遠(yuǎn)保持在路上的心態(tài)，人生就不虛此行。
在路上，每一步都是起點(diǎn)。著名球王貝利在射進(jìn)第1000個(gè)球時(shí)，記者問他對射進(jìn)的哪個(gè)球最滿意，貝利回答：“下一個(gè)。”這“下一個(gè)”的回答意味深長。這是一個(gè)永不滿足的目標(biāo)，是一個(gè)永遠(yuǎn)的新的起點(diǎn)。美國人伯森·漢姆也是這樣，他徒手攀巖上了“世界第一高樓”，然而他自己卻有恐高癥，他把自己的每一步都看著起點(diǎn)，一步一步向前走，恐高的感覺就會消失。終點(diǎn)也就是下一個(gè)目標(biāo)的新起點(diǎn)，永遠(yuǎn)帶著新起點(diǎn)，邁向下一步。
在路上，就要腳踏實(shí)地，全力以赴。哈佛大學(xué)曾有一位學(xué)生，記憶力強(qiáng)得驚人，僅在幾分鐘之內(nèi)就背完了圓周率小數(shù)點(diǎn)后的兩萬多位。聽到這個(gè)故事后，美國許多人都改變了“結(jié)果與努力成正比”這一觀點(diǎn)。但哈佛大學(xué)教授后來調(diào)查出的結(jié)果表明，像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現(xiàn)一個(gè)。愛因斯坦是大家都熟悉的`人物，但他在少年時(shí)卻被別人認(rèn)為有癡呆癥。他的事例告訴我們，過程終究決定結(jié)果。我們只是普通人，要在平凡的生活中獲得不平凡的收獲，必須要腳踏實(shí)地，全力以赴。
在路上，要注重過程。相信我們每個(gè)人都知道，無論是哪一科中考、高考試卷，參考答案上都標(biāo)明了每一題第幾步得幾分。如果只有結(jié)果沒有過程，即使結(jié)果對了，也是做零分處理。必要的過程是個(gè)人能力、思維方法的具體體現(xiàn)，所以價(jià)值體現(xiàn)的過程中。這就不難奇怪為什么有的學(xué)生每一題結(jié)果都做對了，成績?nèi)圆焕硐搿：芏鄷r(shí)候，過程往往最重要，所以我們要注重過程，不能只一味追求結(jié)果。
奮斗的人生沒有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)在路上。永遠(yuǎn)保持一顆謙遜努力的心，走好人生的路，才能在人生的路上留下最美的風(fēng)景。
奮斗在路上初三作文4
什么是奮斗？奮斗原本意思指奮力，但為什么奮斗？為了自己遠(yuǎn)大的理想，期望的目標(biāo)，為了我們的目標(biāo)而永遠(yuǎn)踏上了奮斗之路，奮斗對于現(xiàn)階段青少年中有歡有悲，有的人可以做到心靈上的“不以物喜，不以己悲”，而有的人則是無法做到。曾經(jīng)有位學(xué)者問過一個(gè)青少年：“學(xué)習(xí)苦嗎？苦。那么恭喜你，你已經(jīng)在上坡的.路上學(xué)習(xí)累嗎？不累，那么恭喜你，你已經(jīng)在下坡的路上。”其實(shí)學(xué)習(xí)就像一次函數(shù)。曾問過同學(xué)：“為什么我們要努力奮斗？”同學(xué)說：“為了自己，為了父母，為了使別人知道自己。”奮斗意味著有堅(jiān)定的信念。
奮斗，已經(jīng)成為了第二種“刻板印象”。有時(shí)會想：奮斗雖然是苦了點(diǎn)，但回首一下，走過的路讓自己都無法相信，令自己感到震驚。其實(shí)，奮斗一直在我們身邊，身邊的榜樣都有，但關(guān)鍵是你自己是否要學(xué)習(xí)并模仿他（她）人，可以虛心請教別人，所以奮斗貴在堅(jiān)持。
如果說，有的家長會講：“真是一塊學(xué)習(xí)下得了啊！”那么問題來了：為什么要羨慕別人？羨慕他（她）人的成績？羨慕他（她）人有作文才華，有氣質(zhì)？還是羨慕他（她）的學(xué)習(xí)背景？都不是，其實(shí)最羨慕的，應(yīng)該是他（她）有一顆努力向上的心，他（她）成績好，因?yàn)樗ㄋ┒脠?jiān)持，懂得努力，而并不是因?yàn)槌煽兒镁涂梢则湴痢＞湍梦易约簛碚f吧，我旁邊也有這樣的榜樣，成績好，榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是他從未驕傲。會虛心接受他人的請教。但我只做了一點(diǎn)點(diǎn)的奮斗，所以我要向他人學(xué)習(xí)，奮斗意味著遠(yuǎn)大的理想。
從現(xiàn)在開始，我們要抱有奮斗努力的心態(tài)，努力并使自己達(dá)到理想目標(biāo)。不能光想，要多實(shí)踐才行。“實(shí)踐出真知”這句古話曾用于數(shù)次。我想：一點(diǎn)也不錯(cuò)。許多偉人實(shí)踐使得這個(gè)世界變得更加美好，但都在于一次次的拼搏和不懈努力，執(zhí)著的完成自己所期望的理想目標(biāo)。
鄧稼先，努力使中國制造除了第一顆原子彈和氫彈；屠呦呦，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，研制出青蒿素，身邊這么多榜樣在這里，我們還有什么理由不努力奮斗，達(dá)到自己理想目標(biāo)而去努力奮斗呢？所以，從現(xiàn)在做起，取長補(bǔ)短，要切記：生活中不缺榜樣，奮斗貴在堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)在奮斗的路上……
奮斗在路上初三作文5
若有人問我：成長的代言詞是什么？我一定會毫不猶豫地說：是奮斗！我的成長中，少不了奮斗。也正是奮斗，成就了今天的我。
我在六年級的時(shí)候，是一個(gè)不折不扣的“差生”：上課總是睡覺，放學(xué)跑得最快，還不按時(shí)完成作業(yè)。那時(shí)的我這么想：怕什么！才小學(xué)，干嘛要那么努力？未來離我遠(yuǎn)著呢！老師總是時(shí)不時(shí)地開導(dǎo)我：“你看看你，多聰明！就是心不在學(xué)習(xí)上，老師可是對你寄與厚望的……”我看著老師唾沫橫飛的樣子，心里不禁暗覺好笑：想讓我努力？等我長大了再說吧，我還沒玩夠呢。
一個(gè)周六，我遠(yuǎn)在廈門的小伙伴回來了。她可是和我一起長大的呢！你看，那個(gè)又高又瘦的女生就是她，精練的短發(fā)變成了飄逸的及腰長發(fā)，我歡喜地迎上去，一陣寒暄之后，她笑著問我：“這么久不見，你學(xué)習(xí)變得怎樣了？”我一愣，只好搪塞過去：“還好啦，也就那樣。”她一臉不信的樣子：“你別想騙我，小時(shí)候你就比我厲害，來來來，給你做做我們的基礎(chǔ)題目。”說著遞過來一本練習(xí)，我心虛地打開看了一題，好奇怪的方程！這怎么能解出來？再一題題往下看，不禁腦心出了汗--我竟一題都不會做！她給我講解時(shí)，卻像庖丁解牛，順筋順脈的；答案脫口而出，對答如流，我不由得驚呆了，深感自愧不如，我跟她差遠(yuǎn)了！雖然她后來換了話題，但我知道，我在她的心目中地位變了。這件事到現(xiàn)在還是深深地烙在了我的'心里。
第二天，我特地認(rèn)真聽了課，老師講的那些知識在我心中奇妙地蔓延開來，感覺學(xué)習(xí)也不像想象的那么難了。這時(shí)，老師表揚(yáng)了我上課很認(rèn)真，這大大地鼓勵(lì)了我，我想：為什么不好好學(xué)習(xí)呢？一天下來，我一邊回味著所學(xué)的知識，一邊想：認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺真好！
幾天后，父母對我說：“這個(gè)周末，你就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)五年級的書吧。”起初我還不愿意，但當(dāng)我嘟嘟囔囔打開書本時(shí)，卻馬上被書中的知識吸引了：方程，圖案……頓時(shí)，知識像潮水一樣涌向我，我明白了未來離我有多近，并沒有我想象的那么遙遠(yuǎn)。日子離畢業(yè)考一天天地近了，于是我也開始瘋狂地復(fù)習(xí)以前的知識。在這期間，我也曾覺得累過，也想過要回到以前的悠哉悠哉的樣子，但我一想到自己與朋友的差距，就會感到羞愧，我堅(jiān)持了下去，終于我以優(yōu)異的成績考上了三中。
往事不堪回首，雖然我總覺得有點(diǎn)后怕，但也為現(xiàn)在的自己而慶幸。
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