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分別的作文

時間:2024-03-16 13:00:25 分別 我要投稿
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【精華】分別的作文

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的分別的作文,歡迎閱讀與收藏。

【精華】分別的作文

分別的作文1

  揮一揮衣袖,撫平內心的傷痛,抹掉酸疼的淚水。遠了,那抹陽光;別了,我們的19班;散了,我們的溫暖的家。

  拆辦的事已經沸沸揚揚,因為那是一個家的散去。

  “嘿,聽說你們班被拆了,是嗎?”一個不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”

  “怎么會這樣呢?你們班可是重點班啊!”他滿臉疑惑的望著我,我急紅了眼,眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著,對他笑了笑離開了。

  一個班級散了,每個同學都怒了,傷心了,哭了,離開了。科任老師一個哭了一宿,一個說是像是一天了。

  50來個兒女,那種不舍……

  秋來了,悲涼來了。一個令人傷感悲凄的季節,葉兒掉了,留下了枯枝,花兒謝了,留下了黃葉,班拆了,留下了無盡的.遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律,而拆班這種事呢?是可以改變的,但,拆班正如同“大自然的定律”,不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望,這些都是徒勞的,因為沒有人能穿過這種定律,因此我們離開了這個令人溫暖的班級。

  既然散了,傷心了,別了,離了,還是收起行囊繼續前進吧!雖然散了,但心還在,我們心心相連更加堅強,到了別的班級我們應該更加努力,去拼搏。那抹陽光走遠了,但我們仍然會追逐內心的陽光,它永遠不會散去,它將照耀著我們共同圓夢。

  然我們在將來的班集體中更加光輝,更加燦爛吧!

分別的作文2

  曾經的友誼化作淚水,悄悄地向四周蔓延開來。

  ——題記

  夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了快樂的時光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

  似乎都感覺到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊;多么希望時間不再前進;多么希望時間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……

  往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的'瞬間,突然發現我們是那么脆弱,經不起一絲的風吹雨打。

  朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿于我們的生活!

  朋友,在這個分別的時刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長地久!

分別的作文3

  要走了,離開了,這里,有我兩年的記憶,不舍得走,卻離開是宿命。

  這里是我生活兩年的班集體,它宛如一個家。每個人都這么好,每個人都好好玩,可如今,卻要各自離開了。

  初臨時,這里的一切都那么新鮮。初建立好的教學樓,什么都是嶄新的,教室是新的,場子是新的,每個人的面孔都是新的,帶著歡喜,帶著好奇,我邁著小碎步踏進了那東邊的401教室,至此,我們63人走在了一起。

  漸漸的,熟悉了,認識了好多人,班長,學習委,課代表……都是我的伙伴。每次下課,總能聽見班長那自戀的聲音,誒,還有小z打鬧的身影,小ttt的安靜摸樣,當然少不了我,真個瘋瘋癲癲的`人。

  后來,我們情同手足,有一次,學校搞演講比賽,老班上了,他在上面慷慨激情的演講,我們在下面也為他捏一把汗,終于,他講完了,我們都松了一口氣,他的表演出色極了,后來他的了一等獎,我們都高興死了,就像這榮譽是我們自己的似得,不對,是我們班的。后來,我有參加學校的講故事比賽,我為班里也捧回了一等獎,大家也特別高興。瞧,這就是親的不得了的我們班。

  現在,要離開了,各自要離開了。我知道

  天下無不散的宴席,終究有一天我們要勞燕各自飛,可是這一切來得太快了,我都措手不及,現在,昨天的一切,還一一在我眼前,我們相識,要朋友,一起挨罵,做作業,聽課……。都浮現在我眼前。

  終是離別時,只希望前去的道路,朋友們,我們都要好好的,好好的。

分別的作文4

  那是一段美麗的回憶,那是一段快樂的回憶,那是一段難忘的回憶。小學的時光是一段多么快樂的回憶。如今就要分別了,本是應該高興的日子,卻不免熱淚盈眶。是呀,畢竟是已度過了那么長的時光。

  可否還記得小時的種種錯誤?每日毫無顧忌的玩著,不用擔心作業,不用擔心父母,不用擔心時間。如今卻已是多年以前的事情了。

  可否還記得之前的.打打鬧鬧?每天總要在操場上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開。每天說著打架,現在想想真是毫無意義。

  可否還記得那時放學回家的路上?每個人都說說笑笑的向家走去,不時還用小石子互相打打鬧鬧。

  可否還記得下雨時的互相幫助?每個忘記了帶傘的都會跟帶傘的一起回家。卻也總是走進泥坑,引得大家一陣大笑。

  可否還記得同學受傷時的關心和慰問?每個人都會去問一問或帶他去校醫室,那時卻已不會再去想傷口了。

  可否還記得照畢業照時與走的同學一起玩耍?大家一起大叫,弄得老師和校長直抓狂,我們也不去理會。

  可否還記得考畢業試之前同學們流淚的時候?大家抱在一起大哭著,有的人看著卻也是紅著眼圈。

  緣讓我們相逢,但我們相處的卻只是五個春夏秋冬的輪回,在今天,我們將要分離……

分別的作文5

  快了,快到了,分別的時刻快到了,我多想讓時光老人歇一歇,讓時間停止,可是我做不到,我也法做到。與同學們一起哭,一起笑,一起歡樂,一起痛苦的日子,再過一個月就要結束了。

  可是,為什么,為什么我一說到畢業,心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情,也許,是因為舍不得老師,舍不得同學,舍不得看著我們成長的母校吧!

  何曾幾時,媽媽領著稚嫩的我來到校園,那時我認識了老師,認識了學校,認識了這個(4)班大集體。

  與同學們爭吵,與好朋友一起歡笑,與“戰友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目,像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的沙灘上,回過頭,那一段長長的腳印,有歡笑,有淚水,現在才知道,我們一起度過的日子是那么有趣,那么快樂。

  在這快分離的.時刻,我留戀老師,想謝謝他們,是他們讓我享受了了讀書的樂趣,是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師,我由衷地對您說一聲:謝謝。

  我還要感謝同學,是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂,是你們讓我融入了大家庭,而現

  在,只有一個月的時間讓我們團聚,等分離時,只能強忍眼淚,揮著手說“保重”。

  還有一個月的時間就要畢業了,在這里,我要送給大家一和糕點,配料:友誼,幫助,開心;儲藏:放在你心中最暖的地方;生產日期:我們認識的那一刻;保質期:永遠。

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