分別優秀作文常用10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的分別優秀作文，希望能夠幫助到大家。
分別優秀作文1
六月，是一個拼搏的時間段，更是一個分別的時間段。
漫步在街頭，在月光籠罩下的我深切地感受到了這一切，一場場謝師宴，同學的聚會，都是對即將失去的'時候再一次回首，可能，在以后的13億茫茫人海中，再也無緣相見。
初二的學習生活，也在這段時間中結束了。回顧過去的一年，我感覺我的人生改變了許許多多。首先，要感謝初二九班接受我這個學生，我認識62位性格迥異同學和笑起來十分可愛的李老師，十分具有氣質了梅老師，和藹但又對我們要求極高的鄭老師，教學十分認真的張老師……也結識了一位好朋友——交流本。
在過去的一年中，我的交流本并不是完全十分認真的書寫，但從中也找到
了許多樂趣，希望在接下來學習繁忙的初三能更好的利用他，從中得到一些美好。
回顧有巨大變化的一年，我也是有點后怕，但又想到期末考試即將在來常州第二年的第一天進行，我感覺打滿了雞血，希望初二這最后一次交流本給予我力量。
別了，初二的我和交流本！
分別優秀作文2
美好的時光過了，剩下的就只有分別和回憶了.離了，別了，這六年的生活，認識的老師同學，校園里的往事.一切都帶走了，只留下一股無奈.
往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現，讓我思索，讓我回味.同學之間的誤會，在此刻，如被過濾了一般，最終剩下的'，是一股純真的友誼，坦誠相對，又好似突然回到了以前剛認識的一幕.
雖然六年中有多多少少的誤會，可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會，又更像一滴水滴進大海里，即沒聲音，又無影子.待到明日相見，又是開懷大笑.至于矛盾，時間久了，也就會隨逝去的時光一樣被漸漸遺忘.
但不能平的，到最后，即使感情再好，也要分別了.再過不久，也將把對方淡忘.再相遇時，或許交談，或許只是默默無語，獨自離去.心中充滿的--只是無奈.
為什么?為什么要分別?為什么天下沒有不散之宴席?難道這六年來的所有同學，還有這之間的所有往事，難道都要跟他們揮手告別?
為什么?為什么要分別?我不愿這樣，難道這就是所謂分別時的痛苦?只有親自體會到了，才會感到有一絲絲的無奈.六年來好不容易建立的友誼，難道又將要被無奈的放下?我不想回避這些問題，又不得不去回避.想到這里，心中又涌起了一股莫名的無奈，惟有停止了思索，放下了筆.
分別優秀作文3
在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學校分別。
六月的分別，要分別六年和睦相處的同學們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會永遠保存在這個美麗的世界中。我們也堅信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因為我們之間的感情是真摯的！
六月的分別，要分別六年諄諄教導我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時間，犧牲了……老師對我們所說的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復疑無路，”時，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村。”
六月的分別，要分別六年賴以生存的學校，我明白：這個學校讓我受益良多，讓我在下雨時在這里避雨，讓我學習時在這里得到好的環境，讓我玩耍時開心的玩，讓我交流時得到了好的朋友。
六月，這個熟悉的名字，又代表開心，即代表傷心。開心的`一到五年級的學生有著一個快樂的節日：“六一”。傷心是六年級的學生將要分別惜惜向往的母校，老師和同學。
六月的分別，讓我們不得不分別他們。再見，這個六月，再見，這個母校，再見，老師，再見，同學！
分別優秀作文4
溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關于延續和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動聲色的恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。
所有的一切也許會在這場細小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發現其實車站是一個可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。
我記得有一天我轉過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個人在演獨角戲？
她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。
昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導馬的馳騁。
其實不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。
安說，這是一種麻木的幸福。很對呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我們能走回那段青蔥的.歲月里，能夠倒退，我想我應該還是那個什么都不懂的孩子。
重逢。分離。
我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。
我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。ZLL，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？
分別優秀作文5
都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認識到這句話有什么深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感，分別作文400字。
我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑著玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關系會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯系便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有著書信往來，平時周末的.時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番。但是隨著時間的推移，這種聯系卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什么會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要盡早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分別優秀作文6
分別不哭
我們一起在母校生活了5年，學習了5年。每天都很快樂，你是我的知心朋友。
黃昏時刻，你要轉學了。
——題記
我們全班同學送你到了操場，只有我，送你到了校門。
就在那棵大榕樹下，我們將要分別。你此時的心情看起來很沉重，頭抬高了一丁點，我知道你很想低下頭，但你看見我在這，不想讓我難過。故意這樣，我很理解你。
我的心情很復雜，想跟你再說最后一次話，但我沒有張口。我也很想再和你玩一次捉迷藏，那是你最愛的游戲，但我沒有動。我不想和你說“再見”，不是我不重視你，而是我不想讓你走，不想和你分開。
關于你的事情在我的.腦子里一遍又一遍的翻著，以前打石子的爭吵、捉迷藏的歡樂，以前上課生活的精彩、上學放學的歡聲笑語……我都記在了腦海里，甚至深深的刻在了腦海里，我無法使這些退卻。
想到這些，我心就在不停的翻騰，實在不能停止。我的淚水在眼眶里也直打轉轉，鼻子都酸了。我哼了一聲，把眼淚縮了回去。我真是很想哭，但是為了你最后一次見我不難過，為了不讓你帶著傷心離開，我又沒有哭。
你此時的心情比我還難過，你也很想回到過去，但這是不可能的。你眼眶兩旁也有些亮晶晶的，我看出來了，你也想哭出來。的確——你哭了，大聲得哭了。我忍不住了，眼淚嘩啦啦的往下流，翻江倒海、翻天覆地。
你就要走了，我還想繼續哭。但沒有，我們都停止了淚水。為了讓你在最后一秒開心的走。我要學會 分 別 不哭。
分別優秀作文7
六年里，我們一起哭過、笑過、玩過......在這六年里，我們從天真到成熟；從胡攪蠻纏到懂事；從自私單體變為無私團體......
我記得六年里的酸、甜、苦、辣......
酸，當哪位同學有困難的時候，同學們都會伸出援助之手，這時，我的鼻子不禁一酸，眼角流出了“滾燙”的淚水......
甜，記得有一次我在校園里玩耍，我不小心把腿磕破了，同學們都急忙趕過來安慰我，這時，有一股蜜一樣甜的甘泉流入我的喉嚨線，我的.腿不痛了......
苦，當我們在實驗軍訓基地的時候，我們并肩挺過了許多難關，吃再多的苦我們也不甘示弱......
辣，便是我們在離別之際時，澆在喉嚨上的辣椒油，是那樣的辣，火辣火辣的......
同學們，堅持住，讓我們并肩挺過這最后的難關。讓我們分別時的眼淚，化為一顆最耀眼的珍珠，永遠凝結著我們心中最深處的、最天真的、最美好的回憶......
我們永遠都是并肩“作戰”的好朋友......
分別優秀作文8
這是一個下雨天，秋雨蒙蒙，涼風陣陣。
一大早，朋友們跑到我家來擁抱我。她們眼圈紅紅地對我說：“彤彤，你為什么要住在東莞？你要是住在吳川該有多好！”我無奈地說：“我也想呀。如果你們在東莞住該有多好！”停了一會兒，我難過地說：“我在東莞一點兒也不開心，孤孤單單一個人。只有上學才會開心點，因為上學有朋友一起玩。如果放長假就只能一個人在家里看天花板，無聊極了。”好朋友麗娜拉著我的手說：“你就留在我們這兒吧。我們這里多熱鬧呀！我和麗善是兩姐妹，加上巧怡，我們可以玩很多游戲。而且，我們房前屋后都有同學。”她剛說完，媽媽的叫聲傳了過來：“玥彤，走了，回東莞了。”我們全都靜了下來，沉默不語地望著對方。突然，麗善張開雙臂緊緊地擁抱了我……
時間一分一秒地過去，淚水，一點一滴地從我的臉頰滑落。那三個同我道別的小女孩的身影慢慢悄失不見了，只有她們告別時的話語在我耳畔一次又一次地回蕩著：“彤彤，等放寒假你還來吳川吧。我們陪你玩，我們等著你！……”
秋風習習，細雨蒙蒙。坐在回東莞的'車上，我不禁想：人總會分開，不可能時時在一起，只要記住在一起的美好時光，常常想念著好朋友就可以了。我一定會時常想起這些吳川的朋友們的。期待寒假再相見！
分別優秀作文9
分別是痛苦的，但我需要笑著面對。板栗是我養的一只兔子，我很喜歡它。以前“板栗”這兩個字回蕩在房屋里，可是，從什么時候開始，我只能對著幾張照片輕輕念“板栗”了呢？
板栗被送走的那天，我始終是嬉皮笑臉，不知后悔的`笑著。我多么希望那是假的，是一場夢，是一個玩笑，可是不是，我怕再也見不到它了。
我忍著，微笑面對他人，和他們沒心沒肺的笑著，我才能放下，不過是暫時罷了。
我哭，第一次，有心痛，有撕心裂肺的大叫，有掙扎，有冷漠……更多的是后悔。怕它過得不好，怕夏天它熱，怕它吃不飽，怕它不開心，還怕它……離開。我越來越后悔，后怕。
看它比以前大得多，可我還是覺得它沒長大，它還小。可直到它不能像以前那樣和我玩和我鬧的時候，我才遲遲地意識到它老了。送它走的那天我沒去，我怕……我不忍心。
我哭，第二次，更多的是彌補，希望回到從前，有不甘，有愛恨，有責怪，有執著，有放不下。怕的也更多了，怕它被人買走，更怕見不到它，怕周圍太吵它不習慣，怕它拉稀，怕它吃壞肚子，怕它……恨不得立即取回來養。
也許這是很難釋懷的吧，希望我家板栗在哪都過得好，我也不再是強迫自己強顏歡笑。
分別優秀作文10
曾記否，操場上，活動中，我們相互慰勉，相互交流。花園邊，教室里，我們一起歡笑，一起流淚……多少個清晨，在寬闊的操場上，我們舉手向國旗敬禮，同時也升起了理想。多少個白天，在明亮的教室里，我們吸取著知識的營養，度過一道道難關，克服一次次挫折。
在這里，我們懂得了合作，懂得了堅持，懂得了共同維護集體利益。 曾記否，當有同學摔傷時，我們抬得抬，扶的扶，將他送到醫務室，然后幫他拿課本、盛飯。有時，我們也曾因一點小事而爭得面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上，曾記否，當一道道難題成為我們的手下敗將時，我們會情不自禁地歡呼起來。同窗幾年，我們也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有生有色。是嚴冬的炭火，是酷暑的濃蔭，是湍流的砥石，是霧海的燈塔。啊！這就是同學給我們的`友情！同窗幾年，同學用血把友誼的種子撒進我們的心土。我們將默默的把他帶到天涯海角，一路精心澆灌培養，然他開出芳馨的花，一路遍灑世界。
無需在離別的岸邊躊躇徘徊，也無需抱怨相聚太短。曾記否，操場上，活動中，我們相互慰勉，相互交流。花園邊，教室里，我們一起歡笑，一起流淚……今日的離別——是為了彼此的夢想，道一聲珍重，愿同學幸福！
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