畢業(yè)分別的作文

時間：2021-10-21 16:52:55 分別我要投稿

有關(guān)畢業(yè)分別的作文（精選11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)畢業(yè)分別的作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)畢業(yè)分別的作文（精選11篇）

　　畢業(yè)分別的作文1

　　窗外的雨下個不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個雨的世界。

　　清風(fēng)吹過，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開這個裝載著金色童年的學(xué)校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會開心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無一愿分離。

　　校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊藏著多少不滿的抱怨聲……應(yīng)該不計其數(shù)吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長大了，因為學(xué)會了偽裝。牽強的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要歡笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時光沒有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂。

　　樟樹已增添了6個年輪，我的童年也將結(jié)束。邁入新的學(xué)校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會銘記，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和我一起，不憂傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的小學(xué)時光在微笑下畫上句號。

　　畢業(yè)分別的作文2

　　過幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……

　　這段時間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過的，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！

　　昨天，是我的同學(xué)回高三復(fù)讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿！

　　那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無話不說的好友，雖然我因為我不是和他們一個學(xué)校，有三年沒有聚到一起了，但是我們的友情一如當(dāng)初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！

　　老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，但是有點事情需要解決，所以提請走了，當(dāng)老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會有另一片的天空在等待他！

　　過幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！

　　畢業(yè)分別的作文3

　　畢業(yè)之前，我期望著畢業(yè)；畢業(yè)之時，我喜憂參半；畢業(yè)之后，我只剩懷戀。

　　在小學(xué)時，我經(jīng)常想畢業(yè)多好，那樣就是中學(xué)生了，成大人了，我一直憧憬著。有時，與小學(xué)同學(xué)談起畢業(yè)來，總認(rèn)為那件事是非常好的，沒有一點兒不好的，一起在期盼著，憧憬著……隨著年齡增長，畢業(yè)不好的那一面慢慢浮現(xiàn)出來了。友誼深厚了，漸漸將畢業(yè)的缺點拉了出來；師生之情濃厚了，漸漸不舍了；美麗的校園六年的那里度過，漸漸有了家的感覺，到了衣年級下增學(xué)期，這些感覺越來越強烈。當(dāng)一張張同學(xué)錄遞到你手里時，不禁心中一擅，難到同學(xué)之間深厚的友誼只能剩下回憶了嗎？教了我整六年的班主任老師，她那蕩漾在作業(yè)本上紅筆的字跡，難道再也不能常見了嗎？呆了六年的校園，雖不漂亮但在我的心中常映出一幅美麗無比的油畫。畫中的校園雖比現(xiàn)實中的美多了，但我總有一種感覺認(rèn)為畫中的就是我的小學(xué)校園。而這六年的一切一切，都在那一刻成為回憶。六年的情感，就在那個簡單的畢業(yè)儀式中停止住了。雖然，這在小學(xué)生涯中確是個句號；但是，沒有一個人不希望這只是一個逗號。

　　畢業(yè)，是一個階段的結(jié)束，也是另一個階段的開始。

　　現(xiàn)在，想起六年級快畢業(yè)時，我只顧初中去向，而不考慮到同學(xué)分別后，那種不舍的心情。如今，這樣的心情越來越沉重。但這一切一切都已過去。

　　三年之后，這一幕將會重演，但同學(xué)的友誼，會使那一幕更加真切更加感人。

　　畢業(yè)分別的作文4

　　人生有幾個小學(xué)？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學(xué)們都會很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬萬沒想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的。”當(dāng)時我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個疑問終于接開了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。

　　畢業(yè)分別的作文5

　　時間真的過得很快，初中就這么過去了。三年來，雖總有令自己不悅的事，但另外一些溫暖的事總是讓我駐足。念念不忘。

　　突然想到了3年前的分班考試。在面試時得意洋洋地說著數(shù)學(xué)是強項的我，竟做錯了一道極其簡單的計算題……總之，成績不是很好，然后就這樣被分入了7班。再然后……嗯，遇到了很多欣賞的，也有不喜歡的人。就這么的……一步步地走到了今天。

　　月初的時候，天天都盼著早點中考。到了十幾號，又期盼著時間過得慢些，不要就這么畢業(yè)。一個人在家的時候偷偷地哭過好幾次，畢業(yè)典禮的時候也無可避免地哭了出來。

　　在那以前認(rèn)為是很虛假、很做作的行為在現(xiàn)在看來，有了新的含義。

　　畢業(yè)分別的作文6

　　現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學(xué)們說再見的時候了。想到這些，我不禁想哭了。因為畢業(yè)這個詞對我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學(xué)們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當(dāng)我回家后，我哭了！因為我終于意識到我已經(jīng)沒什么機會再和我在一起6年了的同學(xué)見面了。眼淚一直流，一直流。因為我們都不知道這次的離別會不會讓我們再相遇。

　　拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。

　　那一次去考中學(xué)，好的同學(xué)都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看著她們哭的那么傷心，我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的心情。此時，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩了。

　　但是，我相信緣分！我們總會有一天相遇的！

　　畢業(yè)分別的作文7

　　失去了，才覺得珍貴。——題記

　　六年，在一次次鈴聲中悄悄逝去；六年，在一次次爭吵中悄然離去；六年，在一片片笑語中默默走過……

　　畢業(yè)，來襲！分別，在即！

　　一年級的笑臉還在眼前，二年級的自豪還在心中，三年級的歡笑還在耳旁，四年級的矛盾還在后悔，五年級的游戲還在回味，然而，時光在指縫間悄悄溜走，時光荏苒，似乎只是轉(zhuǎn)瞬的時間，你我都已長大，承擔(dān)起了老師的祝福、家長的期盼、同學(xué)的鼓勵！六年，即將分別。

　　記得曾經(jīng)，我為了一副棋與你爭吵，請讓我說聲對不起；記得曾經(jīng)，你借給了我一套文具，請讓我說聲謝謝；記得曾經(jīng)，我辜負(fù)了你和其他好哥們的期望，請讓我說聲抱歉……

　　可是，時光不能倒流，那么，就請珍惜最后的時光吧。分別的時間已經(jīng)可以用天計算，即將放假的心情卻變得沉重，望著這一張張熟悉的不能再熟悉的臉，我擔(dān)心，畢業(yè)后，我還能有幾次見到這一張張的笑臉，還能有幾次親切的交談，還能有幾次喜悅的擊掌……

　　從一年級的懵懂到六年級的沉著，從一年級的無知到六年級的淵博，從一年級的天真到六年級的成熟，你我，見證了成長！

　　畢業(yè)分別的作文8

　　我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時候什么也沒有說，僅僅一個淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個個孤獨的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個人，我便突然意識到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛過的，所接受的生活中——離開了。

　　那天我沒有哭。我站在他們身后，看見他們渺小的身影漸漸被夕陽的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒有見到他們熟悉的臉龐，沒有見到我所愛過的一切。走了，都走了。我再也無法聽見他們的聲音，原來似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個個陌生的回憶。我不能再像原來一樣感受他們的愛，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽如血。

　　我感覺到強烈的悲哀。當(dāng)潛意識中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來。畢業(yè)在那時似乎只是一個遙遠的夢，一個不會實現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實中，出現(xiàn)在我的美妙的夢境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個個哀傷的夢寐，醒來時，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒有人見證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來沒有出現(xiàn)過——但是又有誰能明白呢？它存在過啊，我的絢麗的生活啊！

　　他們走的時候沒有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個不變的數(shù)值。或許這只是個定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。

　　他們走了。真的走了。

　　我畢業(yè)了。

　　如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。

　　畢業(yè)分別的作文9

　　那些天我們每個人的生活都是這樣：起床，上學(xué)，吃飯，睡覺，反反復(fù)復(fù)的循環(huán)

　　為的就是6—18日那場考試。這場考試攪亂了我們每個人的思緒，還是如往常一樣上課傳紙條一起跟老師斗嘴。

　　好想再當(dāng)一回壞學(xué)生，再重新來過，再和男生斗一回嘴，再肆無忌憚的奔跑在操場上好想~好想再回到那個教室那個座位那些朋友。那些老師，小鄒鄒老師，您還沒有給我們講小升初卷子呢？再回到那個熟悉的教室，再面對那些熟悉的面孔，給我們再講一次卷子好嗎？

　　那節(jié)課我們一定會好好珍惜。認(rèn)真聽課，可是~這一切都回不去了。如果還有如果，我一定會珍惜與你們在一起的每分每秒。

　　還記得畢業(yè)那天嗎？我們說好了不哭說好了要微笑著面對一切給彼此留下最美好的印象可是思緒阻擋不住我們緊緊相連的心

　　我們都留下了自己最幸福的淚水，那些可愛的男孩們飛速跑上講臺一層黏一層的將鄒老師簇?fù)碓谥虚g，你們手拉手高喊著：兄弟心不變。我們都坐在臺下默默地擦干眼淚，不想讓老師為我們擔(dān)心，那是第一次看見鄒老師哭真的不想離開。不想讓這些美好只成為回憶

　　如果時間可以重新來過。我們一定一定好好過每一分鐘每一秒。

　　三班的朋友們，不管曾經(jīng)是否有過小吵小鬧，是否出現(xiàn)過爭執(zhí)，那些記憶將會成為你們給我最珍貴的禮物，時光往前沖沖散了你們和我，我總是在最脆弱的時候想起你們，放不下，放不下你們，分不開，我們永不會分開。不管今后我們身處何方，這些記憶將會成為我人生中最亮麗的風(fēng)景線，所有的困惑、憂傷都會被時光沖淡，留在記憶深處的，只有青春里綻放的那些花兒。友情多么神奇，它可以原諒所有的過錯，也可以把疏遠的心重新連在一起，記憶深處曾有這樣一個人，他不問緣由不問過錯無條件的包容我的一切始終與我并肩同行。

　　每個人的青春里都有一本紀(jì)念冊，上面有一個個熟悉的名字和一張張清晰的笑臉，想起畢業(yè)那天，心里有隱隱的興奮與淡淡的心酸，想起教室里整齊的座位，還有那些上課昏昏欲睡的日子，想起每次考試前通宵的夜晚，還有一摞摞永遠做不完的習(xí)題，想起課間擁擠的景象，還有那次打翻別人水杯的經(jīng)歷，但想到最多的還是陪我們度過美好時光的同學(xué)們，那些稚嫩卻純真的`友誼，是值得我們珍藏一生的紀(jì)念。