發現人之優

　　“腳踏實地，異想天開”乃實小一直秉持的信念，在那兒成績從來不會成為衡量一個人的唯一標準，相反，此校更加注重每個人獨有的優勢，并以此開發特長選修課。

　　我們班當時有一位同學的成績特別不理想，特別是數學，壓根兒沒有及格過，天天被數學老師叫到辦公室面談，然而，誰也沒有想到？在藝術方面，他竟是個天才。

　　三年級的社團面試，他積極地報名了合唱團，面試時，又以絕對優勢入圍前十�！爱敃r進社團的第一感覺就是：這里好適合我發展��！”他曾經這么說過，當時進去時他還表示許多老師都夸他有天賦，努力一下便可以在學校乃至區里獲得個不錯的成績……

　　一次家長會，合唱團的導師之一還特地來到我們班級，當著所有家長的面表揚他的天賦，班主任也從未向他表示過成績為重的意思……

　　滄桑天地間，六年匆匆飛逝。

　　臨近畢業考試，一次次的模擬考，他次次班級倒數，數學仍不及格。但數學老師也沒有借面談的機會，狠狠批他一頓，相反，數學老師開始鼓勵他多練唱歌，告訴他先揚長再補短。

　　畢業考發放成績那天，他的數學有史以來第一次及格，72分……雖然仍位列班級倒數第一，但他似乎沒有以前自卑了，而他的歌唱天賦被發揮到了極致，很多比賽都是第一，初中后來就讀藝校。

　　也許每個人的特長不都是應試的分數，也不都是單方面的。每個人都有特長，像他，若當初一味執著于成績，那么他那種天賦乃至優越感會出現嗎？

　　各行各業的巔峰從來不同時屬于一個人，也許，衡量一個人的標準并不是唯一的，每個人都在以自己的方式發展，應看向不同人他們所擅長的領域。

　　善于發現自己與他人之優，所有人都擁有自己的優點。

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