三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我偶然間有了兩個(gè)科學(xué)小發(fā)現(xiàn)，這真讓我感到神奇啊！
晚上，我感覺有一顆牙像尖刀一樣在扎我的舌頭，我拿鏡子照了照，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。我想：在鏡子前放個(gè)放大鏡肯定就能看清了。我透過放大鏡望去，不看不知道，一看嚇一跳，鏡子里的我竟然倒過來了。我連忙問媽媽怎么回事。媽媽說：你自己動(dòng)手查查資料，找找原因吧。我想：這是屬于化學(xué)現(xiàn)象還是物理現(xiàn)象呢？我又想了一下：這沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，那就應(yīng)該是物理現(xiàn)象了。于是，我翻看了好幾本物理方面的書，終于找到了答案：因?yàn)楣饩�穿過透鏡之后，會(huì)折向厚的方向，而凸透鏡加上平面鏡后，變得更厚了，所以光線聚集到中間點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)繼續(xù)延伸，呈X型。這就是影像倒過來的原因了。
我的`第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是在玩計(jì)算器時(shí)產(chǎn)生的。我用計(jì)算器考媽媽題，我把上面的按鈕按了個(gè)遍，我發(fā)現(xiàn)把任何數(shù)字經(jīng)過若干次平方根后，其結(jié)果都得一，真奇妙啊！
科學(xué)的世界真廣闊啊，生活中竟然也有這么多的發(fā)現(xiàn)，我還要繼續(xù)去探索！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
日常生活中有許許多多的秘密在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天早上，我在喂金魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)金魚在水里，嘴巴一張一合的，不停的喝著水。我想，人如果喝多了水就會(huì)覺得肚子漲，而金魚天天在水里喝水，為什么它們卻沒事呢？我感到很納悶，就帶了一肚子的問號(hào)去找我的“書老師”。
我從書柜里找出一些關(guān)于科學(xué)的書籍，終于在《大開眼界》的'動(dòng)物篇里找到了最佳答案。原來金魚喝水并不是真正的喝水，而是在水里呼吸。因?yàn)樗锩媸怯醒鯕獾模淖彀臀M(jìn)一口水后，水中的氧氣就會(huì)被身體吸收，剩下的水再從它的鼻子——腮排了出來。金魚就是這樣在水里呼吸的。
現(xiàn)在我終于明白了，金魚在水中并不是在真正的喝水，而是在水里呼吸。
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一天，天陰沉沉的，螞蟻趕著搬家。我逮了三只螞蟻，拿回家去觀察。
螞蟻的身長(zhǎng)約五毫米到兩厘米之間，全身黑黝黝的，似黑葡萄串成一串似的。我把它放到我的顯微鏡里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體分成三節(jié)。第一節(jié)是頭，形狀似個(gè)小三角，頭上有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，似蝎子的尾巴似的一節(jié)一節(jié)的。頭上有很多細(xì)小的汗毛孔，每個(gè)孔里都滋長(zhǎng)著一根根纖細(xì)的汗毛，這可是它的'感知系統(tǒng)。它還長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的獠牙，能把樹葉、昆蟲等食物快速地切分成小塊小塊的。圖釘頭一樣的眼睛格外的黑，似兩團(tuán)煤球一樣安在腦袋上。
它的胸部有六條腿。每條腿分三節(jié)。第一節(jié)有兩排毒刺，用來麻痹敵人；第二節(jié)有章魚一樣的吸盤，幫助它爬行；第三節(jié)有一個(gè)小鉤子，幫助它爬高，這回我終于知道了為什么螞蟻在墻上，樹上等高處還能快速地爬行了。這三節(jié)腿，一節(jié)比一節(jié)細(xì)呢！
它的腹部有一個(gè)似糖饅頭一樣的三角形，用來生卵，做育兒袋。尾部是用來排便的。
我愛觀察，我真想做動(dòng)物們的好朋友！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我在家里養(yǎng)了三條小金魚，我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食，看它們嬉戲，一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚兒一動(dòng)不動(dòng)的，而且眼睛也不閉。我覺得很奇怪，我連續(xù)觀察了好幾個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼，這是為什么呢？我在晚上放了一顆魚食，他們也不吃，我輕輕的動(dòng)了一下水面，它們也還是不動(dòng)，問號(hào)一直盤旋在我腦中。
我去問爸爸，爸爸說：“他們應(yīng)該在睡覺，你最好去查一查吧！”我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`好奇心，一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬個(gè)為什么》上找到了答案，因?yàn)轸~兒沒有眼皮，所以它在睡覺時(shí)不閉眼睛，原來魚兒不閉眼睛是在睡覺啊！
看來生活中到處都有知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我在花鳥市場(chǎng)的金魚區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩條活潑可愛的小金魚，難掩對(duì)它們的喜愛之情，就把他們倆買了下來，高高興興得帶著它們回了家。
這兩條小金魚都是火紅色的，它們的嘴一張一合，好像在對(duì)我說話呢！它的眼睛大得出奇，就像兩盞小圓燈。它的紅鱗就像鎧甲一樣，保護(hù)著它的身體。它還有一條絲帶一樣的.大尾巴。這可是它游泳的重要部位。
給小金魚喂食是最有效的。有時(shí)，我一把魚食放入水中，它們就爭(zhēng)先恐后地游過去搶食，生怕慢了就吃不到了。有時(shí)，它們對(duì)我放下的魚食坐視不理，也不知道它們是一時(shí)飽了呢，還是在和我耍孩子氣。
一天晚上，我又去看小金魚，只見它們一動(dòng)不動(dòng)，眼睛張得大大的。我心里一驚：莫非金魚死了？我還是去問媽媽吧！
“媽媽！快來看看小金魚！它們好像不太對(duì)勁，會(huì)不會(huì)死了啊？”我大聲喊道。媽媽聽到我的喊聲趕忙沖了過來，一看，笑了，她說：“這金魚沒死，只是在睡覺呢。”
“那它們?cè)趺床槐仄鹧劬δ兀俊?/p>
“因?yàn)榻痿~沒有眼皮，閉不了眼睛，就只好睜著眼睛睡覺了。”
“原來是這樣啊！”我恍然大悟，也笑了。
小金魚是一種美麗的觀賞動(dòng)物，我們要了解更多關(guān)于金魚的知識(shí)，來更好地愛護(hù)它。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當(dāng)我走過枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的.藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關(guān)鍵詞，過了一會(huì)兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)啊。
當(dāng)時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我從前總以為鳥和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。
是一次偶然的機(jī)會(huì)，我去我的好朋友張希家玩。無意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的.貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問她：“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不知道，你就看吧！”
過了一會(huì)兒，我又跑去看小鳥，突然我發(fā)現(xiàn)小鳥不見了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥不見了。快去看看吧！”張希一聽，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，咱們才發(fā)現(xiàn)鳥籠的門是開著的，一定是小貓把小鳥抓走的，咱們就又去找小貓，我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥正在并肩站在窗臺(tái)上曬太陽。我覺得它們不像一對(duì)仇人，反而更加地像一對(duì)親密無比的好朋友呢。我和張希終于把它們兩個(gè)從中間分開了。
通過這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開始就和睦地生活在一起，但是，只要相親相愛，一對(duì)敵人也可以成為一對(duì)好朋友的。
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