我發現作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發現作文1
去年暑假，爸爸媽媽帶我去北海玩，我們來到銀灘，藍藍的大海一望無邊，徐徐的海風迎面吹來，讓人感覺心曠神怡。大海里有小魚、小蝦、小草、貝殼……踩在金色的沙灘上，軟軟的可舒服了！
突然，我發現沙灘上布滿了密密麻麻的小洞，我蹲下來仔細觀察起來，發現了一只只小沙蟹跑出跑進，可把我嚇壞了！生怕這些小家伙咬到我的小腳丫，急切的要求爸爸抱我起來。爸爸說：“不用怕，它們的膽子可比你小多了，不會傷害你的。”我聽了他的話，半信半疑地繼續向前走去，果真小沙蟹沒有咬我的小腳丫才放心了。我興奮地在沙灘上蹦蹦跳跳，才發現小沙蟹都不見了。媽媽說：“你要在它們的洞口靜靜的等待，它們才會出來。”我就耐心的在洞口等待，果然它們又出來了。我一伸手它們就跑回洞里去了，還蓋上一團小小的沙子在洞口，可機靈了。爸爸好不容易捉到了一只小沙蟹，它在我手上跳來跳去，就像是在幫我撓癢癢。爸爸說：“它們也是一個小生命，不能傷害它們，快讓它去找爸爸媽媽吧！”我依依不舍地把它放回了家。
這就是我去北海玩的最開心的一件事了！
我發現作文2
在今天的作文課上，張老師突然神秘兮兮地對我們說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗。”同學們都歡呼起來。
“實驗的過程是這樣的：我會在一個杯子倒滿水，用一張硬紙片蓋住，再將水倒過來，使里邊的水一點都不流出來。”“切，張老師，這太荒唐了！”“不，這實驗我做過，肯定成功的！”同學們你一句，我一句地議論開了。我想：既然張老師這么胸有成竹，這里面肯定暗藏玄機！
實驗開始了，張老師將一個塑料杯盛滿了水，接著，泰然自若地將一塊硬紙板蓋在上面，又按了幾下，確保足夠牢固。最后，見證奇跡的時刻到了，此時教室里鴉雀無聲，我的心都提到了嗓子眼兒，只見張老師慢慢地將杯子翻過來，竟一滴水都沒流！教室里歡呼起來。隨后，張老師為我們揭開了實驗的原理：杯子里裝滿了水后，杯子里幾乎沒有了空氣，但我們周圍全是空氣，大氣壓頂住了紙片，所以水才不會流出來。
原來這小小實驗也存在著科學道理，真是太神奇了！
我發現作文3
陽光明媚的一天，我悠閑自在地走在小路上，路旁的一長隊螞蟻引起了我的注意：有的很大，有的很小，有的螞蟻肚子下面拖著一個白色的包裹，有的嘴里還叼著一些東西。每只螞蟻都神色慌張，使足了勁往前面走，原來它們在搬家。
看到這里，我突然想到一個諺語：螞蟻搬家睛必雨，蜘蛛結網雨必睛。不一會兒，天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我百思不得其解：螞蟻怎么知道會下雨呢？我去問爸爸，爸爸說：“不要總依賴別人，自已可以去書上找答案。”我聽了爸爸的話，就捧起一本《十萬個為什么》查閱，書上說：“螞蟻是小小天氣預報專家，下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準備搬家了。”它們搬到高處，只有搬到高處家才不會被淹。
螞蟻雖小，給我們的教育卻很大：生活中處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活中有心的人，就會發現更多的奧秘。
我發現作文4
春天，我發現春風吹在臉上，有點涼，有點暖，好像有人在輕輕撫摸我的小臉蛋，可舒服啦！
春天，我發現春雨落在地上的聲音是淅淅瀝瀝的，好像在演奏樂曲。
春天，我發現可愛的小燕子飛回來了，一會兒飛到小草上，一會兒落在電線上，好像快樂的音符，演奏著春天的歌！
春天，我發現路旁五顏六色的野花跳起了舞蹈，小草也急急忙忙地探出了腦袋，想看看外面的世界。遠遠望去，好像給大地媽媽鋪上了一條綠毯。
春天，我發現村子里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們在曬太陽，在做操，在聊天，他們看起來精神特好。
我還發現，在春天的傍晚，很多小孩子在草地上放著各式各樣的風箏，打著滾兒，到處能看到他們的笑臉。
春天，我還發現……
啊，春天真美呀！春天，我想請你留下, 永遠不要離開!和我一起度過金色的童年。
我發現作文5
之前，我去爸爸公司玩兒。天色已經很晚了，爸爸便帶我回家。
月光像一條銀色的綢緞，從天上流瀉到人間，路邊的花花草草都披著淡淡的銀裝。路燈發著金光，灑在馬路上，閃閃發光的，像日落一樣。
爸爸的車前有幾輛出租車，可能是無聊吧，我悄悄的觀察著它們。我正看著一輛出租車的車牌號時，一個奇怪的疑問突然冒了出來：嘿，這輛出租車的車牌號首字母怎么和剛剛那輛出租車一樣都是‘T’呢？
好奇心催促著我趕快問爸爸：“老爸，老爸，問你個問題。”
“說。”
“這些出租車的車牌號首字母怎么都是‘T’呢？”
“因為出租車的英文是‘Taxi’，它的英文的首字母是‘T’，所以呢，出租車的車牌號首字母是‘T’啦！還有啊，私家車車牌號首字母都不是‘T’，如果看到大街上有一輛首字母是‘T’的私家車，那就要遠離它，因為它不是正規的車輛。看你爸懂得不少吧？”
“那也沒互聯網懂得多吧？”
月亮升得很高了，月光照在了我的臉上，柔柔的，像流水一樣。遠處，如碎花般的星星和霓虹燈漸漸黯淡了，只有幾輛車的車燈靜靜地亮著。
我發現作文6
星期六，烈日炎炎，我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早，我便來到了媽媽的房間，發現大蒜仍然沒有發芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它們是不是口渴了？”于是我從柜子里取出一個灑水壺，精心地給大蒜們一個個的澆水，大蒜們吸收甘甜的露珠后，快活極了！
一天，兩天，三天……終于有一天，我發現大蒜頭上冒出了一個小小的，嫩綠嫩綠的小嫩芽，可愛極了！我拿出一根細牙簽小心地剝開小蒜苗旁邊的土壤，恐怕驚動那些白嫩嫩的小蒜。只見從土里，冒出了許多雪白雪白的根，真像老爺爺的白胡子。
不久，我發現朝陽的小蒜苗們越長越高，也越來越精神了，長出了幾片淺綠色的小葉子，葉子也漸漸的變結實了，又細又長的蒜葉，一個個生機勃勃，碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人，筆直筆直地站著。而背陽的，卻與眾不同。背陽的長得很慢，葉子短小又稀疏，頂多也只有八九厘米。因此我發現了并要告訴大家一個神秘的現象——植物生長是需要陽光的。
通過觀察這盆大蒜的生長，我發現了植物生長的規律：它們的成長需要充足的水，陽光和關愛。
我發現作文7
有一天，我在媽媽手機上的'微信里看到了一個關于怎樣培養景觀盆栽的密密，火龍果的盆栽吸引了我和媽媽！
于是我和媽媽決定試試，我們買來了火龍果，從前我都是連肉帶籽一塊吃掉。今天，我們就不吃果肉了，而要做一件有趣的事呢！
媽媽把火龍果切開，把細細小小的籽和肉拿出來。放入水洗，使果肉分離只要籽，不要肉，把籽放在紙上讓風吹干，再用水泡一天，取出種子平鋪于盤子里的土上，然后，噴上水使土很濕潤，再用保鮮膜蒙起來，每天噴一次水，一周后就長出了淺綠色的小苗了。這時就可通知把膜掀開。再過一周種子的外殼會陸續脫落，盤載就變得綠茵茵的，長出了小小的葉子，可好看了。
教室陽臺上的那盆綠色小植物，就是我自已種的火龍果盆載，它由芝麻大的籽兒變成了景觀盤栽。是不是很神奇！
我發現作文8
在大自然中有很多奧秘在等待著我們去探索，去發現。我在其中發現了什么呢？讓我來告訴你吧。
那天晚飯后，爸爸對我說：“今天晚上我們去打乒乓球吧。”我高興地回答：“太好了。”于是，我就拿上乒乓球和一對拍子跟爸爸一起來到商場二樓的活動地點。
我們打得很開心，一會兒蹦，一會兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來回穿梭。我倆打得滿頭大汗。突然我一個一個轉身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說：“這下不能打了，把球扔了算了。”我說：“不要慌扔，我可以把它弄好。”
我急匆匆地回到家里，打了半盆開水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進水里，接著我就全神貫注地盯著它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見我的乒乓球慢慢地膨脹了起來，最后竟漸漸地恢復了原樣。我有一種失而復得的感覺。
我上網查找了一下資料，原來這都是根據物體熱脹冷縮的原理完成的。生活真是處處有學問啊！
我發現作文9
度過了一個漫長的假期。終于聽到開學的好消息了，我迫不及待地想回到學校。可是，媽媽說我要轉學，今天不去上學了。聽了媽媽的話很失望，可是我還想去和老師同學們告別。
到了校門口，我想跑進校園，可是要測體溫，同學們都排著隊，我左等等右等等，終于輪到我了。測完體溫，我飛快地跑進教室樓，跑到了三樓，打開班門，同學們正在上英語課。同學們還能認得我嗎？我把口罩往下拉了拉。
“快進來，侯馨悅。”呀，是班長在叫我。記得以前他還沒有我高呢，現在我都得抬頭看他了。我悄悄地回到了自己的座位。“你什么時候再回來呀，你要不回來，我就沒有同桌了。”我同桌小聲地問我。“等放假了，我會來看你的，我會想你的。”我笑了笑說。下課了，我和同學們一一道別。我發現，這大半年同學們都有了很大的變化。但不變的依然是我們深厚的同學情。
再見了，親愛的同學們，我會想你們的。我也很期待寧安的新學校是什么樣子呢？
我發現作文10
今天陽光明媚，春風送暖，在這樣的日子里，應該沐浴在美麗的大自然中。我決定今天出去吹泡泡。
我左手拿著肥皂水，右手拿著吸管，高高興興地來到了河邊，吹起了泡泡，在明媚的陽光下，五彩繽紛的泡泡飛舞著，它們形態各異，有的又大又圓，像個彩色的大氣球；有的連成一串，像一串串冰糖葫蘆；有的五六個在一起像一串串熟透的葡萄。我吹了一個大泡泡，只見泡泡在水面上，像頑皮的孩子蹦了好幾下才破，難道泡泡還可以跳舞？于是我吹了一個大泡泡，只見泡泡在水面上一直跳，直到碰到石頭才破，我感到奇怪，難道泡泡越大浮力越大張力越大？停留的時間也越長？回家后我查閱書籍證明了我的猜想。
吹泡泡給我帶來了快樂，也讓我獲得了新的發現。
我發現作文11
那天早上，我走進教室，交完作業就拿起語文書來朗讀。吃完早飯后，過了一會兒就下課了。
我在教室里走了一圈，發現就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師，是洪老師幫助我們把教室打掃得越來越干凈，而且沒有人再敢隨手扔垃圾了。
那是一次午自習，洪老師走進來看見門口有垃圾，就問：“門口的垃圾是誰丟的？”班里沒有一個人站起來承認。洪老師又問了一遍：“是誰丟的垃圾！”這一回洪老師是用生氣的語氣說的。先有幾個同學回答：“是孫凱和孟靖涵丟的。”聽了后沒說話的人也說：“是孫凱和孟靖涵丟的。”可是孫凱和孟靖涵卻還賴賬。洪老師見狀，拿起數學書看了一下數學概念，就對我們說：“把數學書上的概念，從第一課到我們學到的那一課抄五遍，抄不完回家當作業抄，就從現在開始抄。”同學們趕緊拿出本子快速地抄了起來。到了下課，同學們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨：如果你們兩個承認的話，我們全班就不要跟你們兩個一起受累了。
我們的教室越來越干凈，我還希望我們班級永遠是這么干凈，永遠沒有人隨手丟垃圾。
我發現作文12
今天下午，我偶然發現一只蝸牛在院子里慢慢地爬上樹葉，“蝸牛是害蟲還是益蟲?”為什么它總是在它要去的地方留下一條長長的線?一連串的問題浮現在我的腦海里。
我跑進房間，問我爸爸誰在看報紙。他笑著說:“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去探索呢?”
蝸牛是害蟲還是益蟲?首先我撿起了白菜和饅頭的葉子，然后我抓住了幾個小蚊子。最后，我把蝸牛放在食物前面。然后它慢慢地爬到白菜的葉子上。過了一會兒，白菜葉子上留下了蝸牛咬的痕跡。然后我得出結論，蝸牛是害蟲。
蝸牛爬行時為什么要留下長長的隊伍?我把蝸牛高高抓住，當它把頭伸出殼時，我想抓住它。但在我的手碰到蝸牛之前，它的頭縮回去了。我覺得蝸牛是個膽小鬼!我試了好幾次都沒有成功。我有點沮喪。
我發現作文13
我發現春天來了：花開了，草綠了，風柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……
我發現環境越來越美了：我們學校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒有，河邊的路高低不平，此刻變成什么樣了，大家必須都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的小橋，我們上學的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂園。
我發現路寬了，人多了：布廠街以前是一條十分擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著我走，不知什么時候它變成此刻這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級，我發現我突然長大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，此刻我不僅僅自我做這些事情，還會幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫教師發作業，打掃教室，變成了小值日生。認的字越來越多了，會自我看書看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，此刻我給媽媽講故事了。
媽媽說，只要認真觀察，還會有更多的發現呢……
我發現作文14
今天下午萬里無云，媽媽帶著我去公園吃飯，沒過了一會兒，我們從餐廳走出來，媽媽說去魚塘喂魚。
聽到這句話我一蹦三尺高，到了魚塘，我從兜里拿出面包，丟了一小塊扔了進去，一分鐘沒到，一群鯉魚快速向我扔面包的地方游去。我扔了一塊，突然一條超大的鯉魚一口直接吞了下去，我目瞪口呆，我突然想到了一個辦法能看到鯉魚的全身樣子，我準備了一個扔壘球的動作，扔的很遠，一只鯉魚一跳把面包吃了，媽媽大吃一驚。
一個叔叔拿著一根超長魚桿，再從包中拿出鯉魚最喜歡吃的魚餌，他把魚餌放在水里，一會兒就過去了，一群鯉魚朝香香噴的魚餌游去，一只鯉魚上鉤了，那位叔叔輕輕地把魚餌收起來，魚餌因為上當了，拼命掙扎。可叔叔并沒有帶回家而是把魚放了回去，那條魚搖搖尾巴好像表示感謝。我心里感覺很高興。
我喜歡春天，但我還是喜歡大自然的春天。眼睛是心靈的窗戶，你們要用眼睛去觀察用鼻去聞用耳去聽，才能感受到大自然的美，但也得好好珍惜大自然的稀有的生物，你們也快來寫寫你們的大自然的觀察吧！
我發現作文15
有一天晚上，我把我在學校喝水用的杯子搞得擰不開了。
第2天早上的時候，媽媽提醒我，在學校一定要喝水。到了學校，我拿出水杯準備接水，喝水的時候，發現水杯擰不開了。因為那個時候正好是冬天，學校放熱水，所以我覺得用熱水沖一下之后，就可以讓杯蓋松一點，然后一擰杯蓋就開了。充了之后，杯蓋真的神奇的打開了。我心里想：終于能喝水了，太棒了！
晚上的時候，我想從網上查一下原因，查了之后，我發現，原來和罐頭的開蓋原理是一樣的。罐頭為了保鮮，要做真空包裝處理，以抑制微生物繁殖。瓶內接近真空，使得瓶內的大氣壓力壓得緊緊的。開縫隙后，瓶外空氣進入瓶內，使瓶內外大氣壓相同，杯中壓強與外界一樣時就打開了。
原來科學是如此有趣啊！以后我一定要好好學習科學，長大后，做一名像愛因斯坦那樣著名而又偉大的科學家。
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