發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文

時(shí)間：2022-11-05 16:45:00 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文(通用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文(通用15篇)

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文1

　　“愛(ài)是什么？”“愛(ài)在哪里？”我無(wú)事可做，腦海中便冒出了這問(wèn)題，在家里我找不到答案，便想出門(mén)散散心，或許還能發(fā)現(xiàn)什么。

　　我坐在公園里的木椅上，正在我冥思苦想之際，一陣拍翅的聲音，打破了我的思緒，我抬頭望去，原來(lái)是一只鳥(niǎo)媽媽在喂幼鳥(niǎo)，只見(jiàn)它從嘴里將剛捉來(lái)的蟲(chóng)子吐出來(lái)，喂給小鳥(niǎo)。

　　它沒(méi)有絲毫不舍，喂完后，又匆匆飛走，捉蟲(chóng)子去了，想來(lái)它一定很累吧，飛來(lái)飛去，不知來(lái)回了幾次，也許它也餓這肚子，可為了孩子，它不辭辛苦、勞累、饑餓也要滿(mǎn)足于孩子，這不就是那偉大的母愛(ài)嗎？

　　我看見(jiàn)一群五六歲的孩子在一起盡情歡樂(lè)奔跑，群末有一小男孩不小心跌倒了，另一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，馬上轉(zhuǎn)身跑回去扶起他，和他一起奔跑，這不就是在我們最需要幫助時(shí)出現(xiàn)的友愛(ài)嗎？

　　我在馬路上看見(jiàn)一位老人不小心摔到了，卻沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)去扶起老人，大概是害怕老人訛他們的錢(qián)吧！老人大聲喊到：“我不訛?zāi)銈兊腻X(qián)！請(qǐng)你們扶一扶我吧！”盡管老人說(shuō)了他不訛錢(qián)，但還是沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)去扶起老人，就在這時(shí)，一個(gè)十七八歲的少女跑過(guò)去把老人扶了起來(lái)。難道這不是人與人之間的關(guān)愛(ài)嗎？

　　這一次出門(mén)散心，我看見(jiàn)了許多，發(fā)現(xiàn)了許多，明白了許多。愛(ài)，就在我們身旁。它是無(wú)私的，也是偉大的，它會(huì)在我們最需要的時(shí)候，給予我們精神上的鼓勵(lì)，它以一種無(wú)聲無(wú)形的方式存在著，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)看到——愛(ài)，一直陪伴在我們左右……

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文2

　　今天是星期六,我到大姨家玩。她家有個(gè)超可愛(ài)、超機(jī)靈的小妹妹。我倆雖然相差4歲,卻玩得很投機(jī)。下午,我和妹妹下樓溜旱冰。我打算先溜幾圈熱熱身,便把她帶到草地邊的游樂(lè)園,讓她獨(dú)自玩一會(huì)兒。我溜了沒(méi)兩分鐘,小妹妹便鬧騰開(kāi)了:"姐姐!看蚯蚓。"我頭也沒(méi)回,說(shuō):"你吃飽了沒(méi)事干啊?玩蚯蚓多臟!"妹妹不服氣了,大聲說(shuō)道:"斷成兩節(jié)的蚯蚓吶,不想看就算了。"她小嘴一噘,一副不高興的模樣。我一聽(tīng),好奇起來(lái)了,頓時(shí)來(lái)了精神,飛速滑到妹妹身邊。我俯下身定睛一看------哎,果真是的!一條被攔腰切斷的蚯蚓在地上蠕動(dòng)著。

　　看著那流"血"的傷口,我突然萌發(fā)出一個(gè)疑問(wèn):為什么蚯蚓被切成兩段了還能活呢?我回家拿了個(gè)一次性塑料杯,里面放了些菜葉,用小鑷子把那"分身超人"放進(jìn)去,小心翼翼地帶回了家。我到家后,一邊仔細(xì)地觀察蚯蚓的一舉一動(dòng),一邊打開(kāi)電腦用"百度"在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料......"哦,我明白了!原來(lái)蚯蚓身上每節(jié)身體都有一顆心臟。如果把它切成幾段,它可以再長(zhǎng)出頭和尾來(lái)。"我得意地說(shuō).其實(shí),生活中有許多奧秘,就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文3

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)這縷陽(yáng)光是那樣的神圣、那樣的溫暖；當(dāng)日落的最后一片光輝停留在我身上時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)這片光是那樣的美麗，那樣的動(dòng)人；當(dāng)……

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我們一家照例去賞梅。本來(lái)應(yīng)該十分愉快，但因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多得猶如天上的星星——怎么數(shù)都數(shù)不清，讓我的心情從天空且落在谷底，讓我脆弱的幼小心靈受到了極度的創(chuàng)傷，那時(shí)的我，就猶如一只折斷了翅膀的無(wú)依無(wú)靠的小鳥(niǎo)。我邁出沉重的步伐走上車(chē)，跟大家一起去賞梅。

　　本來(lái)，我就對(duì)梅花不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心，再加上沉重的心情和無(wú)法抵御的寒風(fēng)，令我覺(jué)得世上任何的事物都是那么渺孝不起眼，我也包括在內(nèi)。

　　“看！”媽媽看到了寒風(fēng)傲骨的梅花，興奮地說(shuō)，“看那朵梅花！”

　　我順著媽媽的手，朝那個(gè)方向看去。那一株梅花有著婆娑的姿態(tài)，仿佛是個(gè)千千少女，這更令我驚嘆！但我又看見(jiàn)了她的另一面！她不管是風(fēng)吹雨打，還是鵝毛大雪，都對(duì)她沒(méi)有構(gòu)成一絲威脅。

　　其他的桃花、菊花等所有稍縱奇逝的奇花異草，一入深秋，就只有一種選擇——枯萎！而她卻跟這些嬌氣的奇花異草不同，愈是寒冷，花開(kāi)的就愈精神！在我眼里，她是最有骨氣、最有精神的！

　　她令我由衷的感嘆！一株小小的梅花，都能不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，何況是我們呢！這一些作業(yè)與嚴(yán)寒比，又算得了什么？

　　別人喜愛(ài)蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖；愛(ài)牡丹的富貴嬌氣；愛(ài)菊的君子氣概。但我就喜歡梅花，愛(ài)他的骨氣，愛(ài)他的不畏嚴(yán)寒！在我眼里，她是花中之王，是最美麗的！

　　猛然間，抬起頭，天空又是那么明朗，空氣又是那么清新……我現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)為一點(diǎn)小事而頹喪，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了飛翔！

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文4

　　“我們的中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。我的老師還在辛勤的批改著作業(yè)，我的老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我的老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的我的老師，多么感人的情景呀！

　　應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。

　　樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！啊，我的老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理……

　　什么是我們的中的美？這就是我們的中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文5

　　咦，那是什么聲音，“沙沙沙沙”的，好似春蠶食葉？噢，是春天的腳步聲。

　　看，路旁的小草爭(zhēng)先恐后地探出尖尖的小腦袋，睜大了好奇的兩眼，東張西望，不一會(huì)兒，枯黃的大地就鋪上了一層新綠，上面還點(diǎn)綴著五顏六色的花，紅的似霞，黃的如金，白的像雪，藍(lán)的如海，好似一條繡著圖案的綠地毯。這時(shí)候，只要一陣春風(fēng)拂過(guò)，所有的顏色便翻滾起來(lái)，使你看不清大地的真面目。

　　果園里，沉睡了一冬的桃樹(shù)上，一個(gè)個(gè)穿著紅連衣裙的“妙齡少女”正在對(duì)著我們笑呢！你看她們，有的張圓了嘴巴，露出了整個(gè)臉蛋兒，這是在哈哈大笑；有的嘴巴還沒(méi)有張圓，這叫眉花眼笑；有的露出一道縫兒，輕輕地一笑，這是叫笑不露齒。這時(shí)微風(fēng)帶著陣陣花香鉆入我的鼻子，沁入了我的心脾，令我情不自禁地嘖嘖贊嘆：“好香��！”于是，我忍不住想摘一朵，可這個(gè)念頭馬上又打消了。因?yàn)閹缀趺慷涮一ㄉ�，都有一個(gè)小生靈――一只蜜蜂或者蝴蝶在辛勤地工作，要是觸怒了蜜蜂，那可就夠受的。

　　池溏邊，柳樹(shù)正對(duì)著“鏡子”梳妝打扮。你看她們，碧綠的柳條兒齊刷刷向下垂著，只要風(fēng)兒一來(lái)，她們那些翠綠的“手”便隨風(fēng)搖曳，顯得那么嫵媚多姿，像一個(gè)正在跳舞的少女一般。池溏里，你會(huì)看風(fēng)有許多小黑點(diǎn)，原來(lái)是那一群群小蝌蚪，它們正擺著小尾巴在水里歡快地游著，是不是又在“媽媽”呢？

　　幾只黑色的小燕子掠過(guò)了藍(lán)天，唧唧地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，小朋友，你們是不是在努力地學(xué)習(xí)呢”？

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文6

　　春天年年如期而至。但是，女兒的出生讓我再次發(fā)現(xiàn)了春天。

　　沒(méi)有孩子的時(shí)候，日子過(guò)得來(lái)去匆匆，很少留意從身邊溜走的一個(gè)個(gè)春天。有了女兒之后，每當(dāng)春風(fēng)和煦、鮮花盛開(kāi)的日子一到，就急著要帶著在屋里捂了一冬天的女兒去戶(hù)外享受春光。小區(qū)里的花園、市區(qū)里的公園、還有郊外的度假村都留下過(guò)女兒春天里的笑臉。嫩綠的柳芽、粉紅的桃花、淡紫的丁香，再配上女兒如花的笑靨，春天竟是如此之美！原以為只是趁著天氣好，陪同女兒在戶(hù)外玩玩。不料自己卻在一次次與春天的親密接觸中再次發(fā)現(xiàn)了春天的美，以至于后悔自己從前錯(cuò)過(guò)的那些明媚的'春光。如果不是因?yàn)橛辛伺畠海疫€會(huì)不會(huì)停下匆匆的腳步，欣賞美麗的春天呢？

　　春天是美麗的，也是短暫的。每次大概跨越兩個(gè)周末的時(shí)間花兒就凋謝了，要想欣賞春天的景色就只有等到來(lái)年了。然而來(lái)年的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春光或許依舊，但女兒卻長(zhǎng)大了。其實(shí)，孩子就如同春天，如果沒(méi)有好好的欣賞，美景同樣會(huì)很快過(guò)去。孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段都像春天一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，不知有多少父母會(huì)停下匆匆的腳步，欣賞這片只屬于自己的美麗春光呢？常聽(tīng)有些父母嫌孩子長(zhǎng)得太慢。我卻擔(dān)心女兒長(zhǎng)得太快，快得來(lái)不及欣賞她的每個(gè)變化、每分成長(zhǎng)。

　　謝謝你，我的女兒！是你讓爸爸又一次發(fā)現(xiàn)了春天！

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文7

　　一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭(zhēng)食大戰(zhàn)”。不一會(huì)兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對(duì)我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢！”我想：小寶貝，我絕對(duì)不會(huì)虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷？

　　發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢？還是生病了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚(yú)圓滾滾的肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢？我趕忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧。”爸爸迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì)造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。

　　后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚(yú)的知識(shí)，直到現(xiàn)在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。

　　這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯(cuò)誤！

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文8

　　暑假的一個(gè)星期天早上，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間又長(zhǎng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

　　我一下子來(lái)了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那罷工的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？

　　我看看罷工的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸罷工的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？

　　我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，罷工的雞蛋啪的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動(dòng)呢？

　　我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)；搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

　　啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)！

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文9

　　美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習(xí)，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門(mén)外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對(duì)比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強(qiáng)的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輿](méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻，可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強(qiáng)深深吸引著我，是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛便可。

　　帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起簡(jiǎn)晟林，原因是多方面的，我亦如此�？墒�，我真的震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著課代表對(duì)著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)簡(jiǎn)晟林。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認(rèn)真冷靜是旁人沒(méi)有的，這就是一種獨(dú)特的美，美到震動(dòng)人心。

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。”是的，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。

　　讓我們一起去尋訪身邊的美！

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文10

　　愛(ài)學(xué)生，就要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

　　有句話說(shuō)得好“即使是廢鐵，也有可煉鑄成鋼的成分；即使是朽木，也有可雕塑的價(jià)值�！蹦切﹩�(wèn)題學(xué)生也有其自身的閃光點(diǎn)。所以，教師要從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以行，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。我班有一名學(xué)生剛接這個(gè)班時(shí)，我就從前任老師那里了解到此人腦子聰明但特懶，會(huì)做經(jīng)常不做，且把老師的批評(píng)、同學(xué)的指責(zé)不當(dāng)回事。果真如此，前幾個(gè)禮拜還勉強(qiáng)做做，到后來(lái)連連撒謊，不是說(shuō)放在家里就是說(shuō)丟了或找不著了。同學(xué)們已有了經(jīng)驗(yàn)，總喊道；“老師，她騙人，她肯定沒(méi)寫(xiě)。”真頭疼！屢屢的補(bǔ)做或小小的懲罰并沒(méi)給帶來(lái)多大教訓(xùn)，照樣明知故犯。那陣子，班里另幾個(gè)較懶的學(xué)生也跟著學(xué)樣，眼看這股勢(shì)力越來(lái)越猖狂，怎么辦？一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她他很愛(ài)唱歌，并且唱得挺好聽(tīng)。有了，我見(jiàn)縫插針，讓他在課堂上演唱，同學(xué)們一致鼓掌。從那以后，他凡事都變得很積極。我表?yè)P(yáng)了她并告訴她在語(yǔ)、數(shù)上也要認(rèn)真，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。直到如今，她老毛病重未犯過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。

　　是�。�(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，就好比在沙漠中建起了綠洲。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育！讓我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水來(lái)澆灌，用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)每一顆純真的心。讓愛(ài)煥發(fā)出無(wú)窮的魔力。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文11

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)興趣班，目的是讓我在數(shù)學(xué)方面超過(guò)同學(xué)，讓老師更加喜歡我。

　　上了興趣班以后，我開(kāi)始廣泛接觸數(shù)學(xué)，習(xí)題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒(méi)有放棄繼續(xù)上數(shù)學(xué)興趣班，而是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)那種特有的美。

　　四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸奧數(shù)題。

　　奧數(shù)可比一般的計(jì)算題那多了。有一次，我做題時(shí)遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問(wèn)題的奧數(shù)題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法這么簡(jiǎn)單呀，我怎么沒(méi)有繞過(guò)這個(gè)彎呀。從此以后，我做題時(shí)又多了一份認(rèn)真。

　　有兩種題是“數(shù)圖形”和“數(shù)線段”。剛剛接觸時(shí)，我常常數(shù)的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。過(guò)了幾天，老師講了這兩種題的簡(jiǎn)便計(jì)算公式：（點(diǎn)數(shù)-1）×點(diǎn)數(shù)&pide;2.

　　用這個(gè)公式來(lái)計(jì)算這一類(lèi)型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

　　慢慢的，我便不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)，我開(kāi)始自己去尋食，自己在數(shù)學(xué)的海洋里探索，去研究那一個(gè)個(gè)令人棘手的問(wèn)題，去尋找更高的目標(biāo)，在蔚藍(lán)的天空自由自在的翱翔。

　　每當(dāng)我克服了一道道難關(guān)，我的心里就會(huì)蕩漾起幸福的漣漪，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種成就感在我心中流過(guò)，那是一種甜蜜的滋味。

　　是的，是數(shù)學(xué)那獨(dú)特的美吸引著我，引領(lǐng)我在數(shù)學(xué)的世界里遨游，如果沒(méi)有它，我就不會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，更不會(huì)數(shù)學(xué)那么癡迷。

　　我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文12

　　去年暑假的一天下午，一陣狂風(fēng)過(guò)后天氣變得陰沉沉的，好像要下雨了。記得奶奶說(shuō)過(guò)：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。

　　于是，我便來(lái)到院子里，順著花園的墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。剛開(kāi)始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時(shí)一樣。過(guò)了一會(huì)兒有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來(lái)一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊(duì)伍，兩只前腳馱著卵，還不時(shí)和從右邊來(lái)的工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻是返回以前的洞穴再去運(yùn)送蟻卵和蟻的幼蟲(chóng)。它們一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著這些過(guò)程，齊心協(xié)力地保護(hù)它們的下一代。兩小時(shí)過(guò)去了，云朵垂的得越來(lái)越低，蟻群開(kāi)始騷動(dòng)不安起來(lái)。這時(shí)，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，這個(gè)大家伙旁邊有好多兵蟻，像是皇上身后的御前侍衛(wèi)。回想起《科學(xué)世界》里的白蟻，我覺(jué)得其中蟻后好像和這"二不像"有些相似。等蟻后進(jìn)了新的洞穴，不一會(huì)兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒(méi)了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過(guò)了"劫難"而高興。

　　第二天早上，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)光彩奪目的露出了笑臉，天空恢復(fù)了明朗的藍(lán)色，螞蟻家族又開(kāi)始工作了：尋找食物、搬運(yùn)昆蟲(chóng)尸體、繁育后代……螞蟻這個(gè)大家族真是偉大，那井然有序的兩條縱隊(duì)，那一步一腳印的堅(jiān)強(qiáng)信念，那團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助的精神，令我非常佩服。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文13

　　在今天，我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)是和蘋(píng)果有關(guān)的，是什么發(fā)現(xiàn)呢?如果你想知道，就跟著我一起去看看吧。

　　吃完晚飯，媽媽給我削了一個(gè)蘋(píng)果，切成塊放在了碗里，而這時(shí)我正在津津有味地看書(shū)，看到蘋(píng)果，我就去吃了一片水果，“恩，還挺甜的!”我一邊吃著一邊說(shuō)。我心里想，要不還是先看會(huì)兒書(shū)吧，反正蘋(píng)果也不會(huì)長(zhǎng)腿自己跑掉。于是，我就去看書(shū)了。這不看不知道，一看嚇一跳，我一看就看了三個(gè)多小時(shí)，我有些累了，放下書(shū)，伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，猛然間看到還有一碗蘋(píng)果沒(méi)有吃呢，我立刻拿起牙簽，當(dāng)要挑起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)碗里的蘋(píng)果和原來(lái)的蘋(píng)果不一樣了，我瞪大了眼睛，看著，怎么原來(lái)雪白的蘋(píng)果變成褐色的了?

　　我拿起吃了一口，“咦?怎么那么酸啊!”我十分不理解為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢，于是我就打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查，哦，原來(lái)是這樣：蘋(píng)果里面含有一種氧化酶，當(dāng)蘋(píng)果被削去表皮以后，空氣遇到了果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機(jī)質(zhì)被氧化變了顏色，蘋(píng)果就看起來(lái)變成了褐色了。

　　原來(lái)是這樣啊，以后我再吃蘋(píng)果，可得盡快把蘋(píng)果都吃完啊，不然又要變成黑褐色的了。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，讓我知道了一個(gè)科學(xué)的知識(shí)，我想以后只要留心觀察周?chē)氖挛铮嗳ニ伎�，一定�?huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，可以學(xué)到更多的知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作文14

　　“噓！小聲點(diǎn)。”我正在仔細(xì)地觀察螞蟻是怎么保衛(wèi)自己的家園。

　　這時(shí)，幾只小螞蟻出來(lái)了，他們正在輪流值班。他們用觸角對(duì)觸角交流，那眼神讓人覺(jué)得他們真是團(tuán)結(jié)一心，共建螞蟻家族。其中一只小螞蟻好像有點(diǎn)不放心，那眼神仿佛在說(shuō)：“伙計(jì)，加油！請(qǐng)為我們龐大的螞蟻家族盡自己最大的努力吧！”另一只螞蟻好像在回答：“我一定會(huì)保衛(wèi)我們的家園，日夜堅(jiān)守崗位，為螞蟻王國(guó)與敵人作殊死拼搏。”

　　我頓時(shí)覺(jué)得小小的螞蟻也可小看，倒讓人肅然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿點(diǎn)食物給你，你一定會(huì)被吸引的�！�

　　我四處尋找給螞蟻的食物，終于找到一只死蚊子。我露出一臉壞笑把死蚊子丟在螞蟻的洞門(mén)口。一個(gè)螞蟻衛(wèi)兵發(fā)現(xiàn)了蚊子，他用觸角碰碰另一個(gè)螞蟻就進(jìn)洞了。我想：“這是為什么呢？”一會(huì)兒，衛(wèi)兵帶來(lái)一大群螞蟻來(lái)搬食物，他們一起齊心協(xié)力地把蚊子搬進(jìn)洞里。別的螞蟻都進(jìn)洞里大吃一頓了，守門(mén)的螞蟻士兵任然把手在洞口，堅(jiān)守自己的崗位。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看得有些不耐煩了。這時(shí)，又一只螞蟻來(lái)?yè)Q崗了。

　　在這次觀察中，我真是丈二和尚摸不著頭腦，我靈機(jī)一動(dòng)，跑去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我的講述，和藹可親地對(duì)我說(shuō)“那是因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。既然螞蟻都那么棒，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們呀！”

　　我明白：螞蟻能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，時(shí)刻堅(jiān)守崗位。我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)然要學(xué)著點(diǎn)噢。這次觀察太有趣了。