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發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-09-07 19:18:13 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文【薦】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文【薦】

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1

  愛(ài),是每個(gè)事物都可以擁有的,不是人類的特權(quán);愛(ài),是無(wú)聲勝有聲,不是三言兩語(yǔ)所能表達(dá);愛(ài),是實(shí)際行動(dòng),為自己所愛(ài)的人上刀山下火海,在所不辭……

  天高云淡,涼涼的風(fēng)拂過(guò)耳畔,“真是好天氣,何不去鄉(xiāng)下溜溜呢?”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著就拉著爸媽回到老家親近自然。雖然,現(xiàn)在生活條件好了,可是老家的奶奶還是一直在養(yǎng)雞鴨。一下車,就感覺(jué)全身頓時(shí)輕松了許多。走進(jìn)后院,到處是雞鴨的糞便,我踮起腳走進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)多了幾只剛出生不久的小雞,“哇,好可愛(ài)!”我彎下腰拎起一只,只見(jiàn)一只正在院子里踱步的雞立刻抬起頭,用它那全黑的眼睛盯著我,那堅(jiān)定的眼神里散發(fā)著濃濃的敵意。我滿不在乎地瞥了它一眼,抱起小雞正要走。只見(jiàn)那只老母雞飛快地交替著腳追來(lái),小小的頭一前一后,肥碩的腰讓整個(gè)身子向前傾,做好一副藥決戰(zhàn)到底的姿勢(shì)。“天哪,這雞要干什么?”我無(wú)意中又將懷里的小雞抱得更緊了,惹得那只老母雞向我撲了過(guò)來(lái),一個(gè)勁兒地用嘴啄我的腿,“咝……”我一氣之下將老母雞踢出幾米遠(yuǎn),“咯咯咯,咯咯咯……”院子里到處是雞毛,只見(jiàn)這只雞依然還是前來(lái)啄我的腿,“你瘋了嗎?沒(méi)招你惹你,好好的干嘛啄我?”我抄起一根柴棒跟那只老母雞對(duì)著干。人聲雞聲交織在一起。我被這只老母雞弄得十分狼狽,放下小雞就頭也不回的走了,只見(jiàn)這只老母雞再也沒(méi)有追上來(lái)。

  至今,我回想起來(lái),那只老母雞那超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,源于母愛(ài)的爆發(fā)。我發(fā)現(xiàn)了愛(ài),滿滿的愛(ài)!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2

  生活中處處有科學(xué),飲食中有科學(xué),運(yùn)動(dòng)中有科學(xué),就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。科學(xué)地處理問(wèn)題常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜;違背科學(xué)規(guī)律辦事,往往會(huì)遭受挫折。就在不久前,我運(yùn)用科學(xué)道理獲得了成功。

  科學(xué)老師老師在課堂上說(shuō),一般的雞蛋在水里是不會(huì)浮起來(lái)的,我半信半疑,于是,我想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  放學(xué)后,我放下書包,跑進(jìn)廚房,倒了一杯冷水和一杯熱水,先把生雞蛋放在裝有冷水的杯子里,但是雞蛋很快沉到水底了;那么用熱水,是否會(huì)浮起來(lái)呢?我又把生雞蛋放在熱水里,雞蛋也沉到水底了,我又把生雞蛋煮熟,然后分別放在冷水和熱水里,雞蛋還是沉到水底了,試驗(yàn)了四次都失敗,我心里很難過(guò),亂成一團(tuán)。就跑去請(qǐng)教爸爸,爸爸說(shuō):“我不清楚,你自己去探索吧,別總問(wèn)我,這樣才會(huì)使你的知識(shí)增長(zhǎng)。”于是我便去查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我找著找著,沒(méi)有找到;便去網(wǎng)上找,終于找到了,書里說(shuō):“把水里加入適量的鹽,雞蛋就可以浮起來(lái)了!”我便去準(zhǔn)備了一包鹽。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我首先把雞蛋放進(jìn)冷水杯里,雞蛋像“游泳健將”一樣,游進(jìn)水底。我又用從袋子里倒一些鹽,先放了10克,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我又加了10克,雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái),我一惱火把所有的鹽都倒進(jìn)水里,然后用筷子在水里攪拌。突然,杯里的雞蛋像游到終點(diǎn)了似的迅速浮上水面。

  我興奮地告訴爸爸:“我成功了!”爸爸說(shuō):“不錯(cuò),其實(shí)我早就知道了,我只是想讓你自己學(xué)會(huì)探索。”我們都笑了。

  這次試驗(yàn),我學(xué)到了一個(gè)道理:任何事都要靠自己去觀察,去探索,才能更快的學(xué)到知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3

  我今天研究了“不”這個(gè)字。

  在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“不”字只讀 bù ,并不是多音字。

  如:

  不bú是、

  不bú錯(cuò)、

  不bú利、

  不bú要、

  不bú必多說(shuō)、

  不bú要廢話。

  但是在字典上,“不”字的注音則通通都是bù音,而沒(méi)有任何一個(gè)詞是bú音。

  這就奇怪了。

  那我們就來(lái)研究一下這些讀bú音的“不”有什么共同點(diǎn)。

  我們選幾個(gè)分析一下:

  不是、不錯(cuò)、不利、不要、不必多說(shuō)、不要廢話

  一些人碰到這樣的問(wèn)題肯定是一頭霧水或者輕蔑的一句“無(wú)聊”就閃人了

  但其實(shí)只要稍微仔細(xì)的分析一下就非常簡(jiǎn)單了。

  我發(fā)現(xiàn)這些讀bú音的“不”有個(gè)共同點(diǎn):這個(gè)不字的后面那個(gè)字的讀音全部都是第四聲“ˋ”。

  是shì、錯(cuò)cu、利lì、要yào、必 bì。

  “不bú過(guò)我現(xiàn)在很矛盾。”

  過(guò)gu

  沒(méi)錯(cuò),所有第四聲讀音的字的前面的“不”字絕對(duì)都是讀bú音的!

  那么是否其他音調(diào)的字前面也有讀bú的情況呢?

  然后我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一利這樣的情況出現(xiàn)!

  為什么“不”bù這個(gè)字在其他音調(diào)的字前面卻是讀bù,而惟獨(dú)在第四聲的字前面卻讀bú呢?

  我覺(jué)得原因很簡(jiǎn)單——因?yàn)槊栏校?/p>

  不信我們可以試著讀讀看:

  不bù是、不bù對(duì)、不bù用謝、不bù要廢話、不bù見(jiàn)棺材不bù掉淚…

  這樣的讀法就十分搞笑了!

  沒(méi)錯(cuò),“不”字是單音字,所有“不”字的詞組的注音全部都是bù,普通話的讀音規(guī)則里也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這一條。

  這就是我對(duì)“不”字的小發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4

  發(fā)現(xiàn)是牛頓由蘋果的墜落而引發(fā)的深思;發(fā)現(xiàn)是哥倫布環(huán)球航行所探訪的美洲大陸;發(fā)現(xiàn)是居里夫人日日夜夜在實(shí)驗(yàn)室里努力研究的成果。發(fā)現(xiàn)有時(shí)似乎就在不經(jīng)意間,而它需要的只是擴(kuò)大我們的視野,放寬我們的思想去探索未知的世界。

  發(fā)現(xiàn)的意義在于拓寬人類對(duì)未知領(lǐng)域的了解。如果沒(méi)有對(duì)魚的體型、運(yùn)動(dòng)的研究與發(fā)現(xiàn),又怎會(huì)有潛水艇的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)海洋的了解;如果沒(méi)有對(duì)鳥構(gòu)造、飛翔原理的研究與發(fā)現(xiàn),又豈會(huì)有飛船的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)茫茫宇宙的了解。是發(fā)現(xiàn)的雙眼推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步,從而拓寬我們狹隘的知識(shí)層面。面向大海,面向天空,面向宇宙,是發(fā)現(xiàn)讓我們不再茫然而一無(wú)所知。發(fā)現(xiàn)是科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  發(fā)現(xiàn)的價(jià)值在于對(duì)人類生活的全面提升與改善。弗萊明教授在觀察培養(yǎng)葡萄球菌時(shí),發(fā)現(xiàn)盤里長(zhǎng)了綠色的霉。經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,他發(fā)現(xiàn)綠色霉的周圍沒(méi)有葡萄球菌,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考與研究,他證實(shí)了這種綠色霉的有效物質(zhì)。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn),人類開(kāi)始掌握了抗生素藥物。從死神的手中奪回了許多人的生命。因此,發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類而言有時(shí)具有不可估量的價(jià)值。正是由于發(fā)現(xiàn)改變了人類的生活,從而為人類創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

  發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的影響是不言而喻的。牛頓的萬(wàn)有引力了影響了整個(gè)物理界,使他因此而名聲鵲起。哥白尼的“日心說(shuō)”也強(qiáng)烈的抨擊影響了“地心說(shuō)”的神學(xué)謬論,最終使真理戰(zhàn)勝了一切。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使物理學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。一切新的發(fā)現(xiàn)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的生活與科技的發(fā)展。

  發(fā)現(xiàn)是對(duì)新事物的好奇與探索,發(fā)現(xiàn)是打開(kāi)未知世界的金鑰匙,是促進(jìn)人類發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  擴(kuò)大自己的眼界,拓寬自己的思維,發(fā)現(xiàn)新興的事物必將因小事而獲取重大的價(jià)值。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5

  赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了斑斕的彩虹,也構(gòu)成了我的生活。我的生活在外人看來(lái)平淡無(wú)奇,可在我看來(lái)卻有一次次驚喜為我的人生增添色彩。

  瞧,七彩的人生正等待我們……

  赤

  清晨時(shí)分,初升的太陽(yáng)照在臉上,也照在身旁這棵小樹……而我們正如那初升的太陽(yáng)……初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)那么朝氣蓬勃,系著紅領(lǐng)時(shí)的我們是最純真的,最有活力的。

  綠

  走進(jìn)校園,郁郁蔥蔥的樹木對(duì)映著教學(xué)大樓,窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的間隙灑在墻壁上。鳥兒飛過(guò),飛上湛藍(lán)的天空,消失在藍(lán)天白云之間……休憩在梧桐樹下,滿眼盡是綠色,隱約中聞到青草的氣息。

  橙

  伴隨著下課鈴聲,大樓中涌出一張張洋溢的笑臉。我站起身,伏在欄桿上,看到“運(yùn)動(dòng)健將”們的身影在操場(chǎng)上盡情揮灑,而我與同學(xué)們教室外面的走廊里嬉戲玩耍,以此來(lái)擺脫學(xué)習(xí)中的繁重壓力。

  黃

  黃昏,隨著下課鈴聲的響起,我拖著沉重的步伐,走在回宿舍的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上。回到宿舍,整理好自己的物品。還未走進(jìn)食堂,香氣濃郁的飯菜撲鼻而來(lái)。夕陽(yáng)下,幾個(gè)好友在黃昏的映襯下,圍在一起,邊吃著飯菜,邊埋怨一天中的不順心。

  黑

  當(dāng)夜幕降臨時(shí),天空披上一層黑漆漆的棉襖,天空頓時(shí)也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)閃閃地眨著眼睛的小星星。過(guò)了好一會(huì)兒,月亮終于羞羞答答地出來(lái)了。她撩開(kāi)了飄逸的面紗,在黑暗的夜色中,猶如一顆項(xiàng)大的夜明珠。可我卻沒(méi)有心情去欣賞,學(xué)習(xí)了一天,我的眼睛早已朦朧,使我看不清周圍的景色,洗刷完畢,我就迫不及待的鉆進(jìn)了被窩,陶醉在這久違的溫暖之中。

  我的生活是五彩斑斕的,各種顏色充斥著我的生活。那你的生活呢?

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6

  在我快樂(lè)的童年里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事,而且,還會(huì)有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。但在我一定要把事情弄清楚的習(xí)慣中,這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的記憶中,自認(rèn)為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我八歲那年去小北時(shí)候發(fā)生的。

  那天,我和舅母釣了三條魚后,發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。我們都非常興奮,決定在離開(kāi)之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

  我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,這令我大為驚喜,因?yàn)槲易钕矚g白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只,她看了我捉的白蝴蝶,說(shuō): 干脆就要你捉的這一只吧! 于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一會(huì)兒,我的右手就累了,倒換了左手捏。當(dāng)我再看右手時(shí),發(fā)現(xiàn)手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一個(gè)正確的答案,倒想了一大串的問(wèn)題。

  一回到家,我就迫不及待地打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢關(guān)于這方面的問(wèn)題。我終于找到答案了:原來(lái)蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀察,其實(shí)就是一種鱗片,而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用:一是保護(hù)作用,這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護(hù)自己的翅膀,就像魚用鱗片來(lái)保護(hù)自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時(shí)的摩擦力,這樣蝴蝶在飛行時(shí)就不會(huì)感到那樣累了。

  在得知這一結(jié)果后,我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人,因?yàn)檫@是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問(wèn)解決的!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7

  快爬到頂端時(shí),我看見(jiàn)了一只黃色的小狗,它向我跑來(lái),蹲在了我的面前,彎下腰,舔了舔我的手。我有些心疼它,便把它抱在了懷里。

  爸爸也看見(jiàn)了那只狗,說(shuō):“地瓜你在干什么?”我說(shuō):“抱它唄。”“你想干嘛”“把它抱回家。”

  “不行,它是流浪狗!”爸爸意志堅(jiān)覺(jué)。“你這東東該洗洗澡了。”我不理他。

  姐姐說(shuō):“啊連,漢爸,這樣吧,你們來(lái)石頭剪刀布,三局兩勝,誰(shuí)贏了聽(tīng)誰(shuí)的。”“好!”我和爸爸異口同聲地說(shuō),“哼,就你這個(gè)矮冬瓜(高木棍),哼!”

  石頭剪刀布!這怎么搞的?竟然平局?再來(lái)再來(lái)!石頭剪刀布!耶!俺老妹子可不是好惹的!你猜怎么著?我出石頭,爸爸笨笨的拿出了“剪刀”,耶!1:0!

  石頭剪刀布!平局?再來(lái)!石頭剪刀布!還平局?還再來(lái)!石頭剪刀布!啊?!這“笨爸”竟然變得聰明了!啊啊啊!我敗給了他的“抹布”!于是,爸爸笑呵呵的喊我:“笨地瓜!”我嘴一哼:“才1:1而已,你得意啥?再來(lái)!”

  哼,到賽點(diǎn)了,我可不能輸給他這根高木棍!石頭剪刀布!啊哈哈!笨爸出了那“抹布”哈哈!腦筋只想著那“抹布”啊!本地瓜也不是好惹的!呵呵,2:1,我勝出!

  于是,我開(kāi)開(kāi)心心的抱著這只小狗回家,還送它了個(gè)絕妙的名字:林地瓜!啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

  咯咯咯咯咯咯咯!我又笑了,因?yàn)榻裉鞂?shí)在太開(kāi)心啦!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8

  在去年涼爽的春天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密。

  那一天我心血來(lái)潮想去釣魚,我把爸爸那根陳舊的魚竿拿了出來(lái)穿上魚線準(zhǔn)備去釣魚。當(dāng)我準(zhǔn)備去的時(shí)候。我想好像少了一樣?xùn)|西,我左看看,右看看。終于發(fā)現(xiàn)少了什么東西了,原來(lái)是釣魚的魚餌一一蚯蚓!我左想想,右想想在哪可以找到蚯蚓呢?哦,我想起那次爸爸他們釣魚的魚餌是在土里挖的。我就馬上鋤頭去到土里。

  我拿起鋤頭朝土用力挖去,結(jié)果挖開(kāi)一看有一只活蹦亂跳的小蚯蚓,我高興極了想用手去捉住它,可是正做好準(zhǔn)備的時(shí)候那只小蚯蚓突然動(dòng)了一下,把我嚇了一大跳。當(dāng)我驚魂未的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)土里有許許多多的小洞洞。我撓了撓腦袋,心想:這些洞是哪來(lái)的。我看了看土里的小蚯蚓又想:這些小洞不會(huì)是小蚯蚓鉆的吧。我看了看土里洞的大小。在看了看小蚯蚓的大小。好像真的是小蚯蚓鉆的洞。

  那只小蚯蚓好像在跟我說(shuō):“對(duì),這些小洞是我鉆的,我這樣做是好事,這樣在給大地上的朋友松土,給它們一個(gè)更好的家。”我聽(tīng)了這些話非常感動(dòng)熱淚盈眶。我就決定把它放了,我以后也不在釣魚了。小蚯蚓說(shuō):“謝謝你,請(qǐng)你也叫別人不要抓我們。”我說(shuō):“我一定做到!”

  這只小蚯蚓讓我明白了世間的萬(wàn)物都是互相作用互相幫助的。所以我們不要去傷害這些小動(dòng)物!!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9

  發(fā)現(xiàn),是善于觀察的成果;發(fā)現(xiàn),是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源:發(fā)現(xiàn),是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我也不例外,我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”,這種電叫做“靜電”。

  這個(gè)發(fā)現(xiàn),是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師要求我們剪下些長(zhǎng)方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了,我拿出這些小紙碎,放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位,討論長(zhǎng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天,大家都穿著棉襖,正因?yàn)樘鞖饫洌揖蛻衅饋?lái)了,不洗頭發(fā),所以就有頭屑,常常要抓一下頭發(fā),真討厭。這節(jié)課,我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了,我不由得用手抓了幾下頭發(fā),又放到桌子上了。此時(shí),在離棉襖不遠(yuǎn)的長(zhǎng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。

  為什么會(huì)這樣的呢?

  晚上,我等爸爸回來(lái)后,迫不及待地問(wèn)爸爸:“爸爸,您看看棉襖有很大的魔力,能吸住這個(gè)長(zhǎng)方形。”說(shuō)著,就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看。“怎么不行的呢?今天還行的。”我焦急地問(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn):“今天你是怎么弄的,再仔細(xì)想一想。”我想了一會(huì)兒,“啊!今天我先是擦了一下頭發(fā),小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說(shuō)。說(shuō)著,我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍,果然,紙粘住了棉襖。這時(shí),爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“哈哈!這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電,叫做‘靜電’,其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊,而是你在抓的過(guò)程中,棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦,產(chǎn)生出靜電,當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候,小紙塊就會(huì)因?yàn)殪o電而吸住棉襖。”頓時(shí),我茅塞頓開(kāi),恍然大悟。

  發(fā)現(xiàn),只要你留意周圍的各種事物,你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10

  美,是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的色彩;美,是一種無(wú)形的溫暖;美,讓人無(wú)法看到,但它卻處處存在。

  爸爸是鼓勵(lì)的美。當(dāng)我在校男子100米沖刺賽時(shí),我的心幾乎都快要跳出來(lái)了。我感覺(jué)臉色通紅,快要被大石頭壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。爸爸走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱,我當(dāng)時(shí)迅速靜了下來(lái),感受到一股無(wú)形的力量包圍了我,一切煩惱悄然而去。現(xiàn)在心中熊熊的烈火在燃燒。我全部的信心加上實(shí)力,我所向披靡,過(guò)關(guān)斬將,終于拿到了我夢(mèng)寐以求的男子沖刺第一名。

  媽媽是熱情的美。那一天,我正拖著疲倦的身體,攻克那堆積如山的作業(yè)。一絲冷風(fēng)從窗戶里鉆了進(jìn)來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,冷風(fēng)好像越來(lái)越不領(lǐng)情,竟然下起了冰雹。風(fēng)越刮越大,冰雹越下越爽,越下越密,“咚咚”的聲音聽(tīng)得人害怕。媽媽卻在寒冰中送來(lái)溫暖,她端來(lái)一杯熱牛奶,這時(shí)端來(lái)熱牛奶,可真是干旱時(shí)來(lái)的及時(shí)雨。我?guī)缀跻蘖耍瑡寢層纸o我拿來(lái)一件大衣,讓我感到很溫暖。我喜歡這個(gè)夜晚,喜歡這種溫暖。

  吳斌叔叔是高尚的美。在20xx年,他感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。他安全行駛的路程等于繞三圈地球。但是不幸的事情發(fā)生了。一次高速上,一個(gè)東西迎面砸中了他,他當(dāng)時(shí)本可以停下,但他為了車上的人,忍著痛,拉下手剎,停下。就這短短的42秒鐘的.時(shí)間他保住了全車人,自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

  美,讓我不僅溫暖;美,是一種無(wú)形的保護(hù);美,讓我們懂得感恩。我們要珍惜!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11

  上三年級(jí)的時(shí)候,我后面坐一個(gè)“李靖”,坐一個(gè)“楊杰”。他們是李奕含和楊承志。

  我一向討厭他們,聽(tīng)吧,他們倆吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。“這一塊錢你心須還我!”“你還欠我一塊錢,什么時(shí)候還啊?”……

  我感覺(jué)坐在這里像一頭豬坐在豬槽子里,要是一位聾子坐在這里,也會(huì)被吵得受不了。我一邊勸架,一邊說(shuō):“別打了,別打了!”這種方法的確不管用,他們倆還是吵得不可開(kāi)交。

  我不勝其煩,便想出了一個(gè)辦法。

  第二天,趁楊承志出去的時(shí)候,我把一個(gè)卡紙給了她。上面寫著:

  對(duì)不起,我欠了你一塊錢,明天馬上還給你,請(qǐng)?jiān)彙?/p>

  楊承志

  “楊承志,給我的道歉條你怎么拿著?”李奕含問(wèn)。“楊承志是第一次和你道歉,當(dāng)然不好意思了,所以讓我給你。”我說(shuō)。按照同樣的方法我也給了楊承志一張道歉條。我想,他們應(yīng)該和好了吧。

  放學(xué)了,我興高采烈的走在回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)楊承志和李奕含走在一起。他倆是和好了?我趕緊跟蹤上他們。聽(tīng)見(jiàn)楊承志問(wèn)她說(shuō):“這是你寫的嗎?”李奕含說(shuō):“不是。那這是你寫的嗎?”楊承志回答:“不是。這一定是趙澤碩寫的,一定是他搗的鬼!”在旁邊偷看的我心里想:糟糕,被發(fā)現(xiàn)了。趕緊溜吧!只聽(tīng)楊承志說(shuō):“我們還是和好吧!其實(shí)我心里想和你道歉,趙澤碩說(shuō)了我想說(shuō)的。”李奕含說(shuō):“好吧!我也想和你做好朋友。”兩個(gè)人握了手,鞠了躬,道了歉。他們和好了。我一溜煙就走了。

  總得來(lái)說(shuō),今天收獲真大,看來(lái)以后再也不用像豬坐在豬槽子里了。這一天真令人難忘啊!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12

  我發(fā)現(xiàn)光照亮前方,也照得讓她受傷。

  我發(fā)現(xiàn)風(fēng)托著候鳥飛翔,也吹得讓她慌張。

  我發(fā)現(xiàn)雨親吻她的傷疤,也濕透她的衣裳。

  我發(fā)現(xiàn)人們都活在面具下,生在套子里,仿佛為了躲霧霾,遮住了眼,蒙住了心。渾渾噩噩的茍活,還帶著自以為是的不屑,說(shuō)著鉆研了半夜的雙關(guān)之言,投機(jī)取巧中傾盡心血,獻(xiàn)給你半畝花田,卻保留著宮闕萬(wàn)千。要你放松警惕,卻迎面耳光就來(lái)。盼你墮落、待你墮落、為您墮落,急得個(gè)個(gè)都成了演員,白日笑語(yǔ)相迎,聲聲稱作自墮落,夜來(lái)偷學(xué)星閃爍,呵呵,臊的自己面紅耳赤,孰不知我無(wú)言是最高的鄙視。

  我發(fā)現(xiàn)事物都不合常態(tài),潔白的畫卷上總有污點(diǎn),總有人指著那鹿兒叫馬駒,不少人還跟著連連點(diǎn)頭,錯(cuò)別字硬叫通假,語(yǔ)序錯(cuò)亂便說(shuō)倒裝,無(wú)奈無(wú)奈,無(wú)法改變時(shí)代,嗚呼哀哉真理何在。

  我睜開(kāi)雙眼去發(fā)現(xiàn),卻全是晦暗,我閉上眼,我終于發(fā)現(xiàn)。

  一切的一切原是我心已變,時(shí)間無(wú)需通知我什么就改變了一切,我玩世不恭,世間不值得,如今才發(fā)現(xiàn),這兩種方式間最大的差別是:都把事情做了,“不值得”卻提前使這件事帶了幾分苦澀,我的不滿、我的狂妄全都傾瀉給這原本風(fēng)平浪靜的世間,像一粒石子掉入了博大寬廣的海洋……

  我發(fā)現(xiàn)了,生活不是那種“你開(kāi)心一下,我就笑幾天;你難過(guò)一下,我就肝腸寸斷好幾年”,而所謂生活便是:笑,全世界便與你同聲笑;哭,你便獨(dú)自哭。

  不是世界選擇了你,而是你選擇了這個(gè)世界,既然沒(méi)有凈土,不能如愿,不妨修籬養(yǎng)菊,偷閑傻樂(lè)。

  不亂于心,不困于情。不畏將來(lái),不念過(guò)往。如此,安好。

  勿感于時(shí),勿傷于懷。勿耽美色,勿沉虛妄。從今,進(jìn)取!

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13

  咦?咦?我怎么聽(tīng)到小草在深沉的嘆息,鳥兒在傷心的哭泣,滾滾的河流在激憤的傾訴,藍(lán)藍(lán)的天空在倔強(qiáng)的吶喊……這是怎么回事?

  去年春天,我去了一個(gè)普普通通的小園,雖然那兒不是很大,但是卻給我留下了深刻的印象:

  小草鉆出了地面,扭動(dòng)著它那柔弱的身體,報(bào)春花張開(kāi)了小喇叭,鳥兒那清脆的歌聲會(huì)縈繞在你的耳畔,花紅了,草綠了,天藍(lán)了,太陽(yáng)溫暖了,大地變得五彩斑斕了。那聰明、可愛(ài)的小燕子,站在電線上,“唧唧唧”,“真像‘do,re,mi'呀!”我心里默默贊嘆道。我在小園內(nèi)流連忘返,直到天色漸漸暗了下來(lái),我才依依不舍的回了家。

  今年春天,我又回到我那魂?duì)繅?mèng)繞得小園了,可是,當(dāng)我走到門口時(shí),腳停住了,張大了嘴巴,原來(lái)……

  大地失去了原色,變得干枯,樹木再也沒(méi)有以前那樣密集油亮了,而是枯黃一片,它歪著頭,傷心的哭泣著,啊!小草被踩爛了,四周是人們丟掉的果皮、塑料袋、飲料罐頭……真是慘不人睹,嗚,怎么有股難聞的怪味,原來(lái),旁邊什么時(shí)候開(kāi)了一家工廠,工廠里排出的氣體污染環(huán)境,咦?天空姐姐原來(lái)穿著藍(lán)色連衣裙,在天上飄飄悠悠,可是,天空姐姐卻變成了一個(gè)老太婆,穿著灰色的衣裳,天啊!我在做夢(mèng)嗎?我反問(wèn)著自己。

  地球媽媽在傷心,我多想向天吶喊:“啊!人類!保護(hù)我們賴以生存的家園吧!”

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14

  昨天,我們剛剛吃完飯,就發(fā)現(xiàn)外面的天空黃色一片,樹上的樹葉紛紛往下落,“啊!沙塵暴又來(lái)了!”我不情愿的嚷道。不一會(huì)兒,天慢慢的暗了下來(lái)。狂風(fēng)無(wú)情的吹打著大樹、汽車和樓房,馬上,隨著幾聲轟隆隆的雷聲,大雨傾盆而下,天空不時(shí)一亮一亮的,我嚇得連忙拉上窗簾,關(guān)上門,連窗外都不敢看一下。“咚咚,嘩嘩。”只見(jiàn)梧桐樹上的花骨朵兒一朵一朵往下掉。連香椿芽樹枝都不住的顫抖起來(lái)。過(guò)了忐忑不安的一晚,第二天早上,我走到門外,哇!地面上一片狼藉,掉在地上的梧桐花,樹葉,都被雨打扁了。地上留下了一個(gè)個(gè)大水洼,很多黏土都變成了泥,一踩一個(gè)腳印,調(diào)皮的男孩們都在水洼里踩水,女孩們也都在水洼之間跳來(lái)跳去。

  走到廠門口,一棵粗壯的松樹倒在了地下,另一棵古老的松樹被風(fēng)和雨打掉了半截。一到教室,我們都嘰嘰喳喳的說(shuō)起來(lái),馬洪進(jìn)家門口的四棵楊樹以及一些小樹都倒了,李晨旭家也停電了,曹仁鳳嚇得一晚上都縮在被窩里。

  呀!一場(chǎng)暴風(fēng)雨以后,我們?cè)谄皾姶笥曛械乃?jiàn)所聞都說(shuō)出來(lái)了,課堂上一陣嘰嘰喳喳的聲音。我們只在這場(chǎng)暴風(fēng)雨之后就仿佛有許多話要說(shuō)。可想而知,當(dāng)玉樹大地震發(fā)生后,人們肯定要有千言萬(wàn)語(yǔ)要講,每一個(gè)家庭都在喋喋不休的講著玉樹大地震對(duì)人們的危害。所以,生活中的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是值得留意的。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15

  生活中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),總能給人新奇的感覺(jué)。

  剛邁入初中大門時(shí),你還是一片綠草如茵的草地,沒(méi)有人來(lái)踐踏。每每下課,總能看到獨(dú)屬于你的風(fēng)景。當(dāng)我迷失于心間時(shí),你總能為我指出一條光明大道,使我拋卻心中的陰霾。

  寒冬來(lái)臨,凜冽的寒風(fēng)打在臉上,也打在你身上,而你卻未被這寒風(fēng)打敗,你不斷地抵御著,那般堅(jiān)強(qiáng)。仔細(xì)想想,人又何嘗不該如此呢?人也應(yīng)像你一樣,在逆境中努力向前,努力進(jìn)步。在城市充滿歡聲笑語(yǔ)時(shí),在家家戶戶張燈結(jié)彩時(shí)。你卻在努力著,努力地生長(zhǎng)。人們只看到了你的繁茂,卻沒(méi)有看到你背后的努力。

  春暖花開(kāi),在花草都爭(zhēng)先恐后展示出自己最美好的一面時(shí),人們卻在無(wú)情地踐踏著你。在你最美好的時(shí)光中遇到了如此窘迫,應(yīng)當(dāng)是不幸吧!我用同情的眼神看著你,而你也用無(wú)助的眼神回敬了我,好像在說(shuō):“沒(méi)事,我還會(huì)再長(zhǎng)出嫩葉的,你不必為我而擔(dān)心。”我就那樣直直的看了你半小時(shí),直到夕陽(yáng)的余暉完全落下。

  午后的蟬聲縈繞在我的耳邊,此時(shí)已是六月了。炙熱的陽(yáng)光再次無(wú)情地射在你的身上,我知道你定已苦不堪言。我看著你,心中無(wú)限的思緒涌上心頭。

  一年了,你仍是那樣,在小道旁不斷地生長(zhǎng),然后被不斷地踐踏。但你應(yīng)該知道,雨后定會(huì)有彩虹……

  生活中總會(huì)有一些發(fā)現(xiàn),帶給我無(wú)限的動(dòng)力,不斷引領(lǐng)我前行。

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