我的發現小學生作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的發現小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的發現小學生作文1

　　大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發現。就用我來打個比方吧，最近我就發現了一個新原理，踩扁了的乒乓球遇到熱水就會恢復原狀。

　　上周日，我和媽媽來到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發了一個高球，媽媽一個扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個又要攢一個禮拜了。媽媽走過來，看到我狼狽的樣子，笑了笑說：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說：“怎么可能呢？都扁成這個樣子了，肯定是沒什么辦法了！”媽媽開玩笑似地說：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來。”說著擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進去，又說：“過一會兒你再看。”我將信將疑，但只有耐心地等待了。過了大概5分鐘的的時間，媽媽把乒乓球從杯子里取出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了。“這怎么可能？”我驚奇地問：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會復園呢？”媽媽笑著告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，固然會把乒乓球變回原形。

　　這就是科學的力量！

　　科學真是無處不在，它在生活中，它也在學習中，只要你善于觀察，善于發現，只要你有一顆留心發現的心，在生活中當一個有心人，科學往往會帶給你意想不到的驚喜.

　　就讓我們從現在開始行動起來吧！從身邊的每一個小細節做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學造福于我們人類吧！

我的發現小學生作文2

　　今天是一個風和日麗的周末，我在池塘邊悠閑地散步，邊走邊看，看著美麗的風景，我的心情很是舒暢。

　　就在我剛想坐下休息時，我發現了一只綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細地觀察著它，這只青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閑自得的樣子。這時飛來一只蚊子。它飛呀飛呀，那只青蛙突然一伸舌頭，把蚊子卷進了嘴里，吃掉了。這只青蛙舌頭伸了十幾厘米長，可把我嚇了一跳。就在我想繼續觀察時，這只青蛙跳進了水里，它濺起的水花還蹦到了我的臉上。

　　過了一會兒，那只青蛙又跳了出來，這時它的身后多了幾只小蝌蚪。我想：難道這只青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛才想好時就又發現了一只孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛呀！果然這幾只小蝌蚪很快就捉住了那只落荒而逃的小孑孓，當它們準備“吃飯”時，又有一只孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開始追逐那只小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪游的快呢？就這樣，這群小家伙們狠狠地飽餐了一頓，并練了練捕食本領。這讓我發現了自然界里的弱肉強食的規律。

　　回到家后，我又總結了一下：在自然界中，每種動物都必須有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。通過這件事我知道了：自然界的弱肉強食是殘酷的，也是不能改變的，因為它是一個規律。

我的發現小學生作文3

　　在生活中，我們每天都要喝水，然而，你有沒有注意到喝水的杯子的一般都是圓柱體的，很少會看見有三角形、長方形的杯子。這到底是為什么呢？我一直想解決這個謎團，卻百思不得其解。

　　于是，我急匆匆地去問媽媽，媽媽神秘的說：＂你動動腦筋，做做實驗，自己解決問題吧！＂聽了媽媽的這句話，一個鬼主意從我腦中蹦了出來。

　　心動不如行動！我連忙準備了三張大小相同的硬紙、三個一樣的玻璃杯，沙子。接下來該做實驗了。我用3張硬紙分別做成圓柱體、正方體、三角形的容器，并往里面裝滿沙子，然后，我又拿出3個玻璃杯，小心翼翼地把三種容器里的沙子倒進了玻璃杯里。哇，結果出來了，我驚奇地發現，圓柱形的容器里裝的沙子最多。看來把杯子做成圓柱形不但節省材料，還能得到更多、更大的容量！

　　我又用手擠一擠這三個容器，發現圓柱形的最不容易被壓壞。最后，我再試著往這三個容器里裝水，發現圓柱形的容器裝滿水來喝比較方便，不像三角形和正方形的容器，一喝水就會漏出來。

　　哦，原來圓柱形的杯子不僅容量大，而且不容易碎，使用方便！難怪人們都用圓柱形的杯子喝水！

　　生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認真觀察、勤于思考、勇于實踐，就一定會有更多更有趣的新發現！

我的發現小學生作文4

　　書上說“我們人類吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣。”那么，植物是怎樣呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個問題，我進行了一次觀察。

　　我懷著好奇心去搜索目標。對，就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細觀察起來。瞧，多漂亮啊!長長的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘。可是，我觀察了許久，也沒找到一個像鼻子的東西。就在這時，我發現綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?

　　在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”

　　“對呀!”我立刻精神起來，真是“一語驚醒夢中人”!啊，我拿來了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它涂上了面油，我自言自語道：“把你的鼻子給堵住，應該不過幾天就枯萎了吧?”可事實卻不是我想象的那樣。過了兩三天，綠蘿一點都沒有發黃的樣子，反而更加油光滿面，生機勃勃。原來她的鼻子不在這兒。

　　我更加迷惑不解了，于是上網去查了查資料。哦，原來綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話，那過不了幾天，綠蘿就會枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因為正面沒有氣孔，所有根本不會影響植物的生長。

　　“耶!我終于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，為自己的發現而感到自豪。

我的發現小學生作文5

　　一片一片的小葉子連在一根細細的莖上，只是一棵小小的苗苗，卻長有無數片小葉子，在微風里，輕輕的晃動著自己的柔美的身軀······

　　我家有一盆小小的含羞草，嫩綠嫩綠的小葉片看起來好可愛，薄薄的！小小的'！

　　都知道含羞草的一個特點——那就是碰一下它的葉子，它便會慢慢的把葉子合起來，像一個沒了餡兒的餃子一樣，合了起來，過了一會再回頭看一看它，在不知什么時候，它已經慢慢地張開了葉子。

　　我的那盆小小的含羞草是我的好朋友，每當我無聊的時候，它就成為了我的最好的玩伴。小小的含羞草，就像一個小小的女孩，一個綠衣女孩一樣！它是我的一個快樂的象征，它陪伴著我一天又一天。

　　那個綠衣小女孩特別害羞！有一天，我窩在家里無聊得很，忽然想到那盆穿綠衣的小女孩，便趴在窗臺上用我那明亮的大眼睛望著它。想了想，突然壞笑一下，用手輕輕的從它的葉片上劃過，忽然間含羞草驚了一下，急忙捂住了自己那光滑的臉頰。微風輕輕地吹動含羞草，它就像一個弱不經風的小女孩一樣，在微風中輕輕晃動，看起來楚楚動人！

　　我又戳了一下它的莖它就更加害羞了，只見它輕輕的低下了它的頭······

　　含羞草每天都會帶給我快樂！我喜歡這盆穿綠衣的小女孩——含羞草！

我的發現小學生作文6

　　今天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業，我決定觀察蝸牛。

　　我目不轉睛地盯著蝸牛。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的腦海里浮現。我跑進屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。

　　想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲啊！

　　要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。

　　接著，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經過實驗，我發現較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。

　　最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時能爬9米。

　　大自然有許多奇妙的現象正等著我們用眼睛觀察，用心去發現。你會發現好多的奧秘。

我的發現小學生作文7

　　早晨，我打開窗，從外邊兒飄進幾片花瓣兒。

　　是什么花呢？是桃花嗎？不對，桃花已經謝了。是櫻花嗎?不對，櫻花還沒開呢。難道是院子里的海棠花開花了嗎？我驚喜地跑下樓。

　　只見那海棠花正開放。我記得前幾天海棠花樹上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿樹已是開得花團錦簇 。這么一株一米左右的小樹，卻開了上千成萬朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細又長的枝條迫使它們垂了下來，讓人看著總想把它攙起，可它卻又嬌羞的倒下了。

　　我明白了，海棠花是脆弱的。一絲微風，對它來說就是一陣狂風。一陣“狂”風拂過，那嬌柔的花瓣抖動了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無數片花瓣隨風飄舞，在空中轉了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風飛舞，又似一場花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風溜走了，奇跡的是花瓣沒有被風兒一起卷走，而是紛紛落了下來，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因為它被地上的雨水沾濕了，但回過頭來想一想，便沒有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說她是脆弱的。那些沒能被風吹走的花就是強者！也許，下一秒它就會被風吹走，但是，只要你與環境抗爭 ，具有不垮的信念、堅定的意志，那么，你就是強者！這不，這些樹上的花朵仍聚集在一起，迎風招展，還是那么轟轟烈烈！

　　現在，海棠花已經謝了，墻角的蝴蝶花正開得旺。

我的發現小學生作文8

　　星期天，我收到了一份禮物：一包含羞草種子和一袋營養土。

　　我迫不及待的回到家，打開包裝，細細的閱讀里面如何栽培含羞草的說明書，然后興奮的拿起一個小盆，按說明書倒進五分之四的營養土，在小心的把種子放在營養土上，最后把剩余的營養土倒上，小心的澆上水，整個種植過程就結束了，我開始了漫長的等待。

　　每天早上一起床，我第一件事就是跑到花盆邊，在里面細細的尋找是否有小芽冒出，可是小盆里除了灰黑的營養土之外一點綠意都沒有，我小心的澆上水后再開始去玩。到了第四天，我突然發現有一個小小的草芽冒了出來，嫩綠嫩綠的，就像遼闊的夜空中一個微乎其微的小星星一樣不易讓人發現，我興奮極了，連忙盛來一杯水，沾濕手指移到小草的上面，用滴下的小水滴給它洗個澡，可是小水滴相對來說太大了，一下子把它砸到營養土里面了，嚇得我連忙停下來。又過了一天，含羞草的葉子明顯大了起來，細長的葉子對稱分布著，下面細細的頸也顯了出來，用手輕輕一碰，那對小葉子象人手一樣何在一起，并垂了下來，真像含羞的小姑娘一樣，我高興極了。

　　每天早上，我第一件事就是給它澆水，逢上下雨天，我就端到窗外讓它享受雨水的滋潤，含羞草也一天比一天的變大，長到綠豆子樣大小的時候從頸下又發出一個白色的小徑，葉子不在變大了，小頸一天天的變長，當長到和葉子一樣高的時候頂端竟然綻放出細長細長的黃色的小花，它們太細了，比細線還要細，以至于什么時候出現花骨朵我都不知道。沒過幾天，小花就謝了，又過了半個月，葉子也謝了，含羞草的生命也到了終點。

我的發現小學生作文9

　　“孔雀為什么會開屏”是一個非常深的問題。但是，雖然這個問題很難，我還是通過翻閱《十萬個為什么》解答了這道復雜問題，知道了問題的答案。

　　暑假，我和爸爸媽媽來到了“山水甲天下”的桂林旅游。這一天我們來到了漓江，那兒可美了!藍的天，白的云，碧的水，紅的花，綠的草兒，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，徐徐吹來的 涼 風 真叫人心曠神怡!突然，我看見河邊有許多人爭著與孔雀一同拍照，便也讓媽媽幫我和孔雀照一張。可是，我一到這里來，它就開屏，周圍的人們一片歡呼，媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來。

　　回家的路上，我問媽媽：“媽媽，孔雀為什么會開屏呢?”媽媽答道：“可能是因為你今天穿著漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定還有其它的原因。”我追問道。“這……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來。于是，我一直把這個問題記在心中。一到家，我便迫不及待地走進書房，打開《十萬個為什么》開始尋找問題的答案。原來，孔雀開屏不僅僅是為了與漂亮的人比美，孔雀開屏還因為雄孔雀想利用自己的尾屏來吸引雌孔雀與它一起繁殖后代。此外，孔雀開屏還可以嚇走敵人，使敵人不敢再前進，向孔雀攻擊。孔雀開屏時，尾巴上的花紋很像一只只綠色的大眼睛。

　　于是，我把“孔雀為什么會開屏”的“秘密”答案告訴了媽媽，媽媽沖我扮了個鬼臉。

　　怎么樣，“孔雀為什么會開屏”這個問題的答案你們知道了嗎?我已經知道了!

我的發現小學生作文10

　　生活中，好多的發現都要我們去仔細觀察，而我的這個發現卻是一個無意中的發現。

　　一天，我泡了一杯冰糖水，因為冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發現插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎么復原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進水里，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。

　　我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說完，我一溜煙跑到了附近的書店，功夫不負有心人，我的疑惑終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想著斷了似的。

　　從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水里會出現“折”成三段的現象呢！知道是什么原因嗎？原來在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會被折射出一個角度，而下層的鹽水因為密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段

　　這真是一個有趣的發現呀！我不但了解了光線與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學問”這個道理。

我的發現小學生作文11

　　每次我用肥皂或洗手液洗手的時候，手上都會出現許多的小泡泡，在燈光的照射下，仔細觀察這些小泡泡，我發現了一種很有趣的現象。有了光的照射，在小泡泡上竟然能看到五顏六色的彩虹。由于泡泡的形狀不一樣，在太陽光的照耀下，這些彩虹形狀各異，有的呈現彎彎的月牙形，有的呈現直條形的，還有的一圈一圈的彩條像極了棒棒糖，更為神奇的是這些彩虹還會流動呢。

　　我還做過吹泡泡的實驗，自己動手用在水里添加上適量的洗衣液或洗衣粉（洗發水也行），用吸管蘸上水，對著吸管慢慢地吹，能吹出許多透明的泡泡，在太陽光的照耀下，這些輕盈的泡泡也是彩色的，真是有趣極了！

　　每次做這種實驗的時候，會有很多的疑問出現在我的腦海里：為什么這些泡泡在燈光或陽光的照射下會出現彩虹？為什么這些彩虹還會流動？

　　爸爸媽媽也沒能告訴我答案，我只好去詢問我的百科全書，書中是這樣解釋的：肥皂膜本身是無色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽光在肥皂膜的正面和背面都會產生反射。當陽光穿過正面，遇到了背面，立刻反射回來；反射回來的光線回到正面，又會引起一定的反射。陽光是由7種單色光組成的，如果在肥皂薄膜的某一處恰好使得兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看上去就是藍綠色。而在另一部分，某種色光得到了加強，呈現出來的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現色彩斑斕的圖案。

　　通過動手做實驗和查找資料，我不僅發現了這種現象的有趣神奇，而且還明白了出現這種有趣現象的原因。同學們，一起努力，讓我們做個愛觀察勤動腦的小小科學家吧！

我的發現小學生作文12

　　我媽媽不上班，平時在家的時候，她喜歡擺弄些花花草草，有養在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發現了許多秘密，我來和大家分享一下吧。

　　一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹的枝條，突發奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過了十來天，我驚奇地發現，玉樹長根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的玉樹的根是發黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?

　　我問媽媽，媽媽笑著說：“我猜呀，是因為土中水分較少，玉樹的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發黃是因為泥土的顏色滲透進去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細了。你去查查看，我說的對不對?”

　　我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時間全部都用尋找答案了。雖然沒有找到其它的原因，但是收獲了許多知識，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲存氧氣;而在水中的根得儲存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過幾天這株植物就會因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來的根剪掉，放在水里，讓它長出適合在水中生長的根。

　　找到了答案，我感嘆道：原來只要留心觀察，你就能發現許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問底，你就能無所不曉!

我的發現小學生作文13

　　媽媽在我們家愛美可是出了名的，三個化妝臺、十幾種化妝品，都不夠媽媽用。我們家光賣化妝品盒子的錢都快頂住我一個月的零花錢了。媽媽前幾天從內蒙古旅游回來，第一個掏出來的就是化妝品，第二個還是化妝品，第三個仍然是化妝品！買化妝品就用了596元！可見媽媽多么愛美啊！最近，我有一個新發現——爸爸也愛美！

　　爸爸愛美還要從一天早上說起：那是星期六的早晨，我7點起床時，陽臺上的化妝臺那邊又響起了“咕咕咚咚、劈劈啪啪”的聲音。我也不奇怪，每天早晨，媽媽都要在化妝臺前抹抹粉、擦擦香香、涂涂甘油，天天早上都有這種聲音。可轉念一想：“不對呀！今天早晨媽媽去單位加班了呀！”我便躡手躡腳的走到客廳，向陽臺望去，眼前的景象讓我驚呆了：是爸爸！！只見爸爸穿著夾克，在鏡子前踱來踱去，皮鞋把地板踩得咚咚響。爸爸還不時的整整衣領、拉拉褲腳，看起來多帥呀！我情不自禁的偷偷笑起來。

　　爸爸在去黃山旅游之前的晚上，又開始忙活起來，他把兩個衣架、衣柜翻了個便兒，也沒挑出合適的衣服。媽媽讓爸爸穿夾克，爸爸說太俗氣；媽媽讓爸爸穿休閑裝，爸爸說難看；媽媽讓爸爸穿T-恤，爸爸說太冷；媽媽讓爸爸穿羊毛衫，爸爸又說太熱……家里的衣服讓爸爸試了兩三遍，才挑出一件運動衣。

　　這幾天，爸爸衣柜里的名牌衣服多了起來，都是三百元以上的，這更加證實了我的新發現。

　　我的爸爸媽媽都很愛美，長大了我要多給爸爸媽媽買化妝品、買新衣服、買他們喜歡的東西，讓他們變得更美、更年輕！

我的發現小學生作文14

　　語文，有它的語言美、表現美；物理，有它的簡約美、對稱美；英語，有它的發音美、句式美······各個學科都有其不同的美，而我終于發現了數學的美。

　　第一美·構圖美

　　數學當中的旋轉、平移、對稱總能把一個簡單的圖形變得多樣，一個圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽乃至貴州的名樓，它的構造是利用了軸對稱的數學知識；北京故宮博物院中外聞名，氣勢宏偉，磅礴壯觀，可又有誰想到它也是利用了軸對稱構造而成的呢？

　　第二美·邏輯美

　　數學中的幾何證明題，雖然在生活中沒有廣泛的使用，但當你解出一道道證明題時，當你看著你寫的一長串證明過程時，你內心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡便，有的較復雜。在證一道證明題時，也有多種切入點——從第一個條件開始，從問題來反推，從······

　　第三美·計算美

　　數學在開始無非就是一個學計算而又多樣性的學科。它的計算由簡單到復雜，再到后來引進的各種簡便計算，平時要寫好幾步又易錯的題目，在利用交換律、結合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計算方法后，使計算效率高而準，還節省了不少學習時間分配到其他學科上。

　　每個學科都有各自的特點，各自的美。它們的美無處不在，或許在生活中，或許在學習上。但無論它們的美在哪，都可以確定一點——它們影響著你的一生。

我的發現小學生作文15

　　我昨晚寫作業的時候看到一個小實驗叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開始做實驗，一根蠟燭，一個紙杯和一個打火機就是全部的材料。

　　實驗開始了，我往紙杯里倒了小半杯水，點著了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來，抬起頭專心致志的看著杯子底面的變化：白色的杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是并沒有著火，杯底邊緣突出的那圈卻著了起來，爸爸調了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實驗繼續進行，一會兒水開始吱吱響了，我站起來看著水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來，水面有白煙升起，我把手指伸進杯子，還沒碰到水面，就感覺到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說水快燒開了。

　　我又看了看杯底，還是沒著火，只是變的更黑了。我又拿了一個沒加水的紙杯放在火焰上試，結果很快就著火了，這是為什么呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的時候，水吸走了熱量，杯底達不到著火的溫度，所以不會燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠，水吸不走熱量，紙達到了著火的溫度，就燃燒了起來，燒到杯底時，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來，物體只有達到著火點才有可能燃燒，我發現了這個秘密，真是高興呀！

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