作文-發現

時間：2021-07-14 12:13:20 發現我要投稿

作文-發現

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的作文-發現，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文-發現

作文-發現1

　　正忙碌于課業題海中，一片桃花悄然落入了我的視線，擾亂了我的思緒。看看窗外，忽的發現已是春暖花開，柳媚燕鳴了，我既欣喜又激動，可再看看筆下的習題冊，感覺瞬間少了好幾格電，渾身乏力，剛剛放飛的心只能回歸現實，繼續思索。

　　只聽，鈴鈴鈴電話響了。隨著媽媽的腳步聲，我就知道一定是來找我的。果真，是小伙伴們來找我去海邊一起漫步，觀賞初春美景。本已無心學習的我趕緊乘著這個機會，丟下作業溜之大吉。

　　心照不宣，一起撲奔向海。初春的海不同往昔，更多的是一份涼涼的暖意與沉重。我站在沙灘上，望著遠處的海，心里又增添了一份迷茫，有種莫名的傷感。

　　我找了一塊略平的石頭坐下，海浪翻卷的是那樣沉著。風吹落葉，發出颯颯的響聲，初春的幾只大雁也哼起了歌，這一切中的一切都是那樣和諧自若。可過了一會兒，風停了，鳥也不嘰喳了，就連空氣都安靜了下來。大家都不約而同的做著同樣的事，那就是聆聽著一種聲音海浪。浪花好像永遠不知疲憊，無憂無慮的翻卷著。我手執一枚石子，投入海中。微波蕩漾間它消失了，沉在了廣闊無垠的海中，眨眼間，海又恢復了它的沉著。

　　我心頭一震，感嘆著大海容納百川的博大胸懷。我竟然現在才發現，原來大海在這般萬籟俱寂中也有這樣的一面。

　　樹隨風搖擺，鳥兒也隨季節的更迭換了一處處家園。然而大海卻在時間流逝中依然保持著本色，不停地前進，翻轉。它不會有能量耗盡的時刻，也沒有任何人，沒有任何困難，能阻止它向前。偶爾的沉寂與靜默，也許，海，是在等待下一個更好的自己。

　　而我呢，也許就是浪花中的那枚石子，隨海不停地翻轉，慢慢地被磨平了棱角，越來越平凡。就像一個紀念品，擺放在最顯眼的地方，時間愈長，那份歡喜就會慢慢褪色。自然而然，就被替代了。時光的悄然間，與其哀春悲秋，不如尋個寂靜之地，做個平凡的人。在平凡的生活中領略平凡的精神，在平凡的生活中積蓄向上向前的力量。最后，變成平凡而偉大的人。

　　不知不覺間，心底的那份迷茫不見了蹤影，剩下的只有活力與自信，積極與動力。

　　不由得感嘆，浪花都有自己的心聲，但也許，那也是我心聲吧。

　　驀地，我拾起了迷茫的心，帶著海的那份自信，繼續前進。

作文-發現2

　　陽光照在樹葉上又穿過樹葉間隙照耀在大地上，我發現陽光雖暖但是之中總是夾雜著汗水與辛酸，每一次在陽光下沐浴的人都是風雨過后的鏗鏘玫瑰。

　　人生處處需要發現，無論做人亦或者做事也需要發現。聰明能干的人能從細節中察言觀色博得信賴；考古學家需要堅持不懈，奮力發現土層下的無數文化遺產，為保護文化遺產貢獻自己一份微博之力；講究技巧的人能從復雜難解的題目中發現規律，尋找技巧，這都是善于發現的表現，這都是發現的一件件功勞。

　　在學習中更是能體現出發現的功勞，在我面對復雜多變的難題時我會發現這些題目都是小學學過的知識，只須稍加思考難題便迎刃而解了；當我看著滿頁的英語單詞時，我會發現只要記住每個單詞的規律便很簡單了；當我面對物理的各種各樣的公式和難題時，會發現其實大部分的題目都是老師教過的，只須將知識點結合在一起那些難題就只是小兒科了。這樣一來，發現無處不在，只需稍作觀察便能發現了。

　　雄鷹發現只要自己無所畏懼勇往直前，便能迎風飛翔；螞蟻發現只要團結一心，堅持向上便能擊敗大象；漂泊的游子發現只有心中常記故鄉，回憶的腳步便不再漫長；攀登高峰的登山者發現只要堅持不懈，飽覽高峰的風景就不再是夢想；而我發現只要自信向上，就能抵達夢的遠方。回憶并不遙遠，夢想并不漫長，只要善于發現總能譜寫夢的樂章。

　　“人要做種子自己茁壯成長，不要做黃金等待別人發掘。”發掘的是價值，而成長的是靈魂，讓靈魂成長，讓價值埋葬。待他開出花來你會驚奇地發現這竟都是成功的秘方。

　　發現與成功似乎并無瓜葛，但你細細品嘗二者其實是相輔相成。在發現中漸漸成功，在成功中慢慢發現。過程自然十分漫長，只需稍加耐心你就不難發現自己已經成功了，只是在你毫無察覺之下蛻變的。其實人生中的發現有許多，或重要或輕薄都是你在發現路上的功勞。所以少年們，我們要無畏探究發現生命的奧秘，展示生命的熱情，乘風破浪歸來仍是少年。

　　發現促進成功，成功促進發現。愿我們都能在學習中發現，在發現中成長。撕裂空間去看清本源，譜寫生命的每一本樂章。

作文-發現3

　　在我們的生活中，有許許多多神奇的發現。例如：貓從高處跳下來不會摔傷；鋼絲球刮魚鱗更干凈；冬瓜汁清除汗漬……但讓我最覺得最神奇的，就是乒乓球癟了后，還可以將它放入熱水中恢復，這到底是什么原理呢？接下來，就讓我來給大家解釋一下吧！

　　那天，風和日麗，天空如藍寶石一樣，沒有一朵云彩。在如此美好的一天里，我正在家中看電視，看著看著，電視越來越無聊，于是我便關掉電視機，跑到窗口去看風景。我一眼就看到了院子中央的乒乓球臺，這時，我突然有個點子：我可以和朋友一起在院子中央來一場乒乓球比賽呀！于是，我三步并作兩步走到電話旁，約好了和蘭蘭一起打乒乓球。

　　等我到了集合點，看到蘭蘭早已在戰場等候多時了。于是，我們倆便開始激烈的廝殺，準備來個你死我活。突然，蘭蘭出了他的必殺技'飛天火球，'我一個側身，沒接到，乒乓球滾到草叢中不見了。等我們找到后，乒乓球已經癟了，看到這副情景，蘭蘭傷心地哭了起來：'這可是我的新乒乓球啊，現在怎么辦呢？'我連忙安慰道：'別哭，我一定會幫你修好它的。'說完之后，我拿著癟了的乒乓球跑回了家。

　　回到家中，我便抓耳撓腮開始想辦法。先用嘴巴'吹'，我先找到乒乓球上的一個癟口，像吹氣球一樣使勁往里面吹氣，可是不管用，接著我又用'壓'。我使勁按壓乒乓球，希望它能鼓起來，可還是不管用。唉！這可怎么辦呀，要是修不好，蘭蘭會不會責怪我？都怪我不小心，我開始自責起來。突然，我的手一滑，手中的乒乓球便不偏不斜的落入一盆熱水中。只聽砰的一聲，那個受了傷的乒乓球就像變魔術一樣，奇跡般的復原了，咦？這是怎么回事？難道熱水可以治好壞掉的乒乓球？懷著好奇的心情，我翻開了十萬個為什么。原來，乒乓球掉到熱水中會產生熱脹冷縮的作用，所以乒乓球可以恢復。

　　通過這件事，我懂得了在生活中一定要多觀察、多思考、這樣才能發現生活中更多的秘密。

作文-發現4

　　汽車緩緩開上石橋，我按捺不住興奮搖下了車窗，內心充滿了再次與“她”相遇的欣喜。

　　這里是媽媽的老家，是一座山腳下渾然天成的小村莊。在我遙遠的印象里，她鐘靈毓秀，毋須修飾便足夠清新可愛，一如我夢境最美好的樣子。

　　此時她款款向我走來，令我的心怎能不怦怦直跳？

　　關于村莊的回憶，已經是三年前了，猶記得那時來到這里的驚喜心情。與我自小生活的大城市不同，這里的竹林郁郁蔥蔥，有青色屋瓦隱在婆娑的竹影間，屋前幾股細細的溪流靈巧地穿梭，最后在原野上匯成一條窄窄的河流。那時天是多么的藍，水是多么的清，與小河兩廂凝望時，我以為看到了天！

　　哪怕村莊少人光顧，或許她在別人眼里不過普普通通，我也依舊為其神魂顛倒，我為我發現了她的美麗而自豪！

　　然而進了村莊，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小樓洋房取而代之，仿歐式的白色浮雕外墻從上到下透著一股子俗味。

　　那時的清純呢？我為這樣的發現而苦惱。沒關系，我還有可愛的小河，她一定秀氣如當年！我安慰著自己。

　　下了車，走幾步，便看到了一間隆隆作響的廠房，幾臺機器同時運轉，聲音大得像妖怪一樣；灰色水泥地板鐵鑄的窗，看上去無情而冷漠。我皺起眉，轉過頭，一路飛奔，把那吃人的工廠遠遠拋在身后。

　　穿過竹林，邁過田埂，我來到記憶中的原野。

　　令人沮喪的是，我發現小河不再是記憶中的模樣了：河水污濁，混雜著泥沙；河岸邊上擱淺著一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去頹敗又墮落。

　　失落，失望，憤怒，各色負面情緒籠罩著我。我背過身，抬頭望天，可天也不是藍的，像蒙上了一層遮羞用的灰色面紗。——我竟現在才注意到。

　　洗刷掉自欺欺人的濾鏡，下面是驟然黯淡的皮囊。

　　難捱的幾天后，車子再次開上了石橋。天上飄起了小雨，車窗上氤氳了一層薄薄的水霧。透過窗玻璃，看見村莊與我漸行漸遠，在模糊的景色中已有些難以分辨。我在心里默默地想：村莊現在的改變，是否是發展的必然？我能夠原諒拔地而起的洋房，卻不能原諒面目全非的小河。親身的見聞警醒了我：人究竟要把自己推到何等的絕境才肯罷休？

　　如果無法還給小河藍天最初的笑顏，哪怕大廈千幢，也不過海市蜃樓。

作文-發現5

　　打開窗戶，西風呼嘯而過，像無數條鞭子無情地抽打著一切。而在那遙遠的南半球現在卻是充滿了生機與活力。此地的一切都要等到春天到來才會復活。春天究竟有多遙遠?心中有個聲音在回答：明天。

　　花開了是春。在春風拂過的一剎，迎春花綻開了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴冬的考驗，早早地開放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報告春天的信息，那散發幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來了，百花爭艷，蜂蝶起舞。

　　葉綠了是春。在春天的第一縷陽光灑向大地的時候，冰雪消融，草兒從夢中醒來，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風吹又生”，頑強的生命力多么令人可敬。樹木干枯的枝條上吐出了新芽。“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。”給人以視覺的舒暢。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長發，在風中起舞。“紅花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點著春天，成為春的驕傲。

　　鳥來了是春。或展開雙翅在藍天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線上聚會的燕子，就如一個個音符奏春天的交響曲，舊燕歸春，吟唱著春天的詩句。

　　風暖了是春。“風乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風” 。春風是柔和的，她輕柔地撫摩著大地，喚醒一切，樹梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風的吹拂下，花兒紅了，天空藍了，冰融了，一池春水，蕩滌著人的心靈。

　　雨來了是春。“好雨知時節，當春乃發生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬根銀絲在風中飄舞，如云霧籠罩著一切，她不像夏雨那樣任性小調皮，讓人捉摸不透，她是溫和的少女，默默播撒著甘霖。落在河上點出細小的圓暈，落在花瓣上，像一個個滾動的小珍珠。

　　此時此刻，在這瑟瑟寒風中，我懷念著春天。不，不僅是回憶，還有期待。

　　在這個冬日，我尋找著春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個嫩芽;在花壇里孕育著一個花苞……是啊!冬孕育著春。人生也一樣，當遇到挫折的時候，就是處于人生的冬季，在這個轉折點中，需要用樂觀、從容和勇敢的心態去面對，經受住寒冬的考驗，才能迎來生命的春天，人生的春天。陽光總在風雨后，暖春總在寒冬后。

　　冬天來了，春天還會遠嗎?我相信。

作文-發現6

　　偶然發現，你的詞那么婉約，不乏讓人感到你心中的悲傷。清照，偶然發現，你的詞那么悲戚，心中的悲哀，讓你表達的淋漓盡致。

　　一首《醉花陰》，“佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。”你的孤眠獨寢，半夜相思的凄苦之情，充滿了對丈夫的思念。玉枕、紗櫥，曾與丈夫共用，而如今，卻只能自己獨守空床，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎。你的心中充滿了寂寞，怨恨，愁苦。你的心凄涼著，偶然發現，你的情，讓我敬佩。

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”你面容憔悴，神情愁苦，“卷簾西風”暗含凄慘。你就像是那瘦菊，被秋風搖撼著羸弱的瘦菊!是什么讓你變得如此憔悴。清照，偶然發現，你的詞，竟是如此悲涼。

　　一詞《聲聲慢》，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你的愁那么濃，無人傾訴，無人陪伴，唯你明白。清晨睜開雙眼，便開始尋找，希望找到什么來寄托自己內心的空虛寂寞。可是，在這國破、夫亡的悲劇中，卻被一種孤寂清冷的氣氛感染，讓自己感到凄慘憂寂。偶然發現，你的詞，讓我不禁為之屏息凝神。

　　“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。雁也過，最傷心，卻是舊時相識。”端著一杯淡酒，在你寂寞之下，淚光迷蒙當中，驀然覺得那一只孤雁，不正是

　　曾為自己和丈夫傳遞書信的那一只嗎?對于丈夫的思念，你的心寂寞著。欲語淚先流，這一想象中，包含著多少無法傾訴的哀愁。偶然發現，你的詞，讓我淚姍姍。

　　一曲《武陵春》，“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”，風狂雨驟，你呆坐在家中，心里的憂悶愁苦，可以對誰傾訴?天已轉晴，落花成泥，你卻又對美好的景物感到惋惜。“日晚倦梳頭”，在國痛家恨的環境下，那種不待明言，難以排遣的凄慘內心，又有誰能明白?

　　“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”，你將愁，裝上小船，卻又恐愁太重，船載不動。你的愁，究竟是怎樣的?對于丈夫永遠的離去，你的心中到底是怎樣一種心情?你賦予愁的重量，是否就是心中的傷痛?清照，偶然發現，你的詞那么迷離，那么悲傷。

　　清照，偶然發現，你的詞，悲傷，卻又讓人沉思;滿愁，卻又讓人感慨;你的詞美麗，卻透露著國破家亡的悲哀。

　　清照，偶然發現，你的詞，打動了我……

作文-發現7

　　那年夏天的暑假期間，我們村開了一個補習班，跟我一個年級的人都去補習了，自然而然我也就去了。

　　因為我們有一所小學，我們３附近的ａ村沒有，所以那里的學生都來我們村里，我們也都互相認識。他們聽說我們村開了一個補習班，他們都來了，所以盡管是暑假我們還能以“補課”的方式聚到一起玩。

　　這兩天也不知道是這么了，天氣一直下雨，也不能玩跳皮筋，下課了，只能在屋子里呆著，好沒勁啊。我們中有個人看見雨小了。就說：“我們去玩跳水吧。”我們都覺得不錯，就都出去了，有的人穿這板鞋，就脫了，放在門后面，我們就一群蜂的就出來了，還是外面空氣好，空氣里彌漫著一種濕泥土的氣息，這是我最喜歡的味道。

　　我們跳了會水沒意思，但總比屋子里好。有人就說：“去上山玩吧，說不定有什么好東西呢，我就知道山上有一種像木耳的黑東西，聽說的下好幾天雨才能形成，而且那種東西炒菜非常好吃。”我們都特別好奇，就都去了，一個人拿著一個小塑料袋，我們都到了山上，那位同學找到了，我們知道它什么樣子以后，就都去找了。沒多大一會，我的塑料袋已經半袋了，心里還在沾沾自喜。

　　有一位同學突然喊我們過去，我們都好奇的以為她發現了什么，就饒有興趣地跑過去，好大一個水坑，并且里面的水好清，周圍都是大石頭，好想玩，同學們都撩起褲子下去了，水不是很深，就剛到大腿上面而已，哎，可是我就是不敢下去。我就站在周圍的一塊大石頭上，這塊石頭很不平，我在上面站著，看著同學們玩的好開心，我就在上面唱歌，但是調跑的好遠，同學們都哈哈大笑，我就說他們。沒想到，大石頭還晃，我就跳下去了，屁股坐在了水里的一塊大石頭上，還好水沒過頭，不然鼻子肯定嗆水，嚇死我了，同學們見我這一副狼狽樣，笑的更歡。我的衣服都濕透了，沒事，在身上穿著一會就干了。

　　天也黑了，我們也就各自回家了。

　　這幾天雨也不下了，水坑也慢慢被太陽給曬干了，雖然沒有了，別人也不知道，看不到，但是，在我們心中曾經有一個充滿嬉笑，打鬧，帶有跑調的歌的獨到地方，以后再也沒有人發現，那里只有我們，只屬于我們獨到的發現。

作文-發現8

　　今天平平常常，沒有任何地方不對勁而，可我卻因為一個問題，一個小得不起眼兒，而郁悶了一個上午。

　　第一節數學課，中午作業還是老樣子《補充習題》，大家都有先見之明，我也不例外，拿起補充習題，想先看看，“恩……第一題……很簡單。”我一題一題地琢磨著，以便到時候做起來簡單點兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領讀古詩了。

　　數學課如小溪般流過。到了下課，我把補充習題拿出來，“刷刷”幾筆，前賣弄三道題已經臣服于我的筆下了，正當我暗暗自喜的時候，又看見下面的思考題好像在向我宣戰，一定要打敗它哦！

　　于是，我開始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個徹底！“一個足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個足球從20米高處落下，第二次彈

　　起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫了下來，我拿起補充習題，正打算交給組長，卻聽到別人都在商量最后一題應該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個結論，還是去問鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。

　　第三節科學課，還有20分鐘自習時間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問問楊老師，我戰戰兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問一個問題嗎？”然后，我就給了她補充習題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說出來的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過程，你得自己去畫線段圖。我的臉頓時像一個紅蘋果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來就是要問為什么的，嗚嗚……

　　回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫了線段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來再聽鄭老師的詳細講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來的題目真是太開心了！

　　現在，我明白了：不管什么題目，只要自己去思考就一定能得出答案。世上沒有難的題目，只有自己不去思考，才會覺得難！

作文-發現9

　　假期里，媽媽帶我到鄉下奶奶家去玩，我的發現。在奶奶家，我有了一個有趣的新發現。好奇的朋友就請接著往下看，聽我給你慢慢說來。

　　有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰的漫畫。不一會兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經意間我發現在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機會我想驗證一下這個說法是不是對的，并想找出原因。

　　我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發現螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..

　　我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結構和降落方式有關?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細地觀察起螞蟻來。發現螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有那長長的六只絨毛般的細腳，竟相當于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動態情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時，只見螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動的腳，可能起到了調節平衡的作用，因此，當螞蟻落地時，她那六只細長的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時的力的落腳點。這樣，螞蟻就理所當然地不會摔死了

　　通過這個“發現”，我明白了只要細心觀察，認真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!

作文-發現10

　　在漫長而有趣的童年里，日常生活中有許多小秘密，等待著我們去發現、去研究、去探索。

　　一天，天氣晴朗，我和媽媽到街上去逛，路過一家水果攤。我無意中發現了好多又大又紅的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都有著一個青綠色的“福”字，有的甚至還有“一帆風順”等祝福語，真有趣！在感到新奇的同時，我的腦海里浮現出了一個大問號：蘋果上怎么會有字呢？于是，我跑過去請教媽媽，豈料媽媽卻說：“子涵，要獲取知識，必須得自己去研究，光靠別人說，又有什么意義呢？你自己好好的思考思考吧。”說完就扭頭繼續往前走去。回到家后，我立刻沖進書房，托著腮幫子左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉了，保存不久。難道是貼上去的嗎？不，更不可能，貼上字的蘋果就不能吃了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果不久就氧化腐爛了，還怎么吃呢？顯然也不可能……，思前想后仍無頭緒，蘋果上的字到底是怎么來的呢？

　　于是，我便向《十萬個為什么》請教，當我看到“萬物生長靠太陽，有充足陽光照射的植物才能長得繁茂，反之就會失去原有的光澤”。此時，一個大膽的想法躍然腦海，使我高興的手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵，因此，我準備找機會做一個實驗。在一個天氣晴好的一天，強烈的陽光照射在大地上，我找來一張小膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕的執起一片葉子，把膠片放上去，然后小心翼翼地夾好放在花盆里。大概一個星期后，我仔細地察看我的實驗成果，我拿掉夾子，取走產膠片，發現葉子上原來被膠片覆蓋的顏色變淡了，與其它地方新鮮的翠綠色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字真的是由于陽光不足造成的！只要在蘋果未完全成熟的時候在上面貼上“字”，那么過一段時間后把“字”撕掉，上面便會清楚地出現這個字了。因為貼字的地方長期受不到陽光的照射，變成了青綠色，與四周紅彤彤的顏色相襯托，看上去真像有一個字似的。我連忙把這個發現告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“嗯！不錯，繼續努力你會發現更多更有趣的事情。”面對媽媽的夸贊，我得意地笑了……

作文-發現11

　　偶然間，發現門前的石縫里的小草又長出一片新葉，原來它也想報答春光的撫愛。偶然間，聽到正在咿呀學語的孩子叫出的第一聲“媽媽”，原來那就是世上最美的聲。偶然間，發現愛原來無處不在！

　　“媽，我在這兒！”我站在學校門口的屋檐下，焦急的眼神終于放出了光芒，我不顧冰冷的雨點，向媽媽的那把“溫暖”的傘跑去。“又忘帶傘了吧？”耳邊又響起那帶有責備但又充滿愛憐的話語。我笑嘻嘻的“嗯”了一聲，鉆進媽媽的大傘下。雨中，一對母女的背影漸漸遠去。

　　我喜歡下雨，更喜歡和媽媽在同一把傘下，感覺好溫暖。雨仿佛洗滌了一切，媽媽仿佛溫暖了一切。一把傘，讓我和媽媽緊挨著，有種重溫兒時躺在母親懷里的感覺。但就在那一刻，我卻意外地發現媽媽左邊的肩膀竟然濕濕地，突然間，心中涌起了一股酸酸的感覺。想想以前，其實每次下雨接我回家，她的一邊的肩膀總是濕的，只是，我沒注意過，即使注意了，也沒去多想。而今天，看到熟悉得不能再熟悉的場景，心里卻再也不能平靜，可能因為我長大了吧。媽媽為我撐起了一片藍天，為我遮蔽風雨，而自己的肩膀卻任雨點打著，媽媽啊，那把傘在我眼里已不僅是溫暖，是希望，還充盈著滿滿的愛。

　　又是一個雨天，我要求我拿傘，你同意了，但你的手還是不由自主地放了上去，握住了我的手。到家后，我看見，你的肩膀還是濕的。

　　家里有一個沙發，可以說是我們家的“寶座”，因為它地理位置最好，看電視不遠不近，正好又在餐桌的中間，小時候，經常和爸爸擠在那個沙發上，沙發不大，我和爸爸勉強擠上去。坐上去就沒了活動的空間，但我還是喜歡坐在那里，特別是喜歡和爸爸一起擠著，爸爸在右，我在左。

　　歲月流逝，我的個子一年比一年高，眼看就快要跟上爸爸了，那個“寶座”，我已不再沾邊，也坐不下了，這個座位開始專屬于爸爸了。但那天，我偶然發現，爸爸的左邊總是空著一些，他每次坐上去也總是習慣性地向右邊挪一挪。眼前仿佛又出現了兒時的那一幕，多么想再去填補那一份空間啊。可現在的我，已不能。因為我知道，這里已經填滿了愛的空氣，永遠，永遠¨¨¨

　　偶然的發現，發現了媽媽濕濕的肩膀，發現爸爸坐不滿的沙發，發現了圍繞在我身旁的愛。偶然，讓我發現愛的永恒。真是“眾里尋愛千百度，驀然回首，愛，就在每個細節處！”

作文-發現12

　　蒲公英象征著純潔，這是因為這一個原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環境下都能生長，也是我們應該學習的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡單不過了。一個個近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長的綠辮兒“盛”著花辮。花桿直下去點就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進土里了。原來就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無睱了。

　　我有一個自己的花盆，我發現蒲公英那小精靈是一次在陽臺觀察時。我走到走到陽臺，突然，我發現了一朵長出了一個小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著帽子，羞澀地朝著太陽光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽光，似乎已經快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過幾天又來觀察。

　　可才過了兩天，我就迫不及待來看看了。蒲公英已經享有一絲開的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見，離開花不遠了，我期待著！

　　第三天我就又一次來察看了。面對著蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開，希望蒲公英已開花。

　　果真不假，蒲公英開得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的'帽子已脫下，托著盛開著的花瓣，白白的，總能讓人聯想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著一個降落傘，可愛極了！我的第一個念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯想到一個個小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……

　　讓我想不到的是：今年春天我的小花盤中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來！

　　有心栽花，花不開；無心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無聲息的吧！

　　專家點評:

　　這是一篇描寫蒲公英的文章，開篇點題“我尤其的喜歡蒲公英”。文章詳細的描寫了蒲公英的生長過程，字里行間都流露對蒲公英的喜愛。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

作文-發現13

　　一個晴朗的早晨，我睜開了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。

　　當我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時候，我突然發現桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個放滿白糖的小碗，這是我的碗。

　　“咦？今天怎么吃這個？”我問爸爸。

　　爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答：

　　“對呀！多吃煮雞蛋營養好，再說了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”

　　“哦！”我應了一聲，語氣中帶有少許的怨氣。根據我的經驗，煮雞蛋一點都不好吃。

　　我順手拿了個雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清。“惡心死了！”我大叫，趕緊跑到衛生間去洗手，生怕染上什么大人們所說的“禽流感。”

　　我這一叫，招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了？”原來，媽媽一時疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因為運氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。

　　我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發生，媽媽只好冒著“生命危險”，準備一個一個地把蛋殼打開……

　　“快住手！”爸爸喝斥到。

　　“為什么？”

　　“你知不知道，這樣做多浪費呀！看我的！”

　　說著，爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉趕來。轉得快的，就分為一類；轉得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說：“可以吃啦！”

　　“為什么？”我半信半疑。

　　“不用問為什么，你吃了就知道啦！”

　　事實證明，轉得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒問爸爸，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”，終于把“秘密”說了出來。

　　“原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經結合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內容物，而液狀部分無法隨即接受旋轉運動，由于慣性，影響了硬蛋殼的運動，并且有阻止運動的作用。”

　　“哦……原來是這樣。”我滿意地點了點頭。雖然把手弄臟了，但是換未了一個妙趣橫生科學小竅門，我這次真是賺了！哈哈！

作文-發現14

　　我曾花費很多筆墨去描繪原來窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個冬天，我如何發現玉蘭的綻放早在初春之前。寒風中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵我，不放棄。

　　從前也常常出神地望著天空，尋找一朵不一樣的云彩，或是發現某一天的晴空有十二度藍。雨雪初霽時，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫，看得眼角也跟著濕潤，進而清亮。又讓人不禁疑問：云的深處是否真的會住著仙人，掌管地上的因緣？

　　曾經，從前。是的，現在很少會一整個課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上涌動的綠輝，也沒有在路上發現早春盛開的第一枝桃花。我原來總是能在這些生命之中發現屬于我的感動，體會它們與我生命的交互。現在卻不多了。也許是沒有時間，也許是整天整天地不下樓。有時一抬頭看見陽光明媚，猛然發覺自己對一連串的晴天竟無知無覺。

　　只是在意識到的時候會想，怎么忘了感動一下？也在那一瞬間懊惱錯失了太多美好。但是，似乎我的生活，并沒有因此缺少什么。一天天“生之活動”依然充實。

　　也許這是一種成長吧！

　　從前我可以驕傲地說，我會“俯察品類之盛”。從自然萬物之中找到欣喜，找到靈感。而現在，我開始發現他人，發現自己。

　　坐下來靜靜地讀書，讀散文。那是文人們自己的人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心里。昨天重拾那本書。看余光中先生爬上阿里山觀日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時，我卻發現只有親身經歷過才能體會到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無法同抒感慨了。大家，依然從自然萬物中發現，而流露出來的時候帶上了自我的非常之觀。

　　仔細想一想，人的發展大概也是這樣吧，從最初古人的觀象，到諸子散文，到修身養性。發現自然，到發現自己。

　　右軍察品類之盛，后來還是要論人之相與。我學會了觀察自然，但是對于自己，認識還遠不清晰。生活的一點一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學”，而是真實的自己的心。

　　生活依舊充實，是因為在一室之間，我發現了自己。